开卷有益辩论会作文
开卷有益辩论会作文(20篇)
开卷有益辩论会作文(20篇) 开卷有益辩论会作文第1篇：语文课上，教师举行了一次趣味的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方.辩论开始了，正方的何洋说了：“书籍是人类提高的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢”我们的王文骄反驳了：“我方认――开卷未必有益.请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗难道无论看什么书都会包含知识吗坏书也如此吗这样读书会有益吗”正方的夏定亚也发话了：“这样读书当然无益了，那是因你没有良好的制定方法.只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以能够推及‘开卷有益’是必须成立的.”我也站起来说了：“好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，资料不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字……直到没有优点可寻.这本书中全部都充满着――错误的语句词，要是一个人了，把里边的‘错误’全部都记住了怎样办呢那“开卷”还会有益吗”从小的方面讲，读书能够修身养性，让我们做高尚的人.正是因那里一点.古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”，哲学家也说：“书籍是开启人类心灵的钥匙，”古今中外成就事业者无不以读书欢乐，无不以读书滋养.能够说自古无不读书而人品高尚且成大事者.这么多人都能体会到读书之用.难道开卷无益吗”我们辩论的难解难分，最终，我们打成了一个平局，可是教师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会作文第2篇：一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原先是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类提高的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情景不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们能够选择性的看书呀。
开卷有益辩论会作文(精选7篇)
开卷有益辩论会作文（精选7篇）开卷有益辩论篇一今天，举行了一次辩论赛，主题是开卷有益VS开卷未必有益。
我们的辩论赛开始了！周围的气氛一下子凝固起来，我在“开卷有益”一方，不知道是正方还是反方胜利，一想起就有些激动和期待！“对方辩友，我方认为‘开卷必定有益’，莎士比亚经亚说过‘书籍是全世界的营养品’！”我方一辩首先陈述观点。
“对方辩友，我方认为开卷未必有益！有些人看了坏书，就学会了里面的坏行为！”一听这话，我方三辩激动得忘了这是课堂，拍了一下桌子，猛地站起来，急切地反驳道：“‘卷’指为好书，看好书必定有益！看了坏书就学里面的坏行为，是那个人思想有问题！”对方辩友似乎胜权在握一样，淡定地站起来，慢悠悠道来：“看了坏书才会有坏思想，才会去学坏，所以开卷未必有益！”这句话令我方所有辩手沉默了，这如同一把利剑，似乎把我方辩手的思维劈成了无数碎片，一针见血，真像个辩论天才！现在胜负已定，“开卷未必有益”大胜“开卷有益”！这场辩论赛，真像没有硝烟的`战争，非常激烈，非常紧张，刺激！开卷有益辩论赛作文篇二我认为开卷未必有益。
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。
不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。
试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。
同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
开卷有益辩论会作文精彩7篇
开卷有益辩论会作文精彩7篇开卷有益辩论会作文篇一人们常说：开卷有益，也有人说：开卷未必有益。
今天下午，我们班就举行了以这两句话为标题的“辩论会”。
正方的观点当然是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，刘老师慢慢地走向讲台，大声说：“现在，我宣布”辩论会“正式开始。
”话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。
班长李晓红走上讲台，昂首挺胸地说：“刘向曾经说过，书犹药也，善读之可以医愚。
我觉得开卷有益，因为多读书才能丰富知识，提高阅读能力，还能从书中了解到一些国家大事。
”同学们纷纷点头，可是张学华很不服气，于是他大步跑上讲台，说：“我觉得开卷未必有益，因为有一些不健康的书籍会让小学生成绩下降，上课还想一些乱七八糟的东西。
”劳动委员认为张学华说得不好，就上前去，说：“我觉得开卷有益，书要有选择性的读，读书，就要读好书，如《《爱的教育》》、《《老人与海》》……这些都可以读，为什么要读那些不健康的书呢？大家连忙鼓掌，陈圆圆又反驳说：”我觉得开卷未必有益，因为一些漫画书会让我们看上瘾，作文水平没提高。
“黄飞英接下去说：”“漫画书也有好词佳句呀。
”大家我一言，你一句的说起来……辩论会在热闹的气氛中结束了。
开卷有益辩论会作文篇二我认为开放的书是好的。
高尔基说：书是人类进步的步骤。
更多的阅读，会增长知识。
爱迪生不是一个例子吗？他读了很多书，从中得到启发，并进行了很多实践，只发明了灯。
世界名人培根说：历史Kam 使聪明，诗歌使聪明，数学使精细，博物馆让人深刻，伦理科学使人们庄严。
这是很多意思，可以在一个词：打开书有用。
如果我们不读，怎么会这么多知识？如果没有知识，我们如何识别错误的人？这本书是对历史经验的总结，这本书是社会文化的结晶。
阅读，你可以彻底地理解生活的真实；阅读，你可以打开沧桑的东西；阅读，你可以光吉世界人。
如果我们不读，哪里富有的话写写？马克思展开了，受益很多。
当他写了资本，他读了超过一千本书，从大英博物馆的三个房子读书。
关于开卷有益的辩论作文范文三篇
关于开卷有益的辩论作文范文三篇如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。
下面是小编收集的作文，供大家参考!开卷有益的作文【第1篇】人们常说;开卷有益。
但也有人说;开卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陈老师穿着一条花裙子洋气地走进教室，说要玩辩论赛，正方是开卷有益反方是开卷未必有益。
我门欢快地欢呼起来。
展开了一场激战。
你们猜谁是第一个发言当然是我这个小英雄喽。
老师说剪刀石布谁赢谁先发言结果我赢了，哈哈哈哈。
我全装武备向我的对手姜鸿示威，准备给她一击来个开响炮。
“砰”我激动地说了起来：“我觉的开卷未必有益，因为现代森么书都有，成年人的书几乎每个书店都有，小孩子看了不健康的书，心里会不健康。
”啪啪啪，掌声响了起来，老师在黑板划了一横代表一分。
这时，对手姜鸿反了一击：“我觉的开卷有益，因为读书可以让我们学到知识。
”姜鸿用按照常理为正方助了威得了一分，他门呐喊着，当然我们也不甘落后。
第二回合。
姜鸿用她铿锵有力的话说：“读书读书就是遨游天空的翅膀。
”一句优美词句在我耳边响起，得到大家的认同，掌声“哗啦啦”地响。
老师划上一竖代表一分。
我也不甘示弱给她一个响天雷。
“我要反驳姜鸿的话，那么读了不健康的书，翅膀会不受控制，会掉入泥潭无法自拔。
”这时，搞得全班哄堂大笑。
老师觉得有道理加了一分这次的辩论赛让我受益匪浅。
书籍是我们精神粮实，书籍是我们遨游天空的翅膀，书籍是我们通向未来的一盏名灯。
书籍是我们的知心朋友，书籍是我们良师益友。
我们要读好书，好读书，多读书。
开卷有益的作文【第2篇】今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。
女生为正方，男生为反方。
正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。
反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。
正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。
开卷有益辩论会初二作文（精选3篇）
开卷有益辩论会初二作文开卷有益辩论会初二作文（精选3篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的开卷有益辩论会初二作文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
开卷有益辩论会初二作文1语文课上，老师举行了一次有趣的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方。
辩论开始了，正方的何洋说了：“书籍是人类进步的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢？”我们的王文骄反驳了：“我方认为——开卷未必有益。
请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗？难道无论看什么书都会含有知识吗？坏书也如此吗？这样读书会有益吗？”正方的夏定亚也发话了：“这样读书当然无益了，那是因为你没有良好的制定方法。
只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小。
所以可以推及‘开卷有益’是一定成立的。
”我也站起来说了：“好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字，直到没有优点可寻。
这本书中全部都充满着——错误的语句词，要是一个人了，把里边的‘错误’全部都记住了怎么办呢？那“开卷”还会有益吗？”从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。
正是因为这里一点。
古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”，哲学家也说：“书籍是开启人类心灵的钥匙，”古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。
可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。
这么多人都能体会到读书之用。
难道开卷无益吗？”我们辩论的难解难分，最后，我们打成了一个平局，但是老师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会初二作文2今天，我们班展开了一场激烈的辩论赛，这是一场没有硝烟的战争。
正方是：开卷有益，反方是：开卷未必有益。
“辩论赛现在开始。
”老师话音刚落。
正方代表湛正阳站起来用坚定的语气说：“我认为开卷有益。
辩论赛关于 开卷有益10篇
辩论赛关于开卷有益10篇辩论赛关于开卷有益 (1) “开卷有益”，“开卷未必有益”。
一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。
原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。
正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。
我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。
”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。
过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。
”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。
该怎么办呀?”一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。
还说：“看书对我们写作文有好处。
”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。
‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。
比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办?”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。
掌声响了起来!辩论赛关于开卷有益 (2) 今天，我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。
辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。
由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。
开卷是否有益辩论赛作文（5篇）
开卷是否有益辩论赛作⽂（5篇）开卷是否有益辩论赛作⽂(5篇) 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
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开卷是否有益辩论赛作⽂1 今天上午第三节课，我们班开展了⼀次关于“开卷是否有益”的辩论赛，赛前同学们先分成了正、反⽅两队。
我是反⽅的主辩⼿。
激烈的辩论赛马上就要开始了，我们个个摩拳擦掌，拭⽬以待。
上课了，姜⽼师⼀声令下辩论赛便开始了。
对于反⽅的主辩⼿我来说不免⼼中有些激动和紧张，因为对⽅的阵营中不乏⾼⼿，他们似乎很有信⼼。
当然我也做了充分的准备，我们决⼼以多胜少。
⾸先敌⽅四位辩⼿开始陈述他们的观点，有的说开卷有益，理由是不看书怎么学到知识，有的⽤⼀些古⼈的学习故事来证明开卷是有益的。
然后便轮到我和我的战友开始辩论了，当我站起来时，⼼⾥象揣了⼀只⼩兔⼦怦怦直跳。
我先发制⼈，⽤⼆战中的故事来证明了我的观点。
我讲完后教室⾥响起了热烈的掌声，只见有⼈点头，有⼈⼩声议论。
等我们四位辩⼿都讲完后，我们四位⼩伙伴相互击掌加油。
我长长地出了⼀⼝⽓，⼼⾥暗喜，觉得可以完胜对⽅了。
这时对⽅⼜提出了新的问题……辩论双⽅提出的观点越来越尖锐，辩论越来越激烈。
同学们都屏⽓凝神地注视着双⽅辩⼿。
双⽅都⾮常紧张，我⽅不断抓住对⽅的破绽进⾏反驳，对⽅也不断抓住我⽅漏洞进⾏反击。
双⽅唇枪⾆剑，各抒已见，好像⼀场激烈的战⽃。
下课铃响了，姜⽼师对辩论赛做了总结，由于我⽅的辩论总是被对⽅带着⾛，这次辩论赛对⽅以微弱的优势赢了我们。
但是我觉得输赢并不重要，重要的是通过这次⽐赛我们增长了知识，锻炼了⼝才。
开卷是否有益辩论赛作⽂2 教室⾥，同学们犹如上了发条⼀样，越争越激烈，他们到底在争什么呢？ 原来，同学们正在进⾏⼀场“开卷是否有益”的辩论赛。
我⽅1辩胸有成⽵地站了起来，看来他是有备⽽来，他神情严肃，炯炯有神的⽬光直射反⽅1辩，我仿佛闻到了⼀股浓浓的硝烟味。
开卷是否有益辩论会作文精选15篇
开卷是否有益辩论会作文精选15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开卷有益辩论赛作文
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怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的开卷有益辩论赛作文，欢迎阅读与收藏。
开卷有益辩论赛作文1我认为开卷有益。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书，就会增长知识。
爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。
读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。
如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？马克思开卷，获益甚多。
他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。
如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。
杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。
不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。
一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。
“读书破万卷，下笔如有神。
”又如“读万卷书，行万里路。
”读书是有好处的。
希望同学们快快行动起来吧！开卷有益辩论赛作文2“开卷有益”，“开卷未必有益”。
一阵又一阵的辩论声从我们五（6）班的教室里传出来。
原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢！一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。
正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。
我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
开卷有益辩论赛作文优秀10篇
开卷有益辩论赛作文优秀10篇开卷是否有益辩论赛五年级作文篇一人们常说：“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。
反方辩友同学首先发言：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。
”她的话音未落，反方辩友同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
”正方的我立刻站起来反驳道：“我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗？反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。
记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。
书，你不看怎能知道它好不好看，正是因为我看了，我才知道哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮助的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。
”正方辩友QXY同学这时也站了起来说：“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮助，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗？难道漫画书就对我们有害吗？我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。
”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊：“开卷有益，开卷有益……”辩论会进入了高潮……一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。
五年级开卷有益辩论会作文(九篇)
五年级开卷有益辩论会作文(九篇)五年级开卷有益辩论会作文 1一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。
老师开始选正方、反方的“辩手”（是__题和回答的同学）。
同学们踊跃举手参加。
老师精心挑选了14名同学分别__正方和反方的辩手。
只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。
首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：“我认为应该读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不示弱的说：“我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？”我们正方的观众吴仔凡发话了：“如果不读书，人类的文明会发展下去吗？”反方继续反驳道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！”辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常激烈，紧张。
最后，反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手但是，我还是觉得应该多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！五年级开卷有益辩论会作文 2古人云：开卷有益。
但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益?”老师把我们分为两组，分别是正方和反方。
首先是正方发言，正方__说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话;刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶;又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。
又有人说：‘书籍是全世界的营养品。
理想是书籍的智慧。
’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。
”这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。
”反方__说：“开卷未必有益。
因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。
”老师点了点头。
反方__继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。
开卷有益辩论会作文
开卷有益辩论会作文开卷有益辩论会作文三篇开卷有益辩论会作文（一）古人常说：“开卷有益。
”因为，当你翻开书本，认真阅读的时候，你会发现源源不断的知识；而也有些人说：“开卷未必有益。
”因为，看一些对我们不健康的书，而且在不适合的时间看，这样，就没有收获，反而会丢失了知识，所以，我们准备开展一次辩论会，来讨论这个问题。
开始啦！开始啦！正方和反方开始了激烈的反驳，那眼神，好像要把对方吃了一样。
首先，由正方发言，其中就有一个同学的观点，使我恨不得抱头痛哭，他说：“看一些闲书会让我们丢失知识。
”他竟然叛变了，把自己当成反方，本队没加分，反而给反方加了一分。
我心想：哎，一根墙头草，风吹两边到。
我们在第一轮就失去了一分，太可惜了！时间过得越来越快，已经到了高潮部分，目前的比分是：正方13分，反方12分。
现在轮到反方发言，我在心里默默的祈祷：不要对呀！他么果真没有话说了，我真准备欢呼啦！可反方竟求助于蒋怡同学，她说：“你们竟然支持看漫画书，我可真怀疑你们是怎么考进文峰这所学校的？”她这一说，全班顿时鸦雀无声，可过了一两秒，全班想起了喧闹的讨论声，让我们为之一震。
总而言之，她说对了，给反方加了一分，使双方打成了平手。
现在正方只有一次机会了，成败在此一举啊！我的心都提到了嗓子眼，希望他能为本队在加一分，他流利的讲出了他的观点，我以为我们已经赢了，可是老师说这个讲过了，不能加分，所以我们队和反方对成了平局。
这一次辩论会，让我受益非浅。
开卷有益辩论会作文（二）今天是周五我们班要展开一次辩论会辩论的题目是“开卷有益”“开卷未必有益”老师说辩论开始啦，我兴奋地把稿子拿了出来。
邢宇轩打了一个好头炮，他支持的是“开卷未必有益”。
他觉得“开卷未必有益”“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
开卷有益辩论5篇
开卷有益辩论5篇开卷有益辩论篇(1):开卷有益辩论会作文400字记一次辩论会开卷有益辩论会作文400字记一次辩论会这天下午，502班的教室里弥漫着紧张的气氛，只见台下的同学南北两列相对峙，同学们个个表情严肃。
这是怎么回事？原来是要进行“开卷是否有益”的辩论会。
一阵清脆的铃声响后，只见老师在黑板上写了九个大字：“‘开卷是否有益’辩论会”，接着，柳老师宣布了辩论会的规则，要以理服人，切勿蛮横无理。
“‘开卷是否有益’辩论会现在开始！”话音刚落，台下便响起了雷鸣般的掌声。
正反两方各各傲首挺胸，手里拿着资料，围绕己方观点，各抒己见。
正方蒋萱妮率先发难，“我认为‘开卷有益’。
书，是知识的源泉，也是人类进步的阶梯，要跟上时代发展的步伐，就必须多读书，俗话说:书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”反方鲍恩浩也抛出了一个重磅炸弹：“‘书中自有黄金屋’但‘书中也有吃人虎’，当今的图书鱼目混珠，有很多地方不利于我们的健康，他们随时可能把我们教坏。
因此我方观点是‘开卷未必有益’。
”后来，双方陈述了强有力的辩词，教室里的气氛一下子火爆起来，双方你一言我一语，辩论的异常激烈。
台下的观众情绪高涨，欢呼声，掌声此起彼伏。
下课铃响了，大家意犹未尽地结束了本次辩论会。
开卷有益辩论篇(2):记一次辩论会作文600字“太棒了！”“精彩！”同学们喊着，教室里一片沸腾。
同学们互不相让，辩得不可开交。
你知道我们在干什么吗？告诉你吧！今天上午，第一节语文课，根据课本上口语交际的内容，我们班开了一场很特别的辩论赛。
我们格外兴奋。
主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。
王老师让我们自由选择参加正方或反方。
我呢，选的是正方“开卷有益”。
首先，王老师让我们选组长，正方的组长是彭凯琳，反方的组长是姜圣赫。
正方组长彭凯琳先发制人：“我认为开卷是有益的，为什么这么说呢？因为多读书可以增长知识，而且读书可以帮助写作。
”反方组长说：“那好，那你说看一些暴力书是有益的吗？“正方的林晓峰说道：“就拿水浒传来说吧！虽然那里面是写打打杀杀的，但是他们是为正义才打的嘛！这本书里面有一百零八好汉，也不是打来打去的，他们也是未正义才打的！“渐渐的双方辩论的针锋相对，难解难分，这时反方组长说：“那么，有一些人看了水浒传，他们就认为打人很酷，打那么多人都还可以当好汉，那我页要打人，我也要当好汉。
最新开卷有益辩论会作文(20篇)
开卷有益辩论会作文(20篇)开卷有益辩论会作文第1篇：语文课上，教师举行了一次趣味的辩论会，题目是开卷有益和开卷未必有益，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方.辩论开始了，正方的何洋说了：书籍是人类提高的阶梯，怎能说开卷无益呢我们的王文骄反驳了：我方认――开卷未必有益.请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗难道无论看什么书都会包含知识吗坏书也如此吗这样读书会有益吗正方的夏定亚也发话了：这样读书当然无益了，那是因你没有良好的制定方法.只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以能够推及开卷有益是必须成立的.我也站起来说了：好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，资料不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字直到没有优点可寻.这本书中全部都充满着――错误的语句词，要是一个人了，把里边的错误全部都记住了怎样办呢那开卷还会有益吗从小的方面讲，读书能够修身养性，让我们做高尚的人.正是因那里一点.古人说开卷有益，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，孔子说一日不读书便觉满身污垢，哲学家也说：书籍是开启人类心灵的钥匙，古今中外成就事业者无不以读书欢乐，无不以读书滋养.能够说自古无不读书而人品高尚且成大事者.这么多人都能体会到读书之用.难道开卷无益吗我们辩论的难解难分，最终，我们打成了一个平局，可是教师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会作文第2篇：一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原先是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是开卷有益，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题高尔基说：书籍是人类提高的阶梯。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？我们女方韩阳自信满满地站了起来不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情景不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：那我们能够选择性的看书呀。
女方一振，男方这个下马威还真厉害呀，可是王思霁又立刻站起来，自信的说我方认，小孩子不太有识别本事，那怎样办呢？没想到赵泽伟一下子就将问题解破了。
开卷有益辩论赛作文【7篇】
开卷有益辩论赛作文【7篇】在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这次漂亮的小编为亲带来了7篇开卷有益辩论赛作文，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
开卷是否有益辩论赛五年级作文篇一歌德说过：“一花一世界。
”——题记一直很喜欢读书，喜欢纸张摩擦手指时的那种奇妙的感觉，更为书中感人的故事和鲜活的人物沉醉和张扬。
读《海底两万里》领会到海底的大千世界的浩瀚，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。
读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。
令人永生难忘。
读《红楼梦》，那悠悠大观园的石山花草尽显眼前。
对现实社会、宫廷、官场的黑暗，封建贵族阶级及其家族的腐朽，对封建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想等都进行了深刻的批判，并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主张。
叹岁月蹉跎，人生百态。
在这指间的世界里，不只是沉醉，更为那活泼、灵动的文字激动张扬。
在书中，我看到李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇思妙想，让我豪情万丈；听到苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，似观秀伟的容貌，看其衣袂飘飘的豪迈洒脱，让我激情飞扬。
读《三国演义》仰慕孔明。
平民则有隐士的风流倜傥，出仕而羽扇纶巾；身处草庐之中而知天下三分局势，临危受重命，而至六出祁山，七擒孟获；对蜀国鞠躬尽瘁，志决身歼。
钦慕云长。
知面亦知心，红脸关公赤胆忠心；单刀赴会，其英勇神威令人折服；独行千里人，其报主之心让人敬佩；义释华容，其酬恩之谊重令人汗颜。
在这指间的世界里，我品尝到了人间百态，看到了世间万象，学会了理性思考。
在这奇幻的世界里，我如一只蝴蝶，在春意盎然的花丛中翩翩起舞，又如一直野鹤，在秋日高洁的原野里无所羁绊。
书，是我精神上的营养品，我在其中尽情的遨游，汲取营养，补充着我精神上的空虚，读书给我带来了无限的快乐。
开卷是否有益辩论会作文（9篇）
开卷是否有益辩论会作文开卷是否有益辩论会作文(9篇)开卷是否有益辩论会作文1老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。
”我期盼已久的辩论大赛终于开始了。
我们3、42组讲解的是开卷有卷，而1、22组讲解的是开卷未必有益。
我的心一直在跳，跳得非常力害，这场比赛，我一定要积极发言，争取为自己组拉分。
“我认为开卷有益”，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。
”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。
看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。
”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不可居无竹者。
竹者。
这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不读书。
如果你看的是正书，那你的将还是一片光明；如果你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。
”我道。
一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。
“停！我宣布，这场争辩赛，反方获胜。
”啊！那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊！啊！老天！我上辈子造了什么“福”呀！开卷是否有益辩论会作文2在生活中，你们又没有遇到过开卷有益的事呢？有或没有都不重要，重要的是多读书。
而读书正是开卷有益的重中之重。
记得有一次：下午班里突然考试，很多同学都在手忙脚乱地看书，看练习册。
“听说这次考试全是课外知识。
”同桌说。
“您也不看看练习册，语文书？”“俗话说‘大考大玩，小考小玩’，‘不考不玩’，你这都不知道么！”我大气凌然地说。
正说着，老师进来了。
“同学们，这次我们考的全是课外知识，不用写作文。
”“好耶！”全班都高兴的叫起来。
“先别耶，不过谁没考到90分，谁就把整张试卷抄一遍，开始考试！”拿到卷子，写完试卷。
我一看，这也太简单了吧。
第一题：在郊外如果被蛇咬，你会怎么办？A，用树叶汁滴在伤口上。
开卷有益辩论会作文(精彩7篇)
开卷有益辩论会作文（精彩7篇）开卷有益辩论会作文篇一今天，我们开展了一次前所未有的辩论会，辩论的题目是：开卷是否有益。
我自然会去支持正方，支持开卷有益，所以也免不了与对方产生唇舌之战。
主持人陈老师宣布辩论会开始。
我是正方二辩。
我方一辩陈汀瑀站了起来，她讲得头头是道，先举了些名人的例子，然后又把我给扯进去当实际例子。
我们都报以热烈的掌声。
反方一辩林雅琪也不甘示弱，说了很多中学生因为看了不良书籍而走上犯罪道路的。
我胸有成竹地站了起来反驳林雅琪：“世界名人培根说过：‘史鉴使人明智，诗歌使人巧慧……’这不足以说明开卷有益吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
”反方二辩吴婧怡马上站了起来，滔滔不绝，口若悬河地讲起那些不良书籍与读者产生共鸣以发生的犯罪。
这时，陈老师说：“现在开始自由辩论！”这时，整个场面气氛很紧张，空气仿佛凝固了，双方队员都非常紧张，生怕自己说错了。
这时，我方辩友站了起来反驳吴婧怡：“那些走向犯罪之路的人一定是因为原来自己的心理就不好，有些人就算看了也不会与书产生共鸣，就算有些书文章结构混乱，内容不堪入目，那会有谁去看它呢？难道你拿刀去杀人，还怪刀不好吗？”我方的人马上报以最热烈的掌声。
对方也马上报以唇枪舌战，说：“书犹药也，那么有毒药也有良药，毒药使人走向犯罪。
”我方辩友自信地站了起来，仿佛胜券在握，报以更加热烈的反击：“毒药也有解药，如果让你看完不良书籍后又看一本世界名著的话，你说利大于弊还是弊大于利呢？”这时，对方陈佳怡突然冒出一句：“那些不好的书怎么会出版？”我们马上抓住把柄，说：“那你的意思是我们看的书都是有益的了，看来对方辩友是赞同我们的观点。
”说完，全部哄堂大笑，我们对陈佳怡又是拍手又是赞扬，弄得陈佳怡无地自容。
这时，我方颜轩宇马上站了起来，气势咄咄逼人：“不良书籍就是催长剂，只做了对不良心理的催长，并不会使它萌芽。
即使没有书不良心理也会使人变坏的。
”对方先是一愣，但马上如睡狮猛醒般，展开了强有力的反唇相讥：“可是要是他没有书，也许不良心理会被改过来呀！”“那也不一定嘛！”就在我们辩得难解难分时，下课铃响了，双方打成了平手。
开卷有益辩论会作文
开卷有益辩论会作文开卷有益辩论会作文（通用6篇）在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的开卷有益辩论会作文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
开卷有益辩论会作文1人们常说：“读书破万卷，下笔如有神。
”可这是真的吗？已经有人在反驳了，为此我和同学们开了一场辩论会。
我和其他正方的同学站上了讲台。
反方的同学也不甘示弱，一个个双手叉腰，辩论的战争这就开始了。
“开卷有益！老师总是向我们推荐好书！”有个同学带着头来表明了我方的观点。
“可是诗人说过‘书尤药也，善读之可以医愚。
’吃药可以治病，但也可以致命呀！”反方的同学瞪着我们，我紧紧地皱着眉头，心想：她说的好像是有点道理呀……还没想完，另一个同学不紧不慢地说：“可是，不一定会致命，坚强会反抗药性，我们也可以对症下药呀！”我好似想到了什么，可是反方像大浪一样再次将我们推倒。
同学们毫不犹豫的爬了起来说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
所以，我们要在这时多多读书，读书不仅可以丰富我们的知识，还能拓展视野，这不就是开卷有益吗？”这时，反方的同学不知所措，好像成千上万的贪婪的饿狼在追他们，可是一个同学说：“读了不好的书，自己的心灵也会变得黑暗了！”他的双手还在不停地比划着。
这时，我迫不及待地拥上前反驳说：“那是听你的内心的，你的内心是光明的，你就会看到书好的一面；你的内心是黑暗的，你的书自然也就不好了！”这个回击太有力量了，把对方震慑得一句话也说不出来。
我们的辩论十分激烈，每一个人的想法都是与众不同的。
这次辩论会真像是一场没有硝烟的战争呀！开卷有益辩论会作文2今天，作文班的老师组织我们开展了一场辩论会。
论题是“开卷有益吗”？同学们分为正方和反方，正方是“开卷有益”。
反方是“开卷未必有益”。
反方的同学反应很快，没等老师说完，就“刷”地站起来，说：“我们认为开卷未必有益，如果看不健康的书，会有益吗？所以我方认为开卷未必有益。
开卷有益辩论赛作文3篇_礼仪
开卷有益辩论赛作文3篇你认为开卷有益还是无意呢，下面橙子为大家精心搜集了3篇关于开卷有益辩论赛的作文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 开卷有益辩论赛作文一“开卷有益”，“开卷未必有益”。
一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。
原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢!一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。
正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。
我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。
”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办?”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。
过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀!这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。
”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。
该怎么办呀?”一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。
还说：“看书对我1 / 4们写作文有好处。
”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。
‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。
比如;有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办?”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。
掌声响了起来!开卷有益辩论赛作文二今天，我们五班班队课举行了“开卷有益”辩论会。
下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。
辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。
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记一次精彩的辩论赛
几天前老师布置我们准备辩论会的材料，同学们早就都摩拳擦掌、跃跃欲试了。
盼星星，盼月亮，今天上午,精彩的辩论赛终于要开始了，教室里洋溢着欢快而又紧张的气氛。
只见语文老师神情严肃地站在讲台正中,讲台两边的同学分成两个“军阵”,同学们的表情激动而郑重。
本次辩论，正方观点是“开卷有益”,而反方观点是“开卷未必有益”,正反双方各有四名主辩手。
语文老师一宣布“辩论赛现在开始!”教室里就爆发出一阵热烈的掌声。
这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。
接着老师讲这次辩论赛的要求:“正反双方围绕自己的观点各抒己见,双方辩手要相互尊重,做到以理服人,切忌蛮横无理。
”
老师的话音刚落,双方的中心发言人就陈述了自己方的观点。
之后，激烈的自由辩论就开始了。
正方辩手曹彦茹首先陈词：“我方认为开卷有益。
我们看的书多了，不仅可以知道祖国有悠久的历史、灿烂的文化，还能让我们知道各地的风俗人情，这样既能开阔我们的视野，又可以丰富我们的知识。
”曹彦茹的话音刚落，台下便响起了热烈的掌声。
反方主辩手王一冰发表了自己的演讲。
呵, 王一冰真不愧是能说会道的“百灵鸟”,她首先强调了反方的观点“开卷未必有益”,接着她列举了当前的各种不良书籍充斥市场,而导致青少年荒废了学业,甚至走上了犯罪的道路的具体事例来证明自己的观点。
她的演讲一停,顿时引起了反方的啧啧赞叹,我作为反方的一员,仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。
正方代表白家宁也毫不示弱,立马“以牙还牙”。
他也先表明自己的观点“开卷有益”,接着他又以课文为例,引用一连串读书的名人名言来强调自己的说法是正确的。
最后他说：“毛泽东、周恩来、鲁迅……这些伟人不都是用书本来救了人民吗？难道这也是开卷未必有益吗？”这个问题把我们反方辩手问得哑口无言。
看到正方这样有理有据、咄咄逼人的态势,反方张楠坐不住了,她为避其锋芒,故意装出一副慢条斯理的样子说:“你说读书破万卷,下笔如有神。
但你说读的书都是不健康的书籍，又怎么能下笔有神呢？花季少年陈果是怎么死去的？不就因为看了《法轮大法》这种邪教之书，死在了熊熊大火之中了吗？这一点不也证明了开卷未必有益吗？”
“所以说，开卷未必有益，只有看健康的书才能有益，看不健康的书不但没有好处，有可能还会走上犯罪的道路。
”宋名轩立刻机灵地抓住了机会，也进行了有力的还击。
空气一下子又变得紧张起来,火暴的气氛弥漫了整个教室。
双方你一言,我一语辩论得异常激烈……
最后，双方的中心发言人做总结。
语文老师收了场,她首先肯定了我们辩论双方准备充分,有理有据,真是“公说公有理，婆说婆有理”。
接着老师强调指出:“开卷有益”,必须开“益卷”,取其精华。
在此基础上,勤奋读书,放开眼光,运用大脑,提高我们的道德情操和鉴赏能力。
从书中汲取营养,受益终生。
老师意味深长的话语埋在了我们每个人的心田。
啊!这真是一场精彩的辩论赛。
开卷未必有益
人们常说：“开卷有益。
”但是，我仔细一想，这种说法并不完全正确。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。
首先，如果我们对不适合自己年龄的书产生了兴趣，那“开卷”也就未必有益了。
现在有的同学喜欢看爱情类的小说，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦过早地对这类书着了迷，便会“走火入魔”，整天想着穿什么衣服漂亮；梳什么发型帅；谁又和谁谈恋爱……脑子里都是这些乱七八糟的事情，根本没心思学习。
有些人甚至被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物的行为，有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗？
其次，如果我们对那些不健康的书产生了兴趣，那就更加危险了。
比如那些宣扬暴力、迷惑心志的书有可能把你带入万丈深渊。
因此，同学们要学会选择。
要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。
因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷未必有益。
我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。