2020年新教科版小学四年级上册科学《1.8 制作我的小乐器 》一课一练(含答案)

8制作我的小乐器

学习目标

1.学会设计制作小乐器的方案,并画出制作小乐器的示意图。

2.能根据自己的设计,一边制作一边修改。

3.在班级或小组内展示自己制作的小乐器,与同学交流。

重点:学会设计制作小乐器的方案,并画出制作小乐器的示意图。

难点:能根据自己的设计,一边制作一边修改。

一、知识广"场

1.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口,水越满,听到的声音越_______。

2.将一根皮筋绷在纸盒上,绷得越紧,振动时发出的声音越______;绷得越松,振动发出的声音越______。(选填“高”或“低”)

3.制作小乐器之前，先要设计一个初步的______________,再寻找合适的______________。

二、判断大厅

1.琴弦振动部分越长,声音越低;振动部分越短,声音越高。( )

2.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。( )

3.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。( )

4.乐器虽都能发出悦耳的声音,但发声的部位不同。( )

5.管乐器--般由带孔的管子组成。( )

6.在制作小乐器时,可以不用设计图,想怎么做就怎么做。( )

三、选择乐园

1.如果想制作- -面小锣,应该选择的材料是( )。

A.小铁盘

B.吸管

C.纸盒

2.下列乐器中属于打击乐器的是( )。

A.二胡

B.架子鼓

C.笛子

四、问题城堡

1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?

8制作我的小乐器参考答案：

一、1.低2.高低3.制作方案材料.

二.1.√2.√ 3.X 4.√ 5.√ 6.X

三.1.A 2.B

四.1.自制小乐器分为四个步骤,依次是设计、制作.演奏和改进。

2.能否发出高低不同的声音;能否发出强弱不同的声音;能否发出有规律的声音;等等。