2014年12月26日《最后一头战象》练习题(答案)
人教版小学六年级语文上册第23课《最后一头战象》课后习题含答案
第23课《最后一头战象》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
礁石（qiáo jiāo）气概（ɡài kài）饲养（sìsí）瞌睡（kékē）甘蔗（zhézhè）竹篾（mièmì）中弹（zhònɡzhōnɡ）混合（hún hùn）镌刻（juān jùn）剥落（bōbāo）三、火眼金睛（辨字组词）。
寇（）简（）畔（）哀（）冠（）筒（）衅（）衰（）四、词语改错。
焦燥不安（）漫不精心（）血迹班班（）英武毫迈（）天色苍芒（）浴血博杀（）五、汉字开花（加偏旁组字组词）。
喿__________（）_________（）_________（）尃_________（）_________（）_________（）卑_________（）_________（）_________（）六、补充词语，解释所填字义。
势不可（）：_________ （）遭不幸：_________恍然大（）：_________ （）毙荒野：_________体力不（）：_________ （）不成声：_________七、词语点将（据意写词）。
1．来势凶猛，力量强盛，声势浩大。
（）2．声势或气派使人敬畏。
（）3．生活悠闲自在。
（）4．声音很大，耳朵都快震聋了。
（）5．眼睛明亮，很有精神。
（）八、佳句赏析。
１．没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
（1）“摩挲”意思是__________________。
（2）这个句子从_________和_________两方面写出了嘎羧__________________。
2．它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
后一头战象 同步练习及答案
最后一头战象一、读拼音，写词语。
rì kòu xiānɡ jiāo píɡé shí bēi （）（）（）（）qì bù chénɡ shēnɡ yù xuè bó shā（）（）二、选字组词。
1、[劈批] （）作业（）开（）评（）刀2、[筒桶] 竹（）水（）笔（）邮（）3、[躁操] 急（）做（）（）动（）练4、[浴欲] 洗（）（）望（）池（）念三、选择正确读音画“√”。
中弹．（dàn tán）倒．地（dào dǎo）谷种．（zhǒnɡ zhònɡ）系．（jì xì）上纱巾钻．进（zuān zuàn）似．乎（sì shì）四、改正错别字。
焦燥不安（）十分抗奋（）久别重缝（）振耳欲聋（）浴血博杀（）激越悲伏（）五、连一连。
声势或气派令人敬畏震耳欲聋比喻力量强，声势大威风凛凛耳朵都快震聋了，形容声音很大排山倒海六、阅读短文，回答问题。
母狼的智慧仅次于人聪明的动物是狼。
一位老猎人，在大兴安岭的篝火旁，对我说，猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
“那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
“狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把小狼叼在嘴里。
若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的‘儿女’会出什么事。
于是狼就咬死一只动物，把那动物的胃扯出来，吹足了气，再用牙齿牢牢咬住，让它胀鼓鼓的，好似一只皮筏。
它把所有的小狼背负在身上，借着那‘救生圈’的浮力，全家过河。
“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。
我和狼的距离渐渐缩短。
狼妈妈转头向一座巨大的沙丘跑去。
我很吃惊。
通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂的地形伺机逃脱。
《最后一头战象》练习(含答案)
《最后一头战象》阅读一、基础知识1、读拼音写词语。
rì kòu dàng yàng pīn bóshí bēi( 日寇 ) ( 荡漾 ) ( 拼搏 ) ( 石碑 )juān kè zhèn ěr yù lóng jiǒng jiǒng yǒu shén( 镌刻 ) ( 震耳欲聋 ) ( 炯炯有神 )2、在括号里选择正确的字划“√”(拢隆√)重苍(茫√忙) (邹皱√)眉甘(遮蔗√) (凝√疑)望降(临√邻) (礁√焦)石悲(装壮√) 3、成语填空( 排 )山( 倒 )海威风( 凛 )( 凛 ) 久别( 重 )( 逢 )( 锐 )不( 可 )当 ( 泣 )不( 成 )声二、课内阅读我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟（竟竞）。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕—呕—发出（震耳欲聋）的吼叫。
这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空2、从括号中选择正确的字填在横线上3、读画线句子，回答问题①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？礁石也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，嘎羧在呼唤什么呢？你听出了什么？也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……三、课外阅读另起一行当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
最后一头战象阅读答案
最后一头战象阅读答案最后一头战象1.本文以时间为序，写出了四个感人的片断：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”，以充满深情地笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
3.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写，突出嘎羧的英雄气概与善良、忠诚的高尚情怀。
三十二、阅读《最后一头战象》的片断，回答问题。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。
嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。
然后，它的江水，走到一块龟形礁石上亲了踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——）叫。
这时，它身体呕——发出（震耳欲聋）的吼（hǒu kǒｕ地发亮，（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)一双眼睛（炯炯有神），吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
☆我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。
土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1、“欲”字用部首查字法应查欠。
用音序查字法应查Y 。
字典的解释：a欲望b想要c需要d将要。
联系课文应选 d 。
2、给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。
（3分）究竟：A.原委、结果； B.归根结底、毕竟； C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。
（1）大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？（ C ）（2）我和波农丁地跟在宫缩的后面，想看个究竟。
（ A ）（3）嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。
（ B ）3、联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ B ）（2分）A．说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。
B．波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。
六年级上册语文试题-23《最后一头战象》(有答案) 人教新课标
课后作业-《最后一头战象》一、看拼音，写词语。
rì kòu（） jí zào（） zāo yù（）shí bēi（） mù yù（） kū qì（）二、选字填空。
A.躁B.燥暴（ ） 烦（ ） 枯（ ）A.博B.搏渊（ ） 脉（ ） （ ）斗三、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）凛凛 （ ）（ ）有神（ ）（ ）不安 震耳（ ）（ ）（ ）山（ ）海 久别（ ）（ ）（ ）不（ ）声 长途（ ）（ ）四、选择恰当的词语填空。
仍然 虽然嘎羧（ ）已经年老体虚，却（ ）记得二十六年前使用过的象鞍。
五、用“静”字组词，把所组的词语填入下面的句子中。
1.终于，一切都（ ）下来，什么声音也没有了。
2.没想到，嘎羧见了，一下子（ ）下来。
3.隆冬，大雪覆盖的山林（ ）无声。
4.面对地震造成的局面，我们要（ ），不能慌乱。
5.窗外飘落的树叶的沙沙声，使秋夜更显得（ ）。
六、按要求完成句子练习。
1.大象是一种很有灵性的动物。
（改成反问句）_________________________________________________________________2.用下面的词语组成一句话来赞颂嘎羧。
善良 忠诚 饮泪 歌颂_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.嘎羧走到一块龟形礁石上亲了又亲。
“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是__________________________，也许是__________________________。
（补写句子）4.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
《最后一头战象》试题含答案
《最后一头战象》测试题1一、选择题1.给大象拔刺的人是（）。
A 赤脚医生B 猎人C 猴子2.赤脚医生曾经是一名（）农村的赤脚医生。
A 边疆B 西双版纳C 曼广弄寨3.赤脚医生到医院培训（）个月，发给一个药箱。
A八九 B 五六C三五4. （）年，日寇侵占了缅甸。
A 一九三四B 一九四三C 一九四四5. 鬼子在打洛江里扔下了（）具尸体。
A七十多 B 六十多 C 九十多6.战斗异常激烈，枪炮声、厮杀声和（）声惊天动地。
A 狼嚎B 象吼C虎啸7.愤怒的象群中，半夜我被（）声惊醒。
A 象吼B 狼吼C 虎吼8.大象的寿命很长，一般可以活到（）岁以上。
A 六七十B 八九十C 五六十9．小象刚生下来就（）公斤重。
A 八九十B 五六十C 六七十10. （）年西双版纳野象谷成立我国第一所“大象驯演学校”。
A 1996 B 1994 C 199811.岩温扁是怎么死的？( )A 淹死的B 脑袋被踩扁C 烧死的12.唯一幸存的战象叫( )A 嗄羧B 隆卡C次蒲13.是警犬( ) 和警员大漫赶到事故现场。
A 花花B 拉拉C 果果14.哈尼族汉子送我( )A 驴子B 野猪C 鸡15.我给别人送我的野猪起了个名字，叫( )A 黑乌云B 黑闪电C 黑旋风16.每到夏天，狗熊就会一次次爬到树枝上往下跌，俗称( )A 摔膘B 跌肉C 跌膘17.狗熊对付敌人有( )手绝招。
A 两B 四C 三18.熊的( ) 不好。
A 视力B 听觉C 味觉19.我救了一只小象，( ) 是医疗费。
A 野果B 野蜂窝C 野菜20. ( ) 族最高领主叫召片领。
A 傣B 壮C 哈尼二、填空题1.“ 战象”指的是（）。
2. "最后一头"强调了（）。
3.噶所走了整整一夜来到打洛江畔是因为（）。
4.嘎羧“久久凝望”“亲了又亲”表明了（）。
5.文章主要通过( ）、( ）、( ）三件事写出了嘎羧丰富的内心情感和他对战场、象鞍、战友的深深的怀念。
6、贪吃的狗熊一次次的爬到树上往下跌俗称什么（）。
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册23_最后一头战象练习卷(解析版)5
人教新课标版语文六年级上册23 最后一头战象练习卷（解析版）5选择题1. 选词填空凝视凝重凝望①我站在沙滩上，久久________着清波荡漾的江面。
②二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出________华贵。
③小战士________着这本来之不易的教科书，心潮澎湃。
填空题比一比，再组词。
欲________ 遭________ 燥________ 寇________ 博________浴________ 糟________ 躁________ 冠________ 搏________读拼音，写词语。
zhútǒng níng zhòng shíbēi jiāo zào bùān________ ________ ________ ________课文里使用了许多四字词语，你能根据下面句子的意思，把它们写出来吗？①分别很久后终于见面了。
________②非常悲伤，哭不出声音来了。
________③形容战斗非常激烈。
________④意外地发生不幸的事情。
________下列同音字你会写吗？jiāo芭________ ________书 ________通 ________急 ________外看拼音写词语。
xiàng zhǒng xīxū péng zhàng shíbēi________ ________ ________ ________句型转换漫步句子关。
公象睁开眼睛。
扩句：________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册23 最后一头战象练习卷（解析版）5选择题1.【答案】凝望；凝重；凝视【考点】近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】我站在沙滩上，久久凝望着清波荡漾的江面。
二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵。
小战士凝视着这本来之不易的教科书，心潮澎湃。
填空题【答案】欲望；遭遇；干燥；日寇；博士；沐浴；糟糕；躁动；冠军；搏斗【考点】组词【解析】此题暂无解析【解答】欲：yù想得到某种东西或想达到某种目的的要求。
小学语文《最后一头战象》练习题.doc
小学语文《最后一头战象》练习题小学语文《最后一头战象》练习题《最后一头战象》作者是 ________，课文以 ________为序，扣住四个感人的片段： ________________、 ________________、________________、________________。
把________的生命里的最后的绚烂与威严记述下来，特别是对嘎羧 ______________的描绘仔细入微，如再次见到象鞍时的 ________，在打洛江边的 __________，在“百象冢”旁__________。
一.读拼音写词语。
r ìk?uxi āngji āoqīngbōdàngyàngpīnb?shíbēiqìbùchēngshēngju ānkèzhèněry ùl?ngjiǒngjiǒngyǒushén二.在括号里选择正确的字划“√”重苍眉甘望降石悲三、选择加点字的正确读音翻江倒海中弹浴血搏杀扑喇喇四、辨字组词寇躁遭欲冠燥糟浴博碑僻筒搏脾劈桶五.成语填空山海威风久别不妥不声课文中还有很多成语，请你摘抄下来六.按原文填空，并回答下列问题1.没想到，嘎羧见了，一下子寂静下来，用鼻子呼呼吹去上边的尘埃，鼻尖地在上边摩挲着，眼睛里，像是见到。
从作者对嘎羧的和的描绘中，我感觉到了2.土坑约有三米深，嘎羧在坑底，着脸，鼻子在腿弯，一只眼睛得老大，凝视着天空。
嘎羧凝视着天空，仿佛在说3.老人和孩子捧着香蕉，甘蔗和糥米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点子，绕着寨子走了三圈。
从这句话中感觉到什么?____________________4.课文中很多地方对嘎羧的行为进行了详细描绘，如“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
”从文中再写出两个这样的句子，并写出这类详细描绘幸亏哪里。
句子 1._________________________________________________ 这样写的利处：__________________________________________________句子2.___________________________________________________这样写的利处：_______________________________________________。
《最后一头战象》试题含答案
唯一幸存的战象名字叫次蒲。（
3、
哈尼族的女子送给我了野猪。
4、
熊的视力不好。（ ）
5、
秋末冬初是狩猎的黄金季节。
6、
7、
海Байду номын сангаас巨大的声浪像股龙卷风。（
神圣的象冢是大象们永恒的归宿
8、
野象社会里是有父亲这个概念的
9、
大象被激怒后，眼睛里会透露出杀机。
10、象蹄踩，象牙捅，整个曼广弄寨遭到了残酷的血洗。（
野猪11
、象吼
12、大象13、无缘无故14、吹口琴、吹喇叭15、觅食
三、判断
1、×2
、×3
、×4、
√
5、√
6、×7
、√8
、×9、
×
10、×
最后一头战象》试题2
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
、填空。
贪吃的狗熊一次次的爬到树上往下跌俗称什么（
狗熊对付敌人的三招中那个部位最厉害（
每天早上七点，我们把大象放进山里（ 大象打鼻鼾如（ ），声震屋瓦。
）社会里没有父亲的概念。
半夜我被（
）。
）。
），让他们吃个半饱后在赶回来。
）声惊醒，爬起来整个寨子都乱套了.
坡下的树林里传来（ ）闷雷似的吼声。
大象不会（ ）的想人们挑衅。
有的“高材生”还能从事各种杂技表演，如（
跳舞等等。
9、
10、
若是夜间明月当空，象群会出去（
）。
）投篮球、
11、在百姓眼里，大象意味着雄伟与稳健，古代有（）、（ ）的故事。A驴子B野猪C鸡
4.嘎羧“久久凝望”亲“了又亲”表明了（）
人教版六年级语文上册《最后一头战象》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《最后一头战象》同步练习1一、读拼音，写词语。
rì kòu xiānɡ jiāo píɡé shí bēi（）（）（）（）qì bù chénɡ shēnɡ yù xuè bó shā（）（）二、选择恰当的量词填空。
只个股块双条一( )眼睛一( )石头一( )气味一( )象腿一( )动物一( )象冢三、读句子，划去括号里不合适的宇。
它显得很(哀、衰)老，整天卧在树阴下打(嗑、瞌)睡。
有一天，嘎羧躺在地上拒(绝、决)进食。
要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会(艰、坚)难(的、地)睁开眼睛，朝你看一眼。
四、改正错别字。
焦燥不安（）十分抗奋（）久别重缝（）振耳欲聋（）浴血博杀（）激越悲伏（）五、根据课文内容填空。
(1)嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友．．．。
“老朋友”是（）。
这句话写出了战象嘎羧的感情。
(2)它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它!和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
它这样做是因为（），表现了战象（）的高尚情怀。
(3)嘎羧知道自己要死了，它做了哪些事情，用小标题概括出来。
①②③④六、阅读。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久(凝望、期望)着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，————发出震耳欲聋的吼叫。
这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛(炯炯有神、怒目圆睁)，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1．用“\”划去括号中不恰当的词语。
2．嘎羧亲了又亲那块龟形礁石是因为 ( )A．那块礁石形状像乌龟，显得很特别。
B．礁石旁曾经是嘎羧和战友们奋力杀敌的一处战场，在这里曾洒满了许多战友们的鲜血。
六年级语文上册《最后一头战象》练习题 (答案)
《最后一头战象》练习题学生姓名；家长签名；一、读拼音，写词语。
mái zàng zhân wáng chuǎn xīpígãhuáguìyīng wǔqìgài shāng gǎn埋葬阵亡喘息皮革华贵英武气概伤感二、给带点的多音字选择正确的读音，标上“——”。
排山倒．（dǎo dào）海中．（zhōng zhîng）弹长．（zhǎng cháng）了翅膀似．（shìsì）的浴血．（xuâxiě）搏杀模．（múmï）糊长．（zhǎng cháng）途跋涉类似．（shìsì）三、下列各组词语中，有误的一项是（D）A.阵亡喘息日寇埋葬焦躁不安漫不经心久别重逢B.苍茫搏杀塑料急速横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀C.凝重华贵节奏企盼大摇大摆无影无踪长途跋涉D.英武气慨失踪闲逛不甘落后哭笑不得抑扬顿挫四、下列加点成语使用不恰当的一项是（B）。
A.你不要做什么事情都是漫不经心．．．．的样子。
B.在火车上久别重逢．．．．的新朋友，在关键时刻伸出了援助之手。
C.据目击者介绍，事发时，烟花的爆炸声震耳欲聋．．．．，不多时，火光就冲天而起了。
D.让朗诵变得有声有色，表演者应当注意音调的抑扬顿挫．．．．。
五、下列课文内容理解不正确的一项是（B）。
A.课文是以时间顺序来写的。
B.嘎羧见到象鞍的反应如此之大，是因为勾起了它的伤心的往事。
C.作者对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。
D.象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武豪迈。
六、把下面的词语补充完整，在回答问题。
排山（倒）（海）恍（然）（大）悟势不（可）（当）（泣）不成（声）（震）耳欲（聋）漫不（经）（心）1.形容力量大、气势猛的词语有：排山倒海、势不可当。
第23课 最后的战象 配套练习和答案
23课最后的战象配套练习
第一题
4（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地
的深深留恋与回味！
4（2）嘎羧静静地为自己（挖掘了坟墓），静静地躺在那里，那“挣得老大”“凝望着天空”的眼睛，让人揣想（它在告诉我们历史不能忘怀，它在期盼和平。
）
追问：
想说的
回答：
“再见了，我的朋友们！再见了，这个世界！”
第二题【参考答案】
1、竟，壮
2、震耳欲聋，炯炯有神
3、(1)它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲;英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
(2)“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。
(3)“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……
4、这样的悲壮，这样的深情，这不仅仅是一头战象。
这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄!。
《最后一头战象》名著阅读试题及答案(判断题、选择题)
4大象是温顺的动物，人不攻击大象，大象是不会主动攻击人类的（对）
5《野猪跳板》中，野猪掉入陷阱，当我踩着野猪的背跳出陷阱后，我也信守承若，如约救野猪出来。（错）（因为野猪太大了，有三百多斤重，我无能为力）
6《野猪囚犯》中，一只狮子一直管着一群野猪。（错）
18被黑旋风带走的猪，后来大部分都被生产队的人赶回来了。（错）（是被黑旋风赶回来的）
19人类驯养了野猪后，才有了家猪。（对）
20猪也是十二生肖之一。（对）
21狗熊是没有领地的，只有老虎狮子才有。（错）
（狗熊也有自己的领地）
22《死亡游戏》中大象阿瓦隆是因为一只红色的大气球而愤怒。（错）（不是红色的，而是绿色的大气球）
33古人为了能金榜题名，往往在考前吃红烧猪蹄，预祝朱笔题名。（对)
34人们给黑熊起的外号叫：“熊瞎子”，是因为它天生一副近视眼视力很差。（对）
35熊是左撇子，它习惯用左掌撕抓拍打。（错）
（熊不是左撇子）
36象和象表示亲热时，是鼻尖和鼻尖钩拉在一起。（对）
37《愤怒的大象》一文中，戛洛象群中的头像的名字叫一根半，因为它的象牙断了半根。（对）
12象冢就是大象的坟堆。（对）
13岩温扁因为锯象牙最后被大象踩死了。（对）
14鳄鱼胆子特别大，敢吃大象。（错）
（鳄鱼不敢吃大象）
15《象警》一文中，大象从鳄鱼的嘴边救了在河中游泳的我。（对）
16《死亡游戏》中拉拉是一条训练有素的警犬。它用装死的办法把发怒的大象骗回象笼。（对）
17辨别大象的年龄不是看牙齿，而是看耳朵。（对）
A岩温扁杀公象锯象牙b岩温扁酒后打了大象c岩温扁用红布惹急了大象d岩温扁用枪打了大象
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2014年12月26日《最后一头战象》练习题学生姓名：家长签名：
一、读拼音，写词语。
kūqìyùxuěbïshāzāo yùjiāo zào rìkîu xiāng jiāo shíbēi 哭泣浴血搏杀遭遇焦躁日寇香蕉石碑二、读句子，画去括号里不合适的读音或字。
中（zhōng zhîng）弹（冠寇）军扑喇喇（lǎlā）浴血（xuèxiě）
排山倒（dǎo dào）海（搏博）杀空落落（lāluî）模糊（mïmú）
三、把词语补充完整。
焦（躁）不安（泣）不成声震耳欲（聋）久别重（逢）
（漫）不经心（血）血搏杀长途（跋）涉排山倒（海）
四、给句子中带点词语选择恰当的解释，将序号填在括号里。
清楚：A．了解、明白B．事物容易让人了解、辨认C．对事物了解很透彻
1．这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚
．．。
（A）
2．这件事的来龙去脉你应该最清楚
．．。
（C）
究竟：A．结果，原委B．表示追究C．毕竟、到底
3．嘎羧焦躁不安地仰头吼叫，他究竟
．．想要干什么呢？（C）
4．我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟
．．。
（A）
五、选择恰当的词语，用“——”标出。
1．大象是一种很有（灵性灵气）的动物……它们都能（正确准确）地预感到自己的死期。
2．经过一场风波之后，一切（寂静平静）下来了。
3．波农丁皱着眉头，（伤感伤心）地说：“它要离开我们去象冢了。
”
4．它明显衰老了，想要睁开眼睛显得有些（艰难艰苦）。
5．老狐狸可能是由于惦记小狐狸，明显地（瘦弱消瘦）了。
6．每到秋天，松鼠就要开始（储藏储备）冬粮，这是松鼠的天性。
六、在句子的括号里填上合适的关联词。
1．《最后一头战象》中的故事，（因为）令我们感动，（所以）带给我们很多启迪。
2．一到冬天，（不管）什么天气，老人（都）会来到翠湖边喂海鸥。
3．小狐狸（虽然）仍旧不吃东西，（却）在一天天长大。
4．（因为）家里没人，两只狐狸（所以）会从门缝里挤进来，和正太郎亲近一会儿。
5．（虽然）“海鸥老人”不在了，（但是）他的精神一直感动着人们。
七、把下面句子改通顺。
1．古代中国是四大文明古国。
古代中国是四大文明古国之一。
2．读了《最后一头战象》，深受感动。
读了《最后一头战象》，我深受感动。
八、按要求完成句子。
1．嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。
（缩句）
消息传遍全寨。
2．动物是我们的朋友。
我们要保护动物。
（用恰当的关联词合成一句话）
因为动物是我们的朋友，所以我们要保护动物。
3．朋友来到翠湖。
（扩句）
我和朋友相约来到昆明的翠湖。
4．我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。
（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句：我们把海鸥带来到蔚蓝的大海边。
“被”字句：海鸥被我们带来到蔚蓝的大海边。
5．两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。
（修改病句）
立新、育才两个学校的篮球赛打得难解难分。
八、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙地利用它们编写了一副对联，上联是：“碧野田间牛得草”。
你能根据下面这些名字写出下联吗？
冰心白杨林里巴金张天翼马识途流沙河
林里白杨马识途
九、阅读短文，完成练习。
画眉鸟
画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。
一只好的画眉鸟眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。
它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削如竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，眼光深沉。
人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。
说起画眉鸟羽毛的颜色真是五彩缤纷，各不相同，有长见的青毛、黄毛棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等等色彩。
最令人喜爱的还是它那宛转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
如果你仔细分辨，可以听出—这些叫声如喜鹊、麻雀、山雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。
更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。
1．给带点的字选择正确解释，在序号上画“√”。
顾．名思义：①注意；照管②√转过头看；看③珍惜；顾念④但是
2．“五彩缤纷”形容色彩丰富。
形容色彩丰富的四字词语还有万紫千红、色彩斑斓。
3．作者用了恰当的比喻，如把画眉鸟的嘴比作钉；头比作削竹；腿比作牛筋。
请你写一个比喻句弯弯的月亮如小小的船。
4．人们判断画眉鸟好坏的依据用“~~~~~~”画出。
5．文中画“——”的句子是过渡句，在短文中的作用是承上启下。
6．这篇文章先写画眉鸟长得有趣，再写羽毛漂亮，最后写啼声动听。
7．你最喜欢第一段，因为作者用比喻的手法把画眉鸟长得有趣表达具体。