高中生物 染色体数目变异在育种上的应用

染色体数目变异在育种上的应用

教学目标

1、掌握单倍体育种和多倍体育种方法和过程

2、了解单倍体和多倍体育种的特点

教学重点

单倍体和多倍体的育种方法和育种过程

教学过程

一、复习

1、什么叫二倍体?

2、什么叫多倍体？

3、什么叫单倍体？

4、与二倍体比较多倍体植株有哪些特点？

5、与二倍体比较单倍体植株有何特点?

6、在自然条件下多倍体和单倍体是怎样形成的？

二、新授内容

（一）单倍体育种

1、什么是单倍体育种？

2、单倍体育种的常用的方法是什么？

3、单倍体育种的过程

4、实例讨论

某植物红花(A)对白花(a)是显性，现有杂合的红花植物(Aa)，如何用它来培育纯合的红花(AA)植物？

（1）该杂合的红花植物可以形成几种类型的花粉（精子）？理论根据是什么？（2）两种花粉离体培养得到的植物个体叫什么？为什么？能否开花？

（3）如果将这两种单倍体幼苗分别用秋水仙素涂抹，体内细胞中染色体数目将怎么变化？为什么？

（4）用秋水仙素处理后得到的植株有什么特点？能否开花？开什么花?如何处理?

（5）根据我们已有的育种知识，还可以通过什么方法，获得纯种的红花植株？该育种过程有什么特点？

4、单倍体育种有何优点和缺点？

5、练一练

小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），采用单倍体育种方法能否得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？简述操作过程。

（二）多倍体育种

1、什么是多倍体育种？

2、多倍体育种常用的方法是什么？

3、秋水仙素的作用是什么？

4、下面是三倍体无籽西瓜育种过程：

根据上图写出三倍体无籽西瓜育种原理的流程图，并分析三倍体无籽西瓜的育种原理是什么？

5、多倍体育种应用

多倍体育种是创造新物种的过程，不仅可以培育出向三倍体无籽西瓜这样的同源三倍体，在异源多倍体的培育方面表现较为突出，例如：八倍体小黑麦的育成

（图中的A B D R表示染色体组）普通小麦×黑麦AABBDD RR

↓↓

配子ABD R

↓

杂种一代 ABDR

↓染色体加倍

AABBDDRR

异源八倍体小黑麦

1）普通小麦体细胞中含个染色体组，是倍体；黑麦体细胞中含个染色体组，是倍体。

（2）他们产生的配子中分别含和染色体组？

（3）杂种一代体细胞中含个源染色体组，

所以，杂种一代不可以繁殖后代。（4）杂种一代幼苗经过处理，染色体加倍，形成可育的八倍体小黑麦

6、多倍体育种的优点、缺点

三、小结

（1）单倍体育种方法和过程：

选择亲本→有性杂交→F1产生的花粉离体培养获得单倍体植株→诱导染色体加倍获得可育纯合子→选择所需要的品种类型。

（2）多倍体育种方法和过程：

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗→诱导细胞内染色体数目加倍，细胞继续进行正常的有丝分裂→发育成多倍体植株→进一步培育所需品种。

四、目标巩固与检测

1、六倍体小麦花粉离体培养可以获得（）

A、单倍体

B、二倍体

C、三倍体

D、六倍体

2、基因型为AaBbCc（无连锁）水稻植株的花粉

培育出来的单倍体植株，经过染色体加倍，可以

培育出多少种纯合植株？（）

A、2种

B、4种

C、6种

D、8种

3、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代、

植株开花后，经适当处理，则（ C ）

A、能正常产生配子，结出种子形成果实。

B、结出的果实为五倍体。

C、不能产生配子，但可形成无子果实

D、结出的果实为四倍体。

4、用基因型为AaBb的玉米花粉培育出来的单倍体幼苗，经过染色体加倍后，培养成多倍体纯合子的过程如下：

①③④

玉米（AaBb）→花药中的花粉②→单倍体幼苗→多倍体植株

1、进行①的生理过程是：

2、②可能的基因型是：

3、③的过程叫做

4、③过程需要在一定的上进行。

5、④过程用的化学药剂是，这个过程叫