高考前心理辅导(共43张ppt)
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高考考前心理调节辅导PPT课件
懈怠的主要原因
1,考学前高强度的学习带来的身心疲惫。 2,学习上遇到了较大的困难挫折,感觉难以克服。 3,“心理饱和”现象。做事效率下降,韧性、耐力 减弱。一些优秀考生说:“不是烦躁,也不是没信 心,就是复习不进去了。”一些成绩较低的同学说: “我就这样了,靠这十几天的复习也不会提高,没 必要怎么复习了。”一些成绩中等的学生说:“该 看的都看了,做了也考不到,太熟悉,没有新鲜 感。”这正是“心理饱和”现象的典型反映。
典型问题一:
考前紧张焦虑
• 案例:非常用功的学生,成绩始终中上等, 但最近几次考试不理想,她就着急起来, 整天郁郁寡欢、愁眉苦脸。越来越急 • 原因:对考试成绩过于关注 • 对策:考试时平常心。平时考的不好应该 高兴(发现问题、解决问题,把问题消灭 在高考前)
适度紧张 维持考生的兴奋性, 增强学习的积极性和自觉性, 提高注意力和反应速度等。
焦虑的应对策略
• 腹式呼吸法 先做两个深呼吸,然后用力吸气直达腹部, 维持3秒,缓慢呼气,注意力放在呼吸上, 尽量缓慢地重复多次深呼吸,辅以暗示:吸 进新鲜空气,把疲劳和紧张排出体外。
焦虑的应对策略
• 神游法 闭上眼睛,幻想一个向往已久地方。可能是 某旅游胜地,湛蓝的天空,一望无际的草原,自 由翱翔的雄鹰„„也可能是自己喜欢的城市、国 外小镇等等。此时,人完全陶醉在醉人的风景当 中,身心放松,大脑也得到了休息。 • 肌肉放松法 闭上眼睛,做3个深呼吸,体会身体各个部位 的肌肉从紧张拉伸到酸软放松的感觉。尤其注意 头部和眼部肌肉的放松。 • 心理治疗法 如果紧张情绪非常严重,严重影响到正常的 学习和生略
学生应对:
4、最后,建议大家在烦恼时可以采取微笑疗法。 当你心情烦躁的时候,找一面镜子,看着镜子里的 自己,也许你会发现自己眉头紧锁,表情僵硬。那么,就 让我们先调整一下,活动一下脖子,看着自己在镜子中的 眼睛深处,把一些负面的东西逐一放掉。做几次深呼吸, 抿抿嘴唇,放松和舒缓情绪,然后慢慢让面部毫无表情, 实际上这是一种情绪清零的工作。然后,想象一副美好的 场景,如荷塘中美丽的荷花在微风中轻轻摇曳。接着,在 不露齿的前提下,让嘴角微微上翘,做出一个微笑的感觉 来。然后,慢慢让嘴巴张开,露出2颗牙,微笑;露出4颗 牙,微笑;露出6颗牙,微笑!也许,这时,你会发现自 己已经不再烦恼了。
高考前心理辅导通用课件
良好的生活习惯
保证充足的睡眠,合理的饮食,适当 的运动,有助于提高学习效率和缓解 压力。
模拟应对
通过模拟考试等方式,提高应对压力 和挫折的能力。
04 高考前的复习策 略与应试技巧
制定合理的复习计划
01
02
03
确定复习目标
根据个人学习情况和时间 安排,制定具体的复习目 标,如提高某一科目的成 绩或掌握某一知识点。
自卑心理
部分考生因为成绩不理想或竞 争激烈而感到自卑,缺乏自信
。
抑郁心理
面对高考压力,部分考生可能 会出现情绪低落、失去兴趣等
抑郁症状。
强迫心理
为了取得好成绩,部分考生可 能会过度要求自己,产生强迫
行为和思维。
心理问题产生的原因
外部压力
家庭、学校和社会对高考的期 望和评价对考生造成压力。
自我期望
考生对自己的期望值过高,导 致心理压力增大。
高考前心理辅导通用课件
contents
目录
• 高考前的心理状态分析 • 高考前的心理调适方法 • 高考前的压力管理 • 高考前的复习策略与应试技巧 • 家长在高考前的角色与责任 • 案例分享与经验总结
01 高考前的心理状 态分析
常见心理问题
01
02
03
04
焦虑心理
考生普遍感到紧张和压力,担 心自己无法发挥出最佳水平。
失败案例分析
01
案例一:李华的紧张过 度
02
李华在高考前过度紧张 ,导致考试时出现失误 ,最终成绩不理想。
03
案例二:王丽的压力过 大
04
王丽在高考前承受了巨 大的压力,导致心理崩 溃,无法正常参加考试 。
经验总结与建议
高考前学生心理辅导ppt课件
1、保持平日习惯
• 有些人可能这样认为6月7日就要考试了,6月 6日晚上早点睡吧,不睡也干不了别的事。结果 由于睡得早,与平时的作息时间不一致,在床上 辗转反侧不能入睡,产生焦虑情绪。焦虑情绪反 过来又影响入睡,形成恶性循环,严重地影响睡 眠。据专家介绍,考前一天不必打破日常生活规 律而刻意创造一种轻松的氛围。高三学生通常每 天都要学习到很晚,身体的生物钟已经从某种程 度上适应了这种节奏。所以考生只要按照日常习 惯或者稍为提早一点睡觉就行,早上起床时间也 尽量跟平时相同,不要破坏自己的生物钟。
(四)、进入状态
①我建议考生在考试前每天不仅要温习书本、笔记等。 ②适当地做些以前的卷子,热热身、练练手、找找感 觉,这有助于正常发挥。
(五)、充分发挥
• ①答题技巧,要先易后难,但高考一看就 会的题目也不多,所以要特别注意陷阱。 ②在考试中一定要审好题。审题要快、准、 全。我建议每个考生审题时要看两遍,第 一遍力求掌握题的要求,第二遍力求把握 题的内在联系;③答题时,一个方法不行, 就要马上考虑换另外一个。要把思路放宽, 要学会从不同的角度去分析问题,从不同 途径去解决问题。
• ②按要求准备好考试用具,如文具、手表 等,确认它们的准确性和可用性;特别是 手表,我觉得还是比较需要的;有个学生 在这方面就吃了亏。平时,这个考生的心 理素质还比较好,成绩也都考的不错。结 果高考的时候忘带了手表,试场中又没有 钟表,考试时,该考生老是去注意考试时 间,影响了考试成绩的发挥。
• ③备足在外饮食、交通的费用; • ④依天气情况准备雨具。 • ⑤准确了解考场的路线及时间安排,考前 到校园走走,熟悉考场环境,每科考试提 前20—30分钟进入考场,以适应考场气氛。
(一)、强化信心
信心是高考成功的灵魂和精神支柱。每科考前(进考场前) 对自己说:“我能行,我一定能考上!”这样自然就可以 增强信心 。
高考前心理辅导班会(共47张ppt)
等待进场时还可以用稳定情绪办法: *重新检查一遍考试用品。 *避开所有人,独处几分钟。 *不要和他人讨论任何需要动脑筋的问题。 *不要在此时去问人家自己不懂的问题。此时此刻,你唯 一可以信赖的就是你的自信。
4. 考试怯场
❖ 在考试过程中由于过焦虑、恐惧、高 度紧张而引起思维卡壳,这时脑子会 产生一片空白,无法思考,没有记忆, 同时出冷汗,心跳加快,手脚冰冷, 脑中不断出现 “我肯定完了”,“我 又失败了”,“我真笨”!等消极的 自我暗示。这使得自己根本无法正常 考试。
调整思维混乱,克服考试却场 考试一开始,打开考卷,缓缓地做几次深
呼吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好 该填的项目,然后从第一题开始做起,我不建 议大家直接看后面的题目,如果看到不会的, 马上会使精神高度紧张,以致于有时候会使头 脑暂时出现空白,我们就从第一题开始做起, 如果遇到暂时不会的题,就先放下不做,接着 去完成下面的考题,如果后面有时间再回头思 考。到自己已经适应了考场的时候,再大致浏 览一下共有多少大题,等做完卷子之后认真检 查,不要漏题。
❖ 如何应对考试过程中“怯场” ?
考试怯场,不能用“不要紧张,不要紧张,我 完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语,可 以不予理睬,尽快使自己心情平静下来,可以继续 做后面的题目,只要做顺了几道题,也可能会触类 旁通,这种现象就会被抑制住了。
千万不要抬头去观察别人考试的情景与老师的表情。 要及时远离由于“卡壳”而造成紧张却场的心态, 逐步放缓解题速度,平静心理,集中注意,排除干 扰,恢复自信。
放松训练
考试前静坐在自己位置上可以做一些积极的自 我暗示、愉快的想象、呼吸放松练习。
(1)呼吸训练。 在考试前或过程中,如果
遇到难题感到自己太紧张, 可用深呼吸调节情绪,缓解焦虑。 (2)肌肉训练。
4. 考试怯场
❖ 在考试过程中由于过焦虑、恐惧、高 度紧张而引起思维卡壳,这时脑子会 产生一片空白,无法思考,没有记忆, 同时出冷汗,心跳加快,手脚冰冷, 脑中不断出现 “我肯定完了”,“我 又失败了”,“我真笨”!等消极的 自我暗示。这使得自己根本无法正常 考试。
调整思维混乱,克服考试却场 考试一开始,打开考卷,缓缓地做几次深
呼吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好 该填的项目,然后从第一题开始做起,我不建 议大家直接看后面的题目,如果看到不会的, 马上会使精神高度紧张,以致于有时候会使头 脑暂时出现空白,我们就从第一题开始做起, 如果遇到暂时不会的题,就先放下不做,接着 去完成下面的考题,如果后面有时间再回头思 考。到自己已经适应了考场的时候,再大致浏 览一下共有多少大题,等做完卷子之后认真检 查,不要漏题。
❖ 如何应对考试过程中“怯场” ?
考试怯场,不能用“不要紧张,不要紧张,我 完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语,可 以不予理睬,尽快使自己心情平静下来,可以继续 做后面的题目,只要做顺了几道题,也可能会触类 旁通,这种现象就会被抑制住了。
千万不要抬头去观察别人考试的情景与老师的表情。 要及时远离由于“卡壳”而造成紧张却场的心态, 逐步放缓解题速度,平静心理,集中注意,排除干 扰,恢复自信。
放松训练
考试前静坐在自己位置上可以做一些积极的自 我暗示、愉快的想象、呼吸放松练习。
(1)呼吸训练。 在考试前或过程中,如果
遇到难题感到自己太紧张, 可用深呼吸调节情绪,缓解焦虑。 (2)肌肉训练。
高考考前心理辅导ppt课件
1. 制定合理的学习计划,根据自身情况安排每天的学习 时间和学习内容。
3. 掌握科学的记忆方法,如艾宾浩斯记忆法、联想记忆 法等,提高记忆效率。
详细描述
2. 注重课堂听讲,认真记录笔记,及时复习巩固所学 知识。
4. 注重自主学习,积极拓展自己的思维方式和分析问 题的能力。
关于心理压力和情绪管理的问题
3. 注重答题思路和解题技巧的训练,提高解题速度和准 确率。
4. 在考试前进行模拟考试,熟悉考试流程和考试环境 ,提高应试能力。
06
高考心理辅导案例分享
成功案例:从自卑到自信的蜕变
背景介绍
小王是一位成绩优秀的高中生,因家庭经济条件较差而感到自卑,对高考缺乏信心。
心理辅导过程
心理辅导老师首先与小王建立了信任关系,了解他的心理状况和担忧。接着,通过鼓励、肯定和心理暗示等方法,帮助小 王增强自信心。在老师的支持和鼓励下,小王参加了各种学科竞赛并多次获奖,逐渐走出了自卑的阴影。
总结
此案例提示我们,过大的压力会对考生的表现产生负面影响。考生需要正确看待高考,保 持适度压力和焦虑,避免考场失利的发生。
经验教训:重视心理辅导,切勿只关注成绩
经验教训
在高考考前心理辅导中,我们应该重视考 生的心理健康,不仅仅关注考试成绩。只 有在良好的心理状态下,考生才能发挥出 自己的最佳水平。
目标明确
根据自身实际情况,设定明确、具体、可衡量 的高考目标。
3
积极心态
保持积极心态,不被过高的目标带来的压力所 困扰。
有效时间管理技巧
时间规划
制定详细的学习计划,合理安排每日的学习时间 和休息时间。
高效学习
运用番茄工作法、思维导图等高效学习方法,提 高学习效率。
3. 掌握科学的记忆方法,如艾宾浩斯记忆法、联想记忆 法等,提高记忆效率。
详细描述
2. 注重课堂听讲,认真记录笔记,及时复习巩固所学 知识。
4. 注重自主学习,积极拓展自己的思维方式和分析问 题的能力。
关于心理压力和情绪管理的问题
3. 注重答题思路和解题技巧的训练,提高解题速度和准 确率。
4. 在考试前进行模拟考试,熟悉考试流程和考试环境 ,提高应试能力。
06
高考心理辅导案例分享
成功案例:从自卑到自信的蜕变
背景介绍
小王是一位成绩优秀的高中生,因家庭经济条件较差而感到自卑,对高考缺乏信心。
心理辅导过程
心理辅导老师首先与小王建立了信任关系,了解他的心理状况和担忧。接着,通过鼓励、肯定和心理暗示等方法,帮助小 王增强自信心。在老师的支持和鼓励下,小王参加了各种学科竞赛并多次获奖,逐渐走出了自卑的阴影。
总结
此案例提示我们,过大的压力会对考生的表现产生负面影响。考生需要正确看待高考,保 持适度压力和焦虑,避免考场失利的发生。
经验教训:重视心理辅导,切勿只关注成绩
经验教训
在高考考前心理辅导中,我们应该重视考 生的心理健康,不仅仅关注考试成绩。只 有在良好的心理状态下,考生才能发挥出 自己的最佳水平。
目标明确
根据自身实际情况,设定明确、具体、可衡量 的高考目标。
3
积极心态
保持积极心态,不被过高的目标带来的压力所 困扰。
有效时间管理技巧
时间规划
制定详细的学习计划,合理安排每日的学习时间 和休息时间。
高效学习
运用番茄工作法、思维导图等高效学习方法,提 高学习效率。
高考考前心理辅导讲座课件(共33张PPT)
定时起床和睡眠。 主动调节自己的作息时间,对控制生物节律的变化
有决定性的作用。
2020/7/4
16
二、高考前的心理调适
策略四:平常心态最重要
平常心态最重要,不要对成败过分关注。 根据自己实际情况制定“够得着的目标”。 把每次考试当作练习,坦然接受考试成绩。 掌握情绪调节的技巧:乐观心态、“三张笑脸”、 头部按摩 、改变衣着、亲近自然。
1. 一项对高考“状元”的研究
王极盛教授是中国著名心理学家、著名高考研究 专家、中国科学院博士生导师、国务院特殊津贴获 得者,是一位被媒体广泛关注的高考问题研究权威, 公认为中国高考心理指导第一人。2004后退休后 受聘为北京华夏英杰教育科学研究院高考指导首席 专家。创立有中国考生家长指导网。
• 王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响 高考成功的20项因素中,最重要的因素是“考试中的心 态”,其次是考试前的心理状态,第三位是学习方法,第 四位是学习基础。
2020/7/4
5
高考的心理调适
一、考试前和考试中的心理状态是影响考试成绩的最重 要因素
二、高考前的心理调适 三、高考前常见的几种心理现象及对策 四、考试中的心理调适
2020/7/4
6
一、考试前和考试中的心理状态是影响 考试成绩的最重要因素
2020/7/4
7
一、考试前和考试中的心理状态是影响考试成绩的最重要因素
2020/7/4
3
心理放松操
2020/7/4
3.缓解疲劳——提腿摸膝
具体做法:两脚开立,差不多和肩 一样宽。先平抬左腿,用右手摸左膝; 再抬起右腿,换左手摸右膝,这样交叉 反复练习3分钟。
然后改做平行练习,就是抬左腿, 用左手摸左膝;再抬右腿,用左手摸左 膝;再抬右腿,用右膝摸右膝,持续练 习3分钟(左图)。
高考前心理疏导主题班会PPT
02
厕所。孩子这是怎么了?
一位高三学生家长
01-认识焦虑之缓解焦虑
多数学生高估焦虑程度
这两个孩子显现的是一种对考试情境习惯性的紧张状态,也就是考试焦 虑,主要症状有:
情绪紧张,担忧不安,担忧惧怕,手足发冷,心跳加快, 肌肉紧张,头昏发晕,视听困难,注意涣散,记忆迟钝, 思维缭乱,乃至还会显现肠胃反应等躯体症状。
目标管理
长期目标 短时间目标 小目标最后能落实到到每天, 每个时间段
学校高三班高考前心理疏导主题班会
03
高考研究和实践发觉,许多学生考试失常,不是 输在知识水平上,而是输在心理状态上
汇报人:
汇报时间:202×年
03-学习方法之保持专心 弗曼学习法
肯定目 标
01
模拟教 学
02
反馈
03
简化或 重复
04
别注意腹式呼吸连续练习2-3次,要休息片刻 。
学校高三班高考前心理疏导主题班会
02
高考研究和实践发觉,许多学生考试失常,不是 输在知识水平上,而是输在心理状态上
汇报人:
汇报时间:202×年
02-心态调剂之目标认知
一、自我认知偏差
同学 一
每次成绩一产生波动,就会感到压力很大,惧怕自己成绩提不上来。看到本来和我成绩 差很多的同学的差距越来越小,就觉得自己好像没有一点进步,对自己很败兴。真的不 知道明年的结果怎么样,每天都很惧怕自己考不上。
事实上大多数人的焦虑很轻,是正常的;少数人的较重焦虑也不用特别 在乎,焦虑很重的是极少数。所以面临大考,千万别夸大自己的考试焦 虑来恐吓自己! 考试焦虑并非特别情形,面临大考,每一个正常人都会有适度的焦虑。
01-认识焦虑之缓解焦虑
二、考试焦虑自测
高考心理辅导.ppt
树立正确目标,克服精神涣散: 要调动学生自己的学习紧迫性,适当增加
负荷,让学生强迫自己严格按照时间表规定的 进度,不断提高复习效率,完成规定的复习任 务。唤起紧张情绪,引导精神聚焦。
其次,利用从众效应,在教室里与认真复 习的同学一起,比拼复习时间和效果,勉励自 己迎头赶上。
创设情景让学生设想自己失败的尴尬、体 验父母的不满和老师的焦虑。
睡眠调适(五要,五不要)
要有稳定的作息时间。 要保持安静温馨舒适环境。 要每天晚上用热水洗脚。 要让身体经常保持自然放松合适的姿势。 要在睡眠前少吃点心,习惯喝牛奶。 不在睡前喝茶、咖啡、可乐等有刺激的饮料。 不在睡前过分用脑记忆、思维。 不想今天睡不着,明天会考什么。 不在睡前激烈运动。 不在睡前与人谈论或争论兴奋的话题。
第一,不少考生在临考前为了争时间,因而拼 命地开夜车,并挤占了娱乐和锻炼时间。这种 做法是极不明智的,它带来了考生身体和心理 的疲劳,使得学习效率下降,所以要注意适度 休息、娱乐和锻炼。
第二,要交换复习的形式,避免单调机械的刺 激产生厌烦心理。比如编份考题考考自己,把 一些要背的内容制成磁带放听,也可假扮老师 而把所要记的东西讲演出来等等。
如何应对考试过程中“怯场” 考试怯场,不能用“不要紧张,不
要紧张,我完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语பைடு நூலகம்可以不予理睬,尽 快使自己心情平静下来,可继续浏览后 面的题目,只要做顺了几道题,也可能 会触类旁通,这种现象就会被抑制住。
不要抬头去观察别人考试的情景与 老师的表情。要及时远离由于“卡壳” 而造成紧张却场的“场景”,逐步放缓 解题速度,平静心理,集中注意,排除 干扰,恢复自信。
4. 考试过度焦虑
学生个性比较敏感、内向,平时情绪容易 紧张、多虑,不自信,经常承受来自家庭父母 的各种压力,常常会把学习困难和挫折加以放 大,过度引申,也不善于与人交流,总是默默 地沉浸在痛苦之中,由于某一次考试的失败, 考试前会产生紧张、害怕,极容易产生“考试 过敏”。从而表现出情绪焦虑、急噪、烦躁, 易发脾气,甚至吵架。上课注意无法集中,记 忆衰退,思维缓慢,作业经常出错,食欲不振, 晚上睡觉失眠或经常做噩梦,当然考试也不会 有好的成绩。
高考倒计时高考冲击高考考前心理辅导PPT课件带内容
鸡蛋、豆类食物,也可以熬些绿豆粥、银耳莲子汤等,适量放些糖,既美味 可口,又清热法暑。 不乱吃小摊小贩食品及冰镇冷饮。 不宜猛补。吃过多补品,容易破坏自身的身体平衡。 每天宜吃2个水果。水果蔬菜含有丰富的营养素及各种维生素和矿物质, 还能解厌食及帮助肠道消化。
高考前的心理
正常作息
心理学家认为,人们如果长期处于紧张的工作学习中,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作 模式,使人能适应紧张的工作学习。
考试时,碰上自已不会的题,或想不起 的知识怎么办?
试时遇到这种情况,切忌情乱和胡乱尝试。首 先考生应先分析一下自己不会做的大数原因: 是忘记了有关知识,还是题目没理解透彻?或是 题目线索太多,自己一时难以理出头绪?然后再 根据自己分析的原因,运用联想,寻找记忆的线 索,采取相应的对策。
03
高考后的心理
为什么会出现这些现象呢?
这些都是考前焦虑的表现。考试焦虑对成绩的影响,呈一个倒U型的曲线。如果一点都不焦虑,那么考试成绩和复习效果都很低。如果焦虑水平太高, 那么工作效率、复习效果也很低。只有当焦虑处于中等水平的时候,考试成绩才会最好,工作效率都会最高。
如何正确看待焦虑?
首先,要认识这是一种正常的心理反应,不必大惊小怪。紧张、焦虑等情绪、失眠、头痛记忆力下降、心情烦躁等表现、大家都有、因为大家都很在乎 嘛。对不对?但是,过度焦虑就会影响最后阶段的复习,甚至影响临场考试的正常发挥。我们应该采取有效的策略来避免焦虑的“过度”。
考试中的心理
正确对待试卷中可能出现的难题
答题时,一个方法不行,就要马上考虑换另外一个。要把思路放宽, 要学会从不同的角度去分析问题,从不同途径去解决问题。
实在做不出,可先跳过难题挑选会做的题目继续做,会做的试 题做完了,心情自然会好起来, 然后再回过头来思考难题,此时面对难题也许会突然有了灵感, 想到解题的方法。
高考前的心理
正常作息
心理学家认为,人们如果长期处于紧张的工作学习中,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作 模式,使人能适应紧张的工作学习。
考试时,碰上自已不会的题,或想不起 的知识怎么办?
试时遇到这种情况,切忌情乱和胡乱尝试。首 先考生应先分析一下自己不会做的大数原因: 是忘记了有关知识,还是题目没理解透彻?或是 题目线索太多,自己一时难以理出头绪?然后再 根据自己分析的原因,运用联想,寻找记忆的线 索,采取相应的对策。
03
高考后的心理
为什么会出现这些现象呢?
这些都是考前焦虑的表现。考试焦虑对成绩的影响,呈一个倒U型的曲线。如果一点都不焦虑,那么考试成绩和复习效果都很低。如果焦虑水平太高, 那么工作效率、复习效果也很低。只有当焦虑处于中等水平的时候,考试成绩才会最好,工作效率都会最高。
如何正确看待焦虑?
首先,要认识这是一种正常的心理反应,不必大惊小怪。紧张、焦虑等情绪、失眠、头痛记忆力下降、心情烦躁等表现、大家都有、因为大家都很在乎 嘛。对不对?但是,过度焦虑就会影响最后阶段的复习,甚至影响临场考试的正常发挥。我们应该采取有效的策略来避免焦虑的“过度”。
考试中的心理
正确对待试卷中可能出现的难题
答题时,一个方法不行,就要马上考虑换另外一个。要把思路放宽, 要学会从不同的角度去分析问题,从不同途径去解决问题。
实在做不出,可先跳过难题挑选会做的题目继续做,会做的试 题做完了,心情自然会好起来, 然后再回过头来思考难题,此时面对难题也许会突然有了灵感, 想到解题的方法。
【高考】高考前心理辅导(共43张ppt)
2. 考试过敏
• 考前过于紧张、害怕,会产生“考试过 敏”。这是由于自己因对考试的困难和失 败过度引申,从而表现出情绪焦虑、急噪、 烦躁,易发脾气,甚至吵架。上课注意无 法集中,记忆衰退,思维缓慢,作业经常 出错,食欲不振,晚上睡觉失眠或经常做 噩梦。
做减压操放松心情降低过敏
• (1)清醒头脑——鸣天鼓
效率极低。
每个人在学习时都会有这种高原性学习的心理 反应,因此,不要自责,脑袋笨,记不住了。
• 加强计划性,换个角度来学习,以增强学习兴趣。
• 当对某学科学不下去时,休息十分钟,听首歌,再换
另一门学科学习,不要强迫自己。
• 注意理解知识的来龙去脉,不要死记硬背。
• 防范心理疲劳建议
(1)文、理科搭配,听、说、读、写、练交替。 (2)适当增加含蛋白质高的食物(蛋、奶、瘦肉、鱼和豆类等)和蔬菜水果等。 (3)定时起床和睡眠。 (4)适当参加一些力所能及的体育运动。 (5)听自己喜欢的放松音乐,唱自己喜欢的歌,画自己喜欢的画。 (6)选择合适的时间与机会与父母交流、与同学交流、与老师交流。
第二,正确认识高考,确定适合的目标
毛主席论战争有一句著名的话,从战略上藐视 敌人,从战术上重视敌人。
条条大路通罗马,眼光要更加长远。
第三,暗示自己能够考好
积极的暗示可以增强必胜的信心。
过门的艺术
任何事情到了最后的关头,拼 的都是心理战,考试更是这样。 你要能在最后的阶段里把自己 的精神状态调整到最佳频率, 就能在考试当中创造奇迹。
训练方法:舒耳特方格训练 (用1~25个数字任意排列)如下表:
•
21 12 7 1 20 6 15 17 3 18 19 4 8 25 13 24 2 22 10 5 9 14 11 23 16
《高考心理辅导》课件
表现形式
心悸、呼吸急促、烦躁不安等。
解决方法
通过深呼吸、冥想、运动等方式 缓解焦虑情绪,调整心态,保持
积极乐观的态度。
自信心不足
缺乏自信的原因
自我评价过低、过去失败的阴影、与他人比较等 。
表现形式
自卑、消极、退缩等。
解决方法
积极肯定自己的优点和进步,逐步建立自信心, 同时寻求他人的支持和鼓励。
学习方法不当
知行为疗法、家庭治疗、团体辅导等,以提高辅导效果和质量。
THANK YOU
感谢各位观看
未来心理辅导的趋势和方向
个性化辅导
随着人们对心理健康的重视程度不断提高,个性化心理辅 导的需求将不断增加。心理辅导将更加注重个体差异,针 对不同学生的需求和特点进行个性化辅导。
预防性辅导
未来的心理辅导将更加注重预防,通过早期干预和预防措 施,降低学生心理问题的发生率和严重程度。
跨学科合作
心理辅导将与教育、家庭、医疗等领域进行更紧密的合作 ,形成跨学科的辅导团队,共同为学生提供全面的支持和 帮助。
增强自信心的训练
积极肯定自己的进步和成绩, 培养自信心。
学会从失败中汲取经验教训, 不断调整学习方法,提高学习 效果。
积极参加各种有益的活动,拓 展自己的兴趣爱好和技能,提 升自信心。
掌握有效的学习方法
掌握适合自己的学习方法,如分 块学习、联想记忆、归纳总结等
。
学会合理安排学习时间和休息时 间,避免长时间连续学习造成疲
《高考心理辅导》ppt课件
目录
• 高考心理辅导的重要性 • 高考前的常见心理问题 • 高考心理辅导的方法与技巧 • 高考心理辅导的实际应用 • 高考心理辅导的未来发展
01
高考心理辅导PPT课件
正确面对成绩
• 考试成功 • 考试失败
1、消沉心理 2、患得患失 3、麻木状态
精神恍惚
小敏想着高考马上要到了,想多找时 间来学习,晚上经常开夜车,结果白 天精神越来越差,上课经常走神,有 时打瞌睡。
原因:只顾学习,不懂休息,时间安 排恶性循环。
对策:科学安排作息时间,调整好生 物钟。
高考生物钟的调节
1. 与高考“合拍” 9:00---11:30 3:00---5:00 2.逐步调整期:每天比原来
提前10分钟睡觉. 3.要有午休时间:30分钟左右
失眠怎么办
1. 不要把睡觉当成任务 2. 睡不着并不会影响考试状态 3. 洗个热水澡,喝杯牛奶加蜂蜜 4. 几种调试的方法:
自我催眠放松法、白云疗法、海浪疗法
提高记忆效果的策略
愉快的有信心的去记忆,效果最好 1、专心 2、采取理解识记,避免机械识记 3、多个通道识记 4、尝试记忆
有用功=时间*效率系数
心理饱和
化学中的“饱和溶液”与心理饱 和现象:高三后,大多数学生不再 参加其他活动,只是重复地进行大 量的练习,出现学习效率低下的现 象。
原因:大量学习活动单一
学习中使出浑身解数,拼尽全力, 但学习成绩与学习效率停滞不前。 身体反映迟钝,心理疲劳加速。 原因:重复练习/学习热情下降/思维 定势 情绪调整+能力训练+坚持
暂时失忆
一些很容易的题目,答案就在嘴 边盘旋,但就是想不起来。
原因:回忆信息暂时遗忘
对策:平时要扎实地学好知识, 形成知识网络体系。出现这种情 况时,要保持冷静、放松,可以 想一想与之相关的学习内容,从 而找到解决这一问题的有效线索。
考前一天如何过
➢熟悉考场,适应环境:交通路线/所在学校/楼 层/教室/自己的考场座位/WC/
高考心理辅导讲座ppt课件
高原现象的产生原因最常见有以下三种:
一、方法死板 二、身心疲劳 三、意志薄弱
学习过程必须经历的4个阶段
迅速提高 2 克服高原期 4
1 学习开始
3 学习高原期
出现学习“高原现象”的表现:
(1)判断能力下降,做题错误率明显提高。 (2)烦躁不安,做事理不出头绪。 (3)考试成绩明显下降,悲观失望情绪上升。
记忆力容量有多大?
1、我们均只用了不到1%的大脑潜力。” 2、一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量,相当于一部大
型电脑储存量的120万倍。
3、如果人类发挥出其一小半潜能,就可以轻易学会40种语言,记忆整套百
科全书,获12个博士学位。
即使是像爱因斯坦这样的巨人,他的大脑也只开发了不到8%。
心理放松操
3、缓解疲劳——提腿摸膝
具体做法:两脚开立,差不多和肩一样 宽。先平抬左腿,用右手摸左膝;再抬起右 腿,换左手摸右膝,这样交叉反复练习3分钟。 然后改做平行练习,就是抬左腿,用左 手摸左膝;再抬右腿,用左手摸左膝;再抬 右腿,用右膝摸右膝,持续练习3分钟。 大脑两个半球对身体各个功能实施对侧 控制,就是右半球控制身体左侧,左半球监 管身体右侧。这个练习可以促进两半球协调 工作的能力,缓解单侧用脑过度而引发的身 心疲劳症状。
•
如果你要 把一件容易的事变得困难 只要一直拖延下去 就可以了!
管理好你的课桌
管理好书桌才 能管理好时间
建立有效的面整洁,只留正在做的事情 学习中经常要用到的用品应容易取得 每一件物品应摆放在固定的位置 把各科的资料分好类 把不再需要的东西坚决扔掉
Remember: 随时检视时间管理状况
(1)认知调控法:克服绝对化、过分概括化、糟糕至极等不良认 知;
高考前心理辅导教育课件ppt【内容完整】
放平心态 轻松迎考
中学高考前夕心理辅导课
影响考试的因素是什么?
硬件--基础知识及运用基础知识解决问题的水平 --考试的基础
软件--考试前和考试中的心态--考试的关键
影响考试的因素是什么?
一、压力的来源 二、压力带来的问题 三、怎样调整心态,轻松备考 四、考前应做的十件事 五、考试中应试答题的策略
1、制定好时间计划 2、进入高考时间节奏 3、每天以高考的心态做卷子 4、抓住最佳记忆时间 5、最好不玩电脑和上网
6、参加自己喜欢的文体活动 7、注意饮食卫生,防止胃肠疾病 8、调整睡眠 9、心平气和,防止烦躁 10、增强信心
五、考中 应试答题策略
五、考中应试答题策略
先易后难,稳扎稳打
详细内容……点击输入本栏的具体文字, 简明扼要的说明分项内容。
双目微闭 两手自然放在膝盖上
怯场心理调节法
想 最 愉 快 事 双脚与肩同宽
慢慢吸气 缓缓吐出
万一怯场怎么办?
自我暗示法
如“我早就准备好了,就等这一天,我喜欢考试,喜欢同别人 比个高低。”“我今天精神很好,头脑清醒,思维敏捷,一定会考 出好成绩”等。
通过这样的听觉渠道、言语渠道,反馈给大脑皮层的相应区 域,形成一个多渠道强化的兴奋中心,能有效地抑制你的紧张情绪.
检查试卷 书写信息
了解试卷总页数,是否全部发放。检查 试卷是否漏印、空页。
按规定填写考试科目、准考证编号和填 涂号码 ,尤其是答题卡,更要细心。
先易后难 稳扎稳打
易题 中档题 难题
易 做易成功
愉
快
思维活跃
感
快速准确
思维敏捷
快慢结合 准确解答
“慢”
读题、审题速度慢
读 审
中学高考前夕心理辅导课
影响考试的因素是什么?
硬件--基础知识及运用基础知识解决问题的水平 --考试的基础
软件--考试前和考试中的心态--考试的关键
影响考试的因素是什么?
一、压力的来源 二、压力带来的问题 三、怎样调整心态,轻松备考 四、考前应做的十件事 五、考试中应试答题的策略
1、制定好时间计划 2、进入高考时间节奏 3、每天以高考的心态做卷子 4、抓住最佳记忆时间 5、最好不玩电脑和上网
6、参加自己喜欢的文体活动 7、注意饮食卫生,防止胃肠疾病 8、调整睡眠 9、心平气和,防止烦躁 10、增强信心
五、考中 应试答题策略
五、考中应试答题策略
先易后难,稳扎稳打
详细内容……点击输入本栏的具体文字, 简明扼要的说明分项内容。
双目微闭 两手自然放在膝盖上
怯场心理调节法
想 最 愉 快 事 双脚与肩同宽
慢慢吸气 缓缓吐出
万一怯场怎么办?
自我暗示法
如“我早就准备好了,就等这一天,我喜欢考试,喜欢同别人 比个高低。”“我今天精神很好,头脑清醒,思维敏捷,一定会考 出好成绩”等。
通过这样的听觉渠道、言语渠道,反馈给大脑皮层的相应区 域,形成一个多渠道强化的兴奋中心,能有效地抑制你的紧张情绪.
检查试卷 书写信息
了解试卷总页数,是否全部发放。检查 试卷是否漏印、空页。
按规定填写考试科目、准考证编号和填 涂号码 ,尤其是答题卡,更要细心。
先易后难 稳扎稳打
易题 中档题 难题
易 做易成功
愉
快
思维活跃
感
快速准确
思维敏捷
快慢结合 准确解答
“慢”
读题、审题速度慢
读 审
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效率极低。
每个人在学习时都会有这种高原性学习的心理 反应,因此,不要自责,脑袋笨,记不住了。
• 加强计划性,换个角度来学习,以增强学习兴趣。
• 当对某学科学不下去时,休息十分钟,听首歌,再换
另一门学科学习,不要强迫自己。
• 注意理解知识的来龙去脉,不要死记硬背。
• 防范心理疲劳建议
(1)文、理科搭配,听、说、读、写、练交替。
考前情绪处于极度恐惧状态,出现惧怕考试 或逃避考试的现象。这种情况有较强的生 理反应,如听到考试或进入考场就会出现 头晕出汗,脸色发白、呼吸短促,心跳加 快,四肢无力、颤抖,胃痉挛,尿频,出 冷汗等状态。严重的会晕倒,以及发生一 些不可思议的行为。
考试恐惧更容易让考生出现疲乏、焦虑、
压抑、学习能力下降,甚至丧失信心等现象。 学习成绩越好,心理素质较差的考生更容易 受外界因素刺激。一旦处理不好,很可能导 致考生自暴自弃,萌生退意,出现逃避学习 和考试。考生可采取“静心专注”策略,把 自己作为一个评估的独立体,学会自己与自 己比,按照自己的方法、自乱阵脚。
• 如何应对考试过程中“怯场” ?
考试怯场,不能用“不要紧张,不要紧张,我 完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语,可 以不予理睬,尽快使自己心情平静下来,可以继续 做后面的题目,只要做顺了几道题,也可能会触类 旁通,这种现象就会被抑制住了。
千万不要抬头去观察别人考试的情景与老师的表情。 要及时远离由于“卡壳”而造成紧张却场的心态, 逐步放缓解题速度,平静心理,集中注意,排除干 扰,恢复自信。
(2)改善记忆——耳部按摩
具体做法:选择一种自己认为舒服的姿态, 躺着或坐着都可以,然后闭上双眼,用拇指和 食指夹住耳朵。拇指在后,食指在前,自耳朵 上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右。这个 动作,可改善记忆力减退的状况。对周围同学 影响也不大,即使大家在一起自修,也可以悄 悄地做。
3. 考试恐惧
• (4)劳逸结合。到户外呼吸新鲜空气,放松 心情。在高强度学习后特别需要注意调节身心, 每天进行适度的体育锻炼和娱乐活动,坚持有 规律的生活,做到张弛有度。
• (5)努力进行心想事成的积极暗示。
每天从起床开始,不断对自己说积极的话,尽量避免用
“万一”、“如果”等假设词任意推断可能出现的失利情 况。
调整思维混乱,克服考试却场 考试一开始,打开考卷,缓缓地做几次深呼
吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好该填 的项目,然后从第一题开始做起,我不建议大家 直接看后面的题目,如果看到不会的,马上会使 精神高度紧张,以致于有时候会使头脑暂时出现 空白,我们就从第一题开始做起,如果遇到暂时 不会的题,就先放下不做,接着去完成下面的考 题,如果后面有时间再回头思考。到自己已经适 应了考场的时候,再大致浏览一下共有多少大题, 等做完卷子之后认真检查,不要漏题。
心理学家提出一个公式:
高考成功=实力+心态
他们之所以能成为状元,最关键的因素 在于:考试时很放松,没有什么压力, 发挥得好,一举成名。
冲刺前常见的心理问题
•
1. 高原效应(疲劳)
•
考前看不进书,由于过度疲劳产生情
绪抑郁、淡漠、消极、低落,缺乏信心、反
映迟钝、意志消沉。整天表现出萎靡不振,
头昏脑胀,无精打采,食欲全无,听课作业
(2)适当增加含蛋白质高的食物(蛋、奶、瘦肉、鱼和豆类 等)和蔬菜水果等。
(3)定时起床和睡眠。
(4)适当参加一些力所能及的体育运动。
(5)听自己喜欢的放松音乐,唱自己喜欢的歌,画自己喜欢 的画。
(6)选择合适的时间与机会与父母交流、与同学交流、与老 师交流。
2. 考试过敏
• 考前过于紧张、害怕,会产生“考试过 敏”。这是由于自己因对考试的困难和失 败过度引申,从而表现出情绪焦虑、急噪、 烦躁,易发脾气,甚至吵架。上课注意无 法集中,记忆衰退,思维缓慢,作业经常 出错,食欲不振,晚上睡觉失眠或经常做 噩梦。
5. 考试要兴奋
心理焦虑水平和活动效果呈倒“U”字 曲线关系。所以焦虑和学习效率也是呈倒 U曲线。
它揭示:如果人完全缺乏紧张、毫无 压力,会导致没有学习动力,这是不利于 学习的;而过度的焦虑紧张又会导致学习 的失败。
• (1)培养情感,进入状态,不粗心
• (2)注意力训练,提升兴奋情绪
做减压操放松心情降低过敏
• (1)清醒头脑——鸣天鼓
“鸣天鼓”,是我国传统的健脑操。具体做法如下: 两个胳膊肘支在桌子上,头稍微低下,闭上眼睛,
用双手掌心紧紧按住两个耳孔,然后用两手中间的三 个指头,轻轻敲击耳朵后面的枕骨,耳朵中随即可以 听到“咚咚”的好像击鼓的响声。敲击要有节奏,每 次敲击二三十下。该动作主要是防治头昏耳鸣,对清 醒头脑、镇定情绪有明显效果。
放松训练
考试前静坐在自己位置上可以做一些积极的自我 暗示、愉快的想象、呼吸放松练习。
(1)呼吸训练。 在考试前或过程中,如果
遇到难题感到自己太紧张, 可用深呼吸调节情绪,缓解焦虑。 (2)肌肉训练。
• (3)按摩放松。用大拇指轻轻地有节奏地顺
时针反复按摩内关、太阳或人中。(内关位于 手腕向上三横指正中线上)
等待进场时还可以用稳定情绪办法: *重新检查一遍考试用品。 *避开所有人,独处几分钟。 *不要和他人讨论任何需要动脑筋的问题。 *不要在此时去问人家自己不懂的问题。此时此刻,你唯 一可以信赖的就是你的自信。
4. 考试怯场
• 在考试过程中由于过焦虑、恐惧、高 度紧张而引起思维卡壳,这时脑子会 产生一片空白,无法思考,没有记忆, 同时出冷汗,心跳加快,手脚冰冷, 脑中不断出现 “我肯定完了”, “我又失败了”,“我真笨”!等消 极的自我暗示。这使得自己根本无法 正常考试。
高考前心理辅导
不平
怕心
才 会
输 者
迎 高
静 气
赢考
小故事
羿射不中
心理学家曾进行过20个因素在高考中作用的研究,对考 入北京大学的51名状元的调查显示:
考试中的心态在高考中的作用名列第一位, 考试前的心态在高考中的作用名列第二位, 而学习方法在高考中的作用名列第三位,
学习基础在高考中的作用名列第四位。