对韵歌课件讲解1

人教部编版一年级上册语文课件：识 字5对韵 歌 (2份打包)
shān
笔顺： 组词：小山 高山 冰山 山脚 造句：山顶有一座寺庙。 书写指导：第一笔竖写在竖中线上。
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yún duì yǔ
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读一读
天对地 天对地，水对火， 日月对山川。 上对下，小对大， 多对少。
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读一读
资料库
资料链接 风：跟地面大致平行的空气流动的现象，是由于气压分布的
不均匀产生的。 描写景物的词语：万紫千红 水天一色 山清水秀 桃红柳绿 推荐书目：《声律启蒙》
(1)朗读课文。 解析：这首对韵歌将自然现象与自然事物汇聚在一起。朗读时， 声音要高昂，吐字要清晰，每一句相对的词语要重读。 (2)背诵课文。 解析：这首对韵歌一共有3句话。第一句是自然现象相对，第二句 是动物相对，第三句是景色、植物相对。按照这个思路，一边大 声朗读，一边根据课文想象画面，最终达到熟读成诵的目的。
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3.学会抓住重 点 词 语 、 句段 体 会 当 年 的小 女 孩 的 生 活情 境 ， 感 受 小女 孩 的 悲 惨 与辛 酸 。
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4幸 . 。 这 是 故 事 发 生 的 环 境 描 写 。 环 境 描 写 的 作 用 一 般 是 交 代 事 情 发 生 的 时 间 ， 渲 染 凄 凉 的 气 氛 ， 为 下 文 埋 下 伏 笔 。 环 境 如 此 恶 劣 ， 预 示 着 故 事 的 悲 惨 和 小 女 孩 的 不
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shān qīng duì shǔi xiù
山清 对 水秀，
liǔ lǜ duì táo hónɡ
柳绿 对 桃红。石
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5.
短短几个段落 ，我 们 读 到 了 自然 环 境 的 寒 冷， 读 到 了 社 会环 境 的 冷 漠 ，还 读 到 了 家 庭环 境 的 冷 淡 。
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6.感受小女孩 在 残 酷 现 实中 对 幸 福 生 活的 渴 望 与 追 求， 体 会 “ 幸 福” 的 真 正 内 涵。
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7.借助课后提 供 的 例 子 和资 料 ， 了 解“ 预 测 ”和 怎 样 进 行 预测 ， 能 照 样 子说 说 旁 批 的 其他 预 测 是 怎 样得 出 来 的 。
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2苦 . 难 阅 ， 读 汲 这 取 篇 怎 童 样 话 活 ， 着 我 的 们 勇 既 气 要 和 从 力 现 量 实 。 的 角 度 理 解 这 是 一 个 不 幸 的 故 事 ， 也 从 文 化 的 角 度 理 解 这 是 一 个 幸 福 的 故 事 ， 能 够 在 小 女 孩 “ 幸 福 ” 的 想 象 中 ， 懂 得 如 何 面 对
雨
对 花
风云
虫山
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chóng yún
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笔顺： 组词：虫子 小虫 飞虫 害虫 造句：草丛里有很多虫子。 书写指导：第四笔写在竖中线上，第五笔为提
笔顺： 组词：云朵 白云 乌云 云彩 造句：蓝蓝的天空上飘着几朵白云。 书写指导：第一笔横稍短，第二笔横稍长。
这首对韵歌共有三句，第一句先写了 “云”“雨”“雪”“风”四种自然现象， 第二句接着写了动植物“花”“树”“鸟” “虫”，第三句写了“山清”“水秀”“柳 绿”“桃红”等自然风光。将自然现象和动植 物汇聚在一起。朗读时，声音要高昂，吐字要 清晰，每一句相对的词语要重读。
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云对雨，
xuě duì fēnɡ
雪对风月。
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huā duì shù
花 对 树，
niǎoì duì chónɡ
鸟 对 虫。石
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1情 . 。 教 学 时 ， 可 充 分 借 助 文 本 让 学 生 建 立 对 童 话 体 裁 的 感 性 认 识 ， 由 此 引 起 他 们 阅 读 童 话 的 兴 趣 ， 鼓 励 他 们 大 量 阅 读 ， 继 而 由 读 到 写 ， 进 一 步 激 发 想 象 力 和 创 作 热
一、练一练。
1.我会填。
（ ）（ ）对水秀，柳绿对（ ）（ ）。
2.我会对。
云
（） 雪
（）
（）
鸟 （） 虫
二、写一写。 1.“虫”的笔顺： 2.“云”的笔顺： 3.“山”的笔顺：
,共（ ）笔。 ,最后一笔是（ ）。 ,组词（ ）。
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朗读课文。背诵课文。
5 对韵歌
初读感知 生字乐园 课文解读
知识拓展 课堂练测 习题解析
小朋友，听听课文朗读，说一说你都听到了哪些自然景物？
对韵歌
小朋友们，课文中出现了哪些自然风光 呢？让我们一起课文中找出来吧！
注意认真听朗 读！
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duì
对
yǔ
雨
fēng
风
月光 月亮 月夜 岁月
水面 水晶 水果 河水
山坡 山峰 山路 青山
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huā
花
niǎ
鸟o
月光 月亮 月夜 岁月
水面 水晶 水果 河水
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