a生物八下 第五单元 第一章 练习题

第一节生命的起源
导学提纲
一、生命起源的化学进化
1．原始大气（如、、、等，注意其中没有）在、
及火山喷发等条件的激发下，形成了一些，这些物质随着降雨进入。

2．在原始海洋中，有机小分子物质经长期积累并相互作用，形成了较复杂的（如、等），这些物质逐渐聚集并在外表形成了与海水隔开的，构成相对独立的体系，经过不断完善，一旦能实现原始的和，原始生命就诞生了。

二、生命起源的实验探索
1953年，美国学者等人首创了根据原始地球环境设计的模拟实验，从而验证了的可能性。

【例1】原始生命起源于( )。

A.原始森林B.非生命物质C.生命物质D.原始陆地【例2】下列现象中不属于地球形成初期的现象是( )。

A.熔岩横流
B.火山喷发
C.风雨交加
D.电闪雷鸣
【例3】在地球形成的初期，原始大气中没有的气体是( )。

A.甲烷
B.水蒸气
C.氢气
D.氧气
课堂自测
1.大量证据表明，原始生命起源于( )。

A．原始大气 B．原始陆地 C．原始海洋 D．原始岩层
2.原始大气与现在的大气相比，没有的气体是( )。

A.氨
B.甲烷
C.氧气
D.水蒸气
3.在生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋中形成的是( )。

A.有机小分子物质
B.有机大分子物质
C.单细胞生物
D.原始生命
4.从生命起源的过程看，组成生命体最重要的物质是( )。

A.水
B.蛋白质
C.氨基酸
D.蛋白质、核酸
5.米勒和其他学者的实验说明的是( )。

A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成构成生物体的有机物
C.生命起源于原始大气
D.紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
6.用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？( )
A.从无机小分子生成有机小分子物质
B.从有机小分子物质形成有机大分子物质
C.从有机大分子物质演变为原始生命
D.从原始生命发展成单细胞生命
7．按照生命起源的学说，地球上原本没有，原始生命是由经过极其漫长的过程，逐渐演变而来的。

1953年，美国学者等人首创了根据原始地球环境设计的模拟实验，从而验证了的可能性。

8．我国在探索生命起源问题上的重大成就有：1965年，我国科学工作者利用合成了具有生命活性的；1981年，我国又利用合成了生命的另一种重要物质。

知能提升
1 (2009·福建泉州中考)关于生命的起源，下列叙述中不正确的是( )。

A.生命起源于非生命物质
B.生命起源于原始的海洋
C.原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等无氧气
D.原始生命在较短的时间内形成
2.（2007·广东汕头中考）据推测，原始大气中不可能存在的气体是( )。

A.氨
B.甲烷
C.水蒸气
D.氧气
3．在原始地球条件下，由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中，其所需要的能量来自于( )。

A.太阳的辐射能
B.物质氧化分解提供的能
C．三磷酸腺苷水解提供的能 D.宇宙射线、紫外线、闪电等提供的能
4 (2009·枣庄学业水平)1965年9月，我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质——结晶牛胰岛素。

结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据?( )
A.从无机小分子物质生成有机小分子物质
B.从有机小分子物质形成有机大分子物质
C.从有机大分子物质组成多分子体系
D.从多分子体系演变为原始生命
5．（2008·湖南益阳中考）米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球( )。

A．能形成构成生物体的有机物 B．不能形成构成生物体的有机物
C．能形成无机物 D．能形成生命
6．右图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是
美国青年学者设计
的。

（2）图中B处的气体
模拟的是，该混合气
体中绝不会含有。

在
B处的两个电极放电产生电
火花，模拟的是原始地球条
件下的，这主要是为
该实验提供。

（3）经过一周后，对C
装置中的产物进行分析，发
现有生成，此装置是
模拟原始地球条件下
的。

（4）D装置是，
这模拟了原始地球条件下
的过程。

（5）此实验表明：在
生命起源的过程中，
从无机物生成有机小分子
物质是完全可能的。

第二节生物进化的证据
导学提纲
一、化石证据
1．化石是保存在中的的、或，是研究生物进化的
证据。

2．化石在地层中的分布规律是：越是古老地层中发掘的生物化石结构越，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越。

二、解剖学证据
同源器官是指相同，相同或相似，和很不相同的器官。

同源器官反映出具有同源器官的生物之间存在着一定的，说明凡具有同源器官的生物都是由进化来的。

三、分子生物学证据
细胞色素c属于证据，它是生物细胞中与呼吸作用有关的一种，进化速度比较缓慢，其氨基酸顺序每200万年才发生的改变。

比较不同生物同一种蛋白质的
序列，可以判断生物之间的和的顺序。

生物蛋白质分子相似性越多，亲缘关系越；相反，差异越大则越。

例题解析
【例题】在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列说法不正确的是( )。

A.古老地层中的生物化石简单、低等
B.在极古老的地层中也可以找到高等生物化石
C.新近地层中的生物化石复杂、高等
D.新近的地层中也可找到低等生物的化石
课堂自测
1.生物进化最直接的证据是( )。

A.分子生物学
B.比较解剖学
C.细胞学
D.化石
2.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是( )。

A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B.化石是生物的祖先
C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序
D.地壳岩石形成有一定顺序
3.生物是进化的，下列叙述正确的是( )。

①化石是研究地球上生物进化的最主要、最可靠的证据②所有的化石都是被埋在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹，经过若干万年的复杂变化形成的③越古老的地层，成为化石的生物越简单、越低等、水生种类越多④在最古老的地层中没有生物的化石
A.①②③④
B.①②
C.②③④
D.①③④
4.鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明( )。

A.它们的胚胎相似
B.脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的
C.它们的早期胚胎都有游水能力
D.脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸
5.生物进化的证据越来越多，其中，为生物进化提供了最直接的证据；各类生物化石在地层中按照一定出现的事实证明：现代各种各样的生物是经过漫长的年代逐渐
而来的。

6．鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在和上很不相同，但在解剖结构上具有相同或相似性，并且相同，它们是器官。

器官外形的差异是由于在进化过程中，适应不同的，执行不同的而逐渐形成的。

7.科学家比较了一些生物的细胞色素c的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异更大。

通过这个资料可以推测：人与的亲缘关系最近，与的亲缘关系次之，与的亲缘关系较远。

知能提升
1．（2008·天津南开统考）化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物（）。

A.越简单、低等，水生的越多
B.越复杂、高等，水生的越多
C.越复杂、高等，陆生的越多
D.越简单、低等，陆生的越多
2．在地层里，古生物学家发现了三趾马的化石。

三趾马化石的发现证明了( )。

A.生物是由原始的单细胞生物进化而来的
B.现代马是由始祖马进化而来的
C.各种生物结构的进化趋势是从复杂到简单
D.古代马体型小,现代马体型大,因此生物进化是由小到大的
3．已知物种A的化石比物种B的化石出现晚，那么( )。

A．物种A比物种B的数量多 B．物种A可能是较晚形成的
C．物种A由物种B进化而来 D．物种B由物种A进化而来
4．2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96％以上。

这个事例可以说明( )。

A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化来的
C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D.生物具有遗传和变异的特性
5.在最古老的地层中是没有生物化石的，这说明地球上最初，生命经历了的发展过程。

6.同源器官是比较解剖学上的一个名词，是指起源相同、结构和部位相似而形态和功能不同的器官。

鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，从外形和功能来看，这些器官很不相同，但是比较它们的内部结构，却基本上是一致的，那就是都由肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨组成，排列的方式也基本一致，都是同源器官。

请分析以上资料，回答以下问题：
（1）同源器官的存在说明了。

（2）这些同源器官的内部结构相似，而形态、功能却相差甚远的原因是。

（3）你还知道哪些证据可以说明生物的进化？。

第三节生物进化的历程
导学提纲
一、生物进化的总体趋势
1．绿色植物的四大类群：无根、茎、叶分化的植物→只有茎、叶分化的植物→植物：不只有根、茎、叶的分化，还有了简单的组织→植物：根、茎、叶发达，输导组织也发达，是真正的陆生植物。

2．脊椎动物心脏结构的比较：
鱼类的心脏：一心房一心室→两栖类的心脏：心房心室→爬行类的心脏：
心房心室，且心室里有不完全的→鸟类和哺乳类的心脏：心房
心室。

3．生物进化的总体趋势：从到、从到、从到。

二、生物进化的主要历程
1．植物的进化历程：原始的单细胞海藻原始的原始的→原始的种子植物
2．动物的进化历程：最早出现的动物是海洋中的，逐渐进化成原始的，后来又出现了古代的——鱼类→原始的两栖类→
原始的原始的鸟类原始的
例题解析
【例题】在漫长的进化历程中，进化速度最快的是( )。

A.鱼类
B.鸟类
C.哺乳类
D.爬行类
课堂自测
1.下列植物类群中，受精作用已经完全脱离水的限制的是( )。

A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
2.对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石进行分析，证明生物的进化顺序是( )。

①从简单到复杂②从矮小到高大③从低等到高等④从水生到陆生
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.下列植物中，生活在原始海洋中的是( )。

A.原始的苔藓植物
B.原始的藻类植物
C.原始的蕨类植物
D.原始的裸子植物
4．在动物进化的历程中，从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化( )。

A．从简单到复杂 B．从低等到高等
C．从水生到陆生 D．从少数到多数
5.地球上出现最早的脊椎动物是( )。

A.古代的鱼类
B.古代的两栖类
C.原始的节肢动物
D.古代爬行类
6.脊椎动物的进化历程是( )。

A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
B.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
C.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
D.鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类
7.右图为植物进化历程的图解：
（1）原始生命形成后由于营养方式的不同，一部分进化成不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成具有的
A 。

（2）最早登陆的植物类群是 B
和C ，但B和C的生殖离不开水。

后来，部分C进化成原始的，包括
D 和
E 。

D和E的生殖脱离了
水的限制，更加适应陆地生活。

（3）从植物进化的历程来看，植物
进化的趋势是：由到，由
到，由到。

知能提升
1 (2009·淮安中考)“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是( )。

A.由简单到复杂
B.由低等到高等
C.由水生到陆生
D.由胎生到卵生
2.裸子植物和被子植物都是从( )进化来的。

A.原始藻类
B.古代蕨类植物
C.古代苔藓植物
D.原始生命
3．原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( )。

A．运动方式不同 B．细胞结构不同
C．营养方式不同 D．对外界刺激的反应不同
4．下列动物在地球上出现的顺序是( )。

①鱼类②无脊椎动物③两栖类④鸟类⑤爬行类⑥哺乳类
A．①②③④⑤⑥ B．④⑥②①③⑤ C．②③①⑤④⑥ D．②①③⑤④⑥
5 (2009·德州中考)在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是( )。

A.鱼类
B.爬行类
C.两栖类
D.哺乳类
6．高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物( )。

A．起源于水生脊椎动物 B．起源于原始的无脊椎动物
C．起源于原始的单细胞动物 D．起源于陆生的无脊椎动物
7．从生物进化的大致过程（进化系统树）来看，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物依次是( )。

A．爬行动物和种子植物 B．鸟类和被子植物
C．哺乳动物和裸子植物 D．哺乳动物和被子植物
8.右图的进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识，请据图回答问题：
（1）在小熊猫与熊中，
大熊猫与的亲缘关
系最近。

（2）在小熊猫与大熊
猫中，浣熊与的亲缘
关系最远。

（3）上图说明
了。

9 (2009·辽宁锦州学
业)生命起源于原始海洋，
经过漫长的历史过程，形成了丰富多彩的陆生种类，这说明了生物这一进化趋势。

第四节生物进化的原因
导学提纲
一、自然选择学说
生物的进化是的结果。

自然选择是指在中，生存，被淘汰的过程。

它主要包括四项内容：A 、B （为争夺和而进行，包括生物
个体、个体及生物与间的斗争），C 、D 。

二、人工选择
在生产和生活实践中，人们根据自己的和，通过和培育生物新品种的过程叫做人工选择。

其中起决定作用的因素是，新品种产生的速度要比自然选择。

例题解析
【例1】自然选择是指( )。

A.生物繁殖能力超越生存环境的承受能力
B.生物的过度繁殖引起生存竞争
C.生物在生存竞争中适者生存
D.根据人们需要选育生物的新品种
解析：本题考查对自然选择的理解。

自然选择是指在生存竞争中适应者生存下来，不适应者被淘汰的现象。

答案：C
【例2】现在的长颈鹿的颈都很长，这是由于( )。

A.经常使用颈部的结果
B.自然选择的结果
C.人工选择的结果
D.不断变异的结果
解析：古代长颈鹿有长颈的，也有短颈的。

颈长的能吃到高处的树叶就容易生存，并繁殖后代；颈短的吃不到足够的树叶就会营养不良，体质虚弱，活下来的可能性很小。

经过许多代，颈短的被淘汰了，所以现在的长颈鹿的颈都很长。

答案：B
课堂自测
1.一只雌蛙能产卵4 000～5 000个，卵受精后只有少数能发育成成体。

按照达尔文进化学说，这种现象属于( )。

A.过度繁殖
B.生存斗争
C.遗传和变异
D.适者生存
2.澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是( )。

A.对外界刺激作出的反应
B.变异所造成的
C.自然选择的结果
D.条件反射
3 (2008·广东汕头学业)达尔文认为实现自然选择主要是通过( )。

A.过度繁殖
B.遗传和变异
C.生存斗争
D.适者生存
4.现有红、紫、绿、蓝、黄等颜色的小纸片100张，放在一块黄布上，经过“捕食者”几代捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是( )。

A.红色
B.绿色
C.蓝色
D.黄色
5 (2009·三明学业)有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，这种现象是( )。

A.自然选择的结果
B.人工选择的结果
C.上帝创造的结果
D.自身努力的结果
6 (2009·四川绵阳中考)古代长颈鹿有颈长的和颈短的，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的，长颈鹿的进化是( )。

A.新陈代谢的结果
B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果
D.自然选择的结果
7．达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅。

请分析：
（1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅。

刮大风时，的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰。

在这里，能够遗传的为昆虫的进化提供了选择的材料，对这个岛上的昆虫起了选择作用。

（2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫，是通过昆虫与大风之间的而实现的。

知能提升
1．生活在绿草地上的昆虫，体色多为绿色而不是褐色。

达尔文对这种现象的解释是( )。

A．遗传和变异 B．人工选择 C．基因改变 D．适者生存
2．化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就灭绝了，最能解释这一现象的是（）。

A．缺乏能适应环境变化的可遗传变异 B．缺乏产生变异的能力
C．人类利用遗传学知识改造了这些生物 D．繁殖能力太低而逐渐灭绝了
3．（2009·湖北恩施学业）生物进化的内在因素是( )。

A．自然选择 B．遗传和变异 C．生存斗争 D．适者生存
4．虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因按照达尔文进化理论的解释应是( )。

A．定向变异的结果 B．种间互助的结果
C．长期相互选择的结果 D．种内斗争的结果
5 (2009·山东中考)右图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是( )。

A.原始哺乳动物为适应不同
的环境而进化为现存各类哺乳动
物
B.现存各类哺乳动物的出现
是自然选择的结果
C.生物通过定向的变异适应
变化的环境
D.在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物
6 (2009·东营学业水平)下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是( )。

A.在自然界
中，生物个体都有
遗传和变异的特性
B.生物的变异
是不定向的，生物
进化的方向也是不
定向的
C.只有发生有
利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
7．下图为长颈鹿进化示意图，请据图回答：
(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着。

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，的个体容易生存下来。

那么，长颈的变异就是，短颈的变异是。

(3)图③说明的个体能生存下来，并繁殖后代，的个体被淘汰掉。

(4)从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于改变而引起的。

(5)自然界中的生物，通过激烈的，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是。

8.开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。

实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体，这证明：
（1）害虫种群中存在着，体现了生物的变异一般是的。

（2）杀虫剂对害虫起了作用，而这种作用是的。

（3）害虫抗药性增强，是通过害虫与杀虫剂之间的来实现的。

视野拓展
从生物进化论角度看SARS病毒
——与人类长期相存，毒性将逐步减弱
冠状病毒有许多种类，存在于多种动物体内，有时并无明显致病症状。

导致人类SARS传染病的病毒，是冠状病毒的变形种类，这种可使人致病的冠状病毒变种究竟是在人体内产生变异的，还是通过别的动物传来的，现在还搞不清楚。

任何病毒对宿主的影响都有一个由强到弱的过程。

如果毒性过强，宿主很快死亡，这显然也不利于病毒的繁衍扩散，并且宿主也会对病毒逐步适应，从而产生抗性。

追溯SARS疫源，一方面要寻找最早的发病者，分析其起病原因；另一方面，要注意寻查发生在动物种群中类似的疫病症状。

仅通过遗传物质结构相似程度，并不能认定其相互来源。

所以，现在还不能认定果子狸就是人类SARS疫病的传播者，所有冠状病毒的携带动物都有可能是SARS的来源；反过来，也有可能SARS病毒在人类身上起源，并且有可能传染给与人有接触的其他动物，甚至再由动物传回给人类。

因为冠状病毒的易传染性和结构易变性，人类可能永远也不能确定SARS病毒的真正起源。

但这并不妨碍人类发明预防和治疗SARS病毒的手段。

通过SARS事件，我们需要真正吸取的教训是要对各种病毒时刻保持警惕，加强相关的预警研究和各种传染病预防措施，特别是医院和其他公共场所的清洁卫生和交叉感染防止措施，尽可能地与各种野生动植物保持一定的距离，加强动植物产品的检疫，加强政府和社会的突发事件应急能力和对公众的透明程度，普及疾病防疫知识，真正做到防患于未然。