《灯饰设计与制作》主题单元教学设计

主题单元教学设计

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

知识与技能：

1、欣赏不同材质、风格的灯饰作品，感受他们的艺术特点。

2、掌握灯饰设计的方法、原则、技巧等，形成初步的实际能力。

3、通过实践，学会制作造型独特兼具美感的灯饰，提高个人动手、创意能力。

4、学会欣赏生活中的灯文化及人造光环境的应用。

过程与方法：

学生通过欣赏灯饰、分析灯饰造型特点、动手制作灯饰、探究生活等学习活动，使学生学会掌握设计制作灯具的方法技巧，并激发学生的创新思维、提高学生的动手能力、合作能力。

情感态度与价值观：

1、感受设计的魅力，认识到设计与生活的紧密联系。

2、在制作过程中，学会合作，学会感受美、创造美。

3、养成好的学习习惯，在生活中善于观察与发现，并通过实践来改变生活，美化环境。

对应课标

了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。

感受各种材料的特征，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动；体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。

养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境和生活的愿望。

主题单元问题设计1、你对灯有什么样的了解？它的作用仅仅是照明吗？

2、怎样利用不同的材料，设计制作有创意的灯饰？

3、谈一谈生活中你喜欢的灯饰？它的造型怎样？适合在什么场所使用？

4、人造光环境怎样为生活服务？

1、结合所学知识，在纸上为自己设计一款适用于书房的灯饰。

2、学生练习，教师指导。

3、作业展示、点评。