八年级下册物理概念

八年级下册物理概念

第六章物质的物理属性

1．叫做物体的质量，在国际单位制中，质量的单位是．

☆对质量的感性认识：一枚大头针（一张邮票）约80mg；一个苹果约 150g；一头大象约 6t ；一只鸡约2kg。2．实验室里常用测量物体的质量．托盘天平的使用方法：

①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值

⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。

3．当物体的、、和温度发生改变时，它的质量改变，所以质量是物体的物理属性．

4．叫做物质的密度．密度的计算公式是．

5．在国际单位制中，密度的单位是，与常用单位g／cm3的换算关系是 .

6．密度是物质的一种，不同种类的物质密度．水的密度ρ＝ kg/m3，其物理意义是 .

7. 理解密度公式ρ=m/V

⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。

8.测物质的密度实验原理是，需要测出的物理量是和．分别用和

进行测量．

9．测体积——量筒（量杯）

⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

⑵使用方法：

“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( c m3 ) 量程、分度值。

“放”：放在台上。

“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和。

第七章从粒子到宇宙

1．分子动理论的基本内容是：①物质是由组成的，分子间有；②一切物体的分子都在；③分子间存在着相互作用的．

2．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动

①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

②扩散现象说明：主要说明，还说明。

③二氧化氮和空气的实验：下面放二氧化氮，这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。

④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。

⑤分子运动与物体运动区分：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。☆破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。

3.摩摩擦起电现象说明，摩摩擦起的实质是。

叫正电荷，说明得到电子。带电体的性质是能够。叫负电荷。电荷间的相互作用规律是。

4．科学家探索微观世界的历程：

发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的；中子的发现者；首先用实验的方法打出了质子，建立了原子结构的核式模型；提出了夸克的设想。

5.分子由组成，原子由和组成，原子核是由和组成．而质子和中子都是由称为的更小粒子组成的．

6．宇宙是一个系统；地球是中的普通一员，而太阳又是数以千亿颗恒星中的一个．宇宙也是由物质构成的，大多数科学家认为宇宙起源泉于距今约150亿年前的一次大爆炸，宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度则（填“上升”“下降”或“不变”）到一定程度时逐步形成了超星系团、星系团乃至恒星和行星，证明宇宙在膨胀的证据是。

第八章力

1．弹力：物体时所产生的力．物体发生的越大，产生的弹力越大．发生的物体具有的能量叫做弹性势能．

2．力的测量:(1)国际单位制中力的单位是．测量力的大小的工具叫，在实验室常用的测力计是．(2)弹簧测力计是利用的原理制成．使用时注意事项：①观察；②观察；③校正；④拉力沿弹簧的施加在弹簧测力计上；⑤观察指针示数视线要与刻度线．

☆物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

3．重力：(1) 力叫重力，重力的施力物体是．(2）重力的方向总是，重力的作用点在受力物体的处．重垂线是根据重力的方向总是

的原理制成．(3)重力的大小与成正比。即：G=mg,式中m是物体质量，单位用；其中g取9.8 N/kg,表示物体受到的是9.8N。被举高的物体也具有能量，这种能量叫做．

☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；

4．摩擦力：（1)两个相互接触的物体，当它们或时，就会在接触面产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力．(2)当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫摩擦．滑动摩擦力的方向总是与的方向相反．滑动摩擦力的大小与及有关．比滑动摩擦小得多．(4）增大有益摩擦的方法：和；减小有害摩擦的方法除了可以压力，使接触面以外，还可采用和方法来更加有效地减小摩擦·

5、滑动摩擦力：

⑴测量原理：

⑵测量方法：把木块放在长木板上，用弹簧测力计拉木块，使木块运动，读出这时的拉力就等于的大小。

⑶结论：相同时，压力越大滑动摩擦力越大；相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触