长株潭高校区域性体育教育资源整合研究
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有 空 间 分 布 为 基 础 ， 湘 江 西 岸 形 成 以长 沙 高 新 区 、 麓 山 沿 岳 大学城 、 潭大学科技 园、 湘 株洲 高新 区 为 主 的高 新 技 术 产 业
带。
２ ｏ世 纪 ９ Ｏ年 代 以来 ， 我 国 高 校 集 中 的地 方 涌 现 了 在 大量 大学 城 或 大学 园 区 。大 学 城 或大 学 园 区是 高 等 教 育 内 涵 发 展 与外 延 发展 相结 合 的模 式 ， 出 现 是 由于 高 等 教 育 其 大众 化 、 会 经 济 的发 展 、 市化 的进 程 和 高校 自身 发 展 的 社 城
区高 校 校 园 体 育 文 化 建 设 。
一
２ 经 济优 势 ． 经 济 发 展 是 高 校 教 育 发 展 的 基 础 ， 是 制 约 高 校 发 展 也 的规 模 和 速 度 的重 要 因 素 。经 济 发 展 的 差 异性 对 湖南 高等 教 育 区域 性 的 分 布 产 生 了重 大 影 响 。 长 株潭 地 区 经 济 相对 发 达 ， 全 国乃 至 全 世 பைடு நூலகம் 闻名 的 企 业 、 有 高新 技 术 产 业 ， 高 对 等教 育 资 源 的需 求 也 大 ， 接 促 进 了高 等 教 育 在 长 株 潭 地 直 区 的发 展 。特 别 是 以长 沙 高 新 区 、 麓 山大 学 城 、 潭 大学 岳 湘 科 技 园 、 洲 高 新 区 为 主 的 高新 技 术 产 业 带 的建 设 ， 长 株 株 为
２１ ０ １年第 ４期 （ 第 １ 期 ） 总 ８ ２
牡 丹 江教 育 学 院 学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｍ ＵＤＡＮＪＡＮＧ Ｉ ＣＯＬＬＥ ＤＵＣ ＧＥ ＯＦ Ｅ ＡＴＩ ＯＮ
Ｎ ｏ．４，２ １１ ０
Ｓｅ ｉｌ ｒａ Ｎｏ．１ ８ ２
长 株 高 区域 性 体 育教 育 资 源整 合研 究 潭 校
分 高 等 院 校 都 集 中在 这 三 个 地 区 ， 是 湖 南 省 文 化 与 高 校 也 教 育 发 达 的地 区 ， 株 潭 的 一 体 化 为 湖 南 省 的 经济 、 化 和 长 文 高校 教 育 的发 展 提 供 了 契机 。经 济 的发 展 为 高 等 教 育 的发 展 提 供 了更 好 的物 质 基 础 ； 等 教 育 的 发 展 为 经 济 的发 展 高 和技 术 创 新 与 发展 培养 了合 格 人 才 。体 育 是 经 济 社 会 发 展 到 一定 阶 段 的产 物 ， 阶 段 ， 育 事 业 的发 展 更 能体 现 社 会 现 体
、
长株 潭 高 校 区 域 性体 育 教 育 资 源 整合 的依 据
长 沙 、 洲 、 潭 位 于 湖 南 省 中心 ， 株 湘 同处 湘 江 中游 ， 长 从
沙 到 株 洲 、 潭 两 地 相 距不 过 ２ 湘 Ｏ多 公 里 ， 洲 、 株 湘潭 两地 相
距也不过 １ Ｏ多公 里 ， 湖 南 省 经 济 发 达 地 区 ， 南 省 大 部 是 湖
需 要 等影 响 的 结果 。大 学城 作 为 新 的 高 等教 育 发 展 模 式 突 破 了传 统 高 校 校 园 的 地 域 范 围 ， 大 学 城 中 的 高 校 形 成 了 在 地 域 的 交 叉 ， 生 与 教 师 共 用 相 同 的 学 习 、 活 、 动 等 设 学 生 运 施 ， 至 一 个 学 校 的学 生 可 以选 修 另 外 一 个 学 校 的 专 业 ， 甚 并 能 获 得 一 定 的 学 分 与 两 校 认 同 的 证 书 。 因此 ， 设 高 校 园 建 区 对 扩 大 教 学 规 模 、 合 高 等 教 育 资 源 ， 快 高 等 教 育 发 展 整 加 有至关重要的作Ｊ 玎。本 研 究 表 明 ： 株 潭 高 校 区域 性 体 育 长 教育资源整合对三市体育 事业 的加快发展具 有积极作 用 ， 不 仅 丰 富 了三 市 群 众 的体 育 文 化 生 活 ， 提 高 了 长 株 潭 地 还
唐 朔
４ ２０ ） １ ０ ８
（ 湖南 工业 大学 体育学 院 ，湖南 株洲
［ 摘 要 ］ 随 着 大 学城 和 大 学 园 区 的 出现 ， 育 教 育 资 源 整合 就 成 为 一 个 研 究课 题 。 本 研 究表 明 ： 体 长株 潭 高校 教 育的 发 展 与 高校 的 分 布 特 点 为长 株 潭 高校 体 育 教 育 资 源 整 合提 供 了物 质 与政 策 的基 础 ， 株 潭 高校 区 域 长
－
ｌ体 育 教 育 资 源整 合 不仅 对 三 市体 育事 业 的 加 快 发 展 具 有 积 极 的 作 用 ， 时也 推 进 了长 株 潭 地 区 高校 校 园体 育 生 同
文化 的发 展 与繁 荣 。
［ 键 词 ］ 长株 潭 ； 育 资 源 ； 关 教 资源 整 合 ［ 中图 分 类 号 ］ Ｇ ０ ． ８７４ ［ 献标识码］Ａ 文 ［ 文章 编 号 ］ １ ０—３ ３ ２ １ ）４Ｏ １—２ ０ ９２ ２ （０ １Ｏ一 １ＯＯ 展 体 育 、 化 、 视 旅 游 。积 极 发 展 电子 信 息 特 别 是 网 络 服 文 影 务 业 ， 快 建 设 长 株 潭 信 息 网络 平 台 ， 速 促 进 三 市 电 信 、 加 加 电 视 和 计算 机 三 网 的 融 合 ， 现 三 市 信 息 服 务 业 资 源 共 享 实 和 联 合 开 发 ， 合 推 动 政 务 、 融 、 贸 、 播 电视 、 育 、 联 金 外 广 教 科 技、 医疗 卫 生 、 会保 障 和公 用 事业 等 领 域 的 信 息 化 。建 设 社 各 种 类 型 电 子 信 息 技 术 服 务 中 心 ， 信 息 化 和体 育 化 提 供 为 全 方 位 技 术 支 持 和 服 务 。照 例 推 进 信 息 资 源 的联 合 开 发 ， 强 化 公 共 信 息 资 源 共 享 。提 高信 息 资 源 开 发 质 量 ， 进 信 促 息 产 品 的 精 品 化 、 业 化 。 高 新 技 术 产 业 在 布 局 上 要 以 现 专
带。
２ ｏ世 纪 ９ Ｏ年 代 以来 ， 我 国 高 校 集 中 的地 方 涌 现 了 在 大量 大学 城 或 大学 园 区 。大 学 城 或大 学 园 区是 高 等 教 育 内 涵 发 展 与外 延 发展 相结 合 的模 式 ， 出 现 是 由于 高 等 教 育 其 大众 化 、 会 经 济 的发 展 、 市化 的进 程 和 高校 自身 发 展 的 社 城
区高 校 校 园 体 育 文 化 建 设 。
一
２ 经 济优 势 ． 经 济 发 展 是 高 校 教 育 发 展 的 基 础 ， 是 制 约 高 校 发 展 也 的规 模 和 速 度 的重 要 因 素 。经 济 发 展 的 差 异性 对 湖南 高等 教 育 区域 性 的 分 布 产 生 了重 大 影 响 。 长 株潭 地 区 经 济 相对 发 达 ， 全 国乃 至 全 世 பைடு நூலகம் 闻名 的 企 业 、 有 高新 技 术 产 业 ， 高 对 等教 育 资 源 的需 求 也 大 ， 接 促 进 了高 等 教 育 在 长 株 潭 地 直 区 的发 展 。特 别 是 以长 沙 高 新 区 、 麓 山大 学 城 、 潭 大学 岳 湘 科 技 园 、 洲 高 新 区 为 主 的 高新 技 术 产 业 带 的建 设 ， 长 株 株 为
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牡 丹 江教 育 学 院 学报
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Ｓｅ ｉｌ ｒａ Ｎｏ．１ ８ ２
长 株 高 区域 性 体 育教 育 资 源整 合研 究 潭 校
分 高 等 院 校 都 集 中在 这 三 个 地 区 ， 是 湖 南 省 文 化 与 高 校 也 教 育 发 达 的地 区 ， 株 潭 的 一 体 化 为 湖 南 省 的 经济 、 化 和 长 文 高校 教 育 的发 展 提 供 了 契机 。经 济 的发 展 为 高 等 教 育 的发 展 提 供 了更 好 的物 质 基 础 ； 等 教 育 的 发 展 为 经 济 的发 展 高 和技 术 创 新 与 发展 培养 了合 格 人 才 。体 育 是 经 济 社 会 发 展 到 一定 阶 段 的产 物 ， 阶 段 ， 育 事 业 的发 展 更 能体 现 社 会 现 体
、
长株 潭 高 校 区 域 性体 育 教 育 资 源 整合 的依 据
长 沙 、 洲 、 潭 位 于 湖 南 省 中心 ， 株 湘 同处 湘 江 中游 ， 长 从
沙 到 株 洲 、 潭 两 地 相 距不 过 ２ 湘 Ｏ多 公 里 ， 洲 、 株 湘潭 两地 相
距也不过 １ Ｏ多公 里 ， 湖 南 省 经 济 发 达 地 区 ， 南 省 大 部 是 湖
需 要 等影 响 的 结果 。大 学城 作 为 新 的 高 等教 育 发 展 模 式 突 破 了传 统 高 校 校 园 的 地 域 范 围 ， 大 学 城 中 的 高 校 形 成 了 在 地 域 的 交 叉 ， 生 与 教 师 共 用 相 同 的 学 习 、 活 、 动 等 设 学 生 运 施 ， 至 一 个 学 校 的学 生 可 以选 修 另 外 一 个 学 校 的 专 业 ， 甚 并 能 获 得 一 定 的 学 分 与 两 校 认 同 的 证 书 。 因此 ， 设 高 校 园 建 区 对 扩 大 教 学 规 模 、 合 高 等 教 育 资 源 ， 快 高 等 教 育 发 展 整 加 有至关重要的作Ｊ 玎。本 研 究 表 明 ： 株 潭 高 校 区域 性 体 育 长 教育资源整合对三市体育 事业 的加快发展具 有积极作 用 ， 不 仅 丰 富 了三 市 群 众 的体 育 文 化 生 活 ， 提 高 了 长 株 潭 地 还
唐 朔
４ ２０ ） １ ０ ８
（ 湖南 工业 大学 体育学 院 ，湖南 株洲
［ 摘 要 ］ 随 着 大 学城 和 大 学 园 区 的 出现 ， 育 教 育 资 源 整合 就 成 为 一 个 研 究课 题 。 本 研 究表 明 ： 体 长株 潭 高校 教 育的 发 展 与 高校 的 分 布 特 点 为长 株 潭 高校 体 育 教 育 资 源 整 合提 供 了物 质 与政 策 的基 础 ， 株 潭 高校 区 域 长
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ｌ体 育 教 育 资 源整 合 不仅 对 三 市体 育事 业 的 加 快 发 展 具 有 积 极 的 作 用 ， 时也 推 进 了长 株 潭 地 区 高校 校 园体 育 生 同
文化 的发 展 与繁 荣 。
［ 键 词 ］ 长株 潭 ； 育 资 源 ； 关 教 资源 整 合 ［ 中图 分 类 号 ］ Ｇ ０ ． ８７４ ［ 献标识码］Ａ 文 ［ 文章 编 号 ］ １ ０—３ ３ ２ １ ）４Ｏ １—２ ０ ９２ ２ （０ １Ｏ一 １ＯＯ 展 体 育 、 化 、 视 旅 游 。积 极 发 展 电子 信 息 特 别 是 网 络 服 文 影 务 业 ， 快 建 设 长 株 潭 信 息 网络 平 台 ， 速 促 进 三 市 电 信 、 加 加 电 视 和 计算 机 三 网 的 融 合 ， 现 三 市 信 息 服 务 业 资 源 共 享 实 和 联 合 开 发 ， 合 推 动 政 务 、 融 、 贸 、 播 电视 、 育 、 联 金 外 广 教 科 技、 医疗 卫 生 、 会保 障 和公 用 事业 等 领 域 的 信 息 化 。建 设 社 各 种 类 型 电 子 信 息 技 术 服 务 中 心 ， 信 息 化 和体 育 化 提 供 为 全 方 位 技 术 支 持 和 服 务 。照 例 推 进 信 息 资 源 的联 合 开 发 ， 强 化 公 共 信 息 资 源 共 享 。提 高信 息 资 源 开 发 质 量 ， 进 信 促 息 产 品 的 精 品 化 、 业 化 。 高 新 技 术 产 业 在 布 局 上 要 以 现 专