高考前心理辅导(共43张ppt)
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考前情绪处于极度恐惧状态,出现惧怕考试 或逃避考试的现象。这种情况有较强的生 理反应,如听到考试或进入考场就会出现 头晕出汗,脸色发白、呼吸短促,心跳加 快,四肢无力、颤抖,胃痉挛,尿频,出 冷汗等状态。严重的会晕倒,以及发生一 些不可思议的行为。
考试恐惧更容易让考生出现疲乏、焦虑、
压抑、学习能力下降,甚至丧失信心等现象。 学习成绩越好,心理素质较差的考生更容易 受外界因素刺激。一旦处理不好,很可能导 致考生自暴自弃,萌生退意,出现逃避学习 和考试。考生可采取“静心专注”策略,把 自己作为一个评估的独立体,学会自己与自 己比,按照自己的方法、复习进度循序渐进 复习,尽量避免与其他学生进行过多的横向 比较,以免分神分心,自乱阵脚。
5. 考试要兴奋
心理焦虑水平和活动效果呈倒“U”字 曲线关系。所以焦虑和学习效率也是呈倒 U曲线。
它揭示:如果人完全缺乏紧张、毫无 压力,会导致没有学习动力,这是不利于 学习的;而过度的焦虑紧张又会导致学习 的失败。
• (1)培养情感,进入状态,不粗心
• (2)注意力训练,提升兴奋情绪
• (4)劳逸结合。到户外呼吸新鲜空气,放松 心情。在高强度学习后特别需要注意调节身心, 每天进行适度的体育锻炼和娱乐活动,坚持有 规律的生活,做到张弛有度。
• (5)努力进行心想事成的积极暗示。
每天从起床开始,不断对自己说积极的话,尽量避免用
“万一”、“如果”等假设词任意推断可能出现的失利情 况。
高考前心理辅导
不平
怕心
才 会
输 者
迎 高
静 气
赢考
小故事
羿射不中
心理学家曾进行过20个因素在高考中作用的研究,对考 入北京大学的51名状元的调查显示:
考试中的心态在高考中的作用名列第一位, 考试前的心态在高考中的作用名列第二位, 而学习方法在高考中的作用名列第三位,
学习基础在高考中的作用名列第四位。
等待进场时还可以用稳定情绪办法: *重新检查一遍考试用品。 *避开所有人,独处几分钟。 *不要和他人讨论任何需要动脑筋的问题。 *不要在此时去问人家自己不懂的问题。此时此刻,你唯 一可以信赖的就是你的自信。
4. 考试怯场
• 在考试过程中由于过焦虑、恐惧、高 度紧张而引起思维卡壳,这时脑子会 产生一片空白,无法思考,没有记忆, 同时出冷汗,心跳加快,手脚冰冷, 脑中不断出现 “我肯定完了”, “我又失败了”,“我真笨”!等消 极的自我暗示。这使得自己根本无法 正常考试。
心理学家提出一个公式:
高考成功=实力+心态
他们之所以能成为状元,最关键的因素 在于:考试时很放松,没有什么压力, 发挥得好,一举成名。
冲刺前常见的心理问题
•
1. 高原效应(疲劳)
•
考前看不进书,由于过度疲劳产生情
绪抑郁、淡漠、消极、低落,缺乏信心、反
映迟钝、意志消沉。整天表现出萎靡不振,
头昏脑胀,无精打采,食欲全无,听课作业
• 如何应对考试过程中“怯场” ?
考试怯场,不能用“不要紧张,不要紧张,我 完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语,可 以不予理睬,尽快使自己心情平静下来,可以继续 做后面的题目,只要做顺了几道题,也可能会触类 旁通,这种现象就会被抑制住了。
千万不要抬头去观察别人考试的情景与老师的表情。 要及时远离由于“卡壳”而造成紧张却场的心态, 逐步放缓解题速度,平静心理,集中注意,排除干 扰,恢复自信。
效率极低。
每个人在学习时都会有这种高原性学习的心理 反应,因此,不要自责,脑袋笨,记不住了。
• 加强计划性,换个角度来学习,以增强学习兴趣。
• 当对某学科学不下去时,休息十分钟,听首歌,再换
另一门学科学习,不要强迫自己。
• 注意理解知识的来龙去脉,不要死记硬背。
• 防范心理疲劳建议
(1)文、理科搭配,听、说、读、写、练交替。
(2)适当增加含蛋白质高的食物(蛋、奶、瘦肉、鱼和豆类 等)和蔬菜水果等。
(3)定时起床和睡眠。
(4)适当参加一些力所能及的体育运动。
(5)听自己喜欢的放松音乐,唱自己喜欢的歌,画自己喜欢 的画。
(6)选择合适的时间与机会与父母交流、与同学交流、与老 师交流。
2. 考试过敏
• 考前过于紧张、害怕,会产生“考试过 敏”。这是由于自己因对考试的困难和失 败过度引申,从而表现出情绪焦虑、急噪、 烦躁,易发脾气,甚至吵架。上课注意无 法集中,记忆衰退,思维缓慢,作业经常 出错,食欲不振,晚上睡觉失眠或经常做 噩梦。
调整思维混乱,克服考试却场 考试一开始,打开考卷,缓缓地做几次深呼
吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好该填 的项目,然后从第一题开始做起,我不建议大家 直接看后面的题目,如果看到不会的,马上会使 精神高度紧张,以致于有时候会使头脑暂时出现 空白,我们就从第一题开始做起,如果遇到暂时 不会的题,就先放下不做,接着去完成下面的考 题,如果后面有时间再回头思考。到自己已经适 应了考场的时候,再大致浏览一下共有多少大题, 等做完卷子之后认真检查,不要漏题。
(2)改善记忆——耳部按摩
具体做法:选择一种自己认为舒服的姿态, 躺着或坐着都可以,然后闭上双眼,用拇指和 食指夹住耳朵。拇指在后,食指在前,自耳朵 上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右。这个 动作,可改善记忆力减退的状况。对周围同学 影响也不大,即使大家在一起自修,也可以悄 悄地做。
3. 考试恐惧
做减压操放松心情降低过敏
• (1)清醒头脑——鸣天鼓
“鸣天鼓”,是我国传统的健脑操。具体做法如下: 两个胳膊肘支在桌子上,头稍微低下,闭上眼睛,
用双手掌心紧紧按住两个耳孔,然后用两手中间的三 个指头,轻轻敲击耳朵后面的枕骨,耳朵中随即可以 听到“咚咚”的好像击鼓的响声。敲击要有节奏,每 次敲击二三十下。该动作主要是防治头昏耳鸣,对清 醒头脑、镇定情绪有明显效果。
放松训练
考试前静坐在自己位置上可以做一些积极的自我 暗示、愉快的想象、呼吸放松练习。
(1)呼吸训练。 在考试前或过程中,如果
遇到难题感到自己太紧张, 可用深呼吸调节情绪,缓解焦虑。 (2)肌肉训练。
• (3)按摩放松。用大拇指轻轻地有节奏地顺
时针反复Hale Waihona Puke Baidu摩内关、太阳或人中。(内关位于 手腕向上三横指正中线上)
考试恐惧更容易让考生出现疲乏、焦虑、
压抑、学习能力下降,甚至丧失信心等现象。 学习成绩越好,心理素质较差的考生更容易 受外界因素刺激。一旦处理不好,很可能导 致考生自暴自弃,萌生退意,出现逃避学习 和考试。考生可采取“静心专注”策略,把 自己作为一个评估的独立体,学会自己与自 己比,按照自己的方法、复习进度循序渐进 复习,尽量避免与其他学生进行过多的横向 比较,以免分神分心,自乱阵脚。
5. 考试要兴奋
心理焦虑水平和活动效果呈倒“U”字 曲线关系。所以焦虑和学习效率也是呈倒 U曲线。
它揭示:如果人完全缺乏紧张、毫无 压力,会导致没有学习动力,这是不利于 学习的;而过度的焦虑紧张又会导致学习 的失败。
• (1)培养情感,进入状态,不粗心
• (2)注意力训练,提升兴奋情绪
• (4)劳逸结合。到户外呼吸新鲜空气,放松 心情。在高强度学习后特别需要注意调节身心, 每天进行适度的体育锻炼和娱乐活动,坚持有 规律的生活,做到张弛有度。
• (5)努力进行心想事成的积极暗示。
每天从起床开始,不断对自己说积极的话,尽量避免用
“万一”、“如果”等假设词任意推断可能出现的失利情 况。
高考前心理辅导
不平
怕心
才 会
输 者
迎 高
静 气
赢考
小故事
羿射不中
心理学家曾进行过20个因素在高考中作用的研究,对考 入北京大学的51名状元的调查显示:
考试中的心态在高考中的作用名列第一位, 考试前的心态在高考中的作用名列第二位, 而学习方法在高考中的作用名列第三位,
学习基础在高考中的作用名列第四位。
等待进场时还可以用稳定情绪办法: *重新检查一遍考试用品。 *避开所有人,独处几分钟。 *不要和他人讨论任何需要动脑筋的问题。 *不要在此时去问人家自己不懂的问题。此时此刻,你唯 一可以信赖的就是你的自信。
4. 考试怯场
• 在考试过程中由于过焦虑、恐惧、高 度紧张而引起思维卡壳,这时脑子会 产生一片空白,无法思考,没有记忆, 同时出冷汗,心跳加快,手脚冰冷, 脑中不断出现 “我肯定完了”, “我又失败了”,“我真笨”!等消 极的自我暗示。这使得自己根本无法 正常考试。
心理学家提出一个公式:
高考成功=实力+心态
他们之所以能成为状元,最关键的因素 在于:考试时很放松,没有什么压力, 发挥得好,一举成名。
冲刺前常见的心理问题
•
1. 高原效应(疲劳)
•
考前看不进书,由于过度疲劳产生情
绪抑郁、淡漠、消极、低落,缺乏信心、反
映迟钝、意志消沉。整天表现出萎靡不振,
头昏脑胀,无精打采,食欲全无,听课作业
• 如何应对考试过程中“怯场” ?
考试怯场,不能用“不要紧张,不要紧张,我 完了,今天要倒霉了……” 这种消极的暗示语,可 以不予理睬,尽快使自己心情平静下来,可以继续 做后面的题目,只要做顺了几道题,也可能会触类 旁通,这种现象就会被抑制住了。
千万不要抬头去观察别人考试的情景与老师的表情。 要及时远离由于“卡壳”而造成紧张却场的心态, 逐步放缓解题速度,平静心理,集中注意,排除干 扰,恢复自信。
效率极低。
每个人在学习时都会有这种高原性学习的心理 反应,因此,不要自责,脑袋笨,记不住了。
• 加强计划性,换个角度来学习,以增强学习兴趣。
• 当对某学科学不下去时,休息十分钟,听首歌,再换
另一门学科学习,不要强迫自己。
• 注意理解知识的来龙去脉,不要死记硬背。
• 防范心理疲劳建议
(1)文、理科搭配,听、说、读、写、练交替。
(2)适当增加含蛋白质高的食物(蛋、奶、瘦肉、鱼和豆类 等)和蔬菜水果等。
(3)定时起床和睡眠。
(4)适当参加一些力所能及的体育运动。
(5)听自己喜欢的放松音乐,唱自己喜欢的歌,画自己喜欢 的画。
(6)选择合适的时间与机会与父母交流、与同学交流、与老 师交流。
2. 考试过敏
• 考前过于紧张、害怕,会产生“考试过 敏”。这是由于自己因对考试的困难和失 败过度引申,从而表现出情绪焦虑、急噪、 烦躁,易发脾气,甚至吵架。上课注意无 法集中,记忆衰退,思维缓慢,作业经常 出错,食欲不振,晚上睡觉失眠或经常做 噩梦。
调整思维混乱,克服考试却场 考试一开始,打开考卷,缓缓地做几次深呼
吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好该填 的项目,然后从第一题开始做起,我不建议大家 直接看后面的题目,如果看到不会的,马上会使 精神高度紧张,以致于有时候会使头脑暂时出现 空白,我们就从第一题开始做起,如果遇到暂时 不会的题,就先放下不做,接着去完成下面的考 题,如果后面有时间再回头思考。到自己已经适 应了考场的时候,再大致浏览一下共有多少大题, 等做完卷子之后认真检查,不要漏题。
(2)改善记忆——耳部按摩
具体做法:选择一种自己认为舒服的姿态, 躺着或坐着都可以,然后闭上双眼,用拇指和 食指夹住耳朵。拇指在后,食指在前,自耳朵 上部向下部来回轻轻捏揉约10分钟左右。这个 动作,可改善记忆力减退的状况。对周围同学 影响也不大,即使大家在一起自修,也可以悄 悄地做。
3. 考试恐惧
做减压操放松心情降低过敏
• (1)清醒头脑——鸣天鼓
“鸣天鼓”,是我国传统的健脑操。具体做法如下: 两个胳膊肘支在桌子上,头稍微低下,闭上眼睛,
用双手掌心紧紧按住两个耳孔,然后用两手中间的三 个指头,轻轻敲击耳朵后面的枕骨,耳朵中随即可以 听到“咚咚”的好像击鼓的响声。敲击要有节奏,每 次敲击二三十下。该动作主要是防治头昏耳鸣,对清 醒头脑、镇定情绪有明显效果。
放松训练
考试前静坐在自己位置上可以做一些积极的自我 暗示、愉快的想象、呼吸放松练习。
(1)呼吸训练。 在考试前或过程中,如果
遇到难题感到自己太紧张, 可用深呼吸调节情绪,缓解焦虑。 (2)肌肉训练。
• (3)按摩放松。用大拇指轻轻地有节奏地顺
时针反复Hale Waihona Puke Baidu摩内关、太阳或人中。(内关位于 手腕向上三横指正中线上)