社会心理学串讲
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• 哲学思辨 古希腊-19世纪上半叶 人性善与恶 • 经验描述 19世纪中叶-20世纪20初 进化论、民族、 群众、本能、精神分析 • 实证分析 20世纪初—— 最早的社会心理学研究—人性 经验描述阶段的重要学术思潮—进化论、民族心理 学、群众心理学、本能心理学、精神分析学派 勒温——社会心理学之父 F· 奥尔波特——实验社会心理学的奠基人
1．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（ A ）等三个阶段。 A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述 C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨 2．持“性恶论”观点的中国古代思想家是（D）。 A．苟子 B．告子 C．世硕 D．荀子 • 49.社会心理学的启蒙期是（ A ）10/5。 • （A）哲学思辨阶段 （B）学派阶段 • （C）实证分析阶段 （D）经验描述阶段 49、社会心理学经验描述阶段的特点是在（ A）的基础上，对人类的心理活动 和行为方式进行客观的描述和分析09/5 • （A）观察 （B）实验 （C）思辩 （D）归纳 • 30 本能心理学的代表人物是（C）11/11。 • (A)W.詹姆士 (B)F.奥尔波特 (C)W.麦独孤 (D)C.达尔文
1．勒温（K．Lewin，1936）关于行为的公式是：B=f（P，E）。其中E的含义是（D）。
A．行为 B．个体 C．函数关系 D．个体所处的情境 2．“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这 是（ D ）的观点。 A．F﹒奥尔波特 B．海德 C．G﹒奥尔波特 D．勒温 35、B=f（P，E）中的B代表（B ）10/11。 （A）社会行为 （B）个体特点 （C）个体所处情境 （D）行为倾向 100、G•奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括(ABC )9/11 • (A) 现实的存在 (B) 想象的存在 • (C) 隐含的存在 (D) 虚拟的存在 • 109 G.奥尔波特认为社会存在的形式包括（ABC）11/11。 • (A)想象的存在 (B)隐含的存在 (C)现实的存在 (D)歪曲的存在
社会心理学知识串讲
L/O/G/O
第一节 概述
社会心理学诞生—1908、罗斯（美）与麦独孤（英）、
《社会心理学》与《社会心理学导论》
一、研究对象和范围 • 社会心理学的定义
社会心理学学科母体(心理学、社会学、文化人类学)
社会心理学的定义(侧重于心理学和社会学) F· 奥尔波特和G· 奥尔波特对心理学的定义
综合定义：研究社会情境中的人的心理过程 及其行为规律
1．F· 奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（ AC ）。 A．社会行为 B．社会影响 C．社会意识 D．本能行为 2．G· 奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在 形式包括（ BCD ）。 A．虚拟的存在 B．现实的存在 C．想象的存在 D．隐含的存在 • 28.奥尔波特认为社会心理学是研究（ C ）和社会意识的学科。10/5 （A）社会认知 （B）社会心理 （C）社会行为 （D）社会影响
社会心理学研究遵循的原则：价值中立原则 ※ 对一些反社会的价值观、对一些引起心理障碍的价值理念，咨 询师应该进行积极的干预和引导（郭念峰） 四、社会心理学的主要理论流派 • 社会学习论—起源于行为主义、代表人物班杜拉、沃尔特斯 学习的机制—1联想经典条件反射、2强化操作条件反射、3模仿 观察学习的过程—注意→保持→动作再现→动机
三、社会心理学的研究方法 • 社会心理学研究遵循的主要原则—价值中 立、系统性原则、伦理原则 • 社会心理学主要研究方法—实验法、观察 法、调查法、档案法 调查法包括访谈法和问卷法 访谈法的技巧,问卷法的构成与设计原则 访谈过程与技巧：准备工作，接近被访谈者， 应对拒绝的技巧，谈话与提问技巧，追问 技巧。
• 30、社会学习论的理论根源是( b)11/5。 • (A)心理分析 (B)行为主义 (C)认知理论 (D)人本主义
• 社会交换论—创始人霍曼斯、5个命题（成 功、刺激、价值、剥夺-满足、侵犯-赞同） 趋利避害是人类行为的基本原则 • 符号互动论—基本假设3点 • 精神分析论 集体潜意识—荣格 霍妮的文化因素论—男女之间的心理差别由 文化因素决定 沙利文的人际关系说—人际关系是人格形成 和发展的源泉
• 社会行为与社会心理 社会行为的定义： 勒温的公式B=f (P, E)人和他所处的情境是一个相互依赖的因素群。
• • • • • • 28、社会行为公式B=f（P，E）中，P指（ C）09/5 （A）行为 （B）个体所处的情境 （C）个体 （D）函数关系 68、社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是( D )。 (A)行为 (B)函数关系 (C)个体 (D)个体所处的情境 48、社会行为是由( A )引起，并对社会产生影响的反应系统。 (A)社会因素 (B)现实生活 (C)周围环境 (D)即时情境
• 95、G．奥尔波特认为影响人们思想、情感和行为的社会存在形 式包括( ABC )。１２。５ • (A)隐含的 (B)现实的 (C)想象的 (D)抽象的
• 社会心理学研究范围—4个层面 个体层面 人际层面—人际沟通、人际关系 群体层面 社会层面—风俗、时尚、阶层、阶级
二、社会心理学简史
社会心理学发展三阶段及时间
第二节 社会化与自我 一、社会化 • 社会化的概念 早期社会化、继续社会化与再社会化 我国的劳动教养和劳动改造制度是一种再社会化的机制。 • ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会化的基本内容 • 社会化基本条件—生活依附期长、遗传素质
• • • • • • • • • • • • 95、社会化的基本条件包括（ AC）10/11。 （A）人类有较长的生活依附期 （B）人类的本能 （C）人类的遗传素质 （D）适宜人类生存的自然环境 41、由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（ B）。10/11 （A）继续社会化 （B）再社会化 （C）去社会化 （D）反社会化 102.人类社会化的基本条件包括（ AB ）10/5。 （A）较长的生活依附期 （B）人脑复杂的神经网络 （C）良好的社会规范 （D）社会角色的引导 37、“性”属于（A）10/11概念。 （A）生物学 （B）心理学 （C）社会学 （D）人类学
1．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（ A ）等三个阶段。 A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述 C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨 2．持“性恶论”观点的中国古代思想家是（D）。 A．苟子 B．告子 C．世硕 D．荀子 • 49.社会心理学的启蒙期是（ A ）10/5。 • （A）哲学思辨阶段 （B）学派阶段 • （C）实证分析阶段 （D）经验描述阶段 49、社会心理学经验描述阶段的特点是在（ A）的基础上，对人类的心理活动 和行为方式进行客观的描述和分析09/5 • （A）观察 （B）实验 （C）思辩 （D）归纳 • 30 本能心理学的代表人物是（C）11/11。 • (A)W.詹姆士 (B)F.奥尔波特 (C)W.麦独孤 (D)C.达尔文
1．勒温（K．Lewin，1936）关于行为的公式是：B=f（P，E）。其中E的含义是（D）。
A．行为 B．个体 C．函数关系 D．个体所处的情境 2．“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这 是（ D ）的观点。 A．F﹒奥尔波特 B．海德 C．G﹒奥尔波特 D．勒温 35、B=f（P，E）中的B代表（B ）10/11。 （A）社会行为 （B）个体特点 （C）个体所处情境 （D）行为倾向 100、G•奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括(ABC )9/11 • (A) 现实的存在 (B) 想象的存在 • (C) 隐含的存在 (D) 虚拟的存在 • 109 G.奥尔波特认为社会存在的形式包括（ABC）11/11。 • (A)想象的存在 (B)隐含的存在 (C)现实的存在 (D)歪曲的存在
社会心理学知识串讲
L/O/G/O
第一节 概述
社会心理学诞生—1908、罗斯（美）与麦独孤（英）、
《社会心理学》与《社会心理学导论》
一、研究对象和范围 • 社会心理学的定义
社会心理学学科母体(心理学、社会学、文化人类学)
社会心理学的定义(侧重于心理学和社会学) F· 奥尔波特和G· 奥尔波特对心理学的定义
综合定义：研究社会情境中的人的心理过程 及其行为规律
1．F· 奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（ AC ）。 A．社会行为 B．社会影响 C．社会意识 D．本能行为 2．G· 奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在 形式包括（ BCD ）。 A．虚拟的存在 B．现实的存在 C．想象的存在 D．隐含的存在 • 28.奥尔波特认为社会心理学是研究（ C ）和社会意识的学科。10/5 （A）社会认知 （B）社会心理 （C）社会行为 （D）社会影响
社会心理学研究遵循的原则：价值中立原则 ※ 对一些反社会的价值观、对一些引起心理障碍的价值理念，咨 询师应该进行积极的干预和引导（郭念峰） 四、社会心理学的主要理论流派 • 社会学习论—起源于行为主义、代表人物班杜拉、沃尔特斯 学习的机制—1联想经典条件反射、2强化操作条件反射、3模仿 观察学习的过程—注意→保持→动作再现→动机
三、社会心理学的研究方法 • 社会心理学研究遵循的主要原则—价值中 立、系统性原则、伦理原则 • 社会心理学主要研究方法—实验法、观察 法、调查法、档案法 调查法包括访谈法和问卷法 访谈法的技巧,问卷法的构成与设计原则 访谈过程与技巧：准备工作，接近被访谈者， 应对拒绝的技巧，谈话与提问技巧，追问 技巧。
• 30、社会学习论的理论根源是( b)11/5。 • (A)心理分析 (B)行为主义 (C)认知理论 (D)人本主义
• 社会交换论—创始人霍曼斯、5个命题（成 功、刺激、价值、剥夺-满足、侵犯-赞同） 趋利避害是人类行为的基本原则 • 符号互动论—基本假设3点 • 精神分析论 集体潜意识—荣格 霍妮的文化因素论—男女之间的心理差别由 文化因素决定 沙利文的人际关系说—人际关系是人格形成 和发展的源泉
• 社会行为与社会心理 社会行为的定义： 勒温的公式B=f (P, E)人和他所处的情境是一个相互依赖的因素群。
• • • • • • 28、社会行为公式B=f（P，E）中，P指（ C）09/5 （A）行为 （B）个体所处的情境 （C）个体 （D）函数关系 68、社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是( D )。 (A)行为 (B)函数关系 (C)个体 (D)个体所处的情境 48、社会行为是由( A )引起，并对社会产生影响的反应系统。 (A)社会因素 (B)现实生活 (C)周围环境 (D)即时情境
• 95、G．奥尔波特认为影响人们思想、情感和行为的社会存在形 式包括( ABC )。１２。５ • (A)隐含的 (B)现实的 (C)想象的 (D)抽象的
• 社会心理学研究范围—4个层面 个体层面 人际层面—人际沟通、人际关系 群体层面 社会层面—风俗、时尚、阶层、阶级
二、社会心理学简史
社会心理学发展三阶段及时间
第二节 社会化与自我 一、社会化 • 社会化的概念 早期社会化、继续社会化与再社会化 我国的劳动教养和劳动改造制度是一种再社会化的机制。 • ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会化的基本内容 • 社会化基本条件—生活依附期长、遗传素质
• • • • • • • • • • • • 95、社会化的基本条件包括（ AC）10/11。 （A）人类有较长的生活依附期 （B）人类的本能 （C）人类的遗传素质 （D）适宜人类生存的自然环境 41、由于社会急剧变化，对个体重新进行社会化的过程叫（ B）。10/11 （A）继续社会化 （B）再社会化 （C）去社会化 （D）反社会化 102.人类社会化的基本条件包括（ AB ）10/5。 （A）较长的生活依附期 （B）人脑复杂的神经网络 （C）良好的社会规范 （D）社会角色的引导 37、“性”属于（A）10/11概念。 （A）生物学 （B）心理学 （C）社会学 （D）人类学