第二轮默写(8)苏轼词两首辛弃疾词两首李清照词两首

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高中语文人教版教材背诵篇目

新课标高考考纲规定必背古诗文篇目64篇高中14 篇：必修篇目@标记为课后无背诵要求的篇目，本次调研考试不涉及。

必修2：苏轼《赤壁赋》@ 必修2: 屈原《离骚》必修3：《诗经•卫风•氓》必须3:李白《蜀道难》必修3:杜甫《登高》必修3:白居易《琵琶行》@ 必修3:李商隐《锦瑟》必修3:荀子《劝学》@ 必修3:韩愈《师说》必修4:苏轼《念奴娇》（大江东去）必修4:辛弃疾《永遇乐》（千古江山）@ 必修5:庄子《逍遥游》选修：李煜《虞美人》（春花秋月何时了）选修：杜牧《阿房宫赋》必修一0篇★阅读鉴赏★第一单元1*沁园春长沙（A课后要求背诵）2诗两首（A课后要求背诵）雨巷再别康桥3大堰河──我的保姆第二单元4烛之武退秦师5荆轲刺秦王(A课后要求背诵“易水诀别”) 6鸿门宴第三单元7记念刘和珍君(A课后要求背诵地2、4节)8小狗包弟9*记梁任公先生的一次演讲第四单元10短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻11包身工12飞向太空的航程★表达交流★心音共鸣写触动心灵的人和事园丁赞歌记叙要选好角度人性光辉写人要凸显个性黄河九曲写事要有点波澜朗诵★梳理探究★优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化★名著导读★《论语》《大卫·科波菲尔》必修二 3篇第一单元1 荷塘月色2 故都的秋3 囚绿记第二单元4 《诗经》两首氓 /氓(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）采薇5 离骚@ （B高考要求背诵）6 孔雀东南飞并序7 诗三首(A课后要求背诵)涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一）第三单元8 兰亭集序(A课后要求背诵)9 赤壁赋 /赤壁赋(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）10 游褒禅山记第四单元11 就任北京大学校长之演说12 我有一个梦想13在马克思墓前的讲话14表达交流亲近自然写景要抓住特征直面挫折学习描写美的发现学习抒情想象世界学习虚构演讲梳理探究成语：中华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根名著导读《家》《巴黎圣母院》必修三7篇★阅读鉴赏★第一单元1林黛玉进贾府2祝福3* 老人与海第二单元4蜀道难/蜀道难(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）5杜甫诗三首/杜甫诗三首秋兴八首（其一）(A课后要求背诵)咏怀古迹（其三）(A课后要求背诵)登高/登高(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）6琵琶行并序/琵琶行(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）7* 李商隐诗两首锦瑟@ （B高考要求背诵）马嵬（其二）第三单元8寡人之于国也(A课后要求背诵)9劝学/劝学(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）10*过秦论(A课后要求背诵最后三段)11* 师说@ （B高考要求背诵）第四单元12动物游戏之迷13宇宙的边疆14* 一名物理学家的教育历程★表达交流★多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据善待生命学习论证爱的奉献学习议论中的记叙讨论★梳理探究★交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价★名著导读★《红楼梦》《高老头》★阅读鉴赏★第一单元1窦娥冤2雷雨3* 哈姆莱特第二单元4柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古/赤壁怀古(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）定风波（莫听穿林打叶声）(A课后要求背诵)6辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭(A课后要求背诵)永遇乐京口北固亭怀古/京口北固亭怀古(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）7* 李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）(A课后要求背诵)声声慢（寻寻觅觅）(A课后要求背诵)第三单元8拿来主义9父母与孩子之间的爱10* 短文三篇热爱生命人是一根能思想的苇草信条第四单元11廉颇蔺相如列传(A课后要求背诵左后五段)12苏武传13张衡传★表达交流★解读时间学习横向展开议论发展幸福学习纵向展开议论确立自信学习反驳善于思辨学习辩证分析辩论★梳理探究★逻辑和语文学习走近文学大师影视文化★名著导读★莎士比亚戏剧《谈美》附录中华文化精神★阅读鉴赏★第一单元1林教头风雪山神庙2装在套子里的人3* 边城第二单元4归去来兮辞并序(A课后要求背诵)5滕王阁序(A课后要求背诵第二、三段)6* 逍遥游@ （B高考要求背诵）7* 陈情表(A课后要求背诵)第三单元8咬文嚼字9说“木叶”10* 谈中国诗第四单元11中国建筑的特征12作为生物的社会13* 宇宙的未来★表达交流★缘事析理学习写得深刻讴歌亲情学习写得充实锤炼思想学习写得有文采注重创新学习写得新颖访谈★梳理探究★文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译★名著导读★《三国演义》《堂吉诃德》语文选修中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志知人论世赏析指导赏析示例长恨歌/白居易自主赏析湘夫人/屈原拟行路难（其四）/鲍照蜀相/杜甫书愤/陆游推荐作品咏怀八十二首(其一)/阮籍杂诗十二首(其二)/陶渊明越中览古/李白一剪梅/李清照今别离(其一)/黄遵宪第二单元置身诗境缘景明情赏析指导赏析示例春江花月夜/张若虚自主赏析夜归鹿门歌/孟浩然梦游天姥吟留别/李白登岳阳楼/杜甫菩萨蛮(其二)/韦庄推荐作品积雨辋川庄作/王维旅夜书怀/杜甫新城道中(其一)/苏轼扬州慢/姜夔长相思/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例将进酒/李白自主赏析阁夜/杜甫李凭箜篌引/李贺虞美人/虞美人/李煜(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）苏幕遮/周邦彦推荐作品国殇/屈原燕歌行/高适登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元菩萨蛮/温庭筠般涉调·哨遍高祖还乡/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之都第四单元创造形象诗人有别赏析指导赏析示例过小孤山大孤山/陆游自主赏析庖丁解牛/《庄子》项羽之死/司马迁阿房宫赋/阿房宫赋/杜牧(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）推荐作品西门豹冶邺/褚少孙大铁椎传/魏禧第五单元散而不乱气脉中贯赏析指导赏析示例六国论/苏洵自主赏析伶官传序/欧阳修祭十二郎文/韩愈文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼推荐作品狱中杂记/方苞陶庵梦忆序/张岱第六单元文无定格贵在鲜活赏析指导赏析示例种树郭橐驼传/柳宗元自主赏析子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》春夜宴从弟桃花园序/李白项脊轩志/归有光推荐作品游沙湖/苏轼苦斋记/刘基中国古代散文发展概述义务教育语文课程标准推荐背诵的篇目50篇1．孔子语录《论语十则》2．鱼我所欲也孟子3．生于忧患，死于安乐孟子4．曹刿论战左传5．邹忌讽齐王纳谏战国策6．出师表诸葛亮7．桃花源记陶潜8．三峡郦道元9．杂说(四) 韩愈10．小石潭记柳宗元11．陋室铭刘禹锡12．岳阳楼记范仲淹13．醉翁亭记欧阳修14．记承天寺夜游苏轼15．爱莲说周敦颐16．送东阳马生序(节选) 宋濂17．关雎(关关雎鸠) 诗经18．蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经19．观沧海(东临碣石) 曹操20．饮酒(结庐在人境) 陶潜21．送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃22．次北固山下(客路青山外) 王湾23．使至塞上(单车欲问边) 王维24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李白25．行路难(金樽清酒斗十千) 李白26．望岳(岱宗夫如何) 杜甫27．春望(国破山河在) 杜甫28．茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫29．白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参30．早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈31．酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡32．观刈麦(田家少闲月) 白居易33．钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易34．雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺35．赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧36．泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧37．夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐38．无题(相见时难别亦难) 李商隐39．相见欢(无言独上西楼) 李煜40．渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹41．浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊42．登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石43．江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼44．水调歌头(明月几时有) 苏轼45．游山西村（莫笑农家腊酒浑) 陆游46．破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾47．过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥48．天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远49．山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩50．己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍* 各位老师，所有篇目原文均可在《人教网》的“初高中语文”栏目中的“电子课本”中找到。

苏轼词两首

• 主要内容： • 词的上阕咏赤壁，以写景为主，描写了大江、故垒、乱石、惊涛等壮丽雄阔景色，引发以古代英雄人物的怀念。 • 词的下阕主要刻画了周瑜年轻有为、气宇不凡、从容潇洒、指挥若定的英雄形象，并发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的慨叹。
二、品语言，入意境
• 1、“浪淘尽，千古风流人物”是怎样引起下文的？ • 2、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 一句中，哪些词最具表现力？请你展开丰富的联想和想象，用自己的语言加以描述，说说作者描绘了一幅怎样的画面，营造出怎样的意境？对下文周瑜形象的刻画有何作用？
2.本词最重要的艺术技巧有哪些？
• ①烘托：以“千古风流人物”引出赤壁之战时的“一时多少豪杰”烘托作者心中的英雄人物周瑜。 • ②对比映衬：以周瑜的“雄姿英发”对比映衬作者的“早生华发”，以周瑜的少年得志对比映衬作者的壮志未酬。 • ③虚实结合：眼前实景与赤壁之战的战场虚实结合。
[品读· 鉴赏要点]
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写作背景
这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
1、自由朗读词作，并结合注释谈谈这首词的上下阙分别写了什么内容？
1、“浪淘尽，千古风流人物”中“淘尽”一词与“千古风流人物”搭配，饱含对时光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹，于豪迈雄浑中又融入一丝“苍凉悲叹”；同时将下文“周瑜”的身份归入“英雄之列”，自然而然引出对他的歌颂。
• 2、①动词“穿”“拍”“卷”与形容词“乱”“惊” 等最具表现力。 • ②我们面前似乎出现了似千军万马在奔腾、百万雄师在咆哮的壮阔江面，耸入高空的悬崖峭壁挡住了长江的行程，一层又一层的滔天大浪被激起，它们气势磅礴地冲击着两岸的礁石，又被一层层地击碎成千堆万堆的雪沫，寒气扑面而来，轰鸣声震耳欲聋，大地瑟瑟颤抖…… • ③作者为我们描绘出了一幅雄奇险峻、惊心动魄的画面，营造出雄浑壮阔的意境； • ④这些环境恰恰就是英雄当年活动的典型环境，作者也是用这些夸张了的景物来渲染磅礴宏伟气势、衬托人物的英雄气概。

《宋词四首》《柳永词二首》《苏轼词二首》《李清照词二首》《辛弃疾词三首》解析共42页

《宋词四首》《柳永词二首》《苏轼词二首》《李清照词二首》《辛弃疾
词三首》解析
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
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40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

《李清照词两首》理解性默写

4
《醉花阴》 1.写词人白天百无聊赖，焚香度日，愁绪深重 2.黄昏时词人独自饮酒，虽有美景但依然无法排遣愁绪 3.一语双关，借天气写出词人内心的凄凉 4.以菊花映衬出词人的憔悴消瘦
1
《醉花阴》答案 1.（薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽） 2.（东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖） 3.（玉枕纱厨，半夜凉初透） 4.（帘卷西风，人比黄花瘦）
2
《声声慢》 1.菊花飘零，令人悲伤无奈 2.冷暖不定的深秋天气，不知如何是好 3.口语化的词句，写出词人的孤寂愁苦 4.用叠字写出词人追忆往事的孤寂清冷 5.用花堆积，憔悴损） 2.（乍暖还寒时候，最难将息） 3.（这次第，怎一个愁字了得） 4.（寻寻觅觅，冷冷清清） 5.（冷冷清清，凄凄惨惨戚戚）

《辛弃疾词两首》《李清照词两首》

【同步教育信息】一. 本周教学内容《辛弃疾词两首》《李清照词两首》二. 教学目标《辛弃疾词两首》1. 了解辛弃疾豪放词的创作风格。

2. 了解作者用典、对比、类比的写作方法。

3. 领悟作者的悲愤之情和爱国的思想。

《李清照词两首》1. 了解李清照的相关文学常识，理解两首词的思想内容。

2. 学习李词“一切景语皆情语”的写作方法。

3. 领悟婉约派的情调，提高自己的审美情趣。

三. 教学重难点《辛弃疾词两首》1. 理解作者在词中所表现的愤慨与痛苦之情。

2. 理解典故的意义，理解作品的思想感情。

《李清照词两首》1. 体味词的声律之美，理解词的思想感情。

2. 品味李清照的语言风格。

四. 知识分析《辛弃疾词两首》（一）了解作者辛弃疾（1140——1207）南宋词人，字幼安，号稼轩，历城人。

一生都在抗金御敌，统一中原。

其词多抒写力图恢复国家，统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。

（二）把握主旨《水龙吟》词里通过比兴寄托辛弃疾对国事的忧愤之情，以及遭受压抑排挤的苦闷，从而透露出对执政者的怨恨。

《永遇乐》上片借歌颂孙权，刘裕表明作者的抗金救国的雄图大略，下片显示了作者对恢复大业的深谋远虑，抒发了报国无门的苦闷心情。

（三）艺术特色1. 通过多种艺术手法表现主题思想2. 词中用事《李清照词两首》（一）了解作者李清照（1084——1155）宋代女词人，号易安居士。

她工于造语，善于创意出奇，移情于物，善于运用白描手法，语言朴实清新，音节自然流畅，雅俗共赏。

（二）把握主旨《醉花阴》写佳节美景，反而引起人的离愁别恨。

全首词只是写美好环境中的愁闷心情，突出这些美好景物的描写，目的是加强刻画她的离愁。

《声声慢》通过秋雨淅沥的黄昏之景的营造，流露出词人孤独凄凉之感。

（三）艺术特色1. 造句艺术2. 叠字的运用，铺叙手法的运用3. 融情于景【典型例题】1. 下列词语中加点的字注音都正确的一组是（）A. 玉砌（qì）凝噎（yē）暮霭（ǎi）B. 纶（lún）巾樯橹（lǔ）鹊（quâ）桥仙C. 酹（luî）舞榭（xiâ）荠（jì）麦D. 岑（jīn）堪脍（kuài）搵（wân）英雄泪2. 下列句子停顿正确的一项是（）A. 雕栏/玉砌应/犹在B. 气吞/万里/如虎C. 封狼/居胥D. 楚天千/里清秋3. 古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，选出语序没有倒装的一项（）A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

7《李清照词两首》情景默写(教师版)

讲学稿（）《李清照词两首》基础知识习题“豪放”和“婉约” 之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。

宋代“婉约”词的代表词人是柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等“豪放” 词的代表词人是苏轼、辛弃疾等。

宋代最著名的女词人是李清照，她著有词集《漱玉词》。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是她的词作《声声慢》中的名句。

（2）李清照，号易安居士。

济南（今山东济南市）人。

宋代女词人。

著名学者李格非之女。

十八岁时，与宰相赵挺之之子赵明诚结婚，生活安适美满。

他们以诗词互相唱和，并共同整理、收藏书画、金石。

靖康元年宋室南渡后，她流寓南方，不久丈夫病逝。

金兵南下，她只身漂泊在杭州、越州、金华一带。

晚年境遇更加孤寂凄苦。

她论词强调协律、典雅、情致，提出词“别是一家”之说（见《词论》）。

前期作品多写闺情相思，后期作品多抒发孤寂凄凉的身世之感，寄寓了对中原故土的怀念之情，风格曲折深隐、哀婉凄美。

（3）李清照的词大致可以分为前后两个时期。

早期的词主要表现她作为少女和少妇的生活与情怀。

在她的笔下，少女生活是充满欢乐的。

少妇之词的主旋律则是抒发离别相思的感受，与少女之作相比，明显多了一分沉重。

她后期的作品则主要表现她作为寡妇的身世之苦、故国之思以及孤寂凄凉的心情，情调低沉，凄苦悲凉。

二、字音字形及词语《醉花阴》永昼（zh du）:漫长的白天。

瑞脑：一种香料，俗称冰片。

金兽：兽形的铜香炉。

纱橱（ch⑪：纱帐。

东篱：泛指采菊之地。

陶渊明《饮酒》诗：“采菊东篱下”。

暗香：这里指菊花的幽香。

盈袖：充满衣袖。

销魂：形容极度忧愁、悲伤。

《声声慢》戚戚：悲愁哀伤的样子。

乍（zh d）暖还（hudn）寒：忽暖忽冷，气候变化无常。

将息：调养，保养。

敌：对付，抵扌当。

旧时相识：作者以北方人流寓南方，大雁也从北方飞来，故说是旧时相识。

憔悴损：枯萎，凋零殆尽。

损，这里相当于“煞”，“憔悴损”就是“憔悴煞”的意思。

怎生：怎么，怎样。

次第：光景，状况。

李清照,辛弃疾词两首理解性默写

《水龙吟•登建康赏心亭》己不为私利，而要为国为民的词句是“1、《水龙吟・登建康赏心亭》（辛弃疾）词作者在赏心亭上看到秋空千里冷落凄凉辽阔这三句用了一个典故，表明了树已长得这2、《水龙吟•登建康赏心亭》（辛弃疾）有这样的三句么高大了，人怎么能不老。

词人所忧惧的，只是国事飘摇，时光流逝，北伐无期,是说词人心中有对国土沦落的忧愁和愤恨, 恢复中原的夙愿不能实现。

年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。

虽见壮美的远山，但愁却有增无减。

这里用移情及物的手法写心中的愁心中的恨,8、《水龙吟•登建康赏心亭》（辛弃疾）下片中的三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知己，得不到同情与3、《水龙吟•登建康赏心亭》（辛弃疾）词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声慰藉感伤。

声哀鸣孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对远在北方的故乡的思念的句《永遇乐•京口北固亭怀古》4、《水龙吟•登建康赏心亭》（辛弃疾）中的1、《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写作者站在北固亭上瞭望，感慨历经千古的江山，再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句几是句直抒胸臆，选用“看吴钩” “拍栏杆”等具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。

并且把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中,2、《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中赞扬出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷的刘裕在京口率军北伐，气吞胡虏，建立刘宋的句子是:5、《水龙吟・登建康赏心亭》（辛弃疾）中词作者说自己不学只是为吃鲈鱼以饱口腹而还乡求得安适的张季鹰，而要壮心许国的句子是”同时作者在这里用典故既写出了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对草出兵，结果一败涂地，仓皇而逃典故的词句是： “南宋朝廷的激愤，确实收到了一石三鸟的效果。

6《水龙吟•登建康赏心亭》（辛弃疾）词人借用典故否定学求田问舍的许汜，表明自4、《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写词人在京口北固亭北望中原，回3、《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写元嘉年间, -Hr宋文帝好大喜功，草的南国，也不知何处是它的尽头向天边流去的大江的句子是“7、《水龙吟•登建康赏心亭》（辛弃疾）表明全首词核心的句子是“词篇因此而生动。

高二语文下册李清照词两首知识点

高二语文下册李清照词两首知识点原文欣赏《醉花阴》薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！《醉花阴》薄雾弥漫，云层浓密，烦恼白天太长，香料在金兽香炉中烧尽了。

又到重阳佳节，洁白的玉枕，轻薄的纱帐中，半夜的凉气刚刚浸透。

在东篱饮酒直到黄昏以后，淡淡的黄菊清香溢满双袖。

别说不忧愁，西风卷起珠帘，闺中少妇比黄花更加消瘦。

《声声慢》我独处陋室若有所失地东寻西觅，但过去的一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了；眼前只有冷冷清清的环境（空房内别无长物，室外是万木萧条的秋景,这种环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍受了。

）秋季骤热或骤冷的时候，最难以保养将息。

饮进愁肠的几杯薄酒，根本不能抵御早上的冷风寒意。

望天空，但见一行行大雁掠过，回想起过去在寄给丈夫赵诚明的词中，曾设想雁足传书，互通音信，但如今丈夫已死，书信无人可寄，故见北雁南来，联想起词中的话，雁已是老相识了，更感到伤心。

地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，如今有谁能与我共摘啊！整天守着窗子边，孤孤单单的，怎么容易挨到天黑！到黄昏时，又下起了绵绵细雨，一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。

这种种况味，一个“愁”字怎么能够说尽！简介：醉花阴，词牌名，又名“醉春风”“醉花去”。

以毛滂《醉花阴·孙守席上次会宗韵》为正体，双调五十二字，前后段各五句、三仄韵。

无变体。

代表作品有李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》、辛弃疾《醉花阴·黄花谩说年年好》等。

声声慢，词牌名。

《李清照词两首》默写练习答案

班级姓名座号。

高一语文校本作业《李清照词两首》默写练习答案1、《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

2、《醉花阴》中的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

”让李清照回忆起她和丈夫东篱对酒赏菊共度佳节的美好环境，然而现在夫妻离别，这佳节美景反而勾起词人的离愁别恨；该诗句又暗含佳节思亲的情绪。

这两句诗既写人，又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界，让人回味无穷。

3、《醉花阴》中的“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”两句，写重阳佳节的百无聊赖，连香炉也懒得管，任它自行销尽。

描绘了一个思妇愁绪满怀的神态，给全词奠定了“愁”的感情基调。

4、《醉花阴》中“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”三句，写词人辗转反侧，无法入眠，这都是离愁使然。

这里以乐景写哀请，以佳节衬离愁，意境萧疏，含蓄蕴藉，手法高妙。

5、李清照喜以“瘦”字入词，来形容花容人貌，并创造了三个因“瘦”而名传千古的动人词句。

在《凤凰台上忆吹箫》有“新来瘦，非干病酒，不是悲秋”之句，婉转曲折，煞是妙绝。

在《如梦令》中有“知否，知否，应是绿肥红瘦”之句，无限凄婉，却又妙在含蓄，短幅中藏无数曲折。

在《醉花阴》中有“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”之句，以花写人，一语双关，堪称妙笔。

6、《声声慢》开头用寻寻觅觅写诗人内心空虚，如有所失；冷冷清清，写处境的孤独，形单影只，无人相伴；凄凄惨惨戚戚，则极言心情之悲怆。

7、李清照在《声声慢》中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”写酒气抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在她心头的寒意：夫亡国破，文物丧尽，飘荡流离，身遭诬陷，暮年孤单，所有种种。

8、/9、李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。

而现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“雁过也，正伤心，却是旧时相识”。

词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起了。

辛弃疾词两首《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》.

千古江山舞榭歌台
斜阳草树寻常巷陌
孙仲谋（孙权）（英雄风流）
刘寄奴（刘裕）（气吞万里如虎）
上片思考：辛弃疾登上北固亭，极目
远眺，为什么会想到孙权和刘裕？
孙权：
他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。
刘裕：
刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这一带起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。
断鸿游子
深层含义？ “游子”指谁？表达了词人什么情感？
江景水天相接，无边无际，显得空寂苍凉。山景比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨落日喻南宋国势衰颓，也表达了作者的愁苦
悲凉心情。断鸿深层含义？游子 “游子”指谁？
表达了词人什么情感？
江景水天相接，无边无际，显得空寂苍凉。山景比喻，清秀之美。移情入景，满怀愁恨落日喻南宋国势衰颓，也表达了作者的愁苦
作者简介
辛弃疾（1140-1207），南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。著有词集《稼轩长短句》。
他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为 “归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。
永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点。
怀古？一般是怀什么？目的是什么？
写作背景
写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着被“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间， 1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。 1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。

辛弃疾词两首(共9篇)

辛弃疾词两首(共9篇)辛弃疾词两首（一）: 必修四《辛弃疾词两首》原文水龙吟·登建康赏心亭作者：辛弃疾朝代：南宋体裁：词楚天千里清秋,水随天去秋无际.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻.落日楼头,断鸿声里,江南游子,把吴钩看了,阑干拍遍,无人会、登临意.休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未求田问舍,怕应羞见,刘郎才气.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪【注释】①建康：今江苏南京.②遥岑：远山.③玉簪：碧玉簪.④螺髻：螺旋盘结的发髻.皆形容远山秀美.⑤断鸿：离群失侣的孤雁.⑥吴钩：指吴国制造的一种兵器.⑦流年：流逝的时光.⑧倩：请托.⑨红巾翠袖：代指美人.⑩揾：擦拭.【译文】楚地一片清秋,水光连接天边,秋色无边无际.我向远山望去,山都皱着眉,仿佛在向我倾述着无限怨恨.面对着落日,我一个人独立楼头,听着南飞鸿雁来来往往的声音.我这位江南的游子啊,把吴钩看了又看,将楼上的栏杆都拍了数遍,可又有谁能理解我心中的情意不要说鲈鱼脍的鲜美,西风吹,我却不能像张季鹰那样归去.我更不愿像许汜那样求田问舍,我羞于见人,怕被刘备那样的英雄人物小看.可惜时光年年,大好年华在风雨中白白过去,就连树木也是如此老去.想到这里,我不禁伤感不已,落下眼泪.好心的佳人用红巾绿袖,为我擦掉英雄泪.【赏析】这首词大约写于淳熙元年（1174年）,是借登临周览以抑郁悲愤之情.词的上片借景抒情,“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会、登临意”!写出了没有人了解他雄心壮志的苦闷.词的下片借归典抒怀：他决不愿学晋代的张翰为了贪恋家乡鲈全味美就想归隐,更鄙视像三国时的许汜专为个人打算而不管国家大事.只可惜时光流逝,恢复中原汪是无望,他的忧国心情也一天深似一天.词中深刻地表达了他的这种悲愤情绪.下片连用三个典故,正反两面见意,用张翰之典,既有故乡难归之慨叹,也有不忍置国事不顾而隐居的责任感,这正是作者性格的两个重要方面.许汜之典,对那些只知购田买房自私自利的官员表示极大的鄙夷之情.结尾六句抒发举世皆浊我独醒,世无知已之深慨,与上片“无人会、登临意”遥相呼应,章法谨严.本词写尽英雄失路之感,如垓下悲歌,动人心魄.全词借景抒情,意境悲壮而深曲,或比兴,或用典,贴切灵活,豪气浓情,沉郁淋漓.永遇乐·京口北固亭怀古作者：辛弃疾朝代：南宋体裁：词千古江山,英雄无觅、孙仲谋处.舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾.四十三年,望中犹记、烽火扬州路.可堪回首、佛狸祠下,一片神鸦社鼓.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否【注释】①京口：今江苏省镇江市 .②北固亭：在镇江东北北固山上,双名北顾亭.面临长江.晋人蔡谟为储军备而建.③孙仲谋：孙权,字仲谋,三国时吴帝.④寄奴：南朝宋武帝刘裕的小名.刘裕生于京口、建国后曾北伐,并收复过长安、洛阳.【译文】江山依旧,却无处觅求英雄豪杰,像孙仲谋一流.昔日繁华的歌舞台榭.英雄的业绩风流,总被历史的风雨只得化为乌有.一抹斜阳映着丛密的草树,平常的街巷,伴侣说刘裕曾在这里寄住.想当年,他指挥的金戈铁骑,气吞万里,威猛如虎.元嘉年间刘义隆草草出兵北合伐中原,梦想如霍去病在狼居胥山封坛癸天,作为全胜的纪念,却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜.隆兴北伐失败对今四十三睥,我遥望中原,扬州路上烽火杀逢的情景历历如在眼前.那堪回首,而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧,一片神鸦鸣嗓,社鼓喧闹!靠谁问顾我：将军年老,饭量可好【赏析】本词作于宁宗开禧元年（1205）,时作者任镇江知府,已66岁.当时宰相韩胄准备北伐,作者一方面坚决主张抗金,同时又担心主事者轻敌冒进而致败,对当权者不能真正理解他,重用他表示愤慨.上片即景生情,由眼前之主联想到两位著名的历史人物,即孙权与刘裕,对他们的业绩表示无限的向往和怀念.下片用刘义降草率北代失败的史实告诫当政者,接下宕开.回忆43年前率兵南归时如火如茶的战斗场面.“四十三年”战斗场景的插入,也有深意,当年自己满腔爱国热血,在极艰危的情况下血战南归.结果43年过去,一切依旧,佛狸祠照样在金人统治之下,而且一派和平景象.43年的时间却一事无成.结尾用廉颇自喻,抒发有志报国而不被重用的忧伤与苦闷.全词将多种感受都委婉地抒发出来,慷慨悲歌,千古后读来仍令人回肠荡气,全篇苍劲沉郁,豪壮中有悲凉.全篇苍劲沉郁,豪壮中有悲凉.杨慎在《词品》中评曰：“辛词当以‘京口北固亭怀古’《永遇乐》为第一.”辛弃疾词两首（二）: 辛弃疾词二首的一大特色三个对比是什么有一个是以“少年”与“而今”对比,通过回顾少年时不知愁苦,衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味,却又无法道明的情感.辛弃疾词两首（三）: 语文八年级作业辛弃疾词二首答案,拓展阅读也要.1.少年时：不知道愁是什么滋味,所以喜欢登上高楼,凭栏远眺.为了学文人写词,勉强写出个“愁”来.“而今”：不能得到朝廷重用,心中充满痛苦,却无处诉说.2.B3.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵.4.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.5.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生!建议以后不要抄答案会对你有好处的,辛弃疾词两首（四）: 高中语文必修四《辛弃疾词两首》的难点字词拼音两首诗里面的难点字词加上拼音.急!⑴遥岑远目cén⑵玉簪螺髻zān jì⑶鲈鱼堪脍kuài⑷揾英雄泪wèn⑸舞榭歌台xiè⑹封狼居胥xū(7)佛狸祠下bì辛弃疾词两首（五）: 辛弃疾词两首水龙吟和永遇乐情感相同和不同的地方水龙吟（楚天千里清秋）永遇乐（千古江山,英雄无觅孙仲谋处.）水龙吟和永遇乐情感相同和不同的地方相同点是：怀才不遇,壮志未酬.不同点：第一首慷慨豪迈,第二首突出爱国热忱.【辛弃疾词两首】辛弃疾词两首（六）: 求高中语文必修四常考的句子默写廉颇苏武牧羊辛弃疾词两首苏轼词两首李清照词两首必有赏金【辛弃疾词两首】高中语文必修四默写练习蜀道难·李白噫吁唏,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,.,然后天梯石栈相钩连.,下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.青泥何盘盘,.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹.,畏途躔岩不可攀.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间.,,蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁.,.其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎哉!剑阁峥嵘而崔嵬,,.所守或匪亲,化为狼与豺.朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻.锦城虽云乐,不如早还家.蜀道之难,难于上青天!侧身西望长咨嗟登高·杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.,.万里悲秋常作客,.,潦倒新停浊酒杯锦瑟·李商隐锦瑟无端五十弦,.庄生晓梦迷蝴蝶,.,蓝田日暖玉生烟.,.琵琶行并序·白居易名段填空寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来,.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.,似诉平生不得志.低眉信手续续弹,.轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后绿腰.大弦嘈嘈如急雨,.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难.冰泉冷涩弦凝绝,.别有幽愁暗恨生,.,铁骑突出刀枪鸣.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛.,.名句默写醉不成欢惨将别,.,老大嫁作商人妇.夜深忽梦少年事,.,相逢何必曾相识.座中泣下谁最多.虞美人·李煜 ,往事知多少.小楼昨夜又东风,.,只是朱颜改.,恰是一江春水向东流.蝶恋花·晏殊槛菊愁烟兰泣露,,.明月不谙离恨苦,.,,.欲寄彩笺无尺素,山长水阔知何处.雨霖铃·柳永寒蝉凄切,对长亭晚,.都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发.,.念去去、 ,.多情自古伤离别.更那堪、 .今宵酒醒何处,、 .此去经年,.便纵有千种风情,更与何人说.声声慢·李清照寻寻觅觅,,.乍暖还寒时候,最难将息.,怎敌他,晚来风急.雁过也,,.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘守着窗儿,独自怎生得黑,到黄昏、点点滴滴.这次第,辛弃疾词两首（七）: 人教版高中语文所涉及到的文言文（包括重点非重点）有哪些,荆轲刺秦王...烛之武退秦师.鸿门宴.召公谏厉王弭谤必修一《诗经》两首...离骚.孔雀东南飞并序.诗三首必修二必修三:5 蜀道难6 杜甫诗三首7 琵琶行并序(2)8 李商隐诗两首9 寡人之于国也10 劝学11 过秦论12 师说必修四:5 柳永词两首6 苏轼词两首7 辛弃疾词两首8 李清照词两首13 廉颇蔺相如列传14 苏武传15 张衡传16 李贺小传必修五: 5 归去来兮辞并序6 滕王阁序7 逍遥游8 陈情表辛弃疾词两首（八）: 人教版的高一语文课本中需要背诵的古文11 *沁园春长沙4 烛之武退秦师5 荆轲刺秦王24 《诗经》两首氓采薇5 离骚7 诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一）8 兰亭集序9 赤壁赋10 游褒禅山记34 蜀道难5 杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）6 琵琶行并序7* 李商隐诗两首锦瑟8 寡人之于国也9 劝学4 柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）5 苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）6 辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古7* 李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）好像有点多,但我们的确就是这样过来的,不过你也不用太担心,不同老师要求也不一样,我们班班主任属于那种死不罢休型的,所以多了一点,不过并不是每篇课文必须全背,这和初中要求类似辛弃疾词两首（九）: 5文言文及古诗文人教版高中语文必修必修一（第一册）5、兰亭集序王羲之6、赤壁赋苏轼7、*山中与裴秀才迪书王维8、*游褒禅山记王安石必修二（第二册）5、《诗经》两首氓采薇6、离骚屈原7、《孔雀东南飞》（并序）8、*诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行曹操归园田居（其一）陶渊明9、烛之武退秦师《左传》10、荆轲刺秦王《战国策》11、鸿门宴司马迁12、*召公谏厉王弭谤《国语》必修三（第三册）5、蜀道难李白6、杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高7、琵琶行并序白居易8、*李商隐诗两首锦瑟马嵬（其二）9、寡人之于国也《孟子》10、劝学《荀子》11、*过秦论贾谊12、*师说韩愈必修四（第四册）5、柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）6、苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）7、辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭永遇乐京口北固亭怀古8、*李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）13、廉颇蔺相如列传司马迁14、苏武传班固15、张衡传范晔16、*李贺小传李商隐必修五（第五册）5．归去来兮辞（并序）陶渊明6、滕王阁序王勃7、*逍遥游庄周8、*陈情表李密辛弃疾词两首ppt辛弃疾词两首教案。

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2
[宋词坛豪放派主要作家之一。 2、豪放派和婉约派：宋代词坛上的两大流派，其作品分别表现出不同的风格。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家有苏轼、陆游、辛弃疾、文天祥、张孝祥等，代表作品为苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》。婉约派多写男欢女爱、离别愁绪、触景伤情等内容，词句委婉、绚丽，追求精巧、细腻的感情和韵味。代表作家有欧阳修、柳永、晏殊、秦观、李清照等。代表作品有柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》。常见误区提醒《念奴娇•赤壁怀古》这首词是苏轼词中的代表作，也是中国诗歌发展史上的名篇。词作描绘了赤壁的壮阔景象，通过对古代英雄人物的赞美，抒发了诗人的理想抱负以及对老大无为的感叹。上阕写景，由景入情，引起对古代英雄的怀念。下阕先刻画周瑜少年英俊，从容抗敌的雄姿，抒发了作者的赞佩向往之情。随后的词句既表现出作者对理想境界的神游，又反映出作者对人生所持的某种虚无主义的态度。就全篇来说，贯穿始终的并不是人生如梦的悲慨，而是对风流人物的赞美，对建功立业等远大理想的追求，以及因政治失意而产生的牢骚和愤慨。总体来看，词的基调是健康向上的。《定风波•莫听穿林打叶声》全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，来写

宋词精选(苏轼、辛弃疾、李清照)

宋词精选渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。

鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。

左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨。

持节云中，何日遣冯唐。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

红窗迥柳永小园东，花共柳，红紫又一齐开了。

引将蜂蝶燕和莺，成阵价，忙忙走。

花心偏向蜂儿有，莺共燕，吃他拖逗。

蜂儿却入，花里藏身，胡蝶儿，你且退后。

西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

南歌子欧阳修凤髻金泥带，龙纹玉掌梳。

走来窗下笑相扶。

爱道“画眉深浅，入时无”。

弄笔偎人久，描花试手初。

等闲妨了绣工夫。

笑问“双鸳鸯字、怎生书”。

丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋！渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去。

永遇乐李清照落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。

中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。

铺翠冠儿、捻金雪柳，簇带争济楚。

如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。