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管理学西方管理理论及其发展PPT课件

管理学西方管理理论及其发展PPT课件
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“经济人”假设内含的管理策略
1.管理工作重点在于提高生产率、完成任务;人 的感情和道义责任,则无关紧要。
2.管理工作只是少数人的事,与员工无关。工人 的主要任务是听从管理者指挥,拼命干活。
3.在奖励制度方面,主要是用金钱来刺激工人生 产积极性,同时对消极怠工者采用严厉的惩罚 措施,即:“胡萝卜加大棒”的政策。
第27页/共106页
MG2-9
局限:
1、把人看成为经济人,认为工人的主要动机 是经济利益。认为工人只有单独劳动才能好好 干,集体的鼓励通常是无效的。 2、只重视技术因素,忽视人的社会因素。主 张的专业分工,管理与执行分离、作业科学化 和严格监督等,加剧了体力与脑力劳动的分离, 加深了劳资之间及管理人员和工人之间的矛盾。 3、“泰罗制”仅解决了工厂的现场管理问题 和作业效率,没有解决企业整体的经营与管理 问题。
吉尔布雷斯夫妇 (Frank Gilbreth, 1868-1924 和Lillian Gilbreth,18781972) —— “动作研究之父” 甘特(Henry Lawence Gantt,18611919) —— “甘特图之父” 埃莫森(Harrigton Emerson,18531931) —— 效率专家
为了完成每天取送130件包裹的目标,司机必须 严格遵循工程师设定的程序。当他们接近发送站 时,他们松开安全带,按喇叭,关发动机,拉起 紧急制动,把变速器推到1档,为送货车完毕的 启动离开作好准备,这一系列动作严丝合缝。然 后,司机从驾驶室溜到地面上,右臂夹着文件夹, 左手拿着包裹,右手拿着车钥匙。他们看一眼包 裹上的地址把他记在脑子里,然后以每秒3英尺 的速度快步跑到顾客的门前,先敲一下门以免浪 费时间找门铃。送完货后,他们回到卡车上的路 途中完成登录工作。

西方管理思想的发展课件PPT

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出现。
西 方 管 理 思 想 发 展 的 整 体 图 像
工业革命 发明热
工厂制度
一系列新的管理问题
实践探索\经验总结
早期研究
竞争加剧
1.经验管理思想
如何提高劳动生产率
2.科学管理思想

工作细化单调






劳资关系紧张
人际关系运动
霍桑试验
如何调动员工的积极性
3.行为管理思想
企业发展巨型化\空心化
.
管理大师——彼得.德鲁克
德鲁克
• “管理是一种实践,其本质不在于‘知 ’而在于‘行’;其验证不在于逻辑, 而在于管理是一种社会职能并植根于一 种文化(一个社会)、一种价值传统、 习惯和信念之中,植根于政府制度和政 治制度之中。”
• “管理是一门学科,这首先就意味着, 管理人员付诸实践的是管理学而不是经 济学,不是计量方法,不是行为科学。 无论是经济学、计量方法还是行为科学 都只是管理人员的工具。”
运筹方法的成功运用
二次大战
如何提高运作的精细化\及时性
4定量管理思想
经济全球化\多元化
环境变化加剧
石油危机
如何适应多变的环境
5、权变管理思想
.
年美
丹 尼 尔
雷 恩 , 孙 耀 君 等 译 , 管 理 思 想 的 演 变 , 中 国 社 会 科 学 出 版 社 , 1 9 9 2
·A·
[]
早期研究
罗伯特.欧文 英国农场主 (1771-1858)
理更多时候是一种艺术”。 • “管理是一种实践,它将大量的技巧(经验)
和一定程度的艺术(洞察力)和一些科学(分 析)结合在一起。” • “所有管理的工作核心就是执行我们介绍的所 有这些角色。不同管理者的风格当然会有所不 同,但是差别不在于这些角色的执行是否到位, 而在于管理者倾向于扮演什么角色,以及这些 角色的具体执行过程。”

《西方管理思想史》课件

《西方管理思想史》课件
持。
CHAPTER 06
结论
管理思想的发展趋势
从经验管理到科学管理 随着工业革命的兴起,管理思想 逐渐从经验管理向科学管理转变 ,强调定量分析和标准化操作。
知识管理与创新 在知识经济时代,管理思想更加 注重知识管理和创新,强调组织 学习和变革。
人际关系与行为科学 20世纪30年代后,人际关系和行 为科学在管理思想中占据重要地 位,关注员工需求和动机,强调 团队合作和沟通。
系统理论的提
总结词
系统理论的提出为现代管理思想提供了新的 视角和方法,它强调将组织视为一个系统, 注重各部分的相互关系和整体性。
详细描述
系统理论认为组织是一个由多个部分组成的 系统,各部分之间相互依存、相互影响。为 了实现组织的整体目标,需要注重各部分的 协调和平衡。系统理论的提出为组织设计和 优化提供了重要的理论框架和方法。
CHAPTER 03
中世纪管理思想
教会与商业管理
总结词
中世纪教会组织对商业管理的影响
教会作为商业活动的监管者
中世纪教会通过制定商业道德规范和商业 行为准则,对商业活动进行监管,确保商 业行为的正当性和公平性。
教会与商业伦理
教会与商业教育
教会倡导诚信、公平、正义等商业伦理, 对商业活动中的道德问题进行规范和引导 ,促进了商业道德的发展。
《西方管理思想史》 ppt课件
目录
• 引言 • 古代管理思想 • 中世纪管理思想 • 工业革命时期的管理思想 • 现代管理思想 • 结论
CHAPTER 01
引言
课程介绍
课程名称
《西方管理思想史》
主要内容
介绍自工业革命以来西方主要的管理思想、理论 和实践的发展历程
ABCD

《西方管理理论》课件

《西方管理理论》课件
详细描述
现代管理理论
该理论强调组织是一个复杂系统,由若干相互关联、相互作用的子系统组成。这些子系统包括组织结构、技术、文化和管理过程等。
系统管理理论的核心思想是组织内各子系统的协同作用,以实现整体最优。它强调组织内部各要素之间的相互关系和整体性,以及组织与外部环境的互动关系。
系统管理理论认为,组织是一个开放的系统,与外部环境进行物质、能量和信息的交换。组织内部各子系统之间也存在相互依存和制约的关系,只有通过协同作用才能实现整体最优。因此,管理者需要关注组织内外部环境的动态变化,调整各子系统的关系,以适应不断变化的环境。
经验主义学派认为管理是一种实践,需要通过不断的实践和摸索来积累经验。它强调管理者需要具备实践经验和实践智慧,能够灵活应对各种复杂的管理问题。经验主义学派还主张通过案例研究、实地考察和专家咨询等方法来学习和借鉴成功企业的管理经验。
经验主义学派
总结词
详细描述
社会合作学派:该学派强调组织中的人际关系和合作机制的重要性。它主张通过建立良好的人际关系和合作机制来提高组织的效率和绩效。
战略管理的框架
战略管理包括战略分析、战略选择和战略实施三个阶段,其中战略分析包括环境分析、资源分析和竞争态势分析等。
要点三
企业再造定义
企业再造是指对企业业务流程进行根本性的再思考和彻底性的再设计,以实现企业经营绩效的显著改善。
企业再造的目标
企业再造的目标是提高企业效率和竞争力,实现企业运营的灵活性和适应性。
决策理论强调在决策过程中要充分收集和分析信息,评估各种方案的优缺点和风险,并选择最优的方案。同时,决策理论还强调决策的程序化和标准化,以提高决策的效率和准确性。
该学派主张通过分析成功企业的管理经验来研究管理。它强调实践经验和实践智慧在管理中的重要性。

西方管理思想的演变和管理理论的发展-图文

西方管理思想的演变和管理理论的发展-图文

➢ (1)系统思维。这是五项修炼的核心。 ➢ (2)自我超越。这是五项修炼的基础。 ➢ (3)改善心智模式。强调每个人都要以开放求
真的态度,将自己的胸怀开放出来。 ➢ (4)建立共同目标前景。这是共同的理想、共
同的文化、共同的使命。 ➢ (5)团队学习。这是组织中沟通与思考的对话
的工具。 ▪ 5.全球战略--企业决胜的关键
2.法约尔的管理过程理论
亨利·法约尔在75岁时发表了划时代名著《工 业管理与一般管理》(1916)。其管理理论: ▪ (1)企业经营职能不同于管理职能,后者包含在 前者之中。 ▪ (2)管理教育的必要性与可能性。 ▪ (3)法约尔的14条管理原则:分工、职权与职责 、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体 利益、个人报酬、集中化、等级链、秩序、公正、 保持人员的稳定、首创精神、团结精神。 ▪ (4)管理的五要素:计划、组织、指挥、协调和 控制。被后人尊称为“现代经营管理之父”或“一 般管理过程之父”。
3、管理的动力原则
▪ 基本含义:是指推动管理活动向特定方向运动 的力量。要求管理者要最优地组合、正确地运 用管理动力,从而使管理活动持续有效地发展 下去,并取向管理组织整体优化功能和目标优 化。
▪ 基本形态 ➢ 物质动力 ➢ 精神动力 ➢ 信息动力
➢ 工作动力:指管理者通过工作设计和任务与职 权的授予而产生的对企业活动发展的推动作用 。
▪ 要求管理者掌握明确个人职责的原则,职位设 计和权限合理委授原则,奖惩公正、分明、及 时的原则。
▪ 4、效益原理
▪ 任何组织的管理都是为了获得某种利益,效益 的高低直接影响着组织的生存和发展。
▪ 5、权变原理
▪ 管理中运用权变原理,就要承认管理中不存在 普遍适用的“最佳管理理论”,有效的管理是根

西方管理哲学思想史大纲PPT课件

西方管理哲学思想史大纲PPT课件
总目录
第14页/共177页
2、对人性、家庭经济与城邦政治、宇宙自然的新的认识: 人文思想:英雄史诗、悲喜剧、音乐、历史学、哲学。 社会科学思想:经济学、政治学开始萌芽。 自然科学思想:物理学、力学、天文学、生物学
• 二、古希腊管理哲学思想的内容和主题 内容:家庭经济管理及其目的;城邦治理及其目的。 主题:如何使家庭和城邦成为理性支配的健康持久的共同体 管理哲学思想处于萌芽状态,还没有形成独立的理论形态
三、城邦的具体管理
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第二编 近代西方管理哲学思想 第四章 斯密的经济分工、经济自由与政府有限管理思想 一、劳动分工的根源 二、人性利己与社会利益的实现 三、经济自由与政府的有限管理 第五章 穆勒以个人自由与财富公平为灵魂的社会管理思想 一、借鉴空想社会主义长处的社会改良理想 二、社会改良的主要领域:工业改良 三、社会改良的根本阶级指向:劳动阶级的独立与自我管理 四、资本家的人性化管理与自我革命 五、政府管理经济的自由原则与平等原则 六、政府干预经济社会生活的必要性与种类 第六章 马克思以生产方式分析为基础的管理二重性思想 一、生产方式与生产管理 二、资本主义生产及其管理的二重性 三、资本主义生产管理二重性的发展结果 四、马克思管理哲学思想的现实意义
➢ 探讨政治制度安排、个人权利的社会-政治哲学产生。 ➢ 经济学诞生,因而管理哲学思想主第1要2页存/共在17于7页经济理论之中。
3.现代阶段:20世纪初到今天 ➢ 时代特征:资本经济关系和市场经济普遍展开;科学技术飞速发展,日益转化为社会生产力;社会主
义与资本主义两大制度体系的冲突;企业成为经济的主要单元;企业管理成为思想家们关注的主题; ➢ 管理学作为自觉的独立的学科开始建立。泰勒 ➢ 管理哲学诞生。谢尔登 ➢ 所探讨的管理哲学问题:管理的人性假设问题;管理者与非管理者之间的合理关系问题;组织制度的

西方管理思想的演进 PPT

西方管理思想的演进 PPT
结果:亚克龙工厂生产效率提高了。 卡默研究所的效率下降了, X理论并不一定是毫无用处的。
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X理论—Y理论的
Here
比较实验
Y理论实验: 人物:莫尔斯、洛希 地点:哈特福工厂(原本工作效率低)
史脱克顿研究所(原本工作效率高) 方法:创造一切条件,为职工排除一切前进障碍, 满足他们各种需求,以此来激励职工的积极性。
结果:史脱克顿研究所工作效率提高了, 哈特福工厂的效率降低了。 Y理论也不一定是普遍适用的。
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X理论—Y理论的
Here
比较实验
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论:X理论并不一定是毫无用处的, Y理论也不一定是普遍适用的。
根据这两个实验的结果, 莫尔斯和洛施提出了超Y理论。
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超Y理论
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一般来说,西方的管理学形成之前可分成两个阶段: 1.早期管理实践与管理思想阶段(18世纪前) 2.管理理论产生的萌芽阶段(从18世纪到19世纪末)
管理学形成后又分为三个阶段: 1.古典管理理论阶段 (20世纪初到20世纪30年代行为科学学派出现前) 2.现代管理理论阶段 (20世纪30年代到20世纪80年代,指行为科学学派及管理理论丛林阶段) 3.当代管理理论阶段(20世纪80年代至今)
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第一章 西方管理思想的历史发展 ppt

第一章  西方管理思想的历史发展 ppt

• 人的本性是由理性、意志和欲望构成的:
• 理性是统帅,富有智慧;意志的执行,具备勇敢
的品质;欲望最低劣,使灵魂有了节制品性。
• 各阶层的人应该相互协调,各执其事,不可僭越。 人们实行分工和互助,每人精专一业,物品精美, 人们也可以结成团体而形成国家。
早期文明中的管理
• 亚里士多德(前384-前322),《政治学》。 • 公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学 校,被称为逍遥学派。作为一位最伟大的、百科 全书式的科学家,亚里士多德对世界的贡献无人 可比。他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。 • 劳动力的专门化。部门化。 • 集权、分权和授权。配合。领导力。
马基雅维利主义: 为达目的可以不择手段,权术和谋略的代名词。 • 人民有屈从权力的天性,君主需要的是残酷,而 不是爱。人应当在野兽中选择狮子和狐狸,象狮 子那样残忍,象狐狸那样狡诈。君主不妨对行恶
习以为常,不要因为残酷的行为受人指责而烦恼。 • 马基雅维利:只要目的正确,可以不择手段。
霍布斯的《利维坦》
约翰· 洛克的《政府论》
• 约翰· 洛克(John Locke,1632~1704)是英国17世纪著名 的经验主义哲学家和政治思想家,自由主义的鼻祖和近代 古典自然法学派的代表之一。 • 1632年,洛克出生在一个律师家庭。1652年进入牛津大 学基督教会学院学习,1658年获硕士学位。1660年到 1683年,洛克在牛津大学任教期间与埃希利勋爵,即后 来辉格党领袖莎夫茨伯里伯爵相识,这成为他人生的一次 重大转折。1683年他流亡荷兰。就在此时,他受到格老 秀斯、斯宾诺莎自然法思想的影响,最终形成了自己的政 治法律理论体系。1704年10月,在奥底斯逝世。
骡 机
水力织布机
18世纪60年代从棉纺织工业开始
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本书就是您打开精益之门的钥匙。
10
课程概况
介绍西方主要管理理论/思想的:
产生背景、发展线索 核心观点、内容实质 在管理思想史上的贡献、地位 穿插中国企业发展与管理实践
从而历史地建立管理理论的知识体系框架 进而通古知今,更好地掌握现代管理理论 学时:30
11
课程要求
认真阅读教材,积极思考 上课积极发言,互动交流 完成2篇作业 作业1-企业成长的案例研究
2
学习管理学,如果不对管理学的历史以及先驱思想家的工作 有所了解,就难以明白管理学的内容、范围及其发展的趋势。 ——Urwick
你对管理传统挖掘的越深入,革命性创新的机会也就越大。 (两个理由:能够质疑传统理念,预见管理创新的结果) ——加里·哈默(2019)
3
14 managerial principles
言、正文、参考文献[作者,题名,期刊/出版社,卷期,年,
页码范围]),观点明确,条理清晰,文内标注 提交时间:第14周之前。
13
作业提交方法:
由各班学习委员负责。 作业1提交电子版。标题为:班级+作者+PPT标题。
在首先注明作者的班级、学号、姓名以及在作业中 的分工。 作业2同时提交电子版和纸质版。电子版标题为班 级+学号+姓名+作业题目。 由学习委员收集完成,打包之后提交给我。
主要理论 工厂 分工
科学管理 行政管理 行为管理 定量管理
过程管理 系统管理 权变管理 精益生产 TQM 大规模定制 BPR ERP 虚拟组织 核心能力 学习型组织
代表人物和著作 亚当•斯密《国富论》1776 查理•巴贝奇《论及其和制造业的经 济》1832
School
American business history
Important figure of Empirical School
5
Tomorrow
? WHO WILL STAND HERE?
6
教材
雷恩,管理思想的演变, 中国社会科学出版社, 2019(英文第4版,1994)
——使学科的思想魅力淋漓尽显, 吸引仁智之士致力于此; ——细致刻画学科的思想体系, 使业内人士得以摸清主流,站至 学科思想的前沿。
1960‘s- 工业化 1980’s 后期
1990‘s- 后工业 化时期
时代特征 电报、电话、信件 铁路、马车、轮船 蒸汽化、机械 殖民地统治 电报、电话、信件 汽车、铁路、轮船、飞机 电气化、机械化、流水线 殖民地独立
计算机网络、电话、电视 飞机、高速公路/铁路、轮 船 电子化、自动化 冷战
互联网 飞机、高速公路/铁路 知识经济、全球一体化
《看得见的手》是对亚当·斯密的“看 不见的手”理论的一个有益补充与轻微 的嘲笑。
在追寻1850年~1920年美国企业 的成长时,钱德勒写道:“现代工商企 业在协调经济活动的和分配资源方面已 取代了亚当·斯密的所谓市场力量的无形 的手。
“而为管理日益复杂庞大的现代公 司而伴生的经理人阶层,将在新社会中 扮演日益主导的角色。”
为什么要学习管理史?
昨天、今天、明天 前事不忘,后事之师 For the future, we should study the
past.
1
历史是一种普遍的经验,它确实比一切个人的经验都更长久、 更广阔,也更多样。 ——利德尔•哈特
(将历史作为理解当前的原始资料,能够)提高对当前的、 而不是以往的洞察力…它激发对现象的不同解释的思考,它 有助于确定多少具有稳定性的概念,并为研究那些旧有问题 提供新的途径,扩大研究的范围。 ——巴巴拉•劳伦斯
9
改变世界的机器
1973年石油危机,世界汽车工业受到前所 未有的冲击。
而此时,日本的汽车工业却在世界范围内异 军突起,给世界汽车工业的巨头们上了深深的一 课。
日本的汽车工业是如何规避经济危机所带来 的影响呢?
看过本书之后,我相信您会对被世人尊称的 精益生产又深刻地了解。
本书从管理工厂、汽车设计、协作配套、用 户关系、精益企业的管理等多个方面、深入分析 了"精益企业"与一般大量生产方式企业之间的差 别。对于企业管理者们来讲,清楚自己的企业与 世界级好的企业之间的差别,是提高企业水平的 开始。
针对国内外的某个企业,勾勒其发展历史,分析其现状,描 绘其未来。
以PPT的形式,3人一组。择其优者上台展示。 提交时间:第5周之前。
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作业2-企业成长的理论研究
侧重某个重点(产业结构、社会责任、企业伦理、组织结 构、信息化、企业网络等),分析其对企业成长的影响。 个人独立完成。
要求:3000-4000字,结构完整(摘要、关键词、引
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成绩
课堂表现 10% 课后作业 20% 期末考试 70%
规则
教学相长,积极参与 讨论
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课程结构
早期管理思想
历史的序幕 工业化前的管理和文化 工业革命 工厂制度的管理先驱 美国的工业革命 工业成长与制度化管理
• 科学管理时代
– 科学管理的出现 – 传播效率主义 – 人的因素:开辟道路 – 行政管理理论的出现 – 科学管理的理论与实践 – 科学管理的回顾
• 社会人时代
– 霍桑研究 – 组织结合的探索 – 人和组织 – 组织和人 – 人际关系的概念和实践 – 对社会人的回顾
• 现代
– 管理理论与实践 – 组织行为及理论 – 管理的科学与系统 – 变革世界中的管理思想 – 作为序幕的过去
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时时间代结年构代17Biblioteka 0‘s- 工业化 1890’s 初期
1900‘s- 工业化 1950’s 中期
and 5 managerial functions
Father of scientific management
Yesterday
Social man assumption
As the bridge of
the two eras
4
Today
Founder of The Social System
7
参考书与阅读书目
钱德勒,看得见的手:美国企业的管理革命,商务印 书馆,1987
巴纳德,经理人员的职能,中国社会科学出版社, 2019
沃麦克等,改变世界的机器,商务印书馆, 2019 郭咸纲,西方管理思想史,经济管理出版社,2019 张钢,管理学基础文献选读,浙江大学出版社,2019
8
看得见的手
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