五年级综合实践教案

单元1 人与自我•我自信，我成功

单元2 社会生活零用钱该怎么花

目标明确，重点突出，可参照执行。

检查人：张花平时间：2014-10-24单元3 人与自然“死海不死”的秘密

目标明确，重点突出，可参照执行。

检查人：张花平时间：2014-11-14

单元4 班级生活我要来竞选

单元5 自我成长小学生课外阅读情况调查

概括全文内容，包括调查研究的主题、对象、调查结果、分析结论。

主体部分：主要反映调查获得的数据信息，这些信息可以反映什么问题，以及有哪些建议和对策等。

结尾部分：一般包括调查者对问题的看法和提出的建议。

2、布置课后活动作业：撰写调查报告。《小学生课外阅读情况的调查》的调查报告。

第四课时

一、引入：总结与反思

一段难忘而丰富生动的研究活动结束了，在成长的旅途中，有增长了哪些知识？有哪些收获？向大家展示以下！

二、展开

1、以电子演示文稿的形式，展示研究的过程和调查报告。

2、也可以在讲台上宣读调查报告。

3、在班级内举行“好书推荐和阅读交流”等读书活动。

三、总结

1、填写课本中的评价表。

2、结语：

当我们沐浴着阳光走进可爱的校园，当我们坐在教室翻开课本新的一页，朗朗的读书声好像在告诉我们：每个人的心里有一个成长的梦想，书是海洋，它可以展示自我，是露天的空间舞台，让我们观察、去发现、去探究、去畅想…… 口号：携手并进，做个快乐的读书人。买书-----可以储存知识；爱书-----可以脱离愚昧；读书-----可以变得聪明。