爱的教育ppt课件

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二、作品简介：
• 《爱的教育》是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由 亚米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。书的另一个题目 是“意大利四年级小学生的日记” 。在这部作品中作 者以一个四年级小学生的名义，通过日记的形式，讲述 了很多发生在学校、班级和家庭里的小故事。亚米契斯 将“爱的教育”融进这些故事，让年轻一代在全书缓缓 流淌的“爱”的旋律中得到高尚完美的爱的教育，在无 形中培养了年轻一代的思想情操。他倡导的“爱的教 育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小， 乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神，在 作品中通过一些小故事表现出来，就显得亲切感人，具 有很强的艺术感染力。
表现得完整深入，淋漓尽致，大至国家、社会、民族的
大我之爱小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣
人心弦，感人肺腑，此外书中还洋溢着对生活和对大自
然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象
的无情鞭挞。读来韵味无穷，发人深省是无可争议的
“爱”的典范。
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• 《爱的教育》内容新颖别致，情节跌宕起伏。凡 是读过这部书的人，都无法抗拒它的魅力。它所 慰藉和激荡的情愫无不使人流下动情的泪水。书 中充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利 引人入胜的习俗风尚，那些发生在学校、班级和 家里的一个个感人至深的故事。那些父母对儿女 的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生，朋友、同学 之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱渗透在字里 行间。爱子之情、同学之谊、师生之情、爱国之 感，无不动人心魄，催人泪下，尤其是其中的 “每月例话”，在意大利和许多国家早已家喻户 晓，成了教育和鼓励孩子们积极进取的名篇佳6作。
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埃.德.亚米契斯（意大利） 2
一、作者简介：
• 埃.德.亚米契斯，1846年出生于风光旖旎德意大利古里亚西海 岸的奥纳利亚镇，那时的意大利受法国大革命的影响，国内酝 酿着爱国主义的巨大风潮，这自然也给他幼小的心灵上留下了 永远不可磨灭印记，亚米契斯自幼酷爱学习，青少年时代就喜 欢军旅生活。1861年意大利统一时，他15岁。20岁时他从军 校毕业加入军队，被任命为佛罗伦萨的军事要塞统领那时他开 始写一些具有爱国风味的短篇故事并出版了他的第一本书， 《意大利军旅生活》。24岁时他离开军队，之后就在欧洲、 北非和近东各地旅行写下了许多旅游日记，如《伦敦》、《西 班牙》《波兰》等。1888年，42岁的亚米契斯写出了他最著 名的书《爱的教育》。此书一发表，立即轰动了当时的意大利 文坛，成为意大利无数家庭教育孩子的教材现今《爱的教育》 已被译成一百多种语言文字出版发行，成为迄今为止世界最受 欢迎的读物之一。
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《父亲》缩写
•
先生有时不高兴是当然的，他为了小孩们，不是劳
动了许多年月了吗？学生之中有情义的固然不少，然而
也有许多不知好歹，蔑视先生的亲切，轻看先生的劳动
的。平均说来，做先生的苦闷胜于满足。无论怎样的圣
人，处在那样的地位，能不时时动气吗？并且，有时还
要耐了心去教导那生病的学生，神情的不高兴是当然的。
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• 《爱的教育》讲述的是情感教育，全书以一个孩子的口
吻告诉我们，素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、
对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质
教育的基础。这本书细腻生动地刻画了各种高尚品质—
—爱国、善良、侠义、英勇、宽大无私，令人深受感动。
书中的每一章，每一节，都洋溢着爱的旋律，都把“爱”
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• 爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里 行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老 师之爱、父母之爱、、同学之百度文库、儿女之 爱、学生之爱……
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• 这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠 义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人 为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的 傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”， 坚强不息的克洛西……
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• 作品影响。 • 《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰
动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100 年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、 电影、连环画、影响遍布全世界。 • 全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家 把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。 • 《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读 书。读书里的故事让我们做真正的人。
• 《爱的教育》的特色就在于全书以孩子的口吻， 孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想， 更贴近孩子的内心世界，，也更能被孩子们接受， 是那些空洞的理论与说教，以及那些抽象的教科 书所无法比拟的。而且，全书采用日记体的形式， 更具真实感，更能贴近孩子们的生活实际，孩子 们接受起来，也更容易，《爱的教育》是一支通 俗的单纯的、美好的、永恒的“爱”的乐曲，那 么久让我们翻开第一页，也来聆听这支“爱”的 乐曲，也来感受爱的永恒的魅力。
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推荐理由 作者的话
• “凡是读这部书的人都将无法抗拒
它的魅力……它所饱含的教益、
慰藉和激荡的情愫无不使所有的
人流下动情的眼泪……”
•
——（意）亚米契斯
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译者的话
• 夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得 此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就 是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到 刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃 是惭愧和感激的眼泪。……”
这样或那样的问题，特别是不尊敬 老师的问题，难道还不值得我们的 警觉和反思吗？难道这不是我们只 重视文化课的教学，而不重视思想 品德教育的结果吗？难道这不是我 们教师爱的教育的缺失吗？
应该敬爱先生：因为先生是父亲所敬爱的人，因为
是为了学生牺牲自己一生的人，因为是开发你精神的人。
先生是要敬爱的啊！你将来年纪大了，父亲和先生都去
世了，那时，你在想起你父亲的时候也会想起先生来吧，
那时想起先生的那种疲劳的样子，那种忧闷的神情，你
会觉得现在的不是了吧。
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• 读后的感受： 针对目前当代青少年，出现的
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• 它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种 文化知识，还要学习比这更重要的东西， 那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、 对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊 重。
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• 《爱的教育》自问世以来被译成数百种文 学和方言，成为一代又一代读者爱不释手 的读物，也是我国家喻户晓的作品。书的 原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先 生翻译，并定名为《爱的教育》。