减负问卷调查表 - 360文档中心

减负工作家长调查问卷

减负工作家长问卷调查表
尊敬的各位家长：
为了更好地了解学生学习情况，减轻学生过重课业负担，促进学生健康地学习成长，为学校下一步减负工作提供有效的信息资料，请您认真阅读并填写下面内容。

1、您对小学生的“减负”的了解程度？（）
A、很清楚
B、知道一些
C、听说了
D、不知道
2、您对“减负”持怎样的态度？（）
A、坚决支持
B、反对
C、无所谓
3、您的孩子每天写作业的时间大致为：（）
A、15分钟
B、30分钟左右
C、45分钟左右
D、时长时短，不一定
4、据您了解，孩子（）的作业最多？
A、语文
B、数学
C、英语
D、其他
5、您是否给孩子报了一些社会上的辅导班？（）
A、从未
B、曾经报过
C、正在参加
D、打算参加6、学校和老师是否向学生推荐、推销过教辅资料？（）A、是B、否
7、您的孩子每天的睡眠时间：（）
A、7小时左右
B、8小时左右
C、9小时左右
D、10小时左右
8、您觉得造成学生课业负担过重的主要原因是什么？减轻学生负担的有效做法有哪些？
9、您对减轻学生课业负担有什么想法和建议吗？。

基层减负工作调查问卷纸质版模板

基层减负工作调查问卷纸质版模板最近大家应该都听说过“减负”这事儿吧？尤其是在基层工作中，真的是已经是个“烫手山芋”了。

很多朋友都觉得压力大得没法形容，恨不得有个神奇的减压按钮，一按就能解脱。

大家也知道，现在一线的工作压力很大，各种任务像滚雪球一样越来越多，真的是连喘口气的时间都没了。

所以呢，基层减负工作调查问卷一出来，大家立刻就想填上去，毕竟谁不想让自己的日子过得轻松点儿呢？不过，说实话，填这些调查问卷，真的是个“脑洞大开的”过程。

你想，问卷上那些问题，往往把基层干部的辛酸写得淋漓尽致。

你看，首先就是工作任务多到没边儿，很多人一接到任务就像吃了“定心丸”似的，明知道自己做不完，但还是拼命去做。

根本没时间喘气，手头上的事儿一个接一个，几乎没有空隙。

像那种什么“紧急文件”啊，“上级要求”啊，都是“看不见的山”，永远都堆在那儿。

问卷一开始就会问你，平时你一天要干多少事儿，有没有时间吃饭，有没有时间和家人说话。

哈哈，别说了，很多时候根本来不及想这些，吃饭、休息、加班，三者已经高度融合在一起。

一个人要不停地做这些事，心里早就“扑通扑通”跳得很厉害了。

感觉就像上了“高速公路”，一个加速，完全停不下来。

你跟别人说，哎呀，我又没时间休息，这份压力真是大得不行，别人说，“你啊，别光说，大家都一样，谁不累呢？”说到这里，大家是不是有些心酸呢？问卷里会提到各类文件的报送问题。

你知道吗，文件报送就像是一个个“神奇的任务”，你做不完它，它就来找你。

报送的周期、格式要求、还有那些不断变动的标准，让人真是头大。

每次想着“完了，今天得交个什么报表”，心里总是会“咯噔”一下。

然后就开始“机械式”的操作，提心吊胆地检查自己的表格，生怕出现差错。

结果呢？一波任务完成，紧接着又有一波任务等着你。

反正就是不停歇，一天从清晨忙到夜晚，偶尔能偷得浮生半日闲，那也是个大“奢侈品”。

再说到沟通协调这块儿，基层工作本来就要多与人打交道，协调各种工作。

学生减负行为调查问卷模板

尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解当前学生减负的现状和需求，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们制定更加科学合理的教育政策，减轻您的学习负担，提高学习效率。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）小学（）初中（）高中3. 学校：____________________二、学习负担现状4. 您每天用于学习的时间大约是多少？（）2小时以内（）2-3小时（）3-4小时（）4小时以上5. 您每周参加课外辅导班的次数是多少？（）1次（）2次（）3次以上6. 您认为当前的学习负担给您带来了哪些影响？（）（可多选）（）学习压力增大（）睡眠不足（）影响身体健康（）兴趣爱好减少（）学习兴趣下降（）其他__________________7. 您是否认为学校课程设置合理？（）是（）否8. 您是否认为学校教学进度适合您的学习节奏？（）是（）否三、减负措施与建议9. 您认为以下哪些措施可以减轻您的学习负担？（）（可多选）（）减少作业量（）缩短作业时间（）提高课堂教学效率（）优化课程设置（）减少课外辅导班（）其他__________________10. 您对学校减负工作有哪些具体建议？____________________四、其他11. 您认为学校减负工作的重要性和紧迫性？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要12. 您对本次问卷调查有何评价？（）非常好（）比较好（）一般（）不好再次感谢您的参与！祝您学习进步，身体健康！[调查机构名称][调查时间]年[调查月份]月[调查日]日。

中学生减负问卷调查表

中学生减负问卷调查表本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生减负问卷调查表篇一：中小学生“减负”的问卷调查(学生卷)中小学生“减负”问卷调查（学生卷）各位同学好！这是一份调查问卷，不是考试，答案无对错之分，不用写上你的名字，也不会将你们做的试卷呈现给任何老师及校领导，请同学们根据自己的实际情况，认真、客观、真实的做下面的题目。

谢谢大家的合作，非常感谢！你所就读的学校（）就读年级（）性别（）1、你们现在有没有书面的家庭作业a.有b.没有2、如果有，你们每天要花多少时间完成家庭作业a.40分钟以内b.40分钟—1小时c.1小时—1.5小时d.1.5小时—2小时e.2小时以上F.没有3、老师留作业和批改作业的方式有哪些（多选）a.老师要求用作业本写作业b.老师要求用作业纸写作(中学生减负问卷调查表)业c.老师批改认真，能找出错题d.老师简单地打√，经常找不出错题e.其他情况（你可以根据老师留作业的实际情况填写，包括留作业的次数等。

答：4、每次考完试后，老师都要给你们进行排名吗？a.有b.没有c.偶尔有5、当你的英语单词或语文生字不会写的时候，老师是不是经常让你写几十遍或上百遍？a.是b.不是c.偶尔是6、有没有音乐课、美术课、体育课、劳技等课程被语数外等主科挤占的现象？a.经常有b.偶尔有c.临近考试的时候，经常有d.没有7、你每天体育锻炼的时间大约是多长时间？a.总是在学习，没时间参加体育活动b.30分钟内c.30分钟至1小时d.不低于1小时e.1小时以上8、学校除了期中、期末考试，还有月考、周测等考试吗？a.没有b.有，但次数很少c.有，经常考9、双休日或者放假，参加过学校组织的集体补课吗？a.参加过b.没有参加c.偶尔参加10、双休日或者放假，参加过老师组织的补习班吗？a.参加过b.没有参加c.偶尔参加11、如果你参加补习，原因是什么？a.自愿去b.家长要求去c.老师要求去d.没参加过12、通常情况下，学校要求你们（）点到校，（）点放学。

整治形式主义为基层减负的调研问卷模板

整治出现在企业的形式主义为基层减负调查问卷填写说明：此调查问卷采取不记名方式，请对1-36题选项划“√”、37-40题笔述。

1、你所在单位对整治形式主义官僚主义的重视程度高不高？高不高2、你所在单位对整治形式主义为基层减负的工作力度大不大？大不大3、你认为本单位或上级机关在整治形式主义官僚主义方面还存在哪些问题？（此题可多选）文件多、会议多、检查多。

学习不够系统，理论学习与工作实际联系不够紧密或以布置任务代替集中组织学习，缺乏对学习效果的有效检验。

把整治形式主义当作一般性工作事务来安排，没有上升到全面从严治党的高度来认识，被动执行上级的整治部署安排，结合工作实际不够，存在“一阵风”“雨过地皮湿”等现象。

所在单位或上级机关部署工作脱离实际，基层被动应付，上级存在缺乏实情掌握、制定政策、部署任务不接地气等问题。

4、你所在单位在整治形式主义为基层减负工作方面取得了哪些变化？文件减少会议减少考核检查督导减少5、你对单位整治形式主义官僚主义为基层减负方面是否满意？满意不满意6、每月上报的报表、材料主要涉及哪方面的内容？安全方面生产经营方面党建方面作风建设方面其它7、你所在单位在部署工作和完成目标任务上是否脱离实际？是否8、你所在单位整治形式主义为基层减负工作制度机制是否健全？建立健全不健全9、你所在单位贯彻落实中央、省委、省政府和省国资委决策部署中是否存在表态多、调门高、行动少、落实差的现象？没有较少偶尔严重非常严重10、你认为本单位整治形式主义为基层减负的效果如何？好较好一般差11、你认为单位存在各种督导、检查、督查、调研、考核重复扎堆的问题是否严重？严重不严重12、是否存在对指标繁琐的工作任务，今天发通知、马上就要结果的现象？存在不存在偶尔严重非常严重13、你所在企业或上级部门是否存在不担当、不尽责、不作为以及遇事推诿扯皮、回避问题矛盾等情况？存在不存在较少严重非常严重14、你所在单位是否存在单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件，做表面文章、缺乏实际行动和具体措施的现象？存在不存在较少严重非常严重15、你所在单位是否存在只唯上、不唯下，不深入基层，与基层群众职工谈心交流少，不了解掌握基层群众职工困难和需求的问题？存在不存在较少严重非常严重16、你所在单位是否存在漠视群众利益和疾苦，对合理诉求推诿扯皮的现象？存在不存在较少严重非常严重17、你所在单位在整治形式主义官僚主义为基层减负工作上是否流于形式、走过场？是否18、是否存在刻意将红头文件“改头换面”，以白头文件、明传电报、便函等“隐性文件”下发。

整治形式主义为基层减负调查表

整治形式主义为基层减负调查表导语：近年来，随着党的十九届四中全会提出整治形式主义、官僚主义的重要要求，各级党组织纷纷开展了一系列的工作。

本文将针对整治形式主义为基层减负的调查情况进行分析和总结，旨在探讨如何有效减轻基层干部的负担，提高工作效率和满意度。

一、调查背景1. 调查目的：了解基层干部在工作中是否存在形式主义问题，以及形式主义对基层工作带来的负面影响。

2. 调查对象：包括党政机关、企事业单位、农村基层组织等。

3. 调查时间：从2021年1月至3月。

4. 调查方式：采用问卷调查的方式，结合实地走访和访谈。

二、调查结果1. 形式主义问题普遍存在通过对调查对象的访谈和问卷调查，发现形式主义问题在基层工作中普遍存在。

其中，一些干部存在追求形式的盲目行为，如注重文件的数量而忽视质量，频繁组织会议而忽视实际工作等。

2. 形式主义对基层工作的影响形式主义导致基层工作效率低下，干部负担过重。

频繁的会议、报表等形式主义行为，使得基层干部花费大量时间和精力在填报、审核等繁琐工作上，无法充分关注真正需要解决的问题。

此外，形式主义还容易导致工作任务的重复和冲突，降低了工作效率和满意度。

三、整治形式主义的有效措施1. 提高基层干部的政治素质加强党性教育和理论学习，增强基层干部的政治意识、大局意识和责任意识，提高对形式主义的警觉性和辨别能力。

2. 加强制度建设建立健全科学合理的工作制度，明确工作流程和责任分工，减少形式主义的滋生空间。

同时，加强对制度执行情况的监督和考核，确保制度有效落地。

3. 推行简政放权减少不必要的行政审批和报批环节，简化工作程序，为基层干部减轻负担。

同时，要加强对权力的监督，防止权力滥用和形式主义的再生。

4. 加强培训和指导通过组织培训和经验交流，提高基层干部的工作能力和水平，帮助他们更好地理解和应对形式主义问题。

5. 倡导务实作风鼓励基层干部注重实际工作成效，强调解决问题的关键，减少形式主义行为。

老师减负调查问卷模板

尊敬的老师：您好！为了更好地了解当前教师工作压力状况，探讨有效减轻教师负担的策略，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 55岁以上3. 您所在的学科领域：A. 语文学科B. 数学学科C. 英语学科D. 物理学科E. 化学学科F. 生物学科G. 地理学科H. 历史学科I. 政治学科J. 其他4. 您所在的教学阶段：A. 小学B. 初中C. 高中D. 中等职业学校E. 大学5. 您的工作年限：A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、工作压力与负担6. 您认为目前教学工作给您带来的压力主要来源于哪些方面？（可多选）A. 学生管理B. 教学任务C. 教学评估D. 家长沟通E. 教研活动F. 学校管理G. 其他7. 您每周平均工作时间是多少？A. 40小时以下B. 40-50小时C. 50-60小时D. 60小时以上8. 您是否经常加班？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不9. 您认为目前的工作强度对您的身体健康影响如何？A. 很大B. 较大C. 一般D. 较小E. 很小10. 您是否因为工作压力而影响到了家庭生活？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不三、减负措施与建议11. 您认为以下哪些措施有助于减轻教师工作压力？（可多选）A. 减少教学任务量B. 优化教学评估体系C. 提高教师待遇D. 加强教师培训E. 改善工作环境F. 提供心理咨询服务G. 其他12. 您对减轻教师工作负担有什么具体的建议？（请在此处填写您的建议）四、其他13. 您认为教师减负工作应该由哪些部门或机构负责？A. 教育行政部门B. 学校管理层C. 教师工会D. 社会各界E. 其他14. 您对我国当前教师减负工作的总体评价是？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意再次感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我国教师减负工作产生积极影响。

荣成35中关于减负工作问卷调查

荣成35中关于减负工作问卷调查您的年龄,您的性别,您的年级,家庭住址同学：您好！为了检查我校近一阶段教育教学工作的开展情况,学校拟制了此问卷。

请根据题目要求在备选项目中选出您认为合适的答案,在括号打“√”,并写出你的意见和建议。

本问卷调查的目的是为了根据你的想法和建议进一步思考和研究我校的教育教学工作,促进教育教学工作的开展,请如实填写。

1.你对我校的教育、教学管路和质量的总体态度是：①很满意( )②比较满意( )③不太满意( )④很不满意( )你认为当前学校最需要改进的地方是什么？2.你在学校里是否得到了老师的尊重？①经常是( )②有时是( )③不是( )请举一个例子来说明：3.你每天晚上的作业时间一般是多长时间？①半小时至一小时( )②一小时至一个半小时( )③一个半小时至两小时( )④两小时以上( )你每天的作业中,你认为哪些学科是比较科学有效的,哪些是不合理的？4.音体美等课程是否按规定开设？①是( )②大多数时间是( )③完全没有( )你认为这些课程对你的成长重不重要？5.课余时间你是否愿意参与学校的各种兴趣活动？(如绘画、书法、舞蹈、体育等)①很乐意( )②不愿意( )你认为妨碍你参加活动的主要因素有哪些？6.你认为上学的时候是早还是晚？①早( )②合适( )③晚( )哪些因素使你早到校或者晚离校？7.课余时间任课教师是否经常找你辅导？①是( )②否( )课余辅导对你有哪些影响？你认为课外辅导最好在什么时候采取什么方式进行？8.除学期初学校下发的书籍外,教师是否还向你发放其他的复习资料？①是( )②否( )你认为你最需要哪些复习资料或其他用书？你希望获得他们的渠道是什么？9.你是否经常感到压力很大？①是( )②否( )产生压力的原因有哪些？10.课余时间比以前多了还是少了？①多( )②少( )③没变( )家长对你课余时间的活动是怎样加以约束的？11.你有心事最爱和谁诉说？①父母( )②老师( )③好朋友( )为什么总喜欢向他们诉说？12.现在,你最满意的任课教师是谁？为什么？。

小学生减负问卷调查表

小学生减负问卷调查表
问卷调查表：课业减负情况
尊敬的同学和家长，您好！我们是“减负”工作检查组，旨在切实减轻学生的课业负担、精神负担和经济负担，为人民提供满意的教育。

请您认真填写以下问卷，实事求是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”或“╳”。

请填写您所在的学校名称和班级。

1、学校是否向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？
有（）无（）
2、学校及教师是否在双休日、法定假日、寒暑假期间组织学生进行教学活动？
有（），具体是：无（）
3、学校及教师是否参与或变相参与由社会力量举办的各
种针对小学生的复、补课等变相教学、培训活动？
有（），具体是：无（）
4、教师是否“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有（），具体是：无（）
5、学校及教师是否挤占班级的体育、音乐、美术等课时？
有（），具体是：无（）
6、学校是否赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、
随意提高教学难度及要求？
有（），具体是：无（）
7、教师是否向学生布置重复性和惩罚性作业？
有（），具体是：无（）
8、是否有未经审定、未列入州中小学用书目录的教辅材料进入学校？
有（），具体是：无（）
9、学校和教师是否用教辅资料布置学科作业和变相进行考试？
有（），具体是：无（）
10、学校是否以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他研究用品？
有（），具体是：无（）
11、学校及教师是否推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？
有（），具体是：无（）
12、学校是否按考试分数分班、给班级和学生排名？有（），具体是：无（）
13、教育行政部门是否按考试成绩给地区和学校排名？。

中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师)

中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师) 中小学生减负调查问卷（教师）一、个人基本信息1.您的性别：（） A.男 B.女2.您的年龄：（） A.25岁以下 B.26-35岁 C.36-45岁D.46-55岁E.56岁以上3.您的学历：（） A.高中（含中专、中师）及以下 B.专科 C.本科 D.硕士及以上4.您的教龄：（） A.5年及以下 B.5-10年 C.11-15年D.16年以上5.任教学段：（） A.小学 B.初中 C.高中6.任教年级：（）（可多选） A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.五年级 F.六年级 G.七年级 H.八年级 I.九年级 J.高一年级 K.高二年级 L.高三年级7.XXX：（）（可多选） A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物 G.政治 H.历史 I.地理 J.科学 K.体育 L.音乐 M.美术N.信息技术 O.其他8.任教学校的类型：（） A.城市学校 B.县城学校 C.乡镇及以下学校二、问卷部分1.您所在学校开齐开足国家课程了吗？（） A.已开齐开足 B.基本开齐开足 C.很多课程未开设 D.不清楚2.您所在学校有提高教学难度和加快教学进度的现象吗？（） A.普遍存在 B.个别存在 C.没有 D.不清楚3.小学一年级是否存在“非零起点教学”情况？（）（注：如选择非小学学段，该题设为不可见） A.普遍存在 B.个别存在 C.不存在 D.不清楚4.您所在学校是否设立有各种名义的重点班、快慢班、实验班？（）（注：如选择高中，该题设为不可见） A.有 B.没有5.您是否在课堂上使用电子产品进行教学互动？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过6.您是否要求学生借助电子产品来完成家庭作业？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过7.您给学生布置的课后作业学生一般需要多长时间完成？（） A.半小时以内 B.1小时以内 C.1.5小时以内 D.2小时以内XXX小时以上8.您是否会给家长布置作业或让家长代为评改作业？（）A.经常B.偶尔C.从来不会9.您会通过多布置或布置重复性作业来改善学生的表现吗？（） A.经常 B.偶尔 C.从未不会10.您会通过布置惩罚性作业来改善学生的表现吗？（）A.经常B.偶尔C.从未不会11.您布置家庭作业时会与其他教师、班主任商量吗？（）A.经常B.偶尔C.基本不会12.您认为布置家庭作业有必要由班主任统筹作业量吗？（） A.有 B.没有13.您所在的学校对学生家庭作业量进行监控吗？（）14.学校是否公布学生的排名和成绩？A。

关于减负的问卷调查

关于减负的问卷调查
尊敬的家长：
近来，教育部、社会媒体等都在讨论“减负”问题，目前争论较多的是如何“减负和勤奋学习”、“减负不减质”等。

现我校根据热点讨论，特设定如下几题，请家长给予配合，以便我们及时地了解我校学生的课业负担情况，及时作出调整。

谢谢！
1、您了解教育部的“减负”决定吗？（）
A、很清楚
B、知道一些
C、听说了，但不很清楚
D、没听说过
2、您认为您的孩子学业负担重吗？（）
A、重
B、差不多
C、太轻了
3、您的孩子每天回家后有书面作业吗？（）
A、有
B、没有
4、如果有书面作业，您的孩子每天回家后的书面作业时间____（）
A、半小时
B、不到半小时
C、一小时
D、超过一小时
5、您对孩子的学业负担有何看法？（）
A、重负担才能出人才
B、必要的负担是孩子成长和发展的动力。

C、目前学业负担过重，不利于孩子的成长。

（）
5、您认为您的孩子需要“减负”（）
A、要
B、不要
关于“减负”您对学校有什么意见和建议？。

减负工作问卷调查表

学生减负调查问卷（家长篇）填表人基本情况：
年龄：职业：孩子所在年级：
1、您认为您的孩子学业负担是否过重？
A、是
B、不是
2、您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是
A、作业量过多
B、学习时间过长
C、学习任务过难
3、您的孩子是否上过任何类型的校外补习班？
A、有
B、没有
4、您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担？
A、有
B、没有
5、您认为目前减轻学生课业负担最有用的方法是？
学生减负调查问卷（学生篇）
填表人基本情况：
性别：年龄：年级：
1、你是否感到目前学习压力过大？
A、很松弛
B、还可以适应
C、非常大
2、目前学习压力过来的原因是？
A、课文难度太大
B、作业太多
C、校外学习过多
3、你认为你的学习压力主要来自于？
A、父母
B、老师
C、自己
4、你通常完成作业的时间？
A、半个小时
B、一个小时
C、两个小时
D、两个小时以上5、放学后你的玩耍时间是？
A、几乎没有
B、很少
C、很多
6、除了上学之外你还参加几种课外学习？
A、没有
B、1种
C、2种
D、3种
E、4种
F、更多7、总的说来你目前的情绪是？
A、很欢愉
B、比较欢愉C很不欢愉。

一完小学生“减负”情况的问卷调查表

一完小学生“减负”情况的问卷调查表
1.学校有无向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？有无
2.学校及教师有无在双休日、法定假日、寒署假组织学生开展教学活动（高三年级学生周六除外）？
有无
3.学校及教师有无参与或变相参与由社会力量举办的各种针对中小学生的复习、补课等变相教学、培训活动？
有无
4.有无教师向学生布署重复性和惩罚性作业？
有无
5.凡向学生布置的作业，教师本人是否及时、全部、认真批改和反馈？
是否
6.有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有无
7.学校及教师有无挤占初、高中毕业班级的体育（与健康）课时和其他体育锻炼时间？有无
8.你需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？
9.学校有无赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求？有无。

小学生减负问卷调查表

小学生减负问卷调查表
A是B不是
3.您认为学校应该采取哪些措施减轻学生的课业负担？
（请勾选所有适用选项）
A减少家庭作业量B减少考试数量C增加体育、音乐、
美术等非主科课程D减少集体补课E其他（请注明）
4.您是否支持学校或老师给学生定制辅导资料？(。

)
A支持B不支持
5.您是否支持学校或老师组织学生参加竞赛、考级等活动？(。

)
A支持B不支持
6.您认为家长应该如何参与减轻孩子的课业负担？（请勾
选所有适用选项）
A督促孩子按时完成作业B帮助孩子解决研究问题C与
老师沟通，反映孩子的研究状况D减少孩子参加课外补E其
他（请注明）
7.您认为孩子的睡眠时间是否充足？(。

)
A充足B不充足
8.您对学校或老师减轻学生课业负担的工作有什么意见和建议？。

双减情况调查问卷(老师)

王店小学“双减”教师调查问卷1.教育部提倡的减负，你布置的作业量是否有变化A.明显变少B.变少一点C.没有D.变多E.变更多2.你觉得作业量与成绩是否有关系A.完全无关B.基本无关C.有关系D.有一定的关系E.关系非常大3.你是否觉得学生需要在校外补缺补漏A.不需要B.需要4.你是否担心因为“双减”让学生基础不够扎实A.不担心B.有一点担心C.担心5.您认为减轻作业负担，教师采取最佳方式是A.严格按减负要求规范布置作业B.按学生能力科学分层布置作业C.创新作业形式，减少简单、重复性作业D.其它6、学校是否针对双减及五项管理政策制定符合自己学校的方案A、有B、没有7、布置作业时，您是否按照双减要求布置书面作业并控制作业总量［单选题］A、不太好控制，我只能保障我所带科目的作业数量B、可以控制，作业每日都是根据教学计划设定的C、只能尽量控制，但无法保障每个学生完成情况D、不控制，按照每日教学安排布置书面作业8、学生完成作业后，您是要求家长批改还是自己批改A、自己全批全改B、要求家长批改C、自己在学校批改，回去让家长协助批改9、您觉得与之前相比，您在学校的工作量？A、工作量剧增B、没什么变化C、工作量有所减小10、学校课后服务，是学校自己开展，还是由校外机构合作完成A、全部由学校自己完成B、全部由校外机构合作C、学校开展一部分，校外合作一部分11、您认为双减之后家长与学校之间的配合？A、家长与学校的配合更紧密了B、没什么变化12、您对于课后服务有什么想法？A、我会利用这段时间拓展一下学生们的综合素质B、我只要看着学生不出事就行，想干什么都可以C、我不想参加课后服务，占用时间且没有相应的报酬13、你班的课后服务是如何开展的？14、您校的教风是什么？15、党的教育方针是16、四个自信指的是？你认为作为教师你应该怎样发挥学科优势增强学生的四个自信17、社会主义核心价值观个人层面是什么？。

减轻义务教育阶段学生作业负担(中小学双减)家长调查问卷

减轻义务教育阶段学生作业负担家长调查问卷尊敬的家长：您好！欢迎您参加本次问卷调查。

本次调查主要目的是了解各校贯彻落实“双减”工作决策部署，减轻义务教育阶段学生作业负担和课后服务等工作开展情况，为进一步推进“双减”落地落实、促进学生身心健康和全面发展提供决策参考。

本次调查问卷采用匿名填写方式，不采集家长和学生信息，不采集填写人员信息，请您打消顾虑，客观真实、公平公正地完成问卷内容。

谢谢您的参与！1.您家孩子当前就读的学校属于哪个县区?（）○A.某某○B.某某○C.某某○D.某某2.您家孩子当前就读几年级?（）○A.一年级○B.二年级○C.三年级○D.四年级○E.五年级○F.六年级○G.七年级○H.八年级○I.九年级3.本学期，周一至周五，您家孩子每天在家写作业的时间大约是?（）○A.没有书面家庭作业○B.基本能在校内完成○C.1小时以内（含1小时）○D.1.5小时（含1.5小时）○E.1.5~2小时（含2小时）○F.2小时以上4.本学期，学校老师是否给家长布置或变相布置过作业?（）○A.否○B.是○C.不清楚5.本学期，您认为学校老师布置的作业难度是否过大?（）○A.否○B.是○C.不清楚6.本学期，学校老师是否用手机布置过作业或要求过您家孩子利用手机完成作业?（）○A.否，不存在○B.是，少数情况○C.是，比较普遍7.本学期，学校老师是否要求家长批改、检查过作业?（）○A.否○B.是○C.不清楚8.本学期，学校老师是否对您孩子的作业全批全改?（）○A.否○B.是○C.不清楚9.本学期，学校老师是否给孩子布置过书面家庭作业以外的其它作业?（）【多选题】○A.从未布置过○B.布置过手抄报○C.布置过调研报告○D.布置过手工制作○E.布置过家务劳动○F.其他10.您认为学校老师布置的书面家庭作业以外的其它作业是否超出了学生的能力范围?（）○A.否○B.是○C.不清楚11.本学期，学校以及老师是否组织周考、月考、单元考等书面考试?（）○A.否○B.是○C.不清楚12.学校是如何呈现学生考试成绩的?（）○A.等级制○B.分数○C.等级制和分数都有13.本学期，学校或老师是否在班级群、学校群、学校公开栏等公布学生的考试排名?（）○A.否○B.是○C.不清楚14.本学期，学校或老师是否按考试结果给学生调整分班、排座位?（）○A.否○B.是○C.不清楚15.您家孩子下课后是否参加课后服务或校外培训?（）○A.只参加课后服务○B.只参加校外培训○C.既参加课后服务，也参加校外培训○D.均不参加16.您家孩子所在学校是否为学生提供了课后服务?（）○A.否○B.是○C.不清楚17.您家孩子是自愿参加学校课后服务吗?（）○A.否○B.是○C.不清楚18.您认为学校开展的课后服务内容是否满足孩子的需求?（）○A.否○B.是○C.不清楚19.学校在课后服务时间主要为学生提供哪些服务?（）【多选题】○A.为班级学生集体讲授新课○B.带班级学生进行课后复习○C.对学生作业进行指导○D.提供音乐、美术类活动○E.提供体育、劳动、手工、综合实践等活动○F.提供阅读、书法等活动20.本学期，您对学校开展的课后服务、作业管理和减负提质工作是否满意?（）○A.不满意○B.比较满意○C.非常满意。

教育系统减负政策效果调查问卷

教育系统减负政策效果调查问卷为了更好地了解教育系统减负政策的实施效果，我们特制定本调查问卷，以广泛收集各方意见和建议。

请您根据自己的实际情况，客观公正地填写。

我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于本次调查分析。

感谢您的参与！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 不愿透露2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的职业：- 学生- 教师- 学校管理者- 家长- 教育行政人员- 其他（请注明：__________）二、政策了解与评价4. 您是否了解我国教育系统减负政策的具体内容？- 非常了解- 了解- 一般- 不了解5. 您认为减负政策实施以来的效果如何？- 非常明显- 较明显- 一般- 不明显6. 您认为减负政策在以下哪些方面取得了成效？（多选）- 减少学生课业负担- 提高教学质量- 促进学生全面发展- 缓解教师工作压力- 改进学校管理- 其他（请注明：__________）三、政策实施与改进建议7. 您认为当前减负政策实施过程中存在哪些问题？（可多选）- 政策落实不到位- 学校执行力度不够- 家长过度担忧孩子学业- 社会对减负的认知度不高- 教育资源分配不均- 其他（请注明：__________）8. 针对减负政策的改进，您有哪些建议？（请列举）四、教育教学现状9. 您认为目前我国学生的课业负担如何？- 非常重- 较重- 适中- 较轻- 非常轻10. 您认为学生的学习时间分配是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理11. 您认为课堂教学质量如何？- 非常高- 高- 一般- 低- 非常低五、学生发展12. 您认为减负政策对学生的全面发展有何影响？- 非常积极- 积极- 一般- 消极- 非常消极13. 您认为学生在减负政策实施后的自主学习能力有何变化？- 明显提高- 提高- 没有变化- 下降- 明显下降六、教师状况14. 您认为减负政策对教师的教学工作有何影响？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 非常小15. 您认为减负政策实施后，教师的工作压力有何变化？- 明显减轻- 减轻- 没有变化- 增加- 明显增加七、其他16. 请您谈谈对我国教育系统减负政策的看法和建议。

教师减负调查问卷模板

尊敬的教师：您好！为了解当前我国中小学教师工作负担现状，优化教师工作环境，提高教育教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校类型：（）公立学校（）私立学校（）其他2. 您所在的学段：（）小学（）初中（）高中（）其他3. 您所在的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他4. 您的工作年限：（）1-3年（）4-6年（）7-10年（）11-15年（）16年以上二、工作负担情况1. 您认为目前的工作量是否合理？（）合理（）不合理2. 您每周工作时间是否超过法定工作时间？（）是（）否3. 您每周工作时间超过法定工作时间的平均时长是多少？（）1-2小时（）3-4小时（）5-6小时（）7小时以上4. 您是否需要承担与教育教学无关的任务？（）是（）否5. 如果需要承担与教育教学无关的任务，以下哪些任务占比较大？（）学生体检、医保等事务（）问卷调查、评比活动（）各类检查、评估（）其他（请说明）6. 您是否经常加班？（）是（）否7. 您加班的原因主要是？（）备课、批改作业（）学生辅导（）与教育教学无关的任务（）其他（请说明）8. 您认为学校教学资源是否充足？（）充足（）不足9. 您认为学校教师待遇如何？（）合理（）不合理10. 您认为学校教师培训机会如何？（）较多（）较少三、对学校减负工作的建议1. 您认为学校在减轻教师负担方面应采取哪些措施？（）优化人力资源管理模式（）提高教师薪酬待遇（）减轻与教育教学无关的任务（）加强教师培训（）其他（请说明）2. 您对学校减负工作的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您工作顺利、身体健康！。