初中物理电学复习1ppt课件
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初中电学总复习优秀课件
R并
R1R2 R1 R2
只适用两个电阻并联
初中电学总复习优秀课件
任何电路中，只要有一个电阻 变大，总电阻变大。
是否可以得出，“电路中的电 阻越多，总电阻就越大呢？”
不能！别忘了“并联的电阻越 多，总电阻越小”
初中电学总复习优秀课件
4. 电路的识别
方法： 摘表
• 明确干路标节点
• 合并节点
• 判断用电器的连接方式
例：
AL
开关闭合， 电压表有示 V 数，且接近 电源电压； 电流表无示 数；灯不亮
初中电学总复习优秀课件
查找故障
例：
闭合开关，
L1
L2
电流表无示数
—— 断路
电压表有示数,且
A
V
接近电源电压
—— L2断路
若电压表无示数 ——除L2以外的 其它电路有断处 初中电学总复习优秀课件
闭合开关，一个灯亮，一个灯不亮
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3.电流的大小怎样描述？
用物理量电流来描述。符号：I 定义：单位时间内通过导体横 截面的电量。 公式：I=Q/t 单位：安（A）
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4.电量描述物体带电的多少
符号：Q 单位：库（C）
初中电学总复习优秀课件
5.电流形成的原因？
电位差即电压 符号：U 单位：伏（v）
（磁体间的相互作用是通过磁场发生的）
初中电学总复习优秀课件
3、磁场的方向： 规定：小磁针静止时北极所指的
方向为该点磁场方向
怎样了解各点磁场的方向？
——磁感线
初中电学总复习优秀课件
磁感线：在磁场中依照铁屑的分 布情况，画一些有方向的曲线， 这些曲线叫磁感线。
曲线上任一点的切线方向，也就 是该点磁场方向，与放在该点的 小磁针北极所指的方向一致。
初中物理九年级电学复习ppt课件一
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
评析（解题方法的分析、小结。）
1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式求解时，只要知道
两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知识
三. I和R1,（I1、P1、I2、R2、P2） R和R1,（I1、P1、I2、R2、P2） P和R1,（I1、P1、I2、R2、P2）
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1、 如图l5所示的电路中，电源电压为3 V，电 阻R1的阻值是10Ω，开关闭合后，通过电阻R2 的电流是0.5 A． (1)请参考下面方框内的示例，自主设问并解答2 个相关物理量(所求的量不能与示例相同)．
适用条件： 电阻R阻值不变
表达式： 变形式：
I U R
RU I
UIR
二、串联电路特点、公式的应用
例一、如图1-1所示，在串联电路中，R1的 电阻为20Ω、通过R1的电流为0.3A，R2的电阻 为10Ω。
求：1.U1 2.I2 3. I 4.R 5.P
(请想一想：还可求出哪些量？还再添加一个条
件还可以求出哪些物理量？)
一、复习串联电路、并联电路的特点、公式：
电路图
串联电路
并联电路
R1
R2
电流 电压 电阻
分压分流
I总=I1=I2 U总=U1+U2 R总=R1+R2
U 1 R1
教科版物理九年级上册电学复习PPT课件
7.额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下的功率，即正常工作时的电功率。 8.已知用电器的额定电压、额定功率必须求出用电器的电阻的方法：
R=U2额/P额
（四）、电热（J）
1.电流的三大效应：电流的热效应（焦耳定律）、电流的磁效应 （奥斯特实验）、电流的化学效应（电镀、电解）
导体的电阻是导体本身的一种性质，导
（ 5.影响电阻大小的因素： 体电阻的大小只跟导体的材料、长度、
＋ ＝ 三 6.串联电路电阻的特点： 横截面积，还与温度有关。
） 串联电路中电阻串联后的总电阻等
、 电
于各串联电阻之和。R总=R1+R2 串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻
7.并联电路电压的特点：大；电阻串联相当于增加了导体的长度。
导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否 接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体 的电阻是导体本身的一种性质。
(二)、探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）
①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ ②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法 是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系； 保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 ③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） ④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系， 这是探究物理规律的常用方法。） ⑤得出结论： 在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比； 在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 实验电路图： ⑥在探究电流与电压的关系实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端 的电压（分压），同时又保护电路（限流）； ⑦在电流与电阻的关系实验中，滑动变阻器的作用：控制电阻两端电压不变。
R=U2额/P额
（四）、电热（J）
1.电流的三大效应：电流的热效应（焦耳定律）、电流的磁效应 （奥斯特实验）、电流的化学效应（电镀、电解）
导体的电阻是导体本身的一种性质，导
（ 5.影响电阻大小的因素： 体电阻的大小只跟导体的材料、长度、
＋ ＝ 三 6.串联电路电阻的特点： 横截面积，还与温度有关。
） 串联电路中电阻串联后的总电阻等
、 电
于各串联电阻之和。R总=R1+R2 串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻
7.并联电路电压的特点：大；电阻串联相当于增加了导体的长度。
导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否 接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体 的电阻是导体本身的一种性质。
(二)、探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）
①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ ②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法 是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系； 保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 ③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） ④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系， 这是探究物理规律的常用方法。） ⑤得出结论： 在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比； 在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 实验电路图： ⑥在探究电流与电压的关系实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端 的电压（分压），同时又保护电路（限流）； ⑦在电流与电阻的关系实验中，滑动变阻器的作用：控制电阻两端电压不变。
中考物理电学专题复习课件(ppt)
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
把元件__并__列____连接起来的电路
特征
电路中只有_一__条___电流路径， 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
__干__路____中的开关控制整个电路，支
路中的开关控制所在支路
·新课标
2.串、并联电路的识别方法 定义法：用电器_首__尾__相__连_为串联，否则为并联。 电流法：电流只有__一__条__路径为串联，否则为并联。 拆除法：拆除某用电器，其他用电器__不__工__作__为串联， 否则为并联。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 V(0.1 V)， “20 Ω 1 A”含义： 最大阻值为20 Ω，
0～3 A(0.1 A)
0～15 V(0.5 V)
允许通过的最大电流为1 A
符号
______
________
________
连接方法
__串__联__
_并__联_____
一__上__一__下__
方法
现象
结论
串联
并联
·新课标
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
Байду номын сангаас
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
考点梳理
考点3 电路连接与设计 1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连
接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路
初二物理《电学总复习》PPT课件[1]
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RX = UX R0 U U X
方法三： 闭合时，电压表读数为U， 断开时，电压表读数为U 方法三：图3，闭合 1，当S2闭合时，电压表读数为 ，S2断开时，电压表读数为 0， ，闭合S U U0 RX = R0 则 U0 方法四： 滑至最左端， 方法四：图4，滑动变阻器最大阻值为 0。闭合 ，当滑片 滑至最左端，电压表读数为 ，滑动变阻器最大阻值为R 闭合S，当滑片P滑至最左端 UX RX = R0 U，滑片滑至最右端，读数为UX,则 ，滑片滑至最右端，读数为 则 U U X
1、观察灯丝亮度，L1和L2并联在220V（额定电压或家庭 观察灯丝亮度，L1和L2并联在 并联在220V（ 电路）的电路，若灯L1比L2发光亮 发光亮， L1的额定功率比灯 电路）的电路，若灯L1比L2发光亮，则L1的额定功率比灯 L2的额定功率大。理由：灯L2和L1在额定电压下都能正常 L2的额定功率大 理由： L2和L1在额定电压下都能正常 的额定功率大。 发光，根据P=U /R而发光较亮的 额定功率较大。 而发光较亮的， 发光，根据P=U2/R而发光较亮的，额定功率较大。 2、观察灯丝亮度，L1和L2并联在110V的电路中，若灯L1 观察灯丝亮度，L1和L2并联在 并联在110V的电路中 若灯L1 的电路中， L2发光亮 发光亮， L1的额定功率比灯 的额定功率大 理由： 的额定功率比灯L2的额定功率大。 比L2发光亮，则L1的额定功率比灯L2的额定功率大。理由： 根据P=U /R， L2和L1在相同电压下都能发光 在相同电压下都能发光， 根据P=U2/R，灯L2和L1在相同电压下都能发光，而发光较 亮的，其电阻较小，额定功率较大。 亮的，其电阻较小，额定功率较大。 3、观察灯丝亮度，L1和L2串联在220V（额定电压）的电 观察灯丝亮度，L1和L2串联在 串联在220V（额定电压） 若灯L1比L2亮 L2的额定功率比灯 的额定功率大 的额定功率比灯L1的额定功率大。 路，若灯L1比L2亮，则L2的额定功率比灯L1的额定功率大。 理由：灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大， 理由：灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大， 灯泡就越亮。由于串联电路电流相同，根据P=I 灯泡就越亮。由于串联电路电流相同，根据P=I2R，P越小 越小，电灯就越暗。但电灯的额定功率P=U /R， 时，R越小，电灯就越暗。但电灯的额定功率P=U2/R，U相 同时， 越小，额定功率越大。 同时，R越小，额定功率越大。 4、观察比较灯丝粗细，若灯L2的灯丝比L1的粗，则L2额 观察比较灯丝粗细，若灯L2的灯丝比 的粗 的灯丝比L1的粗， L2额 定功率比L1的大 理由：灯丝粗的电阻小， 的大。 定功率比L1的大。理由：灯丝粗的电阻小，在相同的电压 电阻小的灯泡通过的电流大，因此其额定电功率大。 下，电阻小的灯泡通过的电流大，因此其额定电功率大。
方法三： 闭合时，电压表读数为U， 断开时，电压表读数为U 方法三：图3，闭合 1，当S2闭合时，电压表读数为 ，S2断开时，电压表读数为 0， ，闭合S U U0 RX = R0 则 U0 方法四： 滑至最左端， 方法四：图4，滑动变阻器最大阻值为 0。闭合 ，当滑片 滑至最左端，电压表读数为 ，滑动变阻器最大阻值为R 闭合S，当滑片P滑至最左端 UX RX = R0 U，滑片滑至最右端，读数为UX,则 ，滑片滑至最右端，读数为 则 U U X
1、观察灯丝亮度，L1和L2并联在220V（额定电压或家庭 观察灯丝亮度，L1和L2并联在 并联在220V（ 电路）的电路，若灯L1比L2发光亮 发光亮， L1的额定功率比灯 电路）的电路，若灯L1比L2发光亮，则L1的额定功率比灯 L2的额定功率大。理由：灯L2和L1在额定电压下都能正常 L2的额定功率大 理由： L2和L1在额定电压下都能正常 的额定功率大。 发光，根据P=U /R而发光较亮的 额定功率较大。 而发光较亮的， 发光，根据P=U2/R而发光较亮的，额定功率较大。 2、观察灯丝亮度，L1和L2并联在110V的电路中，若灯L1 观察灯丝亮度，L1和L2并联在 并联在110V的电路中 若灯L1 的电路中， L2发光亮 发光亮， L1的额定功率比灯 的额定功率大 理由： 的额定功率比灯L2的额定功率大。 比L2发光亮，则L1的额定功率比灯L2的额定功率大。理由： 根据P=U /R， L2和L1在相同电压下都能发光 在相同电压下都能发光， 根据P=U2/R，灯L2和L1在相同电压下都能发光，而发光较 亮的，其电阻较小，额定功率较大。 亮的，其电阻较小，额定功率较大。 3、观察灯丝亮度，L1和L2串联在220V（额定电压）的电 观察灯丝亮度，L1和L2串联在 串联在220V（额定电压） 若灯L1比L2亮 L2的额定功率比灯 的额定功率大 的额定功率比灯L1的额定功率大。 路，若灯L1比L2亮，则L2的额定功率比灯L1的额定功率大。 理由：灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大， 理由：灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大， 灯泡就越亮。由于串联电路电流相同，根据P=I 灯泡就越亮。由于串联电路电流相同，根据P=I2R，P越小 越小，电灯就越暗。但电灯的额定功率P=U /R， 时，R越小，电灯就越暗。但电灯的额定功率P=U2/R，U相 同时， 越小，额定功率越大。 同时，R越小，额定功率越大。 4、观察比较灯丝粗细，若灯L2的灯丝比L1的粗，则L2额 观察比较灯丝粗细，若灯L2的灯丝比 的粗 的灯丝比L1的粗， L2额 定功率比L1的大 理由：灯丝粗的电阻小， 的大。 定功率比L1的大。理由：灯丝粗的电阻小，在相同的电压 电阻小的灯泡通过的电流大，因此其额定电功率大。 下，电阻小的灯泡通过的电流大，因此其额定电功率大。
2025年中考物理复习：电学计算+课件
随堂练习2
解:(1)当U2=2V,I=0.5A时,R2接入电路电阻为 R2’=U2/I=2V/0.5A=4Ω (2)U1=U-U2=6V2V=4V,R1=U1/I=4V/0.5A=8Ω (3)电流表最大为0.6A,则电路最小电阻为R小 =U/I大=6V/0.6A=10Ω R2小=R小一R1=10Ω-8Ω=2Ω 最压表最大测量为3V,则R1两端电压为UU2=6V-3V=3V R1\R2两端电压相等,则它们电阻相等也为8V, 所以R2接入电路阻值范围为2Ω-8Ω.
P A R1 b R2 a
S
不致损坏， 滑动变阻器的取值范围。
随堂练习2
2.如下面的电路中，电源电压恒定为6伏，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”。闭合S后，电流表显示的示数为0.5A，电压表上的电压为2V。 求：（1）这个时候滑阻R2接入电路中的阻值。 （2）电阻R1的阻值。 （3）若电流表选用0～0.6A量程， 电压表选用0～3V量程。在电路安 全的条件下，滑动变阻器R2连入电 路中电阻变化的范围。
典型题讲解
例2.如右图,电源电压保持恒定。滑动变阻器R2最大阻值20Ω，
允许最大电流1A，电流表使用量程是0～0.6A，电压表接入的
量程为0～3V，电阻R1=5Ω。当滑片P在最右端a点时，闭合开
关S，电压表的示数为1.5V，求：
V
（1）通过电阻R1的电流。 （2）电源电压。 （3）为了保证电路能正常工作及各电表
典型题讲解
例1. 如下面图中所示的电路中，小灯泡L上标有“12V 6W”， R2＝12Ω，当开关S1和S2都闭合时，电路中的电流为0.8A， 这时侯小灯泡恰好可以正常发光，（忽略灯丝电阻变化）。
求：(1)电源电压U
(2)电阻R1的阻值 (3)当S1、S2都断开时， 小灯泡L消耗的功率。
初中物理《初中物理初三电学知识总结》(共33张) PPT课件 图文
V 15 A
电压表的使用III V A
电压表的使用IIII
V1
V2
L1
L2
电压表读法一
0
510 Βιβλιοθήκη 5V0 1233
15
电压表读法二
0
5
10 15
V
0123
3 15
滑动变阻器I
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
简 示 电 阻 箱
×1000
×100
×10
×1
×1000 ×100
×10
×1
电能表（电度表）
⑴ 作用：测量用户消 耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。
⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用；
⑶ “5A” 表示正常工作 时的电流；
⑷ “3000R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转3000转。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
电压表的使用III V A
电压表的使用IIII
V1
V2
L1
L2
电压表读法一
0
510 Βιβλιοθήκη 5V0 1233
15
电压表读法二
0
5
10 15
V
0123
3 15
滑动变阻器I
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
简 示 电 阻 箱
×1000
×100
×10
×1
×1000 ×100
×10
×1
电能表（电度表）
⑴ 作用：测量用户消 耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差，就是这段 时间内用电的度数。
⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用；
⑶ “5A” 表示正常工作 时的电流；
⑷ “3000R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转3000转。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
中考物理电学专题复习ppt 通用
实验名称（或者目的）
奥斯特实验 电磁感应 磁场对电流的作用
选用器材
C、E、G、H A、D、E、F、H、I、J A、B、E、F、G、H、I、J
蹄形磁铁的磁场方向
A、C
模拟题
10. 会
11、手机、数码相机等常 用充电电池作为电源，右 图所示是某手机电池铭牌， 观察可知该电池的电压是 3.6 V。它充足电后所储存的电 能是 J。 9720
• 解：（1）通过R1的电流： • I1=U/R1 =220V/60Ω=3.7A • （2）R1与R2应并联，总电阻为： • R=R1R2/（R1+R2） • =60Ω×120Ω/（60Ω+120Ω） • =40Ω • 最大总功率为： • P=U2/R • =（220V）2/40Ω • =1210W • (3)当绝缘开关将触点 • 0、1和5、6连接时， • 电阻R1和R2并联， • 这时的总功率最大。
②额定功率和实际功率的关系：
当U实>U额时： P实>P额； 当U实=U额时： P实=P额； 当U实<U额时： P实<P额； 6、电功率的测量： 实验方法：伏安法测电功率； 常用方法：用电能表测电功率；
三、焦耳定律： 1、内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比，跟时间成正比。 2、公式： 3、导出公式 当Q=W时-------Q=W=UIt 由I=U/R--------Q=(U2t)/R 由W=Pt---------Q=Pt Q=I2Rt;
R2
A P R1 V
S A1
2. 在图示电路途中，电源电压保持不变。闭 合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表A的示数将____(变小 选填“变小”、 “不变”或“变大”)，电压表V与电压表 等于1 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数的比值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。
奥斯特实验 电磁感应 磁场对电流的作用
选用器材
C、E、G、H A、D、E、F、H、I、J A、B、E、F、G、H、I、J
蹄形磁铁的磁场方向
A、C
模拟题
10. 会
11、手机、数码相机等常 用充电电池作为电源，右 图所示是某手机电池铭牌， 观察可知该电池的电压是 3.6 V。它充足电后所储存的电 能是 J。 9720
• 解：（1）通过R1的电流： • I1=U/R1 =220V/60Ω=3.7A • （2）R1与R2应并联，总电阻为： • R=R1R2/（R1+R2） • =60Ω×120Ω/（60Ω+120Ω） • =40Ω • 最大总功率为： • P=U2/R • =（220V）2/40Ω • =1210W • (3)当绝缘开关将触点 • 0、1和5、6连接时， • 电阻R1和R2并联， • 这时的总功率最大。
②额定功率和实际功率的关系：
当U实>U额时： P实>P额； 当U实=U额时： P实=P额； 当U实<U额时： P实<P额； 6、电功率的测量： 实验方法：伏安法测电功率； 常用方法：用电能表测电功率；
三、焦耳定律： 1、内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方 成正比，跟时间成正比。 2、公式： 3、导出公式 当Q=W时-------Q=W=UIt 由I=U/R--------Q=(U2t)/R 由W=Pt---------Q=Pt Q=I2Rt;
R2
A P R1 V
S A1
2. 在图示电路途中，电源电压保持不变。闭 合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表A的示数将____(变小 选填“变小”、 “不变”或“变大”)，电压表V与电压表 等于1 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数的比值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。
初中电学总复习-PPT课件
习题：识别电路1
B
A L2
L1
B
L3
B
习题：识别电路2
L1 A L3
B
L2 A
B
习题：识别电路3
L1 A L3
L2 A
B
5. 电路的故障分析
（1）条件 电源完好，输出电压恒定； 电路中只有一处有故障。 （2）种类 短路（用电器局短）和断路
（3）分析方法 根据电表的示数和灯的工 作情况判断电路中哪部分 有电流通过 断路处相当于一个无穷大 电阻；局短处相当于一个 小电阻（即导线）
知识原形：电压相同
R
R R R R S
P1总
＜
S P2总
＜
S
P3总
两档开关的设计:
R1
S
R2 S 220V R1
R2
220V
S闭合 ——加热 S断开 ——保温 S断开 ——保温
S闭合 ——加热
三 S1 R 档 S3 R 开 S2 关 220V 的 设 高温——S1 、 S2闭合， S3断开 计
中温——只有S1 （或S2 ）闭合 低温——只有S3闭合
——焦耳定律 内容:电流通过导体产生的热量 跟电流的二次方成正比，跟导 体的电阻成正比，跟通电时间 成正比。 2 表达式： Q=I Rt
22. 电功与电热有什么关系？
电流在任何电路上所做的功 都用W=UIt计算 电流通过任何电路所产生的 2 电热都用Q=I Rt 计算
只有纯电阻电路，W=Q 非纯电阻电路，W>Q
电动机
1、电动机是利用通电线圈在磁 场中受力转动的原理制成的
导体：金属、酸碱盐溶液、碳 棒、人体、大地； 绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、 油、陶瓷、纯水、空气。
初三物理《电学》复习ppt课件
初中物理的多题归一对试题的分析有四种层次?就题论题第一层次?就题论理?就题论理第二层次?借题发挥第三层次一题多变?多题归一第四层次第二层次初中物理的多题归一开展多题归一的讨论确定这类试题的解题思路和方法知道怎么考的问题明确考题的走向考题的生长点增长点和价值点走向考题的生长点增长点和价值点
电学中考动态和热点分析
测功率和测电阻
4．2002年 五（28） 某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键 和若干导线，测定电阻RX的值。所有元件均完好，电源 电压为6.0伏且不变，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样， 电路连接正确。闭合电键，该同学在移动滑动变阻器滑片 的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安； 当滑片在中点附近某个位置时，电压表、电流表的示数分 别如图（a）、（b）所示。（1）请在下表中补上实验数 据表格的有关栏目。（2）根据该同学的实验器材及观察 到的现象将有关的数据填入表格内，并求出RX的阻值。 （计算电阻时，精确到0.1欧）
动态分析、故障分析
故障分析
例题．97年 三（7）
在如图所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2 均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导 线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并 接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 （ ） A 灯L1断路。 C 灯L2断路。 B 灯L1短路。 D 灯L2短路。
图2
动态分析、故障分析
动态分析
例题1:
动态变化3——滑片右移过程中 哪些量会变，哪些量不变?
图3
动态分析、故障分析
动态分析 练习1： 98年 三（6） 如图6所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 S，当滑动变阻器 R2的滑片P向右移动时，电流表A 的示数、电压表V的示数变化情况？电压表V和电流 表A示数的比值将如何变化？
电学中考动态和热点分析
测功率和测电阻
4．2002年 五（28） 某同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键 和若干导线，测定电阻RX的值。所有元件均完好，电源 电压为6.0伏且不变，滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样， 电路连接正确。闭合电键，该同学在移动滑动变阻器滑片 的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安； 当滑片在中点附近某个位置时，电压表、电流表的示数分 别如图（a）、（b）所示。（1）请在下表中补上实验数 据表格的有关栏目。（2）根据该同学的实验器材及观察 到的现象将有关的数据填入表格内，并求出RX的阻值。 （计算电阻时，精确到0.1欧）
动态分析、故障分析
故障分析
例题．97年 三（7）
在如图所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2 均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导 线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并 接在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 （ ） A 灯L1断路。 C 灯L2断路。 B 灯L1短路。 D 灯L2短路。
图2
动态分析、故障分析
动态分析
例题1:
动态变化3——滑片右移过程中 哪些量会变，哪些量不变?
图3
动态分析、故障分析
动态分析 练习1： 98年 三（6） 如图6所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 S，当滑动变阻器 R2的滑片P向右移动时，电流表A 的示数、电压表V的示数变化情况？电压表V和电流 表A示数的比值将如何变化？
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.
作作用用是是改 变(什或么保？持) 电阻R两
.
变阻器的原理和作用
作用： 通过改变电阻的大小而改变电
流的大小 原理： 通过改变接入电路中电阻线的
长度去改变电阻
.
思考问题（4）
滑动变阻器有四个接线柱 ，但是 连入电路中只要其中两个接线柱，那么 如何连接呢？
C
A
.
D B
第十七章
.
.
要探究这三个物理量之间的定量 关系，我们可以怎样进行实验？
B A
.
第十六章 电压 电阻
一 电压
.
电源是提供电压的装置；电压是使电荷 发生定向移动形成电流的原因。
电压的单位 国际单位制中：伏特 简称“伏”
用符号“V” 常用单位： 千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（µV） 换算关系：1kV＝103V 1V＝103mV
1mV＝. 103µV
2.4
4
.
第十六章 第３节
.
13、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，
常温下玻璃是绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对
灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发
现灯泡 成
变。 亮，这表明绝缘体在一定条件下会变
பைடு நூலகம்
.
5.3 串联和并联
在我的房间里需要安 装吊灯和壁灯,电路应
当怎样连接呢?
.
想一想?
1.找出下面电路连接图中的错误和不足
.
探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
材料
电 长度
阻
横截面积
导体温度
方法：如何研究导体的电阻与长度的关系？
这种研究物理问题的方法叫做控__制__变__量__法
.
课堂检测
1、 0.2MΩ=_2_×__1_0_5_Ω=__2_0_0__KΩ 2、两条粗细相同，电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是（A ）
第十五章 电流和电路
.
一、电荷
一些物体经过摩擦后具有 吸引轻小物体的性质 人们就说物体带上了“电 ”或者说带了 电荷
1.摩擦起电：
用摩擦的方法使物体带电的
现象就是 摩擦起电现象.
.
大量事实证明：自然界只有两种电荷， 电荷和 __。
人们把：
（1）.被丝绸摩擦过的 做正电荷；
带的电荷叫
（2）.被毛皮摩擦过的
电阻
.
一、电阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
每个大格： 1 A
每个大格： 0.2 A
每一小格： 0.1 A
每个小格： 0.02 A
.
4．如图所示，请读出它们指针所
指位置的示数： 图1的示数是:_0_._4_6_A___ 图2的示数是:_1_._2_A____
图1
.
-+
+
3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电 流的是（ B ）
-+ A
A
L1
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定
.
人教版新教材同步教学课件
.
2013.01
思考问题（1）
台灯和收音机是采用什 么方法使其亮度和音量 发生变化的？
.
四、铭牌上标有什么？其含义是什么？ “20Ω 2A”是什么意思？
20Ω 2A
变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的 最大电流是2A。(否则会烧坏变阻器)
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
.
丙[分析]
2、 如下图所示的电路叫 并联 电路,图
中开关S1用来控制 L1 制 L2 ,而开关S接在
干,开关路S中2用,它来可控
以同时控制L1、L2 . 在图中用铅笔标出
电路中的电流方向.(开关都闭合后).
L1 L2 .
S S1 S2
电路练习之一
.
电路练习之一
L2
L1
L2
A
B
-
L1
+A L2
L1
L2
C
A
D
.
6、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么
通过灯L1的电流是_0_._4__A, L2的电流 是__0._5_A, L3的电流是_0_._3__A。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
.
10.将图5中给出的实物连接起来． 要求：L1，L2并联、S控制干路， 测量干路的电流， 测L2中的电流．已知L1和L2中的电流均为0.4A .
mＡ µＡ
（3）单位的换算关系:
1安＝1000毫安 1毫安＝1000微安
1Ａ=103mＡ . 1mＡ=103 µＡ
练一练----判断正误
电流必须从电流表的“+”接线柱流进，从 “—”接线柱流出。（正进负出）
_ ＋＋
如果正负 接线柱接 反了，会 发生什么 情况？
.
量程： 0 – 3 A
量程： 0 - 0.6 A
.
.
电流
•电荷的定向移动形成电流。
+ -+
+ + -+
-
-
- 自由电子定向移动
---从电源负极经导线流向电源正极
自由电子的移动方向与. 电流的方向正好相反。
二、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号： I
2、单位：
Ａ （1）国际单位：安培 符号
（简称为“安”）
（2）常用单位：
毫安 符号 微安 符号
.
用 变 来改怎阻 改滑变么动器 变? 更 同 的改怎换 阻 电变么阻不 值?
一、猜想： 1、当电路中_电__阻__一定时，电压越大,电流越_大__ 2、当电路中_电__压__一定时，电阻越大,电流越_小__ 二、设计实验方案，画出电路图：
实验器材：电___源___、开__关____、导_线_____ 、电_压__表_____、 _电__流__表___、 定__值___电__阻______、滑_动__变__阻___器______。
做负电荷。
带的电荷叫
实验室用来检验物体是否带电的仪器叫？
.
2.两种电荷间的相互作用
➢同种电荷相互排斥， ➢异种电荷相互吸引。
.
第二节
电流与电路
.
1.电荷的定向移动就形成了电流
2.电流的方向：正电荷移动的方向.
当电路闭合时，在电源外部的电流的方向： 电源正极 用电器 电源负极
想一想：当电流方 向发生改变时，灯 还会亮吗？
使 一 个物理保持不变，研究另_二__个物理量 之间的变化关系；这种方法叫_控__制__变__量__法。
用怎滑么1动、保持 电阻不变，改变 电压，
变保阻持器 来不调变节?
研究电流与电压之间的关系；
2、保持 电压不变，改变 电阻， 研究电流与电阻之间的关系。
3、保持 电流不变，改变 电，压 研究电阻与电压之间的关系。
作作用用是是改 变(什或么保？持) 电阻R两
.
变阻器的原理和作用
作用： 通过改变电阻的大小而改变电
流的大小 原理： 通过改变接入电路中电阻线的
长度去改变电阻
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思考问题（4）
滑动变阻器有四个接线柱 ，但是 连入电路中只要其中两个接线柱，那么 如何连接呢？
C
A
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D B
第十七章
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要探究这三个物理量之间的定量 关系，我们可以怎样进行实验？
B A
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第十六章 电压 电阻
一 电压
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电源是提供电压的装置；电压是使电荷 发生定向移动形成电流的原因。
电压的单位 国际单位制中：伏特 简称“伏”
用符号“V” 常用单位： 千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（µV） 换算关系：1kV＝103V 1V＝103mV
1mV＝. 103µV
2.4
4
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第十六章 第３节
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13、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，
常温下玻璃是绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对
灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发
现灯泡 成
变。 亮，这表明绝缘体在一定条件下会变
பைடு நூலகம்
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5.3 串联和并联
在我的房间里需要安 装吊灯和壁灯,电路应
当怎样连接呢?
.
想一想?
1.找出下面电路连接图中的错误和不足
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探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关?
材料
电 长度
阻
横截面积
导体温度
方法：如何研究导体的电阻与长度的关系？
这种研究物理问题的方法叫做控__制__变__量__法
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课堂检测
1、 0.2MΩ=_2_×__1_0_5_Ω=__2_0_0__KΩ 2、两条粗细相同，电阻相等的铜导 线和镍铬合金线的长度是（A ）
第十五章 电流和电路
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一、电荷
一些物体经过摩擦后具有 吸引轻小物体的性质 人们就说物体带上了“电 ”或者说带了 电荷
1.摩擦起电：
用摩擦的方法使物体带电的
现象就是 摩擦起电现象.
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大量事实证明：自然界只有两种电荷， 电荷和 __。
人们把：
（1）.被丝绸摩擦过的 做正电荷；
带的电荷叫
（2）.被毛皮摩擦过的
电阻
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一、电阻
1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻 碍作用的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用 就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
每个大格： 1 A
每个大格： 0.2 A
每一小格： 0.1 A
每个小格： 0.02 A
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4．如图所示，请读出它们指针所
指位置的示数： 图1的示数是:_0_._4_6_A___ 图2的示数是:_1_._2_A____
图1
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-+
+
3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电 流的是（ B ）
-+ A
A
L1
A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定
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人教版新教材同步教学课件
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2013.01
思考问题（1）
台灯和收音机是采用什 么方法使其亮度和音量 发生变化的？
.
四、铭牌上标有什么？其含义是什么？ “20Ω 2A”是什么意思？
20Ω 2A
变阻器的最大阻值是20Ω，允许通过的 最大电流是2A。(否则会烧坏变阻器)
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
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丙[分析]
2、 如下图所示的电路叫 并联 电路,图
中开关S1用来控制 L1 制 L2 ,而开关S接在
干,开关路S中2用,它来可控
以同时控制L1、L2 . 在图中用铅笔标出
电路中的电流方向.(开关都闭合后).
L1 L2 .
S S1 S2
电路练习之一
.
电路练习之一
L2
L1
L2
A
B
-
L1
+A L2
L1
L2
C
A
D
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6、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么
通过灯L1的电流是_0_._4__A, L2的电流 是__0._5_A, L3的电流是_0_._3__A。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
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10.将图5中给出的实物连接起来． 要求：L1，L2并联、S控制干路， 测量干路的电流， 测L2中的电流．已知L1和L2中的电流均为0.4A .
mＡ µＡ
（3）单位的换算关系:
1安＝1000毫安 1毫安＝1000微安
1Ａ=103mＡ . 1mＡ=103 µＡ
练一练----判断正误
电流必须从电流表的“+”接线柱流进，从 “—”接线柱流出。（正进负出）
_ ＋＋
如果正负 接线柱接 反了，会 发生什么 情况？
.
量程： 0 – 3 A
量程： 0 - 0.6 A
.
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电流
•电荷的定向移动形成电流。
+ -+
+ + -+
-
-
- 自由电子定向移动
---从电源负极经导线流向电源正极
自由电子的移动方向与. 电流的方向正好相反。
二、电流的大小----电流强度（简称电流）
1、符号： I
2、单位：
Ａ （1）国际单位：安培 符号
（简称为“安”）
（2）常用单位：
毫安 符号 微安 符号
.
用 变 来改怎阻 改滑变么动器 变? 更 同 的改怎换 阻 电变么阻不 值?
一、猜想： 1、当电路中_电__阻__一定时，电压越大,电流越_大__ 2、当电路中_电__压__一定时，电阻越大,电流越_小__ 二、设计实验方案，画出电路图：
实验器材：电___源___、开__关____、导_线_____ 、电_压__表_____、 _电__流__表___、 定__值___电__阻______、滑_动__变__阻___器______。
做负电荷。
带的电荷叫
实验室用来检验物体是否带电的仪器叫？
.
2.两种电荷间的相互作用
➢同种电荷相互排斥， ➢异种电荷相互吸引。
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第二节
电流与电路
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1.电荷的定向移动就形成了电流
2.电流的方向：正电荷移动的方向.
当电路闭合时，在电源外部的电流的方向： 电源正极 用电器 电源负极
想一想：当电流方 向发生改变时，灯 还会亮吗？
使 一 个物理保持不变，研究另_二__个物理量 之间的变化关系；这种方法叫_控__制__变__量__法。
用怎滑么1动、保持 电阻不变，改变 电压，
变保阻持器 来不调变节?
研究电流与电压之间的关系；
2、保持 电压不变，改变 电阻， 研究电流与电阻之间的关系。
3、保持 电流不变，改变 电，压 研究电阻与电压之间的关系。