史学概论复习资料
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第一章史学的社会功能
1.史学的“借鉴”功能
“鉴戒”史学政治借鉴社会成员群体
总结经验吸取教训完善政治避免过失
道德垂训社会成员个体明辨是非弃恶扬善道德自律
2.史学促进经济建设的功能
3.史学的娱乐、休闲功能
4.对个人的作用和其他功能
(1)培养历史感和历史的眼光。
(2)转行较快,对新行业也易上手。
(3)充实完善知识。
(4)提升自身对外形象。
(5)教育功能。
史学面临困境的原因
1、史学不能产生直接的经济效益。
2、史学的政治功能逐渐衰退。
3、当代史学失去了取鉴的唯一性。
4、在不同的社会条件下,借鉴历史的效果不同。
史学的出路
一、需要制度保障。
1、保证史学研究者的地位和待遇。
2、改善目前史学人才培养模式。
3、改善目前对史学人才的考核制度。
二、要适应经济发展的需要而转型。
1、重视史学的人文功能。
2、重视史学的经济功能。
第二章什么是历史?
一、“历史”一词的三个基本含义
对过去事实的记载(主体化历史
一门学科、一门专业
过去发生的事实(客观历史本身)
二、历史记录与历史著述
历史记录属于初始层次,是对历史事物、现象的记录而非分析因果关系或相互联系,其基本特点即是侧重记人、记事、记物,而较少分析其因果关系或相互联系。
历史著述属于较高层次,是历史认识者、研究者通过对历史事物、现象和过程的把握,借助一整套理论和方法,对包括历史记录在内的各种史料进行鉴别、分析而达到的对历史事件或过程的相互联系、性质特点等等的认识。
三、对“历史”广义和狭义的理解
“广义地说,历史是指一切事物已往的运动发展过程,它可分为自然发展史和人类社会发展史。……但是,通常我们并不广义地使用历史这一概念,我们所讲的历史,一般是指人类社会发生、发展的历史,即与自然界互相依赖、互相制约的人类社会已往的运动发展过程。”
——葛懋春、谢本书《历史科学概论》
“广义地说,历史是指客观世界运动发展的过程,它可以划分为自然史和人类社会史两个方面。狭义地说,我们通常所讲的历史是指人类社会发生、发展的过程,即人类社会史。”
——贾东海、郭卿友《史学概论》
“历史可以从两方面来考察,可以把它划分为自然史和人类史。但这两方面是密切相连的;只要有人存在,自然史和人类史就彼此相互制约。自然史,即所谓自然科学,我们在这里不谈;我们所需要研究的是人类史……”。
——《马克思恩格斯选集》第1卷,第21页
广义
客观世界运动发展的过程自然史人类社会史
狭义人类社会史
四、人类社会史的特点
客观实在性时间性变化激烈性意识性和复杂性
第三章什么是历史学
一、什么是历史学?
历史学就是以史料为基础和中介,在一定的观念、理论和方法的指导帮助下,记载或思考、重建客观历史,并寻找其发展规律及其特点的学科。
二、历史学的结构
基础史料文字记载、史迹遗存、口碑史料
主体史实通史、断代史、专门史、国别史等
指导理论历史本体论、历史认识论、史学方法论等
三.史料就是指在人类社会历史发展过程中遗留下来的,并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。
四.史料的作用
史料的作用:
1、人类对历史的认识离不开史料。
2、历史研究离不开史料。
(1)史料是历史研究的基础和前提;
(2)史料是否充备和正确,也是确定历史学家选择研究方向的重要依据;
(3)史料可以使各种现象互相补充,相互论证,对正确描述历史事实,取得科学的结论和阐述观点有极大的帮助。
五史料的类型
1、文字记载之一:历史文献历史文献:历史事件的原始记录,如讲话、会议记录等。《尚书》《党的第三次代表大会决议》《重庆南岸区历届党代会文件选编》
文字记载之二:史籍史籍:时人或后人写的史学著作。主要有各类正史、编年体、记事本末体、国别史、地方志等
历史资料:包括各种报纸、杂志、文书、档案、表格等。
2史迹遗存之一:遗址遗迹西安半坡遗址
史迹遗存之二:墓葬战国齐国殉马坑
史迹遗存之三:古代建筑
史迹遗存之四:文物
3、口碑史料
传说、民间故事、唱诗、民歌、采访
6、为什么历史学较之其他学科带有更大的相对性?
史料的可靠性与史学的内在矛盾
正是由于历史客体异常的复杂性、非重复性和非直观性,加上认识主体自身的认识水平、
情感倾向的影响,使历史认识较之其他学科带有更大的相对性,使史学的内在矛盾显得更为深刻。
第四章从历史学到历史科学
一“五德始终”历史循环论
战国时期,阴阳五行家邹衍用五行学说来说明政权的更迭与变化,解释历史的发展演变,提出了中国古代颇具影响的“五德始终”的循环的历史观。
主要观点:历史上改朝换代,不过是金、木、水、火、土这五行的循环。随着五行的相克相生,历史便不断循环前进,往复无穷。因此,历史上每一王朝的出现都体现了一种必然性,用不着什么革命和变革,到时自然会垮台。
二.理性的历史哲学——纯粹以人的理性为基础,对历史规律进行思考的一种哲学流派。第一,历史的发展是一个可以理解的过程。第二,历史的进步以理性的进步为基础,最终目标是道德理性的实现。理性的历史哲学——纯粹以人的理性为基础,对历史规律进行思考的一种哲学流派。
历史的进步人类知识的增长对理性的探索和追求
三、史学的独立和自然科学化
(一)19世纪史学独立的时代背景
1、史学对哲学的反叛。
2、西方科学技术的进步,实证的、科学的方法显示出了巨大的作用。
3、西方各种文献、档案资料完备,为系统整理、研究历史提供了可能。
(二)19世纪史学取得独立的方法
19世纪,在孔德、兰克、伯里等实证主义史学家的带领下,他们认为,史学要想获得独立的学科地位,就必须要成为像自然科学那样客观、精确、实证的科学,即将史学自然科学化。