鲁周公世家(第一、二教案)

《鲁周公世家》教学案（第1课时）

【学习目标】：学习1----2节，把握其中的文言基础知识，明确1----2节写的内容，【学习过程】：

1、关于“世家”：实际上就是诸侯作的传记，这是因为诸侯开国承家，子孙世袭，也就给了他们的传记叫做“世家”。从西周的大封建开始，发展到春秋、战国，各诸侯国先后称霸称雄，盛极一时，用“世家”体裁记述这一情况，是非常妥当的。司马迁把孔子和陈涉也列入“世家”，算是一种例外。司马迁将孔子列入“世家”反映了思想领域的现实情况。将陈涉列入“世家”，把他的功业和汤放桀，武王伐纣，孔子作《春秋》相比，将他写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英雄，又反映了作者进步的历史观。《史记》中共有世家30篇。

2、关于鲁周公：姬姓，名旦，西周初年的政治家，周文王的第四子，周武王的弟弟，周成王的叔叔史称周公，也称周公旦，因其封地为鲁，亦称鲁周公。其一生经历了商末周初这样一个王朝更替，社会变革的历史时期他在政治、思想、军事、文化等方面卓有建树，是我国政治史、文化史上的一个重要的人物。曹操有诗曰：“周公吐辅，天下归心”。

3本篇内容主要是详细地记述了西周开国重臣周公的生平事迹。周公是所制定的“礼乐行政”，对我国民族文化传统的形成，也具有开山的意义，至今中华民族的文化心理之中，仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和集体精神。作者饱含着激情，详尽赅赡地叙述了周公的一生，为我们树立了一个胸怀博大、深沉果断，为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，感人至深。文章也揭露并鞭挞了腐朽没落的统治者淫乱、凶残、委琐的丑恶行径。

4、自主学习第一节

①周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃（dǔ忠厚诚实）仁，异于群子。及武王即位，旦常辅翼（佐助辅弼）武王，用事（处理政务）居多。武王九年，东伐至盟津，周公辅行。十一年，伐纣，至牧野，周公佐武王，作《牧誓》。破殷，入商宫。已杀纣，周公把大钺，召（shào）公把（手持）小钺(yuè)，以夹（站在左右）武王，衅社（衅，杀牲血祭，社，地神），告纣之罪于天，及殷民。释箕子之囚。封纣子武庚禄父，使管叔、蔡叔傅（辅助）之，以续殷祀。遍封功臣同姓戚（亲戚）者。封周公旦于少昊之虚（同“墟”，区域）曲阜，是为鲁公。周公不就封（名词：封地），留佐（辅佐、辅助）武王。

5、自主学习第二节

②武王克（战胜）殷二年，天下未集（安定），武王有疾，不豫（安适、快乐），群臣惧，太公、召公乃缪（同穆：虔诚）卜。周公曰：“未可以戚（使动用法：使-----感动）我先王。”周公於是乃自以为质（句式：宾语前置），设三坛，周公北面（北面：面朝北方）立，戴璧秉圭，告于太王、王季、文王。史

策祝（将祈祷之辞写于简策之上而祝告于神）曰：“惟尔元孙（元孙：长孙）王

发，勤劳阻（遭到困厄）疾。若尔三王是有负子（古代诸侯得病叫负子；一说负子之责：即欠子之债）之责（责，同“债）于天，以旦代王发之身。旦巧能，多材（同才）多艺，能事（名词作动词：侍奉）鬼神。乃（代词：你们的）王

发不如旦多材多艺，不能事鬼神。乃命于帝庭，敷佑（敷：普遍；佑：佑护）四方，用（因而）能定（使动用法：使——安定）汝子孙于下地（指人间），四方之民罔（无、没有）不敬畏。无坠（使动用法：使----丧失）天之降葆命（葆，通“宝”：宝贵），我先王亦永有所依归（有地方能存身）。今我其即命（接受命令）于元龟，尔之许我，我以其璧与圭归（通“馈”，奉送），以俟尔命。尔不许我，我乃屏（bǐng藏而不给）璧与圭。”周公已令史策告太王、王季、文王，欲代武王发，於是乃即三王而卜。卜人皆曰吉，发书（翻开占兆书）视之，信（果真，确实）吉。周公喜，开籥（yｕè锁鈅），乃见书遇吉。周公入贺武王曰：“王其（表示肯定语气：一定）无害。旦新受命三王，维长终是图（句式：宾语前置，标志：唯----是---）。兹道（方法）能念（考虑）予一人（古代天子自称“予一人”，此处指武王发）。”周公藏其策金縢匮（金丝缠束的柜子。縢：缠束。匮，同“柜”。）中，诫守者勿敢言。明日，武王有瘳（ｃｈōｕ，：病体痊愈）。

6、品析课文（1—2节）的内容

（1）、周公少年时代具有怎样的品性？武王时代他主要功绩是什么？

周公少年时代具有笃仁纯孝，

武王时代他主要功绩是辅佐武王，翦灭殷商。

（2）、第二节主要写了什么内容？表现了周公怎样的品格？

以身为质，祈武王康安。

表现了周公具有高度责任感，舍身为国的品格

（3）、周公数次为王祈祝于神，为何要藏其策于府？怎样理解他的这些举动？

这个问题仁者见仁，智者见智。

可以认为是周公高风亮节的体现，也可以认为是周公自保的一种手段。【当堂训练】

解释下列加点的词

（1）自文王在时，旦为子孝

（2）笃（dǔ忠厚诚实）仁，异于群子。笃

（3）旦常辅翼（佐助辅弼）武王，用事（处理政务）居多用事

（4）封周公旦于少昊之虚（同“墟”，区域）曲阜，是为鲁公虚

（5）周公曰：“未可以戚（使动用法：使-----感动）我先王。戚

（6）疾。若尔三王是有负子之责（责，同“债）于天责

（7）乃（代词：你们的）王发不如旦多材多艺乃

（8）乃命于帝庭，敷佑（敷：普遍；佑：佑护）四方，敷佑

（9）用（因而）能定（使动用法：使——安定）汝子孙于下地（指人间）用（10）无坠（使动用法：使----丧失）天之降葆命坠

（11）尔之许我，我以其璧与圭归归

（12）我乃屏（bǐng藏而不给）璧与圭。屏

翻译下列各句

（1）自文王在时，旦为子孝，笃（dǔ忠厚诚实）仁，异于群子

（2）封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐武王。

（3）周公入贺武王曰：“王其无害。旦新受命三王，维长终是图

（4）尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭