绘本阅读计划活动

合集下载

绘本活动策划

绘本活动策划篇一：绘本阅读兴趣班活动计划绘本阅读兴趣班活动计划汉王实验小学张颖活动思路：1、向家长传递早期阅读中绘本阅读与教学的目的，使家长通过孩子在阅读中的成长，领会绘本所传递的教育理念。

2、带领孩子走进绘本世界，感受阅读所带来的喜悦。

学会阅读的方法，养成阅读习惯。

养成一种生活态度。

3、以阅读为载体，进行相关的课程拓展，让孩子在阅读中识事、懂理。

在活动中学会表达自己的情绪情感。

主要工作安排：1、召开家长会，向家长进行绘本阅读的培训，争取家长的理解和配合。

2、每周进行一个绘本主题的教学主题活动。

形式包括：阅读、游戏、表演、调查、创编、制作等。

3、每个月进行一次资料整理，作为资料保存或展示。

4、每月一个主题。

活动书目内容：（一个绘本两课时）1、《好饿的毛毛虫》：了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。

体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。

会用贴切的语言表达自己的感受。

了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。

2、《子儿，吐吐》：介绍、导读故事，之在讨论中掌握绘本中文字变化，了解故事的发展。

鼓励幼儿发挥想象力，想像自己吞吃了种子后会发生什么事，通过绘画的方式分享自己的故事。

通过分享生活中的实例，学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题，调整自己的心情。

3。

《爷爷一定有办法》：会正确翻页，翻页前想象爷爷会用布料做什么？仔细阅读后观察小图，了解小老鼠利用布料做什么，理解故事内容，感受爷爷对孙子的爱。

制作图画索引（小老鼠版），创编动物版的“爷爷一定有办法”故事。

4、《阿利的红斗篷》：通过阅读，思考“如果你是一个牧羊人，需要一件抵御风寒的斗篷，你会怎么办？”的问题与阿利是怎么得到他的红斗篷的问题，获得衣物制作的基本知识。

体会阿利辛勤劳动后的快乐；锲而不舍的精神；利用自然资源改变自己的生活的做法。

引导幼儿在细节上观察、揣摩黑脸羊的心情，用合理的语言描述黑脸羊的调皮和滑稽。

5、《小篮和小黄》：用默读的方法体会小蓝小黄的喜怒哀乐，并用自己的语言表达出来，理解故事的含义。

绘本阅读项目活动方案

绘本阅读项目活动方案1. 背景介绍绘本阅读是一种以图画为主的儿童读物，它通过精美的插图和简洁的文字，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣，并促进语言和认知能力的发展。

为了培养孩子们的阅读习惯和提升他们的阅读能力，XXXX图书馆决定开展绘本阅读项目活动。

本文档将详细描述该活动的目标、参与人群、活动内容和预期效果。

2. 活动目标•培养儿童的阅读习惯：通过绘本阅读的方式，让孩子们养成每天阅读的好习惯。

•提升儿童的阅读能力：绘本阅读能够让孩子们建立起阅读理解、语言表达和推理能力。

•增进家庭亲子关系：通过家长与孩子一起阅读绘本的方式，增进家庭成员之间的亲密感和沟通。

3. 参与人群该项目活动主要面向3-6岁的儿童及其家长，也欢迎其他年龄段的孩子及家长的参与。

4. 活动内容4.1 绘本阅读分享会定期举办绘本阅读分享会，邀请专业的阅读推广人员和图书馆员为孩子们讲解绘本故事，并与孩子们进行互动交流。

分享会的具体内容包括：•绘本故事分享：专业推广人员以生动有趣的方式向孩子们展示绘本内容，讲解故事情节和人物形象。

•互动讨论：引导孩子们主动参与讨论，分享对绘本的感受和理解。

•手工制作：根据绘本故事的主题，组织孩子们进行手工制作，增强对绘本故事的记忆和理解。

4.2 绘本角色扮演活动定期举办绘本角色扮演活动，让孩子们化身为绘本中的角色，通过角色扮演的方式深入理解绘本故事情节和人物形象。

活动具体内容包括：•角色扮演：孩子们可以自由选择自己喜欢的绘本角色进行扮演，通过模仿角色的动作和说话方式，更深入地了解绘本故事。

•制作道具：活动前，孩子们可以自行制作与绘本角色相关的道具，增加角色扮演的趣味性。

•舞台表演：孩子们可以在家长的陪同下，在舞台上进行短暂的绘本角色表演，展示角色的形象和故事情节。

4.3 绘本阅读挑战赛举办绘本阅读挑战赛，通过设定目标和奖励形式，鼓励孩子们积极参与绘本阅读。

活动具体内容包括：•阅读目标：每个孩子都可以自由设定一定数量的绘本阅读目标，例如每月阅读10本绘本。

绘本阅读课教学计划6篇

绘本阅读课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!绘本阅读课教学计划6篇没有将教学计划写得全面，就无法让我们的教学效率得到提升，教学计划是我们针对教学情况所提前制定出的书面计划，下面是本店铺为您分享的绘本阅读课教学计划6篇，感谢您的参阅。

2024年幼儿园大班绘本活动计划上学期

在2024年幼儿园大班绘本活动计划上学期中，我们将围绕“阅读启迪未来”的主题，通过一系列精心设计的绘本活动，旨在激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，同时促进他们的语言表达、想象力和情感发展。

以下是我们计划中的具体活动内容：一、阅读习惯养成月活动目的：通过每日阅读时间和阅读习惯的培养，让幼儿爱上阅读。

活动内容：1.绘本漂流：每位幼儿带一本自己喜欢的绘本到幼儿园，与其他小朋友交换阅读，并记录阅读心得。

2.阅读打卡：鼓励家长每天与幼儿一起阅读，并在幼儿园的阅读打卡本上记录，连续打卡21天以上的幼儿将获得“阅读小明星”称号。

3.绘本故事会：每周安排一次集体故事会，由老师或幼儿轮流分享绘本故事。

二、想象力拓展月活动目的：通过创意绘本活动，激发幼儿的想象力。

活动内容：1.绘本创作：幼儿根据自己的想象，创作属于自己的绘本，并分享给班级其他幼儿。

2.角色扮演：通过扮演绘本中的角色，让幼儿体验不同的故事情节，促进他们的想象力和社交能力。

3.绘本剧场：将经典的绘本故事改编成短剧，让幼儿参与表演，加深他们对故事的理解。

三、情感教育月活动目的：通过情感丰富的绘本，引导幼儿理解不同的情绪，并学会表达和控制情绪。

活动内容：1.情绪小课堂：通过绘本中的故事，讨论不同的情绪，并学习如何表达和调节情绪。

2.爱心行动：鼓励幼儿制作爱心卡片或小礼物，送给身边的人，培养他们的感恩和关爱之心。

3.家庭情感日：邀请家长参与绘本活动，共同分享家庭中的情感故事。

四、文化探索月活动目的：通过多元文化的绘本，让幼儿了解不同的文化背景和习俗。

活动内容：1.世界文化周：每周聚焦一个国家的文化，通过相关绘本介绍其节日、美食、艺术等。

2.多元文化展览：幼儿制作关于不同文化的海报或手工作品，在幼儿园内举办小型展览。

3.国际友谊日：组织国际主题的绘本活动，让幼儿体验不同国家的儿童游戏和歌曲。

五、阅读分享月活动目的：通过阅读分享，提高幼儿的语言表达能力和社交技巧。

绘本阅读兴趣小组活动计划一年级

绘本阅读兴趣小组活动计划一年级全文共3篇示例，供读者参考绘本阅读兴趣小组活动计划一年级1一、指导思想书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯;读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。

为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。

通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

二、活动目的1、指导幼儿制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养幼儿爱读书的好习惯，拓展幼儿的知识面，提高幼儿的内在素质修养。

2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

3、让幼儿养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导幼儿达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导幼儿与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

三、活动时间4月—9月四、活动主题爱读书、会读书、读好书五、活动步骤第一阶段：活动策划组织(4月)1、制订读书节总体活动方案，向全体幼儿发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。

2、挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

3、发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

4、组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班幼儿投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。

5、全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。

6、宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。

7、征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

8、各班完成“书香人生”黑板报。

第二阶段：开展实施(5月至9月)1、5月1日之前发放致家长一封信。

2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。

3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

幼儿园绘本阅读活动计划：图画中的想象世界

幼儿园绘本阅读活动计划：图画中的想象世界在幼儿园教育中，绘本阅读是非常重要的一环。

通过绘本阅读，孩子们可以接触到各种各样的图画和故事，丰富他们的想象力和语言能力。

设计一份有趣且富有教育意义的绘本阅读活动计划，对幼儿园的教育工作来说是至关重要的。

为了让幼儿在绘本阅读活动中能够深入体验图画中的想象世界，我们可以通过以下几个步骤来设计活动计划：1. 选择适合的绘本：在选择绘本时，可以优先考虑那些图画精美、内容生动有趣的绘本。

《小猫钓鱼》、《小王子》等，这些绘本既有趣又充满想象力，非常适合幼儿阅读。

2. 引导幼儿观察图画：在阅读绘本前，可以引导幼儿先观察绘本的图画。

可以提出一些问题，如“你看到了什么？”、“你觉得这幅画想要告诉我们什么故事？”通过观察和思考，可以让幼儿对图画产生更多的联想和想象。

3. 以绘本展开故事讲解：在阅读绘本时，教师可以以图画为依托，展开故事的讲解。

通过声情并茂地讲述故事情节，激发幼儿的兴趣，让他们沉浸在图画中的想象世界中。

4. 组织绘本绘画活动：在阅读绘本后，可以组织幼儿进行绘画活动。

可以让幼儿根据自己对故事的想象，画出自己心中的想象世界。

这样一来，不仅可以增强幼儿对故事的理解和记忆，还可以锻炼他们的创造力和表达能力。

5. 总结和回顾：活动结束后，可以对整个活动进行总结和回顾。

可以让幼儿共享自己在活动中的感受和体会，还可以展示他们的绘画作品，让他们展现自己的想象世界。

通过以上设计的绘本阅读活动计划，可以有效引导幼儿在图画中发现想象世界，激发他们的想象力和创造力。

这样的活动不仅可以丰富幼儿的课外生活，还可以培养他们对绘本的热爱和阅读的习惯。

也可以在情感、语言、认知等多个方面对幼儿产生积极的影响。

在我的观点和理解中，绘本阅读活动计划应该注重培养幼儿对图画的观察与想象能力。

只有通过引导幼儿观察和思考，才能使他们在图画中找到属于自己的想象世界，从而愉快地融入阅读的世界中。

教师在活动中也扮演着至关重要的角色，他们需要耐心地引导幼儿，激发他们的兴趣，帮助他们更好地理解和体验绘本中的想象世界。

幼儿园绘本阅读活动计划

幼儿园绘本阅读活动计划1. 引言在幼儿园阶段，绘本阅读是培养幼儿语言、认知和情感发展的重要活动。

通过绘本阅读，幼儿可以开拓想象力，增加词汇量，培养阅读兴趣和阅读能力。

本文将介绍一份幼儿园绘本阅读活动计划，旨在帮助幼儿园教师和家长更好地组织和引导绘本阅读活动，促进幼儿全面发展。

2. 活动目标本次绘本阅读活动计划旨在达到以下目标： 1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

2. 促进幼儿的语言和认知发展。

3. 提升幼儿的综合能力，如想象力、创造力和批判思维。

4. 培养幼儿的情感和社交能力。

3. 活动安排3.1 绘本选取为了满足幼儿的发展需求，绘本的选择应该具备以下特点： - 内容生动有趣：富有想象力的故事情节，生动的插画和角色形象，能够引起幼儿的兴趣。

- 适应年龄段：绘本的内容和语言应该与幼儿的认知能力相匹配，符合幼儿的年龄特点。

- 多样性：选取不同种类的绘本，如故事绘本、认知绘本、儿童诗歌等，以满足幼儿的多样学习需求。

3.2 活动形式为了增加幼儿的参与度和互动性，可以采用以下活动形式： 1. 集体阅读：每天选取一本绘本，由教师或家长集中给幼儿阅读，引导幼儿观察插图、理解故事情节，并提问进行互动。

2. 小组讨论：以小组形式让幼儿自由选择喜欢的绘本进行阅读，并组织小组讨论，鼓励幼儿分享自己的理解和感受。

3. 绘本剧场：选取一些具有戏剧性情节的绘本，引导幼儿扮演故事角色，进行简单的角色扮演活动，提升幼儿对故事的理解和表达能力。

3.3 活动计划以下是一个为期两周的绘本阅读活动计划示例： #### 第一周 ##### 第一天 - 绘本选取：《小马过河》 - 活动形式：集体阅读 - 活动内容： - 教师引导幼儿观察绘本封面，提问：“你觉得故事讲了什么？” - 逐页朗读故事，引导幼儿回答问题，如：“小马为什么要过河？”、“它遇到了哪些困难？”等。

- 教师讲解故事中的生词和关键词，帮助幼儿理解故事。

##### 第二天 - 绘本选取：《小兔子和大胡子》 - 活动形式：小组讨论 - 活动内容： - 幼儿自由选择喜欢的绘本进行阅读。

幼儿园中班绘本阅读计划

幼儿园中班绘本阅读计划幼儿园中班绘本阅读计划一、前言绘本是幼儿园中班孩子们最喜欢的阅读材料之一，它不仅可以培养幼儿的语言表达能力，增强想象力和创造力，还可以开拓幼儿的眼界，启迪智慧，激发对生活的热爱。

因此，在中班阶段，对幼儿开展丰富多样的绘本阅读活动，将对幼儿的成长和发展有着深远的影响。

二、活动目的通过阅读绘本，让幼儿：1.提高语言表达能力和理解能力；2.发展想象力和创造力；3.增长知识，丰富阅历；4.培养阅读兴趣和习惯，促进全面发展。

三、活动内容1.活动前的准备1.1 精选适合中班幼儿的绘本，包括故事类、传记类、科学类、艺术类等，以打破幼儿的阅读呆板和沉闷，激发他们的兴趣和好奇心。

1.2 根据幼儿的认知特点和主题频率，进行分类整理，并制定阅读计划。

2.活动过程2.1 宣传准备对本次阅读活动进行宣传，以吸引幼儿和家长的注意和参与。

可采用：口头宣传：老师通过教室里的通知或是在课堂上口头宣传告诉幼儿和家长本次活动将要进行阅读绘本，以及所要阅读的书籍内容。

海报宣传：老师在教室里进行海报宣传。

2.2 阅读过程教师选择合适的时间和地点进行阅读，将绘本阅读分为两部分：老师的阅读和幼儿的阅读。

老师的阅读可以让幼儿聆听故事情节，为幼儿认知和理解绘本内容提供契机；幼儿的阅读可以分为个体阅读和小组分享两种方式：个体阅读：幼儿可以按照自己的意愿选择喜欢的绘本，坐在安静的阅读角落里，认真地阅读绘本；并配合老师的引导，练习讲述书中的故事情节，从而提高其口语表达能力和理解能力。

小组分享：教师可以将幼儿分成小组，让小组成员围绕特定主题，展开绘本分享，从美术、文学、科学等角度，多角度的体验阅读的乐趣和收获。

2.3 活动后的总结和归纳整理本次活动中，幼儿们遇到的问题和收获，并加以总结，予以归纳分享，让幼儿们从中更好的感受到阅读的重要性，并且更加体会到自己的成长和进步。

四、活动时间安排在幼儿园开展绘本阅读活动的时间应在每周一次，时间大约在30至40分钟左右。

2024年幼儿园大班绘本活动计划

在设计2024年幼儿园大班绘本活动计划时，我们需要考虑到幼儿的发展特点、兴趣爱好以及教育目标。

以下是一些建议，旨在通过绘本活动促进幼儿的语言发展、认知能力、情感表达和社会交往技能。

一、活动目标1.培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

2.通过绘本故事，丰富幼儿的词汇量和语言表达能力。

3.促进幼儿的想象力和创造力发展。

4.增强幼儿的情感体验和同理心。

5.提升幼儿的观察力和注意力的持续时间。

6.通过角色扮演和讨论，培养幼儿的社会交往和合作能力。

二、活动准备1.精选适合大班幼儿阅读的绘本，如《彩虹鱼》系列、《大卫不可以》系列、《我爸爸》《我妈妈》等。

2.准备相关的活动材料，如角色扮演用的服装、道具，绘画用的纸、笔等。

3.提前熟悉绘本内容，设计相应的活动环节和问题。

4.布置温馨的阅读环境，如设置阅读角，提供舒适的阅读座位。

三、活动安排1.每周绘本阅读日：每周设定一天为绘本阅读日，教师与幼儿共同阅读一本绘本，通过提问和讨论，帮助幼儿理解故事情节和人物情感。

2.角色扮演游戏：每月选择一本绘本，让幼儿扮演故事中的角色，通过游戏的方式加深对故事的理解。

3.绘画与手工：根据绘本内容，组织幼儿进行绘画和手工制作，如制作故事中的场景或角色。

4.户外探索活动：结合绘本中的自然或科学主题，带领幼儿进行户外观察和探索，如寻找故事中的动植物。

5.主题分享会：围绕绘本主题，让幼儿分享自己的相关经历或知识，如分享自己家的宠物故事。

四、活动示例1.绘本：《彩虹鱼》△活动：海底探险△目标：通过绘本阅读和角色扮演，让幼儿体验彩虹鱼的生活环境，学习海洋生物知识，培养团队合作精神。

△准备：彩虹鱼绘本、海底生物图片、海洋球池、潜水装备玩具等。

△过程：教师带领幼儿阅读《彩虹鱼》，然后组织幼儿在海洋球池中进行海底探险游戏，鼓励幼儿合作寻找“海洋生物”。

2.绘本：《大卫不可以》△活动：大卫的一天△目标：通过角色扮演，让幼儿理解规则的重要性，学习如何遵守规则。

绘本阅读教学计划

2.阅读技巧：指导学生掌握绘本阅读的技巧，如观察图片、理解故事情节、体会角色心理等。
3.阅读讨论：组织学生针对绘本内容展开讨论，培养表达和思考能力。
4.互动活动：设计丰富多样的互动活动，如表演、绘画、手工制作等，让学生在活动中体验绘本的乐趣。
三、教学安排
1.教学周期：每学期进行一次绘本阅读教学，共计16课时。
1.过程性评价：关注学生在阅读过程中的表现，如阅读态度、阅读技巧、互动讨论等。
2.终结性评价：通过课后作业、课堂展示等形式，评价学生对绘本内容的理解和掌握程度。
3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思阅读过程中的优点和不足。
4.家长评价：听取家长的意见和建议，了解学生在家的阅读情况，促进家校共育。
六、教学资源
4.评价与激励：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的阅读积极性。
八、总结
绘本阅读教学计划旨在培养学生良好的阅读习惯，提高阅读理解能力，丰富学生的精神世界。通过本计划的有效实施，期待学生在绘本阅读中收获快乐，茁壮成长。
特殊应用场合及增加条款：
1.特殊教育需求学生
-增加条款：为特殊教育需求的学生提供个性化阅读材料和教学支持，确保教学计划对他们同样适用。
-问题：如何确保绘本的选择既有趣又具有教育意义？
-解决办法：建立由教师、图书馆员、家长组成的选材小组，共同评估和选择合适的绘本。
2.教学资源的分配：
-问题：教学资源不足，无法满足所有学生的需求。
-解决办法：通过众筹、捐赠等方式筹集资金和资源，或建立资源共享机制，如校际间交换绘本资源。
3.教师专业能力：
绘本阅读教学计划
一、教学目标
1.提高学生对绘本阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2.帮助学生掌握绘本阅读的基本方法，提高阅读理解能力。

2024年绘本活动计划大班

绘本活动计划大班引言：在幼儿园教育中，绘本阅读是一种非常受欢迎的活动形式，它不仅能够激发儿童的阅读兴趣，还能促进他们的语言发展、想象力、情感表达和认知能力。

为了在2024年为大班幼儿提供一个丰富多彩的绘本活动计划，我们精心设计了一系列活动，旨在通过绘本阅读，引导幼儿探索世界，体验情感，发展多元智能。

一、主题活动：“春天的绘本之旅”活动目的：通过阅读与春天相关的绘本，幼儿能够了解春天的季节特征，感受春天的美好，并通过艺术创作表达对春天的热爱。

活动内容：1.绘本选择：《春天来了》、《小种子》、《遇见春天》等。

2.活动形式：△每日绘本阅读：教师每天选择合适的绘本，带领幼儿进行集体阅读。

△主题活动日：每周设置一个主题活动日，如“春天植物观察日”、“春天色彩绘画日”等。

△角色扮演：幼儿通过扮演绘本中的角色，加深对故事情节和人物的理解。

△艺术创作：制作春天主题的手工、绘画作品。

二、阅读习惯养成计划活动目的：培养幼儿良好的阅读习惯，提高他们的专注力和阅读理解能力。

活动内容：1.设立班级阅读角：提供各种类型的绘本，鼓励幼儿自主选择阅读。

2.阅读记录册：每位幼儿一本，记录每天的阅读内容和心得。

3.家庭阅读时间：鼓励家长与幼儿共同阅读，并记录在家园联系册中。

4.阅读分享会：定期举办，幼儿分享自己喜欢的绘本和阅读体验。

三、绘本剧表演活动目的：通过绘本剧的排练和表演，提高幼儿的语言表达能力、团队合作精神和舞台表现力。

活动内容：1.剧本选择：根据大班幼儿的理解能力，选择情节简单、角色鲜明的绘本。

2.角色分配：让幼儿自主选择喜欢的角色，并进行排练。

3.道具制作：幼儿参与道具和舞台背景的设计和制作。

4.正式表演：在幼儿园内或社区进行绘本剧表演。

四、绘本与科学探索活动目的：通过绘本中的科学元素，激发幼儿的好奇心，引导他们进行科学探索。

活动内容：1.绘本选择：《小蓝和小黄》、《神奇的种子》等包含科学知识的绘本。

2.科学小实验：根据绘本内容设计简单易行的科学实验，让幼儿亲身体验科学现象。

绘本阅读教学计划

绘本阅读教学计划绘本阅读教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又有了新的学习内容，该好好计划一下接下来的教学工作了！以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家收集的绘本阅读教学计划，希望对大家有所帮助。

绘本阅读教学计划1为了激发学生读书的兴趣，培养学生爱读书的良好习惯，我们开展绘本阅读教学活动，计划如下：一、学生情况分析学生识字量普遍达到400字左右，最高已经达到800字左右，能够借助拼音识字自主阅读。

然而孩子们一边拼拼音一边读书，不利于理解，需要把句子读流畅才能明白书中的内容，这样使得许多孩子不愿意看书。

用孩子自己的话说，读起来太麻烦了。

孩子们更喜欢看漫画之类的有图有趣的故事书，因此“陪”孩子一起读书很重要。

二、绘本教材分析我校一二年级选用的绘本教材印刷精美，故事性强，内容简单便于理解，以外国有名的绘本为主，有利于开发学生的思维，丰富学生的想象力。

三、绘本阅读教学目标1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。

2、引导学生结合图画仔细观察，理解故事中的意思。

3、抓住故事中的重点词句，指导学生理解感悟。

4、在师生互读中，体验读书的快乐。

四、教学措施1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。

2、每周坚持与学生一起阅读一课时，鼓励学生课下自主阅读。

3、为学生推荐相关的绘本阅读书籍，扩大学生的阅读面。

4、师生一起阅读，简单的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。

5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。

6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。

五、教学进度各班根据实际情况在每周抽出一节课开展绘本阅读。

如果出现节假日，适时调整阅读时间，保证孩子们在本学期能读完六套书（16册）。

进度表：省略绘本阅读教学计划2一、情况分析我们葫芦班共有幼儿35名，其中女孩子16名，男孩子19名，根据前期的阅读经验调查发现，80%左右的孩子在家有看书的习惯，通常是以亲子阅读为主，孩子们自主性阅读的能力还是比较差。

幼儿园绘本阅读计划表

幼儿园绘本阅读计划表前言在幼儿园教育中，绘本阅读是一项非常重要的活动。

通过阅读绘本，可以培养孩子们的阅读兴趣、丰富他们的想象力、提高他们的语言能力等。

为了有效地组织绘本阅读活动，特制定了一份绘本阅读计划表，以确保每个学年每个班级都能有充分的绘本阅读机会。

目标通过绘本阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，促进他们的语言表达能力和思维发展。

时间安排学年时间活动内容三月每周一次，每次30分钟学校图书馆阅读绘本四月每天上午活动时间，每次10分钟班级小组绘本分享五月每周一次，每次20分钟家长参与读绘本活动六月每周一次，每次30分钟课堂绘本阅读活动活动内容学校图书馆阅读绘本每周一次，每次30分钟这个活动旨在让孩子们去学校图书馆阅读绘本，以扩大他们的阅读范围，并培养他们喜欢去图书馆的好习惯。

在活动开始前，老师可以提前选择好一本适合阅读的绘本，并在课堂上进行简单的介绍和激发孩子们的阅读兴趣。

在图书馆阅读绘本的过程中，老师可以给孩子们提供适当的引导和指导，帮助他们理解故事情节、角色形象等。

班级小组绘本分享每天上午活动时间，每次10分钟这个活动是在班级中进行的，旨在培养孩子们的与人分享的意识，同时增强他们的口头表达能力。

在这个活动中，老师可以随机选择一个小组来分享他们喜欢的绘本，并向其他同学介绍绘本的故事情节、角色等。

分享过程中，老师可以引导学生提出问题，鼓励同学们积极参与讨论，互相交流。

家长参与读绘本活动每周一次，每次20分钟这个活动是为了让家长们参与到幼儿园的绘本阅读中来，搭建家校共育的平台。

教师可以事先准备一些适合家庭阅读的绘本，并让家长将绘本带回家与孩子共同阅读。

在每次活动结束后，可以组织家长们和孩子们一起进行绘本讨论和分享，加深亲子之间的情感交流。

课堂绘本阅读活动每周一次，每次30分钟这个活动是在课堂上进行的，旨在扩大孩子们的阅读量，提高他们的阅读能力和理解能力。

在活动开始前，老师可以事先准备好一本适合阅读的绘本，并在课堂上进行讲解或引导。

绘本阅读活动计划

绘本阅读活动计划一、活动目标1.培养孩子的阅读兴趣和习惯。

2.提高孩子的语言表达能力和想象力。

3.培养孩子的观察能力和思维逻辑能力。

4.帮助孩子了解和体验不同的情感和价值观。

二、活动内容1.活动主题：快乐阅读，开启想象之门。

2.活动形式：（2）小组讨论：将孩子们分成小组，让他们在小组内进行绘本讨论和分享。

（3）角色扮演：选取一些绘本故事，让孩子们通过角色扮演加深理解和体验故事情节。

（4）创作绘本：通过给孩子们提供绘本创作的素材和指导，鼓励他们创作属于自己的绘本故事。

3.活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。

三、活动安排第一周：活动主题，动物的故事活动内容：（1）介绍绘本，引导孩子们关注绘本封面和标题，激发他们的好奇心。

（2）逐页阅读，引导孩子们观察图画，理解故事情节。

（3）让孩子们讨论小熊在一天中所做的事情，展开小组讨论。

2.小组讨论：《小熊的一天》活动内容：（1）把孩子们分成小组，每个小组选择一个角色进行讨论和分享。

（2）孩子们可以发挥想象力，为角色编写一个新的故事情节。

第二周：活动主题，友谊的力量活动内容：（1）介绍绘本，让孩子们大致了解故事背景。

（2）逐页阅读，引导孩子们理解不同角色之间的友谊和互助关系。

（3）通过讨论，让孩子们表达自己对友谊的理解和体会。

2.角色扮演：《米奇妙妙屋》活动内容：（1）孩子们分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。

（2）孩子们在角色扮演中体验友谊的力量，并展示自己的表演。

第三周：活动主题，勇敢面对挑战活动内容：（1）介绍绘本，激发孩子们对童话故事的兴趣。

（2）逐页阅读，引导孩子们发现故事中的困境和挑战。

（3）让孩子们思考并分享自己对勇敢的理解，以及如何勇敢面对挑战。

2.创作绘本：勇敢的小动物活动内容：（1）给孩子们提供创作绘本的素材，例如动物图片和简单的故事情节。

（2）引导孩子们自主创作一个属于自己的勇敢小动物的故事。

四、活动评估1.每次活动结束后，通过观察和讨论孩子的表现，进行及时反馈和评估。

小小绘本馆幼儿园中班绘本阅读计划

小小绘本馆幼儿园中班绘本阅读计划绘本馆是一所独特的幼儿园，致力于培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

在小小绘本馆，我们相信通过绘本的阅读，孩子们可以拓展他们的想象力、语言表达能力和情感认知。

为了提高中班幼儿的阅读水平和阅读热情，我们特别制定了绘本阅读计划。

本计划将为孩子们提供丰富多样的绘本，并结合项目活动和互动讲故事等形式，让每个孩子都能享受到阅读的乐趣。

一、绘本阅读计划简介本计划旨在为中班幼儿提供一个多样化的绘本阅读环境，以促进他们的阅读兴趣、语言表达和认知能力的发展。

计划的内容包括绘本选读、讲故事时间、绘本阅读项目活动等。

二、绘本馆绘本资源小小绘本馆拥有丰富多样的绘本资源，包括童话故事、动物世界、科学探索、生活常识等各类主题的绘本。

我们将根据孩子的兴趣和年龄特点，精心挑选适合中班幼儿的绘本。

三、绘本选读时间每周，我们将安排固定的绘本选读时间，让每个孩子都能在愉快的氛围中享受阅读的乐趣。

在绘本选读时间内，老师会向孩子们介绍一本绘本，然后鼓励他们独立阅读或与小伙伴们一起分享阅读心得。

四、讲故事时间为了培养孩子们的口头表达能力和听力理解能力，每周我们都会安排专门的讲故事时间。

在讲故事时间内，老师会选取生动有趣的绘本，以生动的语言和丰富的表情来讲述故事。

孩子们可以在听故事的过程中参与互动，回答问题或进行角色扮演，从而更好地理解故事的内涵。

五、绘本阅读项目活动为了加深孩子们对绘本的理解和应用，我们将定期组织绘本阅读项目活动。

这些活动包括绘本创作、绘本角色扮演、绘本主题手工制作等。

通过参与这些活动，孩子们可以进一步发展他们的创造力、动手能力和团队合作精神。

六、绘本阅读研讨会为了让家长们更好地了解孩子在绘本阅读上的进展和需要注意的问题，我们将不定期举办绘本阅读研讨会。

在研讨会上，家长们可以与老师们交流心得、分享经验，并共同探讨如何引导孩子更好地阅读绘本，培养良好的阅读习惯。

七、家庭阅读推广除了在幼儿园内的绘本阅读计划外，我们也鼓励家长们与孩子一起营造家庭阅读的氛围。

幼儿园绘本阅读活动计划

幼儿园绘本阅读活动计划一、活动背景幼儿阶段是人生中最重要的发展阶段之一，这一时期的阅读习惯和兴趣对个人的终身发展有着深远的影响。

绘本是儿童文学中最具有代表性的形式之一，它能够激发孩子们的好奇心、想象力和创造力，让他们在快乐中学习知识和经验。

因此，在幼儿园开展绘本阅读活动具有非常重要的意义。

通过这样的活动，可以增强孩子们对书籍和阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯和品味。

同时也可以促进家庭与园所、幼师与家长之间紧密联系，共同关心、教育孩子，为孩子健康成长打下坚实基础。

二、活动目标1. 培养幼儿对书籍和阅读的兴趣。

2. 增强幼儿对文字与图像信息处理能力。

3. 发展幼儿语言表达能力和创造力。

4. 提高幼儿审美水平和文化素养。

5. 促进家庭与园所、幼师与家长之间的紧密联系。

三、活动内容1. 绘本讲解环节：幼师先向孩子们介绍绘本的基本概念和分类，然后选取一些优秀的绘本进行讲解。

在讲解时，幼师可以引导孩子们仔细观察绘本中的图像和文字，理解故事情节和主题。

2. 绘本阅读环节：在这个环节中，幼师会给孩子们分发一些精美的绘本，然后引导他们自己阅读。

在阅读过程中，幼师可以适时地引导孩子们提出问题、发表看法，并对他们的回答进行适当的点评和纠正。

3. 绘本创作环节：在这个环节中，幼师会给孩子们提供一些简单的素材和工具，让他们自由地创作自己的绘本。

创作过程中，幼师可以鼓励孩子们勇于表现自己的想法和感受，并给予必要的指导和支持。

4. 绘本分享环节：在这个环节中，孩子们将自己创作或阅读过的好书与其他人分享。

在分享过程中，他们可以向其他人介绍喜欢的绘本，表达自己对绘本的喜爱和理解。

四、活动实施方案1. 准备工作（1）选择适合幼儿阅读的优秀绘本。

（2）准备相关教具和材料，如PPT、CD、手工制作材料等。

（3）制定详细的活动计划，并进行幼师培训，确保幼师对活动内容和方法有充分的了解和掌握。

2. 活动流程第一次活动：时间：上午9:00-11:00内容：（1）幼师向孩子们介绍绘本的基本概念和分类。

幼儿园绘本阅读活动计划

幼儿园绘本阅读活动计划一、背景介绍在幼儿园的学习中，绘本阅读是非常重要的一环。

通过绘本阅读，孩子们能够培养对文字的兴趣，提高阅读能力，拓展视野，培养思考能力和创造力。

因此，幼儿园开展绘本阅读活动，是为了促进幼儿的全面发展，让他们在快乐的阅读中成长。

二、目标和目的绘本阅读活动的目标是培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，提高孩子们的综合素质。

通过绘本阅读，幼儿们可以感受到文字的魅力和情感的丰富性，培养良好的阅读习惯。

同时，还能引导幼儿们从中获得对生活的启迪，培养观察力和思考能力。

三、活动内容1. 绘本故事分享：教师通过互动的方式，给幼儿们讲解绘本故事的情节和主题。

鼓励幼儿参与到故事中，通过角色扮演等形式，增强他们对故事的理解和记忆能力。

2. 绘本创作活动：幼儿们可以根据自己的想法，绘制自己喜欢的绘本故事。

教师可以提供一些绘本素材和指导，帮助幼儿们完成绘本创作。

这样不仅培养了幼儿的创造力，也让他们更好地理解绘本的结构和内容。

3. 绘本角色扮演：通过绘本故事中的角色扮演活动，幼儿们可以深入理解故事情节，扮演角色，培养表达能力和合作意识。

教师可以给予一定的引导，让幼儿们发挥自己的想象力，创造一个有趣的角色扮演环境。

4. 绘本阅读比赛：幼儿们可以参加绘本阅读比赛，通过评选出的优秀绘本故事和绘本插画，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

这样不仅可以提高幼儿的阅读水平，还可以增强他们的自信心和竞争意识。

五、教学方法1. 情景教学法：通过模拟绘本故事中的情景，让幼儿们深入了解故事的情节和内涵。

2. 游戏教学法：将绘本阅读活动融入到游戏中，增加趣味性和参与度，激发幼儿们的学习兴趣与动力。

3. 互动教学法：在绘本阅读过程中，教师与幼儿们进行互动，通过问题引导和讨论，让幼儿们积极思考和表达自己的观点。

六、评价方法1. 情景表演评价：通过幼儿们的角色扮演和情景表演，评价他们对绘本故事的理解程度和表达能力。

2. 绘本创作评价：通过评价幼儿们完成的绘本创作，考察他们对故事的理解和创造力。

幼儿园21天绘本阅读计划

幼儿园21天绘本阅读计划幼儿园绘本阅读计划设计目的：1. 培养幼儿对绘本的兴趣和阅读习惯；2. 提升幼儿的语言表达能力和想象力；3. 培养幼儿良好的道德和价值观。

计划概述：本绘本阅读计划为期21天，每天选择一本与幼儿年龄相适应的故事书。

活动包括“读物搜集”、“故事分享”和“创意绘画”。

通过这些活动，幼儿将不仅享受阅读的乐趣，还能提升他们的语言能力并激发他们的创造力。

此外，每本故事都将教给幼儿一个道德或价值观念，帮助他们形成正确的人生观。

具体实施步骤：第一天：1. 邀请家长们一起收集适合幼儿园阅读的绘本。

这可以是建议性的，家长们可以从家庭藏书中或图书馆选择适合的绘本。

2. 选择第一本绘本，确保它适合幼儿年龄段，并且具有积极的价值观。

3. 在早晨集合时，向幼儿介绍绘本并讲解故事大纲。

4. 在班级中，让每个幼儿都有机会说出他们对故事的看法、想法和问题。

鼓励他们互相询问和回答。

5. 安排一个绘画活动，让幼儿通过绘画来表达他们对故事的理解和感受。

可以提供各种彩色铅笔、绘画纸和工具。

第二至第二十天：1. 每天选择一本新的绘本，并重复上述步骤。

每本绘本应与上一本的主题或概念相关，以便幼儿可以建立联结。

2. 确保每本绘本都围绕着一个明确的主题，并传达一个道德或价值观念。

例如，友谊、勇气、诚实等。

3. 保持每天的绘本阅读时间不超过30分钟，以保证幼儿的专注力和兴趣。

4. 在活动结束时，鼓励幼儿之间的交流和互动，让他们分享自己在阅读绘本时的感受和理解。

第二十一天：1. 选择一本特别的绘本，与之前的绘本不同。

这本特别的绘本应具有深刻的含义，并能激发幼儿们的思考和感悟。

2. 利用绘本展开一次小小的演讲会，每个幼儿都有机会分享他们对这本绘本的理解和感悟。

鼓励他们用自己的话语描述绘本故事并表达自己的情感。

计划评估：在整个计划的过程中，教师应密切观察幼儿的参与度和表达能力。

根据观察结果，教师可以给予积极的反馈和鼓励，或提供额外的挑战，以满足每个幼儿的学习需求。

幼儿园绘本阅读计划方案

幼儿园绘本阅读计划方案幼儿园绘本阅读计划方案引言：绘本是幼儿教育中重要的资源之一，它融合了图画、文字和故事，能够培养幼儿的想象力、语言能力和情感发展。

建立一个有效的绘本阅读计划对于幼儿园的学习和成长至关重要。

本文将以简洁明了的方式介绍一个幼儿园绘本阅读计划方案，旨在为幼儿园教师、家长和学校管理者提供参考。

1. 目标和目的：1.1 目标：- 培养幼儿的阅读兴趣和习惯- 培养幼儿的语言表达和人际交往能力- 培养幼儿的想象力和创造力- 培养幼儿的情感和价值观1.2 目的：- 通过绘本阅读，促进幼儿对文字的认知和理解- 通过绘本阅读，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力- 通过绘本阅读，帮助幼儿理解情感和价值观念2. 计划内容：2.1 绘本选取：- 根据芳龄和兴趣选择合适的绘本- 增加多样性，包括故事、儿歌、科普等- 确保内容积极向上，符合幼儿的价值观- 定期更新绘本，保持学习的新鲜感2.2 阅读活动：- 每天安排一定时间进行绘本阅读活动- 通过朗读和讨论，引导幼儿理解故事情节和人物角色- 鼓励幼儿表达自己的想法和感受- 制定一些有趣的绘本游戏，如模仿、角色扮演等，激发幼儿的参与与创造力2.3 情感培养：- 选取一些有关友谊、亲情、勇气等主题的绘本，帮助幼儿理解情感和价值观念- 引导幼儿在阅读过程中共情和思考，培养他们的情感意识和情商 - 通过绘本阅读，提供一种情感交流的平台，帮助幼儿表达情感和解决情感问题3. 实施策略：3.1 教师角色：- 教师作为引导者，鼓励幼儿积极参与绘本阅读活动- 教师要具备充分的绘本知识和阅读技巧，能够有效引导幼儿进行理解和思考- 教师要成为幼儿的阅读榜样，自己也积极参与绘本阅读活动3.2 家长合作：- 建立家长与学校的合作机制，共同促进幼儿的绘本阅读- 家长鼓励幼儿多读绘本，并参与到幼儿的阅读过程中，共同讨论感受和理解- 家长和学校定期交流，分享幼儿在绘本阅读中的变化和成长3.3 学校支持：- 学校提供丰富多样的绘本资源，确保每个幼儿都有机会接触到高质量的绘本- 学校鼓励教师参加绘本培训和研讨会，提升其绘本教学水平- 学校建立评估机制，对绘本阅读计划进行监测和评估，及时调整方案4. 评估和回顾：- 学校定期进行评估，收集幼儿、教师和家长的反馈意见- 回顾幼儿的阅读成果，记录他们在不同阶段的变化和进步- 研究不同幼儿对于不同绘本的反应和喜好，调整绘本选取和阅读活动结论：幼儿园绘本阅读计划方案是培养幼儿阅读兴趣和提高语言能力的重要工具。

儿童绘本阅读分享活动计划

儿童绘本阅读分享活动计划儿童绘本阅读分享活动计划1.引言在当今快节奏的社会中，儿童绘本阅读被视为培养孩子们阅读兴趣和能力的重要途径。

通过绘本阅读，孩子们可以扩展词汇量，培养想象力和创造力，并建立与家人和社区之间的联系。

传统的阅读活动往往较为传统和机械化，为了激发孩子们的兴趣和参与度，开展儿童绘本阅读分享活动计划势在必行。

2.活动目标2.1 培养儿童的阅读兴趣和爱好。

2.2 扩展儿童的词汇量和表达能力。

2.3 培养儿童的创造力和想象力。

2.4 建立儿童与家人和社区之间的联系和互动。

3.活动计划3.1 选择合适的绘本在开始活动之前，首先要选择适合儿童的绘本。

应该考虑到儿童的芳龄和兴趣，选择内容生动有趣，故事情节引人入胜的绘本。

可以结合季节、节日或主题来安排不同的绘本阅读活动。

3.2 绘本阅读在活动中，通过有趣的绘本阅读和讲故事的方式，激发儿童的好奇心和阅读热情。

读者可以通过声音、表情、肢体语言等方式，生动地演绎绘本中的故事，让孩子们更好地投入其中。

3.3 讨论与分享在阅读完成后，组织讨论与分享环节，让儿童表达对故事、角色和情节的理解与感悟。

可以提出开放性问题，引导儿童思考和表达自己的观点。

鼓励孩子们分享个人的阅读体验，促进相互之间的交流和互动。

3.4 活动延伸为了使活动具有持续性和深化效果，可以开展一些与绘本有关的延伸活动。

如绘画、手工制作、角色扮演等，让儿童通过亲身实践和创造，进一步加深对绘本的理解和体验。

4.回顾与总结活动结束后，进行回顾与总结，让儿童对活动进行反思和总结。

可以借助图表、图片等形式，帮助他们回顾活动中的亮点和收获。

鼓励他们提出建议和意见，以便今后的改进。

5.观点和理解儿童绘本阅读分享活动计划对于培养孩子们的阅读兴趣和能力具有重要意义。

这种活动可以使孩子们对阅读产生兴趣，并帮助他们提高阅读理解能力和表达能力。

通过互动与分享，孩子们不仅能够从绘本中学到知识，还能够建立起与家人和社区之间的联系，促进他们的全面发展。