《发动机电控技术》课程改革与探索

Value Engineering 表1工作项目及工作任务分配表项目任务学时项目一：传感器的检测1空气流量传感器的检测
2凸轮轴、曲轴位置传感器的检测3进气歧管压力传感器检测
4节气门位置传感器的检测
5温度传感器检测
6爆震传感器的检测
7氧传感器检测26项目二：汽油喷射系统检修1油泵、喷油器的检修
2电控燃油供给系统检修
10
项目三：进气控制系统检修1怠速控制阀的检修2进气控制系统检修10项目四：点火控制系统检修1点火线圈检测、点火控制器检测
2点火系统检测
10
项目五：排放控制系统检修1曲轴箱强制通风、燃油蒸发控制检测
2EGR 、AIR 系统的检测
6
项目六：电控柴油机燃油系统检修1高压油泵检修、喷油器检修2电控柴油机燃油系统检测10
总计72
4充分利用现代技术的作用，提高课堂教学效果随着现代科技的发展，多媒体教室已经在校园里广泛应用，在教学中扮演重要角色。

多媒体教学可以充分利用课堂时间，信息量大，内容丰富，直观生动，比如，在工程案例教学中，可以通过照片和视频来清晰展现工程现场，让学生身临其境，在课堂上就能更好的理论联系实际；运动学中三种运动的分析，可以利用动画技术，一步步分解，让学生更清晰的理解和掌握相关知识。

因此，在授课过程中，制作优质的多媒体课件是备课环节的重点之一。

目前互联网络发达，课件在学生中传阅方便，便于学生相互交流，达到资源共享。

然而，多媒体教学信息量大节奏快，向学生一味地灌输理论知识，学生无暇消化知识，最终学习效果不佳。

传统的板书教学使学生更清楚理论的推导，知识的层次更清晰，让教师和学生的学习思维一致，学生更好的理解知识，老师亦可根据学生的掌握程度，掌控教学主次和快慢。

但是传统的教学，也有很多弊端，对土木工程专业工程实例的描述，学生理解起来比较抽象，费时费力，课堂气氛单调。

比如在讲空间力系时，一些空间图形，手绘起来时间长而且缺乏立
体感，多媒体课件的空间图形立体形象，更有利于学生解题。

因此，最好的教学方法就是传统教学和多媒体教学相结合，协
调两者比重，扬长避短，合理把握课堂节奏，使学生轻松学习理论知识，扩充学生知识面。

5结语民办院校的土木工程专业培养出社会急需的应用型人才，必须大胆地对老一套的教育体系进行改革和创新，加强学生的动手能力，增加实践活动和实验技能，适应社会发展需要。

参考文献：[1]吴云芳等.理论力学·土木工程·现代科技[J].高等建筑教育，2007,16
（5）.[2]杨开云等.理论力学课程教学改革与实践[J].华北水利水电学院学报，2008,24（3）.[3]谢群丹.土木工程专业理论力学教学改革初步研究[J].株洲工学院学报，2003,17（5）.
[4]杨亚平.土木工程理论力学教学改革刍议[J].高教论坛，2008,6（3）.[5]哈工大理论力学教研室.理论力学[M].北京：高等教育出版社，2009，第7版.0引言
《发动机电控技术》是汽车运用技术专业的一门核心课程，主要
培养学生对电控发动机基本结构认识和检修能力。

这门课近几年也在不断改革与创新，采用“教、学、做”一体化教学方式，将课堂搬进
工厂，将工厂变为课堂。

真实的教学环境，真实的教学任务，提高了
学生的学习兴趣，增强了学习效果。

1课程改革的思路采用“教、学、做”一体化的教学理念，将课程的理论教学与实训
课程结合在一起，进行小班化授课，分组实施教学。

理论够用为度，重点培养学生的实操技能。

学生通过各项目的学习，掌握维护保养现代电控发动机的技能；具有理论结合实际，检测、分析、判断和排除现代电控发动机常见故障的技能，从而真正体现出汽车运用技术
高等职业人才的特点。

在课改过程中，首先精简教材内容，提炼典型工作项目。

其次，根据4S 站的工作模式，进行项目下的典型任务设计。

最后，编写学习工作卡。

2典型工作项目的确立
在确定项目前，我们进行了广泛的专业调研，主要针对西安地
区的大中型4S 站，充分了解4S 站工作方式后确定了6个典型的工
作项目，每个项目下有不同的工作任务。

确定项目时，一定要注意实
用性，可行性，具体项目如表1所示。

3工作任务设计
每个项目，都是由几个典型的工作任务构成的，对于每一个工作
任务都设计出了具体的执行方案，按照五步教学方法设计，分为任
务目标、知识学习、方案设计、方案实施、考核评价。

例如：项目二中
的任务2，
电控燃油供给系统检修，对其进行了如表2设计。

4编写学习任务单
本课程实施是结合学习任务单进行的，每一次课程都要完成相
应的学习任务单，任务单上有本次课的任务与要求，要求学生在上课的同时完成相应的任务。

例如：
电控柴油机燃油系统检测的任务单如表3所示。

——————————————————————
—作者简介：张莉莉（1975-），女，陕西西安人，西安航空职业技术学院讲师，研究方向为汽车教育。

《发动机电控技术》课程改革与探索
Engine Electronic Control Technology Curriculum Reform and Exploration
张莉莉Zhang Lili
（西安航空职业技术学院，西安710089）
（Xi'an Aeronantical Polytechnic Institute ，
Xi'an 710089，China ）摘要：随着教学改革的不断深入，《发动机电控技术》这门课程也正经历着改革和创新的过程，文章主要阐述了以项目为载体，“教、学、做”
一体化教学方式改革的思路、典型工作项目的确立、工作任务设计、编写学习任务单等内容。

Abstract:With the deepening of teaching reform,Engine Electronic Control Technology course is also experiencing the reform and the innovation.This paper mainly described the teaching method reform idea of integrating "teaching,learning,and doing",the establishment of typical project,the design of work design,and the compiling of learning task list based on project.
关键词：“教、学、做”一体化；工作项目；工作任务；学习任务单Key words:integrating "teaching,learning,and doing"；project ；task ；learning task list
中图分类号：G642
文献标识码：A
文章编号：1006-4311（2012）07-0243-02
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价值工程
0引言
高校推行岗位设置管理是高校深化人事制度改革的重大举措，是实现高校人事管理由身份管理向岗位管理的重要转变，其实质就是要促进高校进一步搞活用人机制，优化高校的人员结构，实现人力资源的合理配置，建立起有利于调动高校各类人才的积极性和创造性的充满生机与活力的人事管理制，促进优秀人才健康成长、脱颖而出，有利于人员合理使用。

岗位设置管理工作主要通过岗位结构比例调控、岗位类别管理、评聘分开管理和完善聘后考核管理等进行岗位的规范管理，客观上要求改变高校原来存在的人员结构不合理，人员类别不合理等现象，实现人员的重新配置。

人员流动的合理和有效也成为直接影
响高校岗位设置工作的关键因素。

1岗位设置工作中人员流动的主要原因
1.1现有岗位和身份不一致由于历史原因，原来管理中存在岗位和身份不符，同一岗位多种身份等现象，如管理岗位上有按专业技术和工勤系列进行职级晋升的人员，专业技术岗位和工勤岗位上有走管理工资系列的人员等混岗现象，以及有的管理岗位的人员同时具有管理和专技，或管理和工勤两种身份。

岗位设置管理要求理顺岗位关系，专岗专用，以岗定薪，根据岗位职责要求进行管理和使用。

理顺岗位关系不可避免地要对原来的不规范现象进行调整，要
允许根据个人工作经验和职业发展进行合理的流动。

在理顺岗位和身份关系中，既要考虑岗位规范的要求，同时要兼頋人员的实际情况，
不能搞一刀切，要切实保证岗位设置工作的平稳过渡。

1.2结构调控指标压力的影响岗位设置对不同类别岗位的指——————————————————————
—作者简介：廖晓艳（1973-），女，四川广安人，副教授，主要研究方向为教育管理、人力资源管理和团队建设。

高校岗位设置工作中人员流动问题的研究
On Turnover of Talents in University
廖晓艳①Liao Xiaoyan ；刘刚②Liu Gang
（①重庆理工大学，重庆400054；②中国汽车研究院，重庆400700）（①Chongqing University of Technology ，
Chongqing 400054，China ；②China Automotive Engineering Research Institute ，Chongqing 400700，China ）摘要：本文通过对高校岗位设置工作中人员流动原因、类型及存在问题的分析研究，提出建立高校人员内部流动机制，人员退出机制和高校
人才环境培育等方面措施，促进高校人力资源的优化配置和满足高校人员自我发展的需求。

Abstract:Based on years of work experience in position set of university,the author sums up the causes,type,and problems in turnover of talents,and puts forward the measures on establishing inner turnover of talents,exist mechanism,and talent cultivation in university,for promoting the optimal allocation of human resources and meeting the requirement of self-development of talents in university.
关键词：高校；岗位设置；人员流动；机制；环境；优化配置Key words:college and university ；set of positions ；mobility ；mechanism ；environment ；optimal allocation
中图分类号：G647
文献标识码：A
文章编号：1006-4311（2012）07-0244-02
表2电控燃油供给系统检修
学时
6
步骤工作过程
教学内容
教学方法建议
1
任务目标汽油喷射系统检测
1.汽油泵工作性能检测
2.燃油滤清器检测
3.燃油压力调节器工作性能检测
4.喷油器工作性能检测
5.燃油管路检查
在车上设置故障，制造故障现象分析任务，说明要求
2
知识学习
1.汽油喷射系统各组成的结构
2.汽油喷射系统各部分的检测方法
3．汽油喷射系统常见的故障及排
除方法3方案设计小组讨论4方案实施小组协作
5
考核评价
各组老师考核，各组与教师点评
教学方式讲授、小组讨论、多媒体教学
教学
设备
汽车试验台架、整车、喷油器、燃油压力调节器、燃油泵工具与
仪器
万用表、诊断仪、试灯
教师配备
理论老师一名、实验老师一名项目目标通过一体化教学，使学生掌握汽
油喷射系统检测
教学任务掌握汽油泵、燃油滤清器、燃油压力调节器、喷油器的检测，燃油管路的检查方法，训练学生制定检测方案、实际操作能力
设计汽油喷射系统检测方案将上面设计的方案进行实施
按照考核卡考核任务的完成情况；
评价操作过程中的优点与不足
表3电控柴油机燃油系统检测的任务单
项目
电控柴油机燃油系统检测
要求
认识各零部件，观察其工作过程。

利用示波器、
解码器测量各传感器信号，测量喷油器的喷油信号和喷油压力，测试喷油泵的工作情况。

仪器设备
共轨柴油发动机一台、普通柴油发动机一台、康明斯柴油发动机一台；
X431诊断仪三部；万用表6个；工具箱3个；
学习知识电控柴油机燃油系统的组成，电控柴油喷射的基本原理，高压油泵的结构设计思路实施过程记录
考核
序
号
考核内容配分评分标准扣分
考核记录1电控柴油发动机结构认识10
能够说出任一零部件名称，错一项扣2分
2高压共轨燃油喷射系统的结构
10油箱、滤清器、高压油泵、油
轨、喷油器组成，少一项扣2
分
3
电控VE 泵的工作原理
20
说出低压系统、高压系统、定时系统、控制系统的工作过程，少一项扣5分4
传感器信号检测
20
工具使用不当扣5分，操作错误扣10，信号测试错误扣5分
5喷油器检测20检测喷油器的工作情况，仪器使用不正确扣10，检测方法不正确扣10分6整理工具、清理现场10每项扣5分，扣完为止7
安全用电，防火，无人身、设备事故
10因违规操作发生重大人身和设备事故，此题按0分计
总分
100
得分
5改革的效果
本课程改革经历两年，课程改革效果显著，明显提高了学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，小组分工明确，团队协作能力增强，在对全专业300名学生的调查中，满意率达82%以上，受到了学生的一致好评。

参考文献：
[1]马艳风.构建工学结合运行机制，塑造汽车高技能型人才[J].中国职业技术教育，2011(26).
[2]傅伟，
柳青松，邓光.基于工作过程系统化的高职专业建设内涵探析[J].职教论坛,2010（09）.
[3]禹禄君.探究理事一体化教学新模式[J].长沙通信职业技术学院学报,2008（12）.
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