高频课程设计示例

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与瞬时集电极电流

,使基极处于反向偏置状态。显然,只有在激励信号为正值的一小段时间(+)内才有集电极电流产生,如图

图8 仿真结果图

课程设计说明书NO.11

沈阳大学

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