坚持两点论和重点论的统一中小学PPT教学课件

说：“何不把猫送走呢？”
他说：“绝不能把猫送
走！”儿子百思不得其解，
赵国人说：“傻小子，这
里面的道理不是你所能知
道的……”
（事物的性质） 利
好
猫
猫
弊
主要的 次要的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（决定）
矛盾的 主要方面
二、用对立统一的观点看问题
1. 坚持两点论与重点论的统一 ◆矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
矛盾 双方
次要方面：处于支配地位，起主导
支 配
被 支 配
作用，决定事物的性质。
次要方面：处于被支配地位。
矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥， 又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们看问 题既要全面，又要善于分清主流和支流。
（1）看问题、办事情要分清主流和支流。
A、原因：因为事物的性质主要是矛 盾的主要方面所规定的。
决定事物性质 常用在“看问题” 上
联系 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对 事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要 方面所规定。
4、邓小平同志指出:“发展才是硬道 理。”中国解决一切问题的关键是依 靠自己的发展。这一论断最主要的哲 学依据是
A．一切从实际出发，实事求是 B．具体问题具体分析
b.矛盾的主要方面是指在事物内部居于支 配地位、起主导作用的矛盾方面。它强调的 是同一矛盾中，矛盾双方有主次之分，其地 位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。
（2）明确命题旨意：
a.主要矛盾一般适用于“办事情”， 解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力
量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推 动事物的发展。
C
（08年四川卷）31．经验告诉我们，手接触到火 会感觉到烫。甚至被灼伤。《庄予·天下》中的辩 者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒 谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客 观关系等问题上得到一些有益启示．下列说法中 合理的是
①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不 热，后者热 ②“一般的火”寓于“个别的火” 之中，不能说“火不热“ ③“热”的感觉由
●两点论与重点论是辩证统一的
两点是有重点的两点； 重点是两点中的重点。
●反对形而上学的一点论和均衡论 离开重点的两点论 均衡论 离开两点的重点论 一点论
如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面？
（1）深刻理解含义： a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于
支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛 盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾 是主要的。
正确区分主要矛盾和矛盾主要方面
关系 类 别
外延
区别 内涵
主要 矛盾
矛盾的主 要方面
相对“许多矛盾”而言，“同一矛盾”而言，主次
一般只有一个
方面都只有一方。
主、次矛盾指“矛盾 主、次方面指“矛盾侧 体”，可称为“一个” 面”，只能叫“一方”或 或“一种”，内部又含 “方面”。 主、次方面。
作用 决定事物的发展进程 常用在“办事情”上
“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火 不热” ④“热”与“不热”因人而异、没有标
C 准，所以可说“火不热” A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
二、用对立统一的观点看问题
1. 坚持两点论与重点论的统一 ◆主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
复杂 事物
主要矛盾：居于支配地位，对事物 支 丛 发展起决定作用。 配属
第九课 唯物辩证法的实质与核心
（08年北京卷）30.在传统京剧表演中，同 一类型角色的表演有大体一致的程式，就 像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京 剧演员在表演中要遵循一定的程式，又要 努力创造富有特色的角色。这一艺术要求 蕴含的哲学道理是 A.矛盾普遍性是特殊性的前提 B.矛盾普遍性是特殊性的表现 C.矛盾普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾特殊性寓于普遍性之中
C．抓主要矛盾，集中力量解决主要 矛盾
D．抓住矛盾的主要方面，分清主流 和支流
5、邓小平同志提出了“一国两制”的 伟大构想，香港、澳门回归祖国并保 持稳定繁荣的事实，有力地证明这一 伟大构想是完全正确的。实行“一国 两制”不会影响我国的社会主义性质， 其哲学依据是 A．主要矛盾决定事物的性质 B．矛盾的主要方面规定事物的性质 C．生产资料公有制是我国的主要经济 基础 D．大陆的社会主义制度是主体
坚持两点论和重点论的统一
既看主要矛盾 复杂事物 又看次要矛盾 两
两点是
两点论
点
有重点
方
既看主要方面 论
的两点
法 论
一种矛盾 又看次要方面
统 一
重点是
复杂事物：把握主要矛盾 重点论
重 点
每一矛盾：把握主要方面 论
两点中 的重点
二、用对立统一的观点看问题
1. 坚持两点论与重点论的统一 ◆坚持两点论和重点论相统一的认识方法
B、意义：分清主流和支流，才能抓 住事物的本质和主流，才能辨方向、识 大局。否则，就会混淆事物的性质。
（2）也不能忽视矛盾的次要方面。
A、原因：因为矛盾的主次方面 是相互影响、相互作用的，并且在一 定条件下相互转化。
B、意义：支流也能促进或阻碍主 流的发展。不加控制，就有可能影响 和改变事物的性质和发展方向。
次要矛盾：居于从属地位，对事物
发展不起决定作用。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影 响，并在一定条件下相互转化。
主次矛盾不是绝对的、一成不变的，在一 定条件下可以相互转化。
（两种情况） 灾前
客观条件发生 变化，产生了 新的条件
灾中
经济建设 抗灾抢险
主要矛盾已解决 或基本解决，原 次要矛盾上升为 主要矛盾
b.矛盾的主要方面一般适用于“看问 题”，认识事物。在事物存在的利与弊、优
与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物 的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前 状况的认识。
（3）把握关键性词语： a.主要矛盾常常用这样的词语：
中心、关键、重点、重中之重等。
b.矛盾的主要方面常常用这样的词语： 性质、本质、主流、方向、主体等。
打蛇要打七寸 牵牛要牵牛鼻子 工作要做到点子上
好钢要用在刀刃上
力气要用在节骨眼上
射人先射马，擒贼先擒王
你知道这其中的道理吗？
赵国有个人为鼠所害
----粮食、衣服、器物、
家具均受损，只好到中山
国要猫。中山国人给他一
只猫。这只猫很会捕鼠，
也很会捕鸡。过了一个多
月，家中的老鼠没有了，
鸡也没有了。他儿子对他
灾后
经济建设 （生产自救）
主次矛盾原理的方法论要求
（1）要善于抓住重点，集中主要力量 解决主要矛盾。 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位， 起着决定作用，我们在观察和处理复杂问题 的时候，就要首先抓住它的主要矛盾。
(2)要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
说说反映“集中力量抓主要矛盾” 道理的俗语、谚语或故事。