爱护水资源学案

课题1 爱护水资源导学案
【学习目标】
1．知识与技能
(1)了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

(2)初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。

2．过程与方法
(1)学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。

(2)学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。

3. 情感态度与价值观
(1)强化学生的爱水、节水意识。

(2)培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。

【学习重点】让学生了解世界和我国的资源状况，培养学生的社会责任感。

【学习难点】学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。

【学习过程】
一、人类拥有的水资源
1.地球储水
地球上总储水量约为1.391×1018m3,地球表面约被水覆盖，地球上储水量最大的地方是，其储水量占全球总储水量的96.5%，所以淡水很少，约占全球总储水量的。

2.水资源概况
总水量，可直接利用的淡水量。

3.我国水资源
总量居世界第六位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一，且分布不均匀。

二、爱护水资源
1.节约用水
提高水的，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。

工业上：用水循环使用。

农业上：采用喷灌和滴灌代替漫灌来灌溉作物。

生活中：一水多用。

例如：。

2.防止水体污染
（1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的使水质恶化的现象。

（2）水体污染的来源：工业生产中的、、的任意排放；农业上的不合理利用；生活的任意排放。

（3）水体污染的危害：破坏，影响工农业和渔业生产，危害。

（4）水体污染的防治措施
①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。

②农业上：提倡使用农家肥，合理使用和。

③生活污水实行。

【练习】
1.自然界中储水量最多的是（）
A.气态淡水
B.陆地淡水
C.陆地咸水
D.海水
2.下列叙述正确的是（）
A.水是取之不尽用之不竭的自然资源
B.水是一种有限的宝贵资源
C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充
D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
3.2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”，下列关于此主题的做法正确的是（）
A.未经处理的生活污水任意排放
B.加大农药的使用量，以减少昆虫的危害
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒
4.通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（）
A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙
B.节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观念
C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用
D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用
5． 2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。

下列说法正确的是（）
A．保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水
C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
6．地球上的水资源缺乏，要节约用水，下列哪副图为“节水徽记”（）
A. B. C. D.
7. 保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（）
①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥
⑧在水库周边兴建造纸厂
A．全部 B．②④⑥⑧ C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦
8.2009年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。

请回答下列有关问题：
（1）下列用水行为不符合这一主题的是（）
A.农业生产中要合理使用农药和化肥
B.工业废水和生活污水处理达标后再排放
C.将工业冷却水进行循环利用
D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
（2）水是生命的基础，没有水就没有生命。

下列与水有关的说法正确的
是。

A.澄清透明的液体就是纯净水
B.用活性炭吸附可以降低水的硬度
C.水是由氢气和氧气组成的
D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利
（3）“建设碧水中华，从我做起”这是邓亚萍代表中国节水大使提名人在第十七届“世界水日”和第二十二届“中国水周”来临之际，在宣传主题实践活动启动仪式上发出的倡议，号召社会各界青年踊跃投入节约保护水资源行动，共同推动节水型社会建设。

请你写出一个在生活中节约用水的措施。

【课外拓展】我家的水龙头坏了，每秒钟滴水2滴（大约20滴为1ml），剧统计一个成年人每天需要引用2L水，试计算这个水龙头一年流失的水能供给一个成年人引用多少天？
答案
【基础知识整理】
一、人类拥有的水资源
1.71% 海水陆地淡水陆地咸水
2.丰富短缺
二、爱护水资源
1.利用效益
2.（1）自净能力（2）工业污染、农业污染和生活污染（3）生态平衡（4）
②农药化肥③集中处理和排放
【训练题一】
1.D
2.B
3.A
【训练题二】
1.B
2.B
【达标检测】
1.D
2.B
3.(1)水资源分布不均匀，南多北少（2）①D 节水需公众参与，人人动手节约每一滴水②生活污水的排放（或化肥、农药的不合理使用等）
4.（1）D (2)D (4)使用节水龙头、将洗菜的水用来浇花和冲厕所、农业上改漫灌为喷灌和滴灌、工业用水进行循环利用等。