教科研工作职责
教科研各种职责
教育科研室工作职责一、普及教育理论1、组织教育法规、教育理论的学习、宣传、普及工作，全面推选素质教育。
2、收集、筛选教改信息，为学校教师提供咨询服务，组织学习、推广外地、外校的教改经验。
二、组织和管理教育科研、教育教学改革工作1、制定全校教育科研、教育科学改革规划和年度工作计划。
2、组织开展教育教学改革工作，负责指导教师制度计划，撰写阶段小结和总结。
3、负责全校的教育科研工作。
负责指导立项课题（包括子课题）的实施；负责或协助完成课题的开题论证、阶段评价、结题鉴定。
组织校内课题的评审，负责向上级推荐立项课题。
4、负责全校科研、教改经验成果的交流、推广、优质课的评选和向上级推荐。
5、协助教务处和其它处室开展教育、教学研究工作。
三、负责教师科研能力、业务素质的提高和管理1、采取多种形式，不断提高教师从事教育科研和撰写教育论文的能力。
2、组织开展教师的教学艺术、技能比赛。
3、组织教师的知识更新、业务进修工作。
4、收集整理教师的科研成果，获奖登记，编辑教育教学科研论文集。
四、负责上述工作的相关资料及数据的收集、整理、建档工作，为学校决策提供有关的科学依据，起好参谋作用。
教科研负责人职责1、在校长室领导下，全面主持教科研工作。
2、构思并制订学校教科研工作的总体规划，制订学校教科研工作计划，并指导实施。
总结教科研工作经验。
3、制订教科研方面德有关规章制度并组织实施和考核。
4、组织课题组长和课题组人员的教科研理论和教科研业务知识的学习，提高他们的教科研能力。
5、积累实验资料，及时提供教改信息。
6、经常深入课题组，指导实验开课、听课、评课工作，和课题组教师一起研究实验情况，帮助他们及时总结。
7、负责教科研方面的论文指导，定期出刊论文集。
8、负责培养学科带头人工作。
9、负责对结题课题的检测、评估、鉴定工作，努力推广实验经验。
10、积极协助教导处做好有关工作。
首席教师的科研职责：1、协助制定本学科的科研规划和课题指南；2、评审本学科申报的课题，提出资助建议；3、参与本学科研究成果的鉴定、验收和推广工作。
三中教科研处工作职责范文(三篇)
三中教科研处工作职责范文教科研处是学校教务工作的重要部门之一，负责教学和科研工作的组织、指导和管理。
教科研处的工作职责涉及教学管理、课程建设、教师培训、教学研究等方面。
下面是一个关于教科研处工作职责的范本，供参考。
一、教学管理1. 负责学校教学工作的规划、组织、指导和监督。
2. 组织开展学校教育教学改革和教育教学管理创新，并跟踪落实相关政策和措施。
3. 组织开展学校教学质量监控和评估，提出改进建议并跟踪改进措施的实施。
4. 开展学生评教和教师评教工作，及时掌握教师授课质量和学生学习情况。
5. 组织开展教育教学队伍建设，制定师德师风规范，加强教师教学能力培训和提升。
二、课程建设与改革1. 负责制定学校课程建设的规划和方案，推进课程的现代化、国际化和多元化。
2. 组织开展课程资源的开发和整合，优化学校教材资源和网络教育资源。
3. 支持教师开展课程研究和课程改革实践，促进教师的专业发展和能力提升。
4. 定期对学校课程开展评估，及时调整和优化教学计划和教材使用。
三、教师培训与发展1. 组织开展教师培训工作，包括教学方法、教学技能、教育心理学等方面的培训。
2. 开展教师专业发展规划，与教师进行个别指导，推动教师的职业成长和提升。
3. 组织教师参加教学研究和教育教学论坛，提高教师的学术素养和研究能力。
4. 支持教师开展教学课题研究，促进教师的教育教学改革创新。
四、教学研究与倡导1. 组织开展教育教学研究工作，推动教育教学的理论研究和实践创新。
2. 开展教师课堂观摩和互动交流活动，提高教师的教学水平和课堂教学能力。
3. 发起或参与教育教学项目，推动教育教学改革和发展，提出政策建议。
4. 推广优质教育资源，提供教学方法和教材的指导，促进学校教学质量的提升。
五、教学信息化建设1. 负责学校教学信息化建设的规划和实施，推动教学与信息技术的融合发展。
2. 提供教学信息化支持和技术培训，推广优秀的教学软件和教育教学应用平台。
三中教科研处工作职责范文
三中教科研处工作职责范文教科研处是学校教育教学管理的重要部门之一，主要负责教育教学改革与发展、教育科研与规划、课程与教材建设等工作。
以下是三中教科研处的工作职责范文，共____字：一、教育教学改革与发展1.负责分析教育教学改革与发展的趋势和需求，制定学校的教育教学改革与发展规划，并组织实施。
2.开展教育教学改革与创新的研究工作，推动教学模式的优化与升级，注重学生素质教育的培养。
3.制定学校的教育教学改革项目，组织开展教育教学改革试点工作，及时总结经验和教训。
4.组织教师参加国内外相关的教育教学研讨会或培训班，提升教师的教学能力和专业素养。
5.加强与其他学校、研究机构、企事业单位等的合作，推动教育教学改革与发展的资源共享。
6.建立教育教学改革与发展的监测与评估体系，定期进行教学质量评估，为改进工作提供科学依据。
二、教育科研与规划1.负责组织学校的教育科研工作，制定学校的教育科研规划，并协调教师参加科研项目的申报与承担。
2.组织开展教育科研项目的立项评审工作，做好项目的管理与执行，推动科研成果的转化和应用。
3.指导和推动教师进行教育科研活动，鼓励教师发表高水平的科研论文，参与教育科研成果的评选和鉴定。
4.加强学校与社会各界的教育科研合作，促进校际间的科研资源共享和教育科研成果的交流与推广。
5.组织开展教育科研成果的宣传和展示，促进教育科研成果的推广与应用，提高学校的教育科研影响力。
三、课程与教材建设1.负责组织制定学校的课程建设规划和教材建设规划，确保课程与教材的科学性、合理性和针对性。
2.组织编写和修订学校的教材，进行教材的审核和评估，保证教材的质量和适应性。
3.开展教材的研究和开发，推动教材的创新和更新，提高教材的实用性和针对性。
4.组织教师参与课程与教材建设工作，提供必要的培训和指导，确保课程与教材的有效实施。
5.跟踪课程与教材的实施情况，开展教材的使用效果评估，及时调整和完善课程与教材建设工作。
关于教育科研中心教研室工作职责【三篇】
关于教育科研中心教研室工作职责【三篇】【篇1】教育科研中心教研室工作职责1.组织制订本室教学工作学期、学年计划,设计教学实践活动，并负责具体实施落实，做好各项工作及实践活动的报告、总结。
2.编写本专业及所承担专业外的教学科目的教学大纲及学期授课计划(教学进度表)。
3.根据学校实施性教学计划的要求及专业情况，向教务处及校长提出任课教师安排计划，组织好各环节的教学和总结。
(备课、授课、辅导、实践、演出、考试、作业、毕业设计、论文、编写教材、论文等。
）4.负责检查教师的工作情况和教学质量，组织听课、评课,交流教学经验，培养青年教师。
5.组织专业组各课程的学生成绩考核工作(包括期中期末考试、毕业考试的命题、评分、监考、质量分析等)。
提交学期学年成绩单。
6.组织专业组的教学、教研活动。
研究教学内容、探讨教学方法，设计教研课题，组织实验，执行听、看、査、评课制度。
7.落实教学工作必需的教材、讲义、参考资料(含音像资料)的组内教学设备的建设工作和管理工作。
8.对本室教师实行考核，向学校提出教师的晋升、评奖、评聘意见。
9.配合学校做好招生、培训及宣传工作。
10.认真完成学校交办的临时性工作任务。
教研室是在公共艺术教育中心领导下的教学和教研组织，教研室主任负责主持本教研室全面工作：1、负责制定本教研室的学年、学期工作总结计划和工作目标（其中包括：教学计划、教研活动计划、科研计划、课程建设规划、教学改革方案等），并负责实施和考核。
明确本学科教学目的任务，规定教学要求、教学进度。
根据教学计划和学校对教学工作的要求，安排教学活动和教研项目等。
2、认真组织制定教学大纲，并按教学计划和教学大纲，选定、编写或编译教材及教学参考资料。
积极探讨教学改革，组织好教学公开课、观摩课、试讲课，示范课，有效提高教师的业务能力。
3、积极开展教学研究活动。
定期举办各种形式的观摩课，进行各种教学方法的研究和实验，组织教师有计划地互相听课，普遍听与重点听相结合，互相学习，取长补短。
科研教育岗位职责内容
科研教育岗位职责内容科研教育岗位是一个涉及科学研究和教育培训的综合职位，旨在促进科学知识的传播和科研能力的培养。
科研教育人员在大学、研究机构或科研教育机构等单位中扮演着重要的角色。
他们通常同时从事科学研究和教学工作，以推进学术研究和培养学生的科研能力为目标。
科研教育岗位的职责包括但不限于以下内容：1. 科学研究：作为科研教育岗位的人员，其首要职责是开展科学研究并取得成果。
他们需要根据自己的研究方向和兴趣，选择适当的研究课题，并进行相关的实验、数据分析和结果解释。
科研教育人员与其他科学家和研究团队合作，参与科学研究项目的立项、申请和执行。
2. 教学：科研教育人员在教学方面也扮演着重要的角色。
他们通常担任本科生、研究生或博士生的导师或指导老师。
他们需要准备课程材料、讲授课程，并组织学生参与实验、研究和学术交流活动。
科研教育人员还要对学生的学术成果进行评估和指导，帮助他们发展科研能力和解决研究问题。
3. 科研项目管理：科研教育人员通常要负责管理科研项目的执行和进展。
他们需要制定研究计划和进度表，确保项目能按时完成，并协调相关团队成员的工作。
同时，他们需要与负责资金管理和项目支持的单位保持联系，确保科研项目的资金和资源供应。
4. 学术交流和合作：科研教育人员在学术交流和合作方面起到了重要的桥梁作用。
他们参加学术会议、研讨会等活动，与其他学者和研究人员交流研究思想，并寻找合作机会。
他们还要与其他科研机构和企业合作，共同开展科学研究和教育培训项目。
5. 科研成果的整理和发表：科研教育人员需要及时整理和发表研究成果，向学术界和社会公众展示科研进展和发现。
他们需要编写科学论文、发表研究论文，并与其他研究人员共同撰写书籍、期刊文章和会议论文。
同时，他们也需要向学生、科研机构和社会大众宣传科研成果，并解释其意义和应用。
6. 科研团队管理：科研教育人员可能需要担任科研团队的负责人，负责团队的招聘、培训和管理工作。
他们需要组织团队成员的合作和协调，确保团队的科研项目得以顺利进行。
中学教科研室干事职责(3篇)
中学教科研室干事职责一、完成教研室文件资料的打印、收发、转办、归档工作。
二、搞好教师教学比赛组织管理工作并负责资料的整理和归档。
三、协助课题实验教师搞好课题研究的资料收集、分析整理、统计与装订工作。
四、做好教研室开展的教学讲座、“培青工程”等活动的组织服务工作。
五、做好教师专业化培训、现代教育技术等各项培训的服务工作，并办理有关证件。
六、做好教师教研科研考核的统计工作。
七、做好教研室计划、总结及其他表打印、发放等工作。
八、收集、保存来自其他室及上级部门有关教研工作的材料，整理存档、作为教科研室工作的重要参考。
九、做好教师各种教学比赛及论文的统计、征集、奖励等工作。
十、完成分管领导及主任交办的其他工作。
中学教科研室干事职责（2）中学教科研室干事的职责通常包括以下几个方面：1. 协助教科研室主任进行教学科研工作的组织和管理。
负责教科研室的平时管理工作，包括会议组织、文件整理、档案管理等。
2. 负责教科研室的信息收集与整理。
负责搜集和整理与教学科研工作相关的教材、教辅资料、研究报告等信息，为教师进行教学准备和科研提供支持。
3. 协助教科研室主任进行教育科研项目的申报和管理。
协助教科研室主任编制和申报教育科研项目，跟进项目的进展和实施情况，并完成相关汇报和总结。
4. 协助教科研室主任开展教育科研活动。
协助组织学科竞赛、学术讲座、研讨会等活动，组织教师参与专业培训和学术交流，促进教师的专业成长和学术交流。
5. 负责教材的选编和教学资源的管理。
根据教学需要，参与教材的选编和修订工作，管理和更新教学资源，提供给教师和学生使用。
6. 协助教科研室主任进行教学评估和质量监控工作。
参与教学评估和质量监控工作，协助进行教研课程的建设和改进。
7. 完成教科研室主任交办的其他工作。
根据工作需要，完成教科研室主任交办的其他工作任务。
需要特别注意的是，中学教科研室干事的具体职责可能会因学校的不同而有所差异，以上仅是一般情况下的职责概述。
学校教科研机构人员职责
学校教科研机构人员职责
一、人员培养
1.开展教育科研能力培训：为学校教师提供专业培训，提升他们的教
育科研能力，包括教学方法、科研论文写作、教材编写等方面的培训，帮
助教师不断提高自身的科研水平。
2.指导学生科研活动：为学生提供科研指导，帮助他们进行科研项目
的选题、设计实施、数据分析和论文撰写，培养学生科研能力和创新精神。
二、教育科研管理
1.教育科研项目管理：负责组织申报、评审和管理学校教育科研项目，包括科研立项、经费管理、进展报告等工作，确保项目按时完成。
2.学术会议组织：组织学校教育科研相关的学术会议、研讨会等活动，促进学术交流和合作。
3.科研成果评价：对学校教育科研成果进行评价和鉴定，包括论文发表、科研成果转化和专利申请等，推动科研成果的转化和应用。
三、教学
1.教学方法研究：对学校教师的教学方法进行研究和改进，提供教学
方法的指导和培训，推动教学效果的提高。
2.教材编写：参与学校教材的编写工作，包括教材大纲的制定、教材
内容的选择和教材的策划编写，推动教材的创新和改进。
四、教师发展
1.教师职称评聘：负责学校教师职称评聘的组织和管理工作，包括职
称申报条件的制定、评审流程的组织和评审结果的公示等工作。
2.专业发展培训：为学校教师提供专业发展培训，包括教师职业道德、教育法律法规、课程教学设计等方面的培训，帮助教师提高专业素养和教
学能力。
总之，学校教科研机构人员在学校中具有重要的作用，他们不仅要为
学校提供优质的教育科研服务，还要推动教育和教师发展。
通过他们的努力，可以提高教师和学生的科研能力，促进学术交流和合作，推动教育的
发展和创新。
教科研工作职责范文
教科研工作职责范文1.教学内容研究与设计：教师应该关注教学内容的科学性、先进性和实用性，不断更新和完善教材和教学大纲，确保教材与社会需求和学生需求相适应。
同时，教师还需要关注国内外教育前沿的发展动态，并根据相关研究成果进行课程和创新。
2.教学方法研究与创新：教师应该关注教学方法的科学性、有效性和灵活性，不断研究和探索适合学生学习的新教学方法，并将其运用到实际教学中。
教师还应该利用现代技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和教学质量。
3.教学评价与反馈：教师应该关注学生的学习情况和学习效果，及时对学生进行评价和反馈。
教师应该研究和掌握科学的教学评价方法和工具，准确地评估学生的学习水平和学习态度，并根据评估结果对教学进行调整和改进。
4.教育研究与论文撰写：教师应该积极参与教育研究，关注教育问题的研究动态和研究成果，对教育问题进行深入思考和分析。
教师还应该将自己的教育实践与研究相结合，撰写教育研究论文，向学术界和教育界传播教育研究成果。
5.学术交流与合作：教师应该积极参加学术会议、学术研讨会等学术交流活动，与同行专家进行广泛的学术交流和合作。
通过学术交流和合作，教师可以了解到教育领域的最新研究动态和成果，提高自己的学术水平和教学能力。
6.学科发展规划与指导：教师应该积极参与学科建设和发展规划的制定和实施，为学校和学科的发展提供指导和支持。
教师可以通过对学科的研究和积累，提出学科建设的意见和建议，并参与学校教学管理和教务工作的决策过程。
7.课题研究与科研项目申报：教师应该积极参与各类课题研究和科研项目的申报与实施，对教学和教育问题进行深入研究和探索。
通过课题研究和科研项目的实施，教师可以提高自己的科研能力和创新能力，为学校和学科的发展做出积极贡献。
总之，教科研工作是教师在教学工作之外，对教学内容和教学方法进行研究和创新的工作。
教师应该关注教学内容和教学方法的科学性和有效性，关注学生的学习情况和学习效果，积极参与教育研究和学术交流，参与学科建设和发展规划，申报和实施课题研究和科研项目。
学校教科研室工作职责
学校教科研室工作职责1.根据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的计划。
2.建立健全学校教育科研工作管理条例和有关工作细则，规范学校教研工作的行为。
根据本校教育科研课题管理条例，做好本校教育科研课题管理工作的宣传发动和组织工作，推动本校群众性教育科研工作的开展。
3.对学校教育科研课题进行管理。
负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。
组织本校教育科研课题的立项申报审批、过程实施、阶段评估、结题验收及评奖，具体管理本校课题研究的全过程。
参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校级以上课题；指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为课题研究工作的良好运作创造必要的条件。
4.加强信息交流，组织教师学习教育科研理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。
多渠道收集教育科研信息，并实施与上级教育科研部门、兄弟学校的信息交流，大力营造学校的教育科研氛围，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识，根据本校教师的实际情况组织聘请有关专家讲学，规划教师参加培训的对象、人次、时间、内容等，通过教育科研活动提高教师的业务素质。
5.组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。
参与对教师的教育科研能力、教学能力及其它素质的评价。
协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广本校教师优秀的教育教学经验和教育科研成果。
吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。
6.建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。
7.负责学校研究性学习组织、指导、管理、考核等方面工作。
8.教科室主任须承担某课题研究的负责人，或承担某课题的主要研究任务。
9.及时编印和按年度编印教师教育教学优秀论文集，并与有关合作单位交流。
中学教科研岗位职责
中学教科研岗位职责中学教科研岗位是教育行业中的一个重要职位，主要负责教育教学科研的工作。
下面为大家介绍中学教科研岗位的职责。
一、教育教学科研1.针对中学教育中存在的问题，开展教育教学科研，深入研究课程改革、教育教学方法等方面的问题，提出改进建议，为中学教育改革和发展提供参考和支持。
2. 针对教师教育教学中的难点和疑惑，开展教学研究，提供解决方案，帮助教师提高教学质量和效果。
3. 研究教育学理论，深入了解教育学领域的最新动态和发展趋势，促进教育教学科研的创新和发展。
4. 就中学教育教学管理问题进行研究，提出科学合理的管理策略，提高教育教学管理的效率和质量。
5. 积极参与教育科研项目，进行教育教学研究，撰写科研论文，提高教育科研水平。
二、教师培训与指导1. 为中学教师提供教育教学培训和指导，帮助他们提高教学水平，完成教学目标。
2. 开展专题讲座和研讨会，分享教育教学心得和经验，提供教育教学问题的解决方案。
3. 指导中学教师进行课程设计和教案编写，提供教学方法指导，帮助教师提升教学效果。
4. 协助学校进行教师培训计划的制定和实施，设计培训课程和内容。
三、教材教辅编写与评价1. 参与中学教材教辅的编写工作，根据教学需求和教育教学要求，撰写或修改教材教辅，提高教材教辅的质量和实用性。
2. 对教材教辅进行评价和分析，发现问题并提出改进建议，推动教材教辅的更新和优化。
3. 参与教材教辅的审查和筛选工作，确保教材教辅的科学性、合理性和适用性。
四、教学评估与考试命题1. 参与学校的教学评估工作，对教学进行监督和评价，提出改进建议，提高教学质量。
2. 参与学校的考试命题工作，制定科学合理的考试内容和试题，确保考试的客观性和公平性。
3. 对学生的成绩进行分析和评价，提供学习指导和建议，帮助学生提升学习成绩。
五、教师交流与合作1. 参与教师交流活动，与其他教师分享教学经验和教育教学心得，互相学习和借鉴。
2. 参与教研组的建设和管理，组织教研活动，促进教研成果的互通和共享。
学校教科研工作负责人职责精选全文
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学校教科研工作负责人职责
一、根据学校整体工作思路～负责制定全校教育改革和教育科研规划,计划,～对学校的教育教学改革提出建议和意见～有目的、有计划、有步骤地指导全校教育改革和教育科研工作的开展。
二、组织教师学习教育政策、教育理论和科研方法～提高教师的教育科研能力～把转变教育思想落到实处～形成素质教育的良好氛围。
三、负责组织校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施,负责课题的逐级申报～重点抓好校级以上的课题研究工作～通过开题论证、课例教学、阶段评价、结题鉴定等环节确保课题圆满完成。
四、负责组织召开全校教育科研工作会议～定期召开经验交流会～课题研讨会及课例教学研究,检查各级立项课题研究工作的落实情况～做好检查记录～及时指导研究。
五、结合学校工作～进行经验总结和科研论文写作指导～提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。
六、负责组织校内先进教学经验、优秀科研论文和教育科研先进个人的评选工作～并形成制度。
七、负责总结推广校内的优秀教育科研经验和成果～并向上级教育科研部门推荐本校的优秀教育科研经验和成果,积极引进各地优秀的教育科研经验和成果～进行推广研究。
八、做好教育科研资料的建档～搜集、筛选、传播教研信息～为学校教师和教育科研提供服务。
九、提出教育科研经费计划。
十、完成上级教育科研机构交办的有关工作。
满洲里市教研培训中心教科所
二00七年九月十七日。
科研教师工作职责
科研教师工作职责
1、认真学习教育教学世界前沿理论提高自己的理论素养与水平，学会用相关理论指导实际教育教学工作。
树立新的教育教学理念。
2、注意研究课程标准和教材，把握好整体知识结构和重难点，实现学科知识整合、知识迁移与知识拓展。
3、积极研究学生，努力探讨科学的教法、学法、反馈法，疏通知识流通渠道。
提高45分钟教学效率与质量。
4、经常进行考试研究，保证本学科教学质量不断提高。
5、上好拓展课，全面提高学生综合素质。
6、积极主动地与同科教师和老教师交流，争取每学期都有研究课和公开课。
7、注意发现教育教学工作中的各种问题，并进行思考、研究、提升。
每学期撰写一篇较高质量的论文。
8、认真参加各种教科研会议，把握教科研节奏和内容。
9、积极承担和参与学校各级教科研课题，参加各类教科研活动。
10、努力学习掌握现代化教学手段，熟练运用先进的教育教学媒介。
青堆子小学。
三中教科研处工作职责模版
三中教科研处工作职责模版教科研处是学校教育教学工作中的重要部门，负责指导、协调、管理学校的教学科研工作。
为了确保教科研处的工作顺利开展，需要明确其工作职责。
以下是三中教科研处的工作职责模板，帮助规范教科研处工作，提高工作效率。
一、制定学校的教学科研发展规划和年度工作计划，并组织实施。
二、负责指导和协调学校教师的教育教学活动，提供教学指导和咨询服务。
三、组织开展教育教学研究和课题研究，促进教师专业发展和教学水平提高。
四、组织开展教育教学检测、评价和质量监控工作，推动学校教育教学的持续改进。
五、负责组织开展教师培训和专业发展活动，提升教师的教育教学能力和素质。
六、开展教师队伍建设工作，制定并组织实施教师的培养、选拔和激励机制。
七、组织开展教育教学成果的评选和宣传工作，鼓励教师教育教学研究的创新与发展。
八、协助学校教育教学改革和创新工作，推动学校教育教学发展。
九、参与教育教学资源的开发与管理，提供相关教学资源和服务支持。
十、配合学校教务处、校领导等部门的工作，完成其他临时交办的任务。
十一、加强与其他学校或教育机构的合作与交流，促进教育教学经验的互通。
十二、负责学校教育教学信息的收集、整理和分析，为学校决策提供依据。
十三、组织开展教育教学活动的评估和研究，提供教育教学改进的建议和意见。
十四、完善教育教学管理制度和规范，提高教育教学工作的效率和质量。
十五、做好课程建设和课程改革工作，推动学校课程教学的协调和发展。
十六、组织开展教育教学信息化工作，促进教育教学手段和方法的创新与应用。
十七、加强学校教学科研团队的建设，提高教师队伍的整体素质和能力。
十八、加强教学质量监测和评估工作，为学校教育教学改进提供科学依据。
十九、组织开展教学活动和教育教学成果展示，打造良好的教育教学氛围。
二十、开展教师组织建设工作，加强教师的团队协作和专业交流。
二十一、负责学校教学设施和教学资源的规划、利用和管理工作。
二十二、做好教学科研处的文化建设和队伍建设工作，提升教科研处的整体实力。
教育科研领导小组及工作职责
教育科研领导小组及工作职责一、研究、制定和执行教育科研战略和政策：1.研究和分析国内外教育科研的新动态和发展趋势，为制定教育科研战略和政策提供依据；2.制定教育科研的发展目标和重点领域，明确教育科研的方向和发展路线；3.研究和制定教育科研的政策和制度，为教育科研工作提供规范和指导。
二、组织和协调教育科研项目：1.组织和策划教育科研项目的立项工作，明确项目的研究内容和目标；2.协调和整合各个教育机构的科研资源，建立科研合作网络，促进科研团队的形成和合作；3.指导和监督教育科研项目的实施，确保项目按照计划和要求进行；4.协调和支持科研项目的资金、设备和人力资源，为项目的顺利进行提供保障。
三、评估和推广研究成果：1.建立科研成果评估机制，对教育科研项目的成果进行评估和鉴定；2.组织和开展科研成果的推广和应用工作，促进科研成果的转化和实践；3.建立科学的知识产权保护和管理机制，保护科研成果的合法权益和利益分配；4.推动科研成果在教育实践中的广泛推广和应用，促进教育和发展。
四、提供培训和支持服务：1.制定教育科研人员的培训规划，提供教育科研的专业培训和学术交流机会；2.组织和开展教育科研人员的学术论坛和研讨会，促进学术思想的交流和碰撞；4.建立多种形式的科研合作和交流平台，促进教育科研人员的合作和沟通。
五、建设和管理科研基础设施：1.规划和建设科研实验室、科研平台等基础设施，提供科研实验条件和设备支持；2.管理科研设施的使用和维护，确保设施的正常运行和安全使用；3.建立科研数据和信息管理系统，促进科研数据的共享和利用。
六、开展教育科研评估和监督：1.开展教育科研成果的质量评估，评估教育科研的水平和质量；2.监督和检查教育科研的合规性和规范性，遵守科研伦理和学术规范；3.建立和完善科研绩效评估机制，激励和奖励优秀的科研人员和项目。
以上是教育科研领导小组的一般职责和工作职责，通过实施这些职责和工作，领导小组能够推动和引领教育科研的开展和发展，提升教育科研的水平和质量，为教育和发展提供有力的支持和保障。
教科研工作职责
教科研工作职责教科研工作职责教科研工作职责1一、管理机构学院成立“教科研工作领导小组”，由院主管领导任组长，各有关处、系、办中层领导为成员(另行下文)，领导全院教科研工作。
领导小组办公室设在科研督导处，由科研督导处处长兼任办公室主任负责处理日常事务。
二、课题管理教科研项目实行课题合同管理制度，即项目主持人与学院签订项目实施合同，科研督导处按合同条款对项目实施进行具体管理。
(一)学院自立项目的管理1、申报立项每年9月上旬为教师申报翌年教科研课题时间。
申报课题须经各处、系、办初审同意，科研督导处签署意见后提交学院科研工作领导小组审批。
学院教科研工作领导小组于每年9月下旬进行项目审批(有必要时可聘请院外专家协助审题)，批准立项后由科研处下发项目实施通知文件，与课题主持人签署项目实施合同书(合同条款另拟)，即为项目立项。
2、科研经费对院内立项的课题，学院根据课题大小和研究内容给予每个项目4000元以下的科研经费补助。
对学院外(省级以上)课题立项的课题，若属于有资助经费的课题，学院根据上级资助经费情况，以1：1制度配套支付课题研究经费，若不属于资助经费的课题，则视课题大小和研究内容实际，经学院学术委员会讨论商定，给予5000-xx0元的科研经费补助。
3、实施与监督已审批的课题，由课题主持人负责组织实施，学院科研督导处按项目实施合同进行监督管理。
对无特殊情况而不按合同规定实施的教科研项目，按合同条款及《合同法》相关规定追究课题主持人的责任。
(二)外来项目的管理外来项目(包括上级部门下达项目)统一归口科研督导处管理：1、学院教师自行争取到的外来项目，原则上由项目争取者主持实施，报科研督导处备案，由科研督导处协助管理;2、上级部门下达的项目，在学院内公开招标，中标者与学院签订合同，由科研督导处按合同条款监督实施。
三、经费管理(一)经费来源1、学院设立“教科研课题开发基金”。
其来源一是每年从上级财政下拨的事业经费中提取2%;二是接受热心人士的捐赠;三是其他来源。
教育科研岗位职责
教育科研岗位职责一、岗位背景随着教育事业的快速发展和教育科技的迅猛进步，教育科研岗位成为了当今教育行业中不可或缺的角色之一。
教育科研岗位的主要职责是通过科学的研究方法，深入解析教育现象，提炼出实践中的问题并提供相应的解决方案，推动教育改革和创新。
二、岗位职责1. 设计研究方案教育科研岗位的首要职责是设计研究方案，明确研究的目标、方法和步骤。
在确定研究方向后，进行文献调研，了解该领域内已有的研究成果，为后续的研究工作提供理论依据。
2. 收集数据与信息教育科研的重要依据是大量的数据和信息，而教育科研岗位需要负责收集与整理相关的数据和信息。
这包括学生和教师的问卷调查、实验数据、教学评价和统计数据等，以便更好地进行数据分析和研究结果的验证。
3. 数据分析和处理教育科研岗位需要熟练掌握各种数据分析工具，如SPSS、Excel、Python等，并能根据研究需要进行数据分析和处理。
通过统计分析和数据挖掘，找出教育现象中的规律和特点，并对教育实践进行指导和优化。
4. 撰写研究报告与论文教育科研岗位需要撰写具有学术价值的研究报告和论文，将研究成果进行总结和归纳。
这些报告和论文需要准确地描述研究目的、方法、结果和结论，同时符合学术规范和格式要求。
5. 参与教育改革与创新项目教育科研岗位需要与教育机构和科研团队密切合作，参与教育改革与创新项目。
通过与实际教育工作者的合作，将科研成果转化为实际的教育实践，并持续改进和优化教育方法和策略。
6. 指导教育工作者教育科研岗位需要与教育工作者进行交流与合作，提供教学改进的建议与指导。
通过对教育科研的深入研究，教育科研岗位可以对教育实践提供专业指导和支持，帮助教育工作者提高教学效果和专业水平。
7. 继续学习与研究教育科研岗位需要保持对教育领域的持续学习和追求卓越的精神。
教育科研的发展日新月异，岗位成员需要通过参加学术会议、参与研究项目和持续自我学习，不断提升自己的专业素养和研究水平。
教育科研人员职责
教育科研人员工作职责1、坚持教育科研“在服务中提高，在服务中发展“的工作方针，主动为学校行政决策和深化教育教学改革，提高教育教学质量提供优质服务。
2、坚持政府联系实际的原则，遵循教育科研规律，从学校实际出发，切实加强教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分发挥教育科研在学校深入实施素质教育和推进教育现代化工程中的先导功能。
3、根据上级教育部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果。
4、坚持“立足现实，着眼发展，突出重点，全面推进”的课题研究原则，制订校级课题研究指南和校级课题立项制度，扩大教育科研的参与面，优化课题申报、论证、立项、计划、实施、阶段小结和成果推广等课题管理各环节，使学校课题管理走上制度化、规范化的轨道。
5、主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，及时举办各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育教学实践的结合及教育理论向教育教学实践的转化，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务。
6、通过多种渠道积极传播教育科研和教育教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育教学改革的经验。
7、定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，推广教师教育科研成果，并汇集成册。
8、及时识别、发掘和总结教师的教育教学的经验，通过思辩探索教育教学中的因果关系，并上升为理论，指导和改进学校教育教学工作，为提高教育教学质量服务。
9、努力构建课题组、兼职教科员等形式的学校群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促使广大青年教师从实践型、经验型向科研型转化。
10、加强与教导处的协同作战，努力探索优化课堂教学、提高课堂教学效益的途径和方法，积极地、有步骤地将信息技术引进课堂教学，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。
11、学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源，为深化教育教学改革、提高教学科研效益服务。
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蒲公英学校教科室工作职责
一、在校长领导下管理学校和常规教研和教育科研工作。
二、二、全面贯彻党的教育方针，深入推进学校教育教学改革，具体做好以下几项工作。
三、1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结，并报校长室备案。
四、2、联系各教研组，负责教研组教研工作管理，指导教研组进行教材教法的研究，开展各项教研活动。
五、3、积极组织教师参加校内校外教研教改活动（含教师教学教研竞赛），努力完成区教研室和教育学院布置的各项任务。
4、从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，负责课题管理，组织教改实验，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作；鼓励并指导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。
5、及时总结和推介教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向有关刊物投搞。
6、会同教务处组织课堂教学研究与评价活动，开展教师教学业务常规月
量化考核。
7、搞好各级骨干教师培训和运用现代教育手段的培训。
组织多种形式的理论辅导活动，帮助广大教师了解现代教育思想，学习、掌握、运用现代教育科学理论，提高教师队伍的整体素质。
8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及时为教师提供教研教改信息。
9、负责全校教师浙江省教师培训平台录入工作，并做好教师自主选课的指导工作。
10、从本校教师实际情况出发，会同教研组制定学校校本培训方案，并在方案指导下组织各教研组开展各项校本培训活动。
11、组织学校新入职教师参加教育局组织的编外教师继续教育培训，并指导符合条件的老师参加余杭区教师职称评定。
12、指导所有教师做好继续教育培训工作，并对符合条件的老师做好教师资格定期注册工作。
13、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。
三、教科室接受区教研室和余杭教育学院的业务指导
余杭区蒲公英学校教科室
蒲公英学校教研组长岗位职责
教研组是各科教师开展教学活动，进行教学研究与教育科研、实施教学业务管理的基层教学组织。
教研组长是教研组的负责人，在学校教务处的直接领导下，组织本组教师积极参加教学研究与教育科研，提高教师的思想、业务水平与教学、科研能力，建立良好的教师团体，培养优良教风，提高教学质量。
基本职责是：
一、组织本组教师学习党和国家的教育方针与政策法规，学习有关教学工作文件，坚持正确的教学观,不断引导教师转变教学观念。
二、审核本组教师教学计划并检查实施情况。
根据学校和教务处教学工作计划，制定并组织实施教研组工作计划，期末做好工作总结。
三、组织好本组的教研组活动（含校本培训活动），严格考勤，认真填写活动记录。
四、做好新入职教师的一对一帮扶工作，使新教师尽快熟悉教学业务，努力提升教学能力。
五、组织并指导教师学习先进的教育理论和方法，进行业务进修，全面提高教师的理论水平和业务能力。
培养青年教师，充分发挥骨干教师的作用。
关心本组教师的思想、工作、生活与健康状况，做好教师的思想政治工作，帮助教师解决有关实际问题。
六、积极开展教科研，组织申报科研课题，指导课题实验；
有计划有目的地组织示范课、研究课和展示课教学，督促教师听课、评课，总结交流。
七、组织教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法，指导、督促备课组长抓好各年级备课组的集体备课活动。
八、策划、组织本学科课外活动（如竞赛、讲座、兴趣小组等）。
九、研究和拟订考试命题原则，组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。
十、协助教务处完成对本组教师的教学教学常规检查工作，包括教案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元成绩记录、校本培训。
十一、月末对本组教师教学业务进行月量化考核，期末对本组教师的工作进行综合考评。
十二、经常进班听课，每周一般不少于2节，一学期不少于30节。
认真做好听课记录，课后及时与教师交流，提出改进意见。
十三、加强校内教研组之间与校际间的教研交流活动，协调教研组的内外关系，团结全组教师齐心协力，相互合作，为提高教育教学质量献计献策。
十四、完成部门领导交给的其他相关工作。
附件：2017年秋学期蒲公英学校教研组组长名单
语文组：束丽（小学）赵建军（初中）
数学组：纪丹丹（小学）朱树乐（初中）
英语组：郭晶科学组：李颍
社政组：赵雪英艺体组：刘显忠
余杭区蒲公英学校教科室。