人教版《道德与法治》七年级下册 10.1 法律为我们护航 课件(共23张PPT)
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政府部门：为了防止校园暴力频频发生，应该多开展 预防学生欺凌和暴力的教育系列活动，尽快制定和完 善有关校园暴力等侵害未成人合法权益的法律法规。
媒体：建议曝光施暴者，对其行为进行公开严厉处罚， 以儆效尤。
说一说为防止未成年人受到侵害我国制定 了哪些法律及规定
宪《法第中四华十人六民条共中和华国人宪民法共和》国公民有受教育的 权、《利 智和 力中义 、华务 体人。 质民国等共家方和培面国养全青面未年发成、展年少。人年保、护儿法童在》品德
日本日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，
增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题； 同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为 此制定了更加明晰的指导原则和程序。
为新什加么坡各国都重视对未成年人的保护 教育部宣布,将在全国所有的学校安装闭路电视,并安排 和关爱呢？ 保安人员站岗巡逻。每所学校将安装10至12台闭路电视,同时安排
两名保安人员.
俄罗斯政府为中小学生配置了小巧的身份识别牌,还有记录着 学 青生少身份年和基是本医祖疗国信息的的登未记卡来。登民记族卡主的要包希括该望学生。的未姓名成、
指纹、照片、家人资料以及基本医疗信息等以及指导学生如何应对洪
水 年、人火灾的、交生通事存故和、校发园暴展力以事及恐关怖人袭击类的知的识。未来，保 护美青国少在年美国已，学成校对为“各欺凌国”十的分重共视，识。保护未成 年每年人开学的时合，会法培训权教师益如，何处是理欺人凌事类件，文明和社会进 步的应有之义。 发给指导材料。对学生也会有预防性的教育，
《中华人民共和国婚姻法》
劳岁婚子其 和《 《动 的 姻 女中《法 法 对未中预第 第 父成华防《未十 二 母年人未成预五 十 有人民成条一赡。年防共 年条养和 人未人扶禁父国 犯助止母成保的劳 罪用对义人年护动 法子务单女法》人法。位有》父招犯》抚母用养罪则不未教履满育法是行十的国》抚六义养周务 义家务制时，定未的成年专的门或不保能独护立未生活成的年子女人，的有要 求法父律母付，给对抚养未费成的权年利。人予以特殊保 护。
②部分父母存在家暴，对孩子产生不良影响。③部分家长与孩 子缺乏必要的沟通，对孩子关注不够。
学校：①缺乏对学必要的监管②只看重学生成
绩，护士学生法制教育心理健康教育③面对校园 暴力部分学校息事宁人，对学生的教育不到位。
未成年人身心发育尚不成熟，自我 保护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害。
告知他们学校的有关规章。
判断一下这些做法是否能解决校园暴力，简要分析
家长：1、所谓校园欺凌不过是同学间恶作剧之类 的小事，孩子天性调皮，闹着玩儿而已，不用小题 大做，回家说说就行！2、这么小就欺负人，长大 了还得了，就得打，不打不成器。
学校：如果发生在学校，可以对施暴者进行开除学籍 的处罚。若是发生在校外，学校很难处理，对于被欺 负的孩子也是爱莫能助。
B、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯 人，看看咱们谁厉害
C、我不能向施暴者妥协，我会___ ____________________________。
要求：全班同学分为两组，一组同学列举自己 遇到或见到的侵犯未成年人的事例，另一组同 学提出解决方法。
依法维护自己的合法权利 自己遇到或见
过的侵权行为
试分析校园书香之地为何校园欺凌 现象屡屡发生？
解析：可以从多个角度分析校园欺凌产生的原因
国家：①法律不完善②对此类侵害行为的制裁力度不够 社会：①暴力信息的泛滥②不良的社会风气对未成年人是非
观的影响。对此类侵害行为的制裁力度不够③舆论媒体对此类 行为的错误报道引发青少年盲目效仿
家庭：①部分家长过分溺爱子女，使其放纵自我，违法犯罪
司法保护：
人民检察院，法院，公安机关以及司法 行政部门等国家专政机构通过依照法律 履行职责，对未成年人所实施的一种专 门保护措施。
《未成年人保护法》为保护未成 年人合法权益不受侵犯，构筑了
的四道防线。
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
如果你是校园暴力和欺凌的受害者，你 会选择……
A、忍气吞声，默默忍受
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。16、好好珍惜对你好的人，弄丢了，上百度也找不回来，离开了，互联网也联系不上。17、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
学校保护：
学校、幼儿园和其他教育机构对未成 年人实施的保护。学校保护所涉及的内容 主要是未成年人的教育、发展、人身权利 人格尊严的维护,生命安全的保障等方面
社会保护：
各社会团体，企事业组织和其他组织及 公民，对未成年人实施的保护。其主要 内容是：保护未成年人的安全与健康、 保护未成年人的荣誉权、保护未成年人 的智力成果权、保护有特殊天赋和突出 成就的未成年人、公共场所优惠开放。
未成年人（未满十八周岁的公民）
父母每天陪同上放学，被同学嘲笑，烦！
这些同学为什么会烦恼？
周末出去玩，父母没完没了的叮嘱，这儿 不能去那儿不能去，麻烦！
为什么父母会有这样的言行？
父母每天就是会唠叨，别和同学发生矛盾， 别和同学打架，好好相处，我又不是小孩 子，真麻烦！
思考
这则视频反映了什么问题？
活动要求：各位同学举出生活中符合或违反家庭 保护、学校保护、社会保护以及司法保护的现象 和行为，并概括保护的责任人、保护对象和保护 的内容。
家庭保护：
学校保护：
社会保护：
司法保护：
家庭保护：
父母或其他监护人对未成年人进行的 保护。包括依法履行对未成年人的监护职 责和抚养义务。尊重未成年人接受教育的 权利。用健康的思想、品行和适当的方法 教育未成年人等。
权学会用法，又要学会遵守法律尊重他人的 权利，履行应尽的义务学会守法。只有学法
知法、我们才会用法、守法，法律才能伴我 们健康快乐的成长，才能伴我们扬帆远航。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
帮助同学掌握维权 的方式方法（可以 具体谈）
用法源自文库
（1）以上照片和图片反映了什么
现象？
（2）举例：生活中，未成年人还 尊重存维在护哪他些人法的律权所利不，予自许觉的履行行为自呢己？ 的义务。
（3）这给我们带来了什么警示？
守法
一句话祝福我们每个未成年人 能够健康成长。
面对侵害行为，我们既要勇敢的依法维
媒体：建议曝光施暴者，对其行为进行公开严厉处罚， 以儆效尤。
说一说为防止未成年人受到侵害我国制定 了哪些法律及规定
宪《法第中四华十人六民条共中和华国人宪民法共和》国公民有受教育的 权、《利 智和 力中义 、华务 体人。 质民国等共家方和培面国养全青面未年发成、展年少。人年保、护儿法童在》品德
日本日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，
增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题； 同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为 此制定了更加明晰的指导原则和程序。
为新什加么坡各国都重视对未成年人的保护 教育部宣布,将在全国所有的学校安装闭路电视,并安排 和关爱呢？ 保安人员站岗巡逻。每所学校将安装10至12台闭路电视,同时安排
两名保安人员.
俄罗斯政府为中小学生配置了小巧的身份识别牌,还有记录着 学 青生少身份年和基是本医祖疗国信息的的登未记卡来。登民记族卡主的要包希括该望学生。的未姓名成、
指纹、照片、家人资料以及基本医疗信息等以及指导学生如何应对洪
水 年、人火灾的、交生通事存故和、校发园暴展力以事及恐关怖人袭击类的知的识。未来，保 护美青国少在年美国已，学成校对为“各欺凌国”十的分重共视，识。保护未成 年每年人开学的时合，会法培训权教师益如，何处是理欺人凌事类件，文明和社会进 步的应有之义。 发给指导材料。对学生也会有预防性的教育，
《中华人民共和国婚姻法》
劳岁婚子其 和《 《动 的 姻 女中《法 法 对未中预第 第 父成华防《未十 二 母年人未成预五 十 有人民成条一赡。年防共 年条养和 人未人扶禁父国 犯助止母成保的劳 罪用对义人年护动 法子务单女法》人法。位有》父招犯》抚母用养罪则不未教履满育法是行十的国》抚六义养周务 义家务制时，定未的成年专的门或不保能独护立未生活成的年子女人，的有要 求法父律母付，给对抚养未费成的权年利。人予以特殊保 护。
②部分父母存在家暴，对孩子产生不良影响。③部分家长与孩 子缺乏必要的沟通，对孩子关注不够。
学校：①缺乏对学必要的监管②只看重学生成
绩，护士学生法制教育心理健康教育③面对校园 暴力部分学校息事宁人，对学生的教育不到位。
未成年人身心发育尚不成熟，自我 保护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害。
告知他们学校的有关规章。
判断一下这些做法是否能解决校园暴力，简要分析
家长：1、所谓校园欺凌不过是同学间恶作剧之类 的小事，孩子天性调皮，闹着玩儿而已，不用小题 大做，回家说说就行！2、这么小就欺负人，长大 了还得了，就得打，不打不成器。
学校：如果发生在学校，可以对施暴者进行开除学籍 的处罚。若是发生在校外，学校很难处理，对于被欺 负的孩子也是爱莫能助。
B、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯 人，看看咱们谁厉害
C、我不能向施暴者妥协，我会___ ____________________________。
要求：全班同学分为两组，一组同学列举自己 遇到或见到的侵犯未成年人的事例，另一组同 学提出解决方法。
依法维护自己的合法权利 自己遇到或见
过的侵权行为
试分析校园书香之地为何校园欺凌 现象屡屡发生？
解析：可以从多个角度分析校园欺凌产生的原因
国家：①法律不完善②对此类侵害行为的制裁力度不够 社会：①暴力信息的泛滥②不良的社会风气对未成年人是非
观的影响。对此类侵害行为的制裁力度不够③舆论媒体对此类 行为的错误报道引发青少年盲目效仿
家庭：①部分家长过分溺爱子女，使其放纵自我，违法犯罪
司法保护：
人民检察院，法院，公安机关以及司法 行政部门等国家专政机构通过依照法律 履行职责，对未成年人所实施的一种专 门保护措施。
《未成年人保护法》为保护未成 年人合法权益不受侵犯，构筑了
的四道防线。
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
如果你是校园暴力和欺凌的受害者，你 会选择……
A、忍气吞声，默默忍受
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。16、好好珍惜对你好的人，弄丢了，上百度也找不回来，离开了，互联网也联系不上。17、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
学校保护：
学校、幼儿园和其他教育机构对未成 年人实施的保护。学校保护所涉及的内容 主要是未成年人的教育、发展、人身权利 人格尊严的维护,生命安全的保障等方面
社会保护：
各社会团体，企事业组织和其他组织及 公民，对未成年人实施的保护。其主要 内容是：保护未成年人的安全与健康、 保护未成年人的荣誉权、保护未成年人 的智力成果权、保护有特殊天赋和突出 成就的未成年人、公共场所优惠开放。
未成年人（未满十八周岁的公民）
父母每天陪同上放学，被同学嘲笑，烦！
这些同学为什么会烦恼？
周末出去玩，父母没完没了的叮嘱，这儿 不能去那儿不能去，麻烦！
为什么父母会有这样的言行？
父母每天就是会唠叨，别和同学发生矛盾， 别和同学打架，好好相处，我又不是小孩 子，真麻烦！
思考
这则视频反映了什么问题？
活动要求：各位同学举出生活中符合或违反家庭 保护、学校保护、社会保护以及司法保护的现象 和行为，并概括保护的责任人、保护对象和保护 的内容。
家庭保护：
学校保护：
社会保护：
司法保护：
家庭保护：
父母或其他监护人对未成年人进行的 保护。包括依法履行对未成年人的监护职 责和抚养义务。尊重未成年人接受教育的 权利。用健康的思想、品行和适当的方法 教育未成年人等。
权学会用法，又要学会遵守法律尊重他人的 权利，履行应尽的义务学会守法。只有学法
知法、我们才会用法、守法，法律才能伴我 们健康快乐的成长，才能伴我们扬帆远航。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
帮助同学掌握维权 的方式方法（可以 具体谈）
用法源自文库
（1）以上照片和图片反映了什么
现象？
（2）举例：生活中，未成年人还 尊重存维在护哪他些人法的律权所利不，予自许觉的履行行为自呢己？ 的义务。
（3）这给我们带来了什么警示？
守法
一句话祝福我们每个未成年人 能够健康成长。
面对侵害行为，我们既要勇敢的依法维