采访的对象是棵树1

编写时间11/8执行时间11/11编写者姚剑群执教者姚剑群
_总序第—个教案
课
题
采访对象是棵树共12课时课型
新授
教 学 目 标
教学目标：
1、学习课文中的生字词。
2、理解课文内容，感受人物的崇高精神，体会表达的思想感情。
重 占 八、、 难 占 八、、
教学重点：学习生字词，理解课文大概内容。 教学难点：感受人物的品质。
2、检查认读生字词。
3、指名分部分轮流朗读课文，了解课文大意。
4、检查自读情况，初步感知课文内容。
(1)想一想，课文主要写了哪些人物和事？
(2)读后你又什么感想？
谈你对每个故事里的人物的看法。（答案可以是多种多 样的）
3、你认为作者采访的对象真的是树吗？
4、小组内探讨，交流各自的初步认识。
四、作业。
1、朗读课文。
2、抄与生子新词。
五、课堂小结
六、由学生总结本堂课的收获。
课 后 反 思
教学中首先要调动学生学习的积极性，创设情境，导入新课这一环节很重 要。因而教学本文时，我首先出示塔里木垦区的防风林图片，给学生以感 性认识，然后配以文字讲解、描述让学生的认识又上升一个台阶，相机出 示课题、解题。
教 学尺S
策 略
师生共议/多媒体
教学活动
课前课中反 思
一、解题
1、出示课题，读题。
2、根据课题质疑，(树又不会说话，为什么采访的对 象是棵树呢？)
3、播放西部大开发的场面剪辑。
4、启发谈话：画面上展现的是什么场面？
二、初读课文，初步感知。
1、初读课文，学生通过查字、词典，结合文中的句
子， 认识本课的生字，新词。边读边动笔画出自己不理解的地 方。