人教版二年级美术下册《叶子上的小血管》ppt课件

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二年级下册美术课件-8《叶子上的小“血管”》 人教新课标 (共10张PPT)PPT课件 图文

二年级下册美术课件-8《叶子上的小“血管”》 人教新课标 (共10张PPT)PPT课件 图文
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 那夜子都想,自打他俩分手以来,他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ,像在 雾里, 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题,还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号, 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康, 好命首 条。跟 对方向 ,平安 、幸福 好命。 至于, 要好到 什么程 度,那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。

《叶子上的小血管》课件

《叶子上的小血管》课件
详细描述
当植物吸收过多的水分时,叶子上的小血管可以将多余的水分运输到其他组织 中,避免植物因水分过多而受到损害。同时,在干旱条件下,叶子上的小血管 可以收缩,减少水分蒸发,保持植物的生存能力。
养分输送
总结词
叶子上的小血管将植物根部吸收的养分输送到叶片和其他组 织,以满足植物生长和发育的需求。
详细描述
叶子上的小血管内壁具有养分输送细胞,这些细胞可以将营 养物质从根部运输到叶片和其他组织。养分输送细胞还具有 合成和储存营养物质的功能,为植物的生长和发育提供支持 。
信息传递
总结词
叶子上的小血管在植物信息传递中起到重要作用,能够传递化学信号和物理信号,调节植物的生长和发育。
详细描述
当植物受到外界刺激时,叶子上的小血管能够感应到这些刺激并传递相应的信号。例如,当植物受到病虫害侵袭 时,叶子上的小血管能够感应到害虫分泌的化学物质,并传递信号到植物的其他部位,触发防御反应。此外,叶 子上的小血管还能够传递物理信号,如光、温度等环境因素对植物生长和发育的影响。
详细描述
植物通过叶子上的小血管吸收空气中的二氧化碳,并将其运输到叶片内部,与水 结合形成葡萄糖,为植物提供能量。同时,根部吸收的水分和营养物质也通过叶 子上的小血管输送到植物的各个部分,维持植物的正常生长和发育。
水分调节
总结词
叶子上的小血管在植物水分调节中起到关键作用,帮助维持植物体内水分的平 衡。
药物作用机制研究
通过研究药物对小血管的 影响,深入了解药物的生 理作用机制,为临床用药 提供科学依据。
医学影像技术
利用小血管的成像技术, 提高医学影像的质量和分 辨率,为疾病诊断和治疗 提供支持。
小血管在其他领域的应用前景
环境保护与监测

人教版二年级美术:《叶子上的小“血管”》课件4

人教版二年级美术:《叶子上的小“血管”》课件4
均匀 ❖ 谁涂的好剪下来,老师帮他做成书签。
❖不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
叶子上的小“血 管”
叶子的基本形状
掌形 圆形
椭圆形 扇形
叶子的其它形状
叶子的放大部位
仔细观察叶子,你 能发现什么?
叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的,叶脉就像 人身上的血管一样,我们把叶脉称为叶子上的小血管
叶脉的排列方式
弧行脉
平行脉
叉状脉
网状脉
拓展
❖ 准备彩笔 和剪刀 ❖ 把这节课画好的树叶涂上颜色 ❖ 比比看谁的颜色搭配的漂亮,谁的颜色涂的

二年级下册美术课件第8课《叶子上的小“血管”》|人教新课标(秋) (共33张PPT)

二年级下册美术课件第8课《叶子上的小“血管”》|人教新课标(秋) (共33张PPT)
秋姑娘走了,把我
的衣服都带走了,我 的宴会服装可怎么办 呀?

同学们,你 们愿意为树爷爷 设计一件美丽的 新衣服吗?
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 5:34:50 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
每 一 根 叶 脉 都 长





主叶脉
支叶脉 次叶脉
叶脉的生长规律:从中间向外生长,而且越来越细,一直连到叶尖和叶子的边缘。
网状脉
平行脉
分叉状脉
放射状脉
为叶脉画张像 摸摸你们
准备的叶 片,发现 和你们画 得叶子有 什么不同?
我来评画:
l.哪一张画面最生动,颜色最好看?
2.谁设计的花纹疏密有致,丰富而 不乱?
“生现活中在不给是大没有树美爷,爷而是穿缺上少发衣现服美哦的眼睛。
——罗丹
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

小学美术二年级下册 第八课《叶子上的小血管》课件

小学美术二年级下册 第八课《叶子上的小血管》课件

作业要求
选择不同的叶子进行制作一幅拓印画, 可以运用干拓印或者湿拓印法制作,注意颜 色的协调及画面的组合。
树叶书签
柑橘树的叶脉
叶子外形
叶 脉 的 种 类
叶子写生步骤:
学生作品欣赏
作业要求
选择粗细变化的点、线画一片树叶,表 现叶脉细致的纹理,体会叶脉的天然美感。
树叶书签
人教版小学美术二年级下册
第8课叶子上的小“血管”• 方法:水粉颜料湿拓印
想一想:在印制的过程中需要注意什么?
涂色时水粉的掌握
印制时不要移动位置
方法:水粉颜料拓印
树叶粘贴画
• 方法:油画棒或铅笔拓印 • 白纸的下面垫着一片树叶。把纸覆盖在物体上面, 用蜡笔、铅笔或油画棒轻轻涂擦,漂亮的肌理就 在纸上出现了
树叶粘贴画
再见

人教版小学二年级美术下册《叶子上的小“血管”》精品课件

人教版小学二年级美术下册《叶子上的小“血管”》精品课件

树叶上突起的“线”,这就是叶脉,它像“血管”一样。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
请同学们继续观察这片叶子的叶脉,它们都长得一样吗?
中间最粗的叫主叶脉。主叶脉上 分出的细一点的叫侧叶脉。侧叶脉上 又分出更细的叫细叶脉。这些叶脉都 是从中间向外生长,而且越来越细, 直至连到叶尖和叶子的边缘。
情境导入
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求:
下面我们一起来画一张喜欢的树叶吧!
作业步骤:
(1)先画出叶子的外形(可以画几片叶子)。 (2)根据叶子的外形画出叶脉(注意主叶脉要粗,其它叶脉 要相对细些)。 (3)装饰树叶(注意线条的变化或颜色的搭配)。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评:
请同学们把自己手中的叶子贴到黑板上的大树干上。 一起来看看同学们的作品,说说你喜欢哪一片叶子?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天我们了解了叶脉,感受了叶脉世界的神奇与 美丽,学会了描绘叶脉的方法与步骤。希望同学们在 生活中留心观察,去发现大自然中更多的美丽。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
只要你仔细观察,就能发现在生活中有很多东西都可以制作成 美丽的作品。
探索新知
艺术创作
总结拓展
这几片叶子的叶脉是按照什么规律、方向生长的?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
叶脉的分布是多种多样的。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
来看看同学们是怎样装饰漂亮的叶子的?你想怎样来装饰呢?
这张图用线画出了主叶脉和侧叶脉,同时用色彩的渐变方法涂色。叶子周围 全部是黑白,相互间形成了色彩的对比,使树叶更加醒目、突出。不仅画出了叶 子的基本脉络,还细致地表现出色彩的变化。

人教版美术二年级下册《叶子上的小血管》课件

人教版美术二年级下册《叶子上的小血管》课件

激发学生学习兴趣
通过展示各种不同形态、颜色 和纹理的叶子,引导学生观察 和思考叶子的美。
通过引导学生动手制作叶脉书 签等活动,让学生亲身体验叶 子的特点,增强学习的趣味性 。
通过设置问题引导学生思考叶 子的构造和特点,激发学生的 好奇心和探究欲望。
02
叶子结构解析
叶子的基本构造
叶片
叶子的主体部分,负责光合作用和气 体交换。
细脉
侧脉上再分叉出来的更细小的 叶脉,负责将养分输送到每个
细胞。
叶脉的作用
输送水分和养分,支持叶片的 结构,增加叶片的强度。Biblioteka 叶子的生长过程01
02
03
种子萌发
在适宜的温度、湿度和光 照条件下,种子开始萌发 。
幼苗生长
随着幼苗的生长,叶子开 始发育。
成熟叶片
叶子发育成熟后,会呈现 出特定的形状和结构。
叶子的功能
介绍叶子的光合作用、蒸腾作用等重要功能,让学生了解植物生长 和生态平衡的重要性。
鼓励学生探索自然
组织学生到公园或郊外观察各种植物 的叶子,让他们亲身体验叶子的美和 自然界的神奇。
鼓励学生在家中种植植物,观察叶子 的生长过程,培养他们的实验精神和 科学探究能力。
引导学生用画笔记录下自己观察到的 叶子,培养他们的观察力和表现力。
一个角度作为参考。
勾勒轮廓
用细小的画笔轻轻勾勒 出叶子的轮廓,注意细
节的把握。
填充颜色
根据叶子的颜色变化, 用相应的颜色填充,注 意颜色的过渡和深浅变
化。
描绘纹理
用细小的画笔描绘叶子 的纹理和细节,如叶脉
和叶缘等。
绘画技巧指导
注意比例关系
在绘画过程中,注意叶子 各部分的比例关系,使画 面更加协调。

二年级美术 叶子上的小血管ppt课件

二年级美术 叶子上的小血管ppt课件

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作业要求
1.选择一片或多片叶子进行装饰,(多片 要注意叶子间的重重叠叠)为大树爷爷设 计一件新衣。 2.利用点、线、面
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线
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猜一猜:叶子的“血管”是什么?
叶脉
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叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的,叶脉就像 人身上的血管一样,我们把叶脉称为叶子上的小血管
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Hale Waihona Puke ppt课件完整6欣赏图片,这些叶子的形状和血管 有什么不同?
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二年级下册美术课件-8《叶子上的小“血管”》 人教新课标 (共15张PPT)

二年级下册美术课件-8《叶子上的小“血管”》 人教新课标 (共15张PPT)


1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。

2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。

3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。

4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

5.给时间一点时间,一切都会过去。

6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
仔细观察叶子,你 能发现什么?
叶脉把水分和养料输送到每一片叶子上的,叶脉就像 人身上的血管一样,我们把叶脉称为叶子上的小血管
叶脉的排列方式
弧行脉
平行备彩笔 和剪刀 • 把这节课画好的树叶涂上颜色 • 比比看谁的颜色搭配的漂亮,谁的颜色涂的均匀 • 谁涂的好剪下来,老师帮他做成书签。
每天多一点艺术,每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
叶子上的小“血 管”
叶子的基本形状 每天多一点艺术,每天多一点成长
素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
掌形 圆形
椭圆形 扇形
叶子的其它形状
每天多一点艺术,每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁,色彩挥洒美丽人生。
叶子的放大部位

二年级下册美术课件-8叶子上的小“血管” |人教新课标(2014秋) (共20张PPT)

二年级下册美术课件-8叶子上的小“血管” |人教新课标(2014秋) (共20张PPT)

叶子上的小“血管”
YE ZI SHAGN DE XIAO XUE GUAN
叶子也有“血管”,它就是 叶脉。
叶子上的叶脉就同我们人的 血管一样,遍布全身用来输送水 份、养份的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.会写3个生字,能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思,想象诗词 中描写 的景色 ,体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸,说变 就变, 刚刚还 是晴空 万里, 转眼间 就乌云 滚滚, 大雨倾 盆,有 时雨还 在下着 ,太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗, 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。(板 书课题 :六月 二十七 日望湖 楼醉书 )
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教学目标: 1.观察叶子的外形以及叶脉的 造型,能够说出叶脉生长的规律。 2.选择自己最喜欢的一片叶子, 用蜡笔、水彩结合的方法将它画 下来,着重表现美丽的叶脉。 3.说说自己对叶脉的感受,并 尝试着写下来。
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