实训教案--Excel

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教案用纸

教案用纸教案用纸附页

教学基本进程形式

教师讲解辅以简单操作讲解

2)删除

方法:“右键单击单元格”→“删除”

注意:四种删除方式演示

4.删除单元格与清除单元格内容的区别

(搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果)

注:可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。

5.单元格的合并与拆分

(以具体表格为例)我们可以看到如下的一张学生成绩表:

提问:注意上一张成绩表的标题是否美观?

不美观,原因是标题偏于一旁的单元格中,由于单元格的限制,表格标题无法移至中间的位置,这就需要进行单元格的合并操作。

合并操作的步骤:选定需合并的单元格→点击工具栏的按钮(合并居中按钮)

6.文字润色

文字润色主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。

(已学习过Word的学生)自己自学为主

(未学习过Word的学生)逐步讲解重点在字体与字号设置

步骤:字体改变(工具栏选择一种合适的字体)字号改变(工具栏选择合适的字号)

颜色改变(工具栏)

背景色改变(工具栏)(可选择讲解)

7.行高、列宽的改变

Excel中单元格是可以改变行高、列宽的。

步骤:行高改变(将鼠标移至行号间隔处,当鼠标指针变成“”时按住左键拖动鼠标)

列宽改变(将鼠标移至列标间隔处,当鼠标指针变成“”时按住左键拖动鼠标)

自定义行高、列宽值

行高和列宽的大小可以通过给定具体的数值来调整。

步骤:行高改变

选定某一行→单击“格式”→“行”→“行高”→输入相应的值

(列宽改变方法类同)

8.对齐与显示方式

改变了行高、列宽后,单元格中的文字居于左(右)下方(不美观),有什么方法可以解决?

对齐方式的改变:三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。

步骤:选定某一单元格→单击工具栏对齐按钮

教案用纸附页

教案用纸教案用纸附页

教案用纸附页

教案用纸

课程名称办公软

件应用

课题2 Excel应用

审批签字

授课时数2授课班级金融15301 教

具授课方法讲授+操作

教学目的训练学生表格创建图表的能力

教学重点

和难点

重点掌握Excel 2003应用程序中工作表的图表

提要教学内容、方法和过程

新课程导入(15分钟)教室整洁,学生按秩序落座。

清查出勤情况、评价鼓励班级之秩序。

复习导入

前面我们学习了如何对数据进行分析,在实际生活中,有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据,需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的比例关系,通过图表可以将抽象的数据形象化,便于我们理解、分析。

讲授新课

(一)、认识图表

下图就是EXCEL提供的一种饼图图表

这张“我国土地利用类型”图表,能直观地

看出我国土地利用的整体水平,也能反映出

不同类型之间的差异。

EXCEL中有很多的基本图表可供选择,

我们只介绍其中的折线图、柱形图和饼图。

(二)、利用“图表向导”制作图表

例如:前面介绍的例子:

在学生成绩表中针对语文成绩制作一

个折线图:

学生成绩表

学号姓名政治语文数学英语总分平均分

9801 王小红84.5 91 88 85

9802 梁虹春87 95 81 91

9803 冯立峰77 84 79 74

9804 吕国华80 88 91 78

9805 胡建军91 86.5 74 80

9806 李静静90 87 91 96

9807 马晓莉82 93 97 89

提要教学内容、方法和过程

教学基本进程形式

教师讲解辅以简单操作讲解步骤1:选定用于制作图表的数据区和数据标志区。在此例中我们选择A1:A8和D1:D8,其中A1:A8为图表的标志区,D1:D8为图表的数据区。

步骤2:单击常用工具栏上的“图表向导”按钮,出现“图表

类型”对话框:

在对话框左边的图表类型里选择相应的图表类型,右边选择相应的子图表类型。在此例中我们选择“簇状柱形图”。

步骤3:单击“下一步”,出现“图表源数据”对话框,对数据区

域和系列进行设定。

步骤4:单击下一步,出现“图表选项”

对话框,对“标题”、“坐标

轴”、“网格线”、“图例”、

“数据标志”和“数据表”分

别进行设定。

步骤5:单击下一步,出现“图表位置”对话框,对图表的位置进行设定。

步骤6:单击“完成”按钮,图表制作就完成了,如下图所示:

课程名称办公软

件应用

课题2 Excel应用

审批签字

授课时数2授课班级金融15301 教

具授课方法讲授+操作

教学目的训练学生表格创建图表的能力

教学重点

和难点

重点掌握Excel 2003应用程序中工作表的图表

提要教学内容、方法和过程

新课程导入(15分钟)教室整洁,学生按秩序落座。

清查出勤情况、评价鼓励班级之秩序。

复习导入

前面我们学习了如何对数据进行分析,在实际生活中,有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据,需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的比例关系,通过图表可以将抽象的数据形象化,便于我们理解、分析。

讲授新课

(三)、修饰图表

1、移动图表位置和调整大小

单击图表区域,选定图表,被选定的图表周围有8个黑色的小方块,在图表区域内按下鼠标左键,并拖动,既可以移动图表的位置。把鼠标指针移到图表右下角的黑色小方块上,当鼠标指针变

成双箭头时,按下左键拖动,即可改

变图表的大小。双击图表区的空白处,出现“图表区格式”对话框。单击图

表外任意一点,取消图表上的黑色小

方块。

2、修改图表内容

修改图表的标题,可以先单击图表的标题,然后拖动标题边框,能移动标题的位置,在标题框内单击,可以修改标题的内容。双击标题边框,出现“图表标题格式”对话框,在“图案”选项卡中,可以设置图表标题的边框、颜色。

修改图表的图例,可以在图例区的任意位置单击,图表中的图例区被选定,单击图例中的任何图例项,可

语文成绩统计表

91

95

84

8886.587

93

75

80

85

90

95

100

9

8

1

9

8

2

9

8

3

9

8

4

9

8

5

9

8

6

9

8

7

语文

相关文档
最新文档