提高企业党委办公室工作人员文字功底的探索与思考
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提高企业党委办公室工作人员文字功底的探索与思考
摘要:以文立室是充分发挥办公室参谋助手作用的最主要途径,也是衡量办公室工作水平的重要标准。
作为企业党委办公室工作人员必须强化以文辅政作用,锤炼过硬的文字功底,努力提高材料质量,为党委中心工作和重点工作的落实提供良好保证。
文字表达能力,是党委办公室人员的看家本领。
一定的写作能力,是办公室人员综合素质的反映,是驾驭本职工作和有所作为的首要前提。
练就文字功夫,最终目的体现在搞好服务工作,做好以文辅政。
下面结合自己的工作体会,对搞好文字材料工作谈一些粗浅的认识。
一、围绕中心工作,着重提高“五种”写作能力
办公室系统主要职责是办文、办会、办事,大多从事的是文字材料工作,这是工作的重心。
具有写好机关公文、领导讲话、总结材料、典型材料和调查报告等五种常用文字材料的能力,是办公室人员应具有的基本技能求,也是起码要求。
1.胸怀大局,提高机关公文的写作能力
公文具有较强的政策性、权威性、规范性和时效性,写好公文必须具有较强的大局观念,与单位实际紧密结合在一起。
日常我们常用的公文主要有通知、决定、意见、通报、报告、请示、批复、规定、纪要等。
在写作过程中,除了要遵守固有的标准和格式外,还要注意把握好四个环节。
一要体现较强的思想性和指导性。
公文要表现的是实际工作,首先要提高到理论的高度,让人感悟到一些道理。
避免就事论事、从现象到现象、只见人不见思想的弊病。
二要有鲜明的要点。
“删繁就简三秋树,标新立异二月花。
”写公文要文理清晰,层次清楚,篇章干练,要点突出。
不要拖泥带水、层次杂乱,不能让人看不清所要阐述的要点。
三要选准角度。
公文应做到一文一事一议,不能同时谈几件不相关的事情。
但可以用多个角度来谈一件事情,必须站在全局的高度去看问题。
四要主旨明确。
不拘一格但要开门见山地写好开头,凝练地切入主题,然后对提出的思路逐一阐释,从全局到局部的结构方式进行说明,给人完整、和谐、匀称的美感。
2.准确把握,提高领导讲话的写作能力
领导讲话不仅是代表领导个人意志的表达,主要的是领导代表一级机关发表的指导性意见。
起草领导讲话首先要弄清会议的主题和受众。
是总结性的、部署性的、号召性的,还是辅导性的、应酬性的等。
参会人员的层次不同,讲话稿的高度、广度、深度就要随之变化。
起草领导讲话要达到“五要”,即要有思想见解、要实实在在、要准确全面、要丰满厚实、要突出个性。
若想把讲话稿贴近领导的风格,必须吃透领导的意图,思想交流越多越深入;不断提高思维能力,站在领导的高度出思路想问题;还要多方面听取意见,好想法多多益善。
3.精炼概括,提高总结材料的写作能力
总结的正文一般可分为四个部分:情况概述、成绩和经验、存在的问题和教训、今后努力方向。
写情况概述方面,有的比较简单,有的比较详细,这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
写成绩和经验方面,成绩要说够、经验要找准。
要把够份量的成绩摆出来,不是越多越好;把最管用、指导性最强的经验找准,找得越清楚越好。
写存在的问题和教训方面,把问题要点透,对存在的薄弱环节有充分认识,把要害和倾向性的问题指出来,不要轻重不分找出一堆,也不能“蜻蜓点水”只讲皮毛,价值不大。
写今后努力方向,要把任务讲清,下一步干什么、怎么干讲明白,突出重点工作。
单位的工作总结,领导某种意义上讲是一个单位领导思想、领导意图、领导决策的体现。
所以,写好总结必须把领导的意图把握准,把全面情况了解清楚,把总体思路吃透,多总结出好思想、好政策、好办法。
4.深挖细凿,提高典型材料的写作能力
推先树优、写典型经验材料是办公室的擅用“兵器”,也是笔杆子水平的反映。
若想推出典型,首先选好典型。
时势造英雄,树典型要贴近大形势、大环境。
典型必须具备时代性、普遍性、真实性和政策性,让典型应时而出。
近年来,我单位先后选树出全国劳模、省部级先进2人,就是应势推出的创新创效、自学成才的典型。
第二是深入挖掘,把典型最强的生命力找出来。
在调查了解的过程中,不但要听领导介绍,更要听群众反映;不但要听取正面意见,也要听取反面意见;不但掌握典型的现状,还了解典型的历史。
第三是安排好材料,让典型生动展现出来。
把典型最生动最感人的事挖掘刻画出来,最好用朴实的话表现,用高尚的精神去教育引导人。
在结构层次上应简练,把最经典的事例表现出来即可,不要追求高、大、全。
5.专心研究,提高调查报告的写作能力
调查报告是办公室人员参政议政、以文辅政的重要载体。
调查报告种类很多,有综合性的、有专题性的、有经验性的、有具体事件的、有探索性的等,根据工作需要采用不同形式。
调查报告主要讲求“新、实、深”,调查报告用实事说话,凭理实立论,让人们看到上个新观点、新经验、新要求、新规律,从而揭示深层次事物的现象、特点和本质。
写好调查报告,一是先调查再写作。
“七分调查,三分写作”,没有调查就没有发言权。
调查要掌握第一手材料,在调查整个过程中要不断地思考感悟,随时做好笔记。
二是先动脑再动笔。
调查完后,不要急着下笔,把主题提炼好、把思路研究好、把结构安排好后,再提起笔来一气哈成。
三是注意虚实并用,防止以偏概全。
以调查来的实例来说明观点,加以数字说明、材料对比、群众语言等来增强说服力。
值得注意的是,说明某一观点时不能以个别代表一般,举例一定代表普遍性。
二、追求精益求精,练好文字工作“四字”功
办公室要处理的文件、简报、总结、汇报等材料类别比较多,一年下来有数
十万字的工作量。
每一份材料,都凝聚着办公室人员的智慧和汗水。
整材料是份清苦的差事,每接手一份材料,都如临上“战场”,充分准备精心而战。
我觉得,好材料应该有以下四个特点:
1.好材料是悟出来的
好材料必须有一个好思路,写材料要先悟思路。
思路哪里来?一是从宏观形势里找方向。
要善于分析判断形势,把握事物发展的宏观走向,提的思路是不是时尚的、先进的。
二是从实际工作中找亮点。
写任何材料,都离不开本单位的工作实际,要在实际工作中找优点、挖特点、捉闪光点,找自己独到之处。
三是从上级精神里面找空间。
也就是在上面“规定动作”的前提下尽情发挥“自选动作”,但不能出格、不要跑题。
四是要在表达形式上找特色。
不能人云亦去,别人谈创新,我们也写创新。
尤其是在定一、二、三级标题,尽量做到有特点、有新意。
起草大材料时,要组成写作班子先悟思路,有主笔的、有专业行家、有把关的领导等,大家在一起多吹思路,集思广益,占有的素材越多越好。
通过热烈讨论,最后达成一致意见,形成思路。
在这方面,主要是各种安排、总结材料、汇报材料、经验(发言)材料等,必须要好好的悟一悟,形成标题,让主笔人员少走弯路。
2.好材料是借出来的
俗话说“天下文章一大抄,看你会抄不会抄”。
这句话有一定道,但也有点偏激。
借不是照抄。
写好材料、写快材料,捷径是借鉴。
一个人的脑子再好用,容量是有限的,你的思路也是有限的。
一篇好文章,哪怕写活一点、有一个亮点,都是成功的、有价值的。
一个材料要想广开思路,必须建立在博学多采、大量占有素材的基础上。
我们通常订购了《企业党建》《发现》《思想政治工作研究》《中外企业文化》等,关于政工、管理、思想理论方面的杂志,平时注意阅读收集,启发思路,借鉴好做法、好提法或好字眼。
目前,写作借鉴的最佳载体是网络。
利用大的搜索引擎(网站),只要输入一个词或一句话,成百上千的相关报道应手而出,大量的好词、好句、好文任你学、任你用。
给你带来无限的启发。
如有一次领导参加上级组织的工人培训交流会,我们借鉴“把工人当学校、把干部当老师、把任务当作业、把奖金当助学金”的构架,发言后引起与会人员的共鸣,得到了上级领导和部门的一致好评,报社专题来访。
这个提法是我们办公室平时学习中在报刊上借鉴演绎的。
3.好材料是熬出来的
从自己的亲身体会来讲,写材料经常挑灯夜战、烟茶相伴。
同行有时开玩笑说:爬格子的,费灯泡、头发掉、神经弱、收入少。
搞材料确实十分熬人的,但又得必须。
整材料必须静下心来,深入进去。
年初大会比较多、材料更多,办公室的同志眼都熬出疮了、以前的老毛病复发了。
熬的意思,应该有坚强的意志,有至始至终的恒心。
决不可知难而退、半途而废或草草收兵。
一个材料就应该当作一个精品工程去实施,全身心地投入。
“熬”出好文章的背后,体现了强烈的奉献精神。
一是甘于吃苦、苦中求乐;二是淡泊名利、宁静致远;三是两袖清风、
精神至上。
搞政工的同志政治素质比较高,没有患得患失的失衡心态,可以说干的是“绿叶”事业。
4.好材料是改出来的
“没有最好,只有更好”。
如果找一个人人都说好的材料,恐怕寥寥无几。
“文章不厌千回改”,材料越改越精。
改也不是永远的,应该有四关:第一关是让自己满意,第二关是办公室通稿满意,第三关是让领导满意,第四关是让大家讨论后满意。
这四关里面,要反反复复地润色、推敲、调整、补充、修改,千锤百炼才出炉。
在起草社区职代会报告过程中,办公室负责改稿,前后修改了不下10遍,最后形成了比较精炼的一稿。
改材料最主要的是善于听取别人的意见。
有时当局者迷,看不到缺陷、短处,甚至思维僵化,别人一讲评可能茅塞顿开,思路流畅。
但有时有的同志不愿听别人指点,认为这是贬低自己,十分不愉快,也不愿接受别人的建议。
这样只能是自我封闭、难以前进。
实际上,改稿的过程是学习、锻炼和不断提高的过程。
就象有人说的:文章是改出来的,笔杆子是磨出来的,人才是折腾出来的。
三、增强本领恐慌感,积累办文的资本
搞好材料最终是由人的素质决定的。
从事党委办公室工作,尤其是从事文字工作,要始终保持如履薄冰、战战兢兢的心态,始终怀着对知识的恐慌感、危急感,不断鞭策自己戒骄戒躁、勤学多练,夯实驾驭文字的基础。
同时,还要搞好“传帮带”,抓好教育培养。
在培养文字工作人员上,一是培养良好的思维,二是培养过硬的写作能力。
良好的思维,不仅是组织材料、安排布局的思路,更重要的是认识问题、分析问题能力。
这就要求我们有较强的悟性,看问题有深度,接受新事物快、消化快,对工作反映迅速、一点即通,能够善于总结、创新工作。
悟性不是天生的,也不是偶尔得之的,它是学习与感受的积淀,广泛学习汲取的营养。
若想获取较强的悟性和良好的思维,要带着追本求源的疑问去学习、调查、研究。
向会议、文件学习上级形势要求,利用接近领导的机会学习实践知识,向部门学习相关系统的专业知识,向各种媒体学习经验与评论,向职工群众听取真实的反映等等,不断扩大自己理论和实践的内存,逐步形成科学的思维方式。
培养过硬的写作能力,不是一朝之功,不可能一蹴而就,它是坚持不懈、长期积累、循序渐进的过程。
要做到“四多”力戒“四不”,即多看、多练、多改、多积累,力戒不深思、不动手、不认真、不下基层。
在会议、材料工作不紧张的情况下,必须加强学习,广泛涉猎订阅的杂志,在网上浏览与业务有关的网站比如中国军网的《观点言论》、人民网《观点》等,并建立文件包把有启发意义的内容收藏起来。
搞文字工作不能懒惰,尤其当主任的不能老当“甩手掌柜”,那样既荒废了自己,也放松了手下。
办公室文字工作人员还要注重下基层调查研究,扑捉“活鱼鲜虾”,挖掘基层典型事例,做到有面有点,点面结合,确保材料内容丰富,更有看头。