《小明的一天》PPT课件
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北师大版一年级上册数学《小明的一天》课件(共23张PPT).ppt
滴答滴答,滴答滴答…………会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候,长)
(粗,短)
认识钟面
1 时
4 时
6 时
9 时
1
1
4
4
6
6
9
9
几
几
分针指着12,时针指着 就是 时。
整时歌谣 小闹钟 真可爱 分针细长指12 时针指几就几时
交流:1. 这些钟表各表示的是几时?你是怎么 看出来的? 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
小明的一天
7时
7:00
小明早上7时在刷牙。
8时
8:00
小明早上8时在读书。
10时
10:00
小明上午10时在做操。
12时
12:00
小明中午12时在吃饭。
6时
6:00
小明下午6时在看电视。
9时
9:00
小明晚上9时在睡觉。
说一说
你的一天是怎样安排的?
(粗,短)
认识钟面
1 时
4 时
6 时
9 时
1
1
4
4
6
6
9
9
几
几
分针指着12,时针指着 就是 时。
整时歌谣 小闹钟 真可爱 分针细长指12 时针指几就几时
交流:1. 这些钟表各表示的是几时?你是怎么 看出来的? 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
小明的一天
7时
7:00
小明早上7时在刷牙。
8时
8:00
小明早上8时在读书。
10时
10:00
小明上午10时在做操。
12时
12:00
小明中午12时在吃饭。
6时
6:00
小明下午6时在看电视。
9时
9:00
小明晚上9时在睡觉。
说一说
你的一天是怎样安排的?
北师大版一年级数学上册《小明的一天》PPT课件
这是几时?
这是几时?
这是几时?
我知 道了, 这些 是半 时。
这 些 是 整 时。
认一认
连一连
1时
9时半
3时
11时半
5时半
1.太阳刚升起,大约是几时? 2.太阳刚落下,大约是几时?
小朋友,你今天 学会了什么?
时针
认 识
整时
分针 半时
小朋友,你 们真棒!
嗨!我是小明,你愿意和 我做朋友吗?你想知道我在一 天中做了些什么吗?
这是几时?
?时
我 不 知 道!
?时 6时
整时 这 时刻 样 。是 的
这是几时?
ห้องสมุดไป่ตู้
这是几时?
这是几时?
?时
我 也 不 知 道!
7时半 ?时
这 是 7 时 半 是这 半样 时的 。时 刻
这是几时?
这是几时?
这是几时?
北师大版一年级数学上册
教学目标
1.使同学们认识钟面上的时针、分针, 学会看钟表上的整时和半时,会正 确读整时和半时。 2.帮助同学们初步建立时间概念,培 养同学们遵守时间、爱惜时间的好 习惯。
我是米 老鼠
认识钟表
我知 道,这 是长针, 长针是 分针。
我知 道,这 是 短针, 短针是 时针,
小明的一天
《小明的一天》教学课件(共18张PPT)
你能说出下图小明在什么时间做什么吗?
此
处
可
此
以
处
编 辑
在做操 可 编 辑 修
修
改
改
时针指向9和 10中间。
分针指向6表 示半时,从钟 面上是9时半。
知识讲解 (2023-2024学年 完美订制版)全文课件均可编辑修改,下载后打开本PPT的母版 里面另含3套原创母版与图标 可以更换修改使用
你能说出下图小明在什么时间做什么吗?
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此
处
可
此
以
处
编
可 编
辑
辑 修
修
改
改
小明的一天
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我说你拨?
此 处 可 以 编 辑 修 改
6时半起床
此 处 可 编 辑 修 改
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我说你拨?
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9时睡觉
此 处 可 编 辑 修 改
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修
修
改
改
分针指向12, 是整时。
时针指向7, 表示7时整。
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小明的一天精选教学PPT课件
6+2 9-0
0+7
9-7
8+0 8-3 3+6 4-4
10-9 7-5 8+2
4-3
3+7 6-6 5+4 3+3
7-6 7-3+2
5+5
10-6 3+5源自4+3+210-0-3
2+7
整时
6 时 半时 11 : 3 0 12 时半
说一说小明和小红在什么时间干什么事?
说一说小明和小红在什么时间干什么事?
说一说小明和小红在什么时间干什么事?
说一说小明和小红在什么时间干什么事?
同学们:
时针不停地转动,时间也就 悄悄地溜走了,而且再也回不 来了。因此,我们要学习明明, 从小就要做一个会安排时间并 且爱惜时间的好孩子。
帮五个钟表宝宝找朋友,连一连。
小时候,我可以在母亲的背上无忧无虑的长大,是母亲编织了女儿的梦,点燃了心中那盏灯,伴我走过人生那坎坷的路程。 我想不起病重的母亲是怎样背着我走路,我是怎样在母亲背上长大,可想而知,有病的母亲比健康的人更艰难。是母亲让我学会了人之初,做人做事的道理。当时我不懂母亲的心,她的爱她的温柔,她的关怀和牵挂,不懂事的我在母亲的包容下慢慢地长大,当我知道 和读懂母亲的时候,母亲含着眼泪,带着多少担忧与牵挂永远的离开了我。 我唯一的靠山倒了,但是母亲教会了我在逆境中学会坚强,勇敢地面对困难和失败,适应任何环境而求生存,这就是我的母亲留给我的无比珍贵的财富和爱。 母亲虽然走了,可她永远活在我的心里,我永远怀念她,她是我地唯一,无人取代,也是我的最爱,更是难忘的爱! 我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我,还是背着我,我不知道,从小姨妈对那段往事的回忆中,我才知道别人对她的冷眼,天寒地冷的无奈…… 我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的,而且经常是湿地;才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮。那时候小姨妈只有十六岁,一个失去父母关爱的小女孩,能在姐姐病重的时候撑起一个家,还带着一个不满周岁的孩子,可想而知,这是多么不容易 的事,每当小姨妈讲起那段往事,我就想起那苦难无助地童年,小姨妈无私的爱,让我永远难忘。小姨妈的人生很苦,很少有人去关她,可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱。 我母亲去世后小姨妈也经常照顾我,关心我。她不但关爱我,还有我的三姨家兄弟妹们。还在我母亲没有去世时,我的三姨妈由于有病去世了,留下四个孩子,最小的才两岁,她为了照顾这四个孩子,就和我三姨父结婚,把他们养大成人,现在孩子们都有了自己的家, 可是小姨妈由于劳累过度,而病倒了,现在病在床上不能自理,当我今年回家看到小姨妈时,我很惭愧,她为我们付出的太多了,可我们又给了她什么,她看到我时那含泪的笑容,我才体会到母爱的无私和伟大,也许她不求我们什么,能常回家看看足矣,可我们却做不到, 当我们爱自己的孩子的时候,可曾想过,我们把爱孩子的十分之一去爱母亲,她就足矣,往往这一点也做不到,说句心里话,我们欠母亲的无法补偿,更无法用语言表达。 我有这两位母亲,虽然我的人生很不幸,但我有她们给我的无私的爱,我永远是幸福的,她们对我的爱我永存心里。在美国西雅图的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧师――戴尔· 泰勒。有一天,他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。 那年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命地逃生,猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子,兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不 到!” 猎狗听了很不服气地辩解道:“我已经尽力而为了呀!” 再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了,兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀,你又带了伤,是怎么甩掉它的呢?” 兔子说:“它是尽力而为,我是竭尽全力呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了呀!” 泰勒牧师讲完故事之后,又向全班郑重其事地承诺:谁要是能背出《圣经· 马太福音》中第五章到第七章的全部内容,他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。 《圣经· 马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字,而且不押韵,要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情,但是几乎所有的人都浅尝则止,望而却步了。 几天后,班中一个11岁的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧师的面前,从头到尾地按要求背诵下来,竟然一字不漏,没出一点差错,而且到了最后,简直成了声情并茂的朗诵。 泰勒牧师比别人更清楚,就是在成年的信徒中,能背诵这些篇幅的人也是罕见的,何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时,不禁好奇地问:“你为什么能背下这么长的文字呢?” 这个男孩不假思索地回答道:“我竭尽全力。” 16年后,这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔· 盖茨。 泰勒牧师讲的故事和比尔· 盖茨的成功背诵对人很有启示:每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的,一般人的潜能只开发了2-8左右,像爱因斯坦那样伟大的大科学家,也只开发了12左右。一个人如果开发了50的潜能,就可以背诵400本教科书,可以学完十几所大 学的课程,还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说,我们还有90的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹,仅仅做到尽力而为还远远不够,必须竭尽全力才行。
0+7
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8+0 8-3 3+6 4-4
10-9 7-5 8+2
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3+7 6-6 5+4 3+3
7-6 7-3+2
5+5
10-6 3+5源自4+3+210-0-3
2+7
整时
6 时 半时 11 : 3 0 12 时半
说一说小明和小红在什么时间干什么事?
说一说小明和小红在什么时间干什么事?
说一说小明和小红在什么时间干什么事?
说一说小明和小红在什么时间干什么事?
同学们:
时针不停地转动,时间也就 悄悄地溜走了,而且再也回不 来了。因此,我们要学习明明, 从小就要做一个会安排时间并 且爱惜时间的好孩子。
帮五个钟表宝宝找朋友,连一连。
小时候,我可以在母亲的背上无忧无虑的长大,是母亲编织了女儿的梦,点燃了心中那盏灯,伴我走过人生那坎坷的路程。 我想不起病重的母亲是怎样背着我走路,我是怎样在母亲背上长大,可想而知,有病的母亲比健康的人更艰难。是母亲让我学会了人之初,做人做事的道理。当时我不懂母亲的心,她的爱她的温柔,她的关怀和牵挂,不懂事的我在母亲的包容下慢慢地长大,当我知道 和读懂母亲的时候,母亲含着眼泪,带着多少担忧与牵挂永远的离开了我。 我唯一的靠山倒了,但是母亲教会了我在逆境中学会坚强,勇敢地面对困难和失败,适应任何环境而求生存,这就是我的母亲留给我的无比珍贵的财富和爱。 母亲虽然走了,可她永远活在我的心里,我永远怀念她,她是我地唯一,无人取代,也是我的最爱,更是难忘的爱! 我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我,还是背着我,我不知道,从小姨妈对那段往事的回忆中,我才知道别人对她的冷眼,天寒地冷的无奈…… 我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的,而且经常是湿地;才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮。那时候小姨妈只有十六岁,一个失去父母关爱的小女孩,能在姐姐病重的时候撑起一个家,还带着一个不满周岁的孩子,可想而知,这是多么不容易 的事,每当小姨妈讲起那段往事,我就想起那苦难无助地童年,小姨妈无私的爱,让我永远难忘。小姨妈的人生很苦,很少有人去关她,可是她却为我们这些没有母爱的孩子现出了她的青春和所有的爱。 我母亲去世后小姨妈也经常照顾我,关心我。她不但关爱我,还有我的三姨家兄弟妹们。还在我母亲没有去世时,我的三姨妈由于有病去世了,留下四个孩子,最小的才两岁,她为了照顾这四个孩子,就和我三姨父结婚,把他们养大成人,现在孩子们都有了自己的家, 可是小姨妈由于劳累过度,而病倒了,现在病在床上不能自理,当我今年回家看到小姨妈时,我很惭愧,她为我们付出的太多了,可我们又给了她什么,她看到我时那含泪的笑容,我才体会到母爱的无私和伟大,也许她不求我们什么,能常回家看看足矣,可我们却做不到, 当我们爱自己的孩子的时候,可曾想过,我们把爱孩子的十分之一去爱母亲,她就足矣,往往这一点也做不到,说句心里话,我们欠母亲的无法补偿,更无法用语言表达。 我有这两位母亲,虽然我的人生很不幸,但我有她们给我的无私的爱,我永远是幸福的,她们对我的爱我永存心里。在美国西雅图的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧师――戴尔· 泰勒。有一天,他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。 那年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子拼命地逃生,猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子,兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不 到!” 猎狗听了很不服气地辩解道:“我已经尽力而为了呀!” 再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了,兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀,你又带了伤,是怎么甩掉它的呢?” 兔子说:“它是尽力而为,我是竭尽全力呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了呀!” 泰勒牧师讲完故事之后,又向全班郑重其事地承诺:谁要是能背出《圣经· 马太福音》中第五章到第七章的全部内容,他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。 《圣经· 马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字,而且不押韵,要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情,但是几乎所有的人都浅尝则止,望而却步了。 几天后,班中一个11岁的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧师的面前,从头到尾地按要求背诵下来,竟然一字不漏,没出一点差错,而且到了最后,简直成了声情并茂的朗诵。 泰勒牧师比别人更清楚,就是在成年的信徒中,能背诵这些篇幅的人也是罕见的,何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时,不禁好奇地问:“你为什么能背下这么长的文字呢?” 这个男孩不假思索地回答道:“我竭尽全力。” 16年后,这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔· 盖茨。 泰勒牧师讲的故事和比尔· 盖茨的成功背诵对人很有启示:每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的,一般人的潜能只开发了2-8左右,像爱因斯坦那样伟大的大科学家,也只开发了12左右。一个人如果开发了50的潜能,就可以背诵400本教科书,可以学完十几所大 学的课程,还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说,我们还有90的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹,仅仅做到尽力而为还远远不够,必须竭尽全力才行。
《小明的一天》认识钟表PPT课件
6时半起床。
分针指向6,时针走过 6,在6和7中间。
新知讲解
根据淘气和笑笑说的时间,在钟表上拨一拨。
我9时睡觉。
分针指向12,时 针指向9。
新知讲解
游戏规则: 同桌两人一组,一人说时间,另一人在钟表上拨指针
,然后交换,看看哪一组做得最好。
新知讲解
你知道吗?
时间有2种表示法:第一种是普通计时法,即“数字”加上“ 时”字,几时就写几。如:7时、12时、4时。第二种是电子计时 法,表示整时,冒号的右边是两个0,左边是几就是几时。如: 7:00 、1:00、 4:00;表示半时时,冒号的右边是30,左边过几 时就是几时。如:8时半用电子表示法是8:30。
作业布置
完成教材“练一练”第1、2题。
教学目标
学生每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行,这样在生活中潜 移默化感知到了时间这一抽象概念的存在。
3.学科核心素养分析:通过观察、操作交流等活动,培养学生探 究意识和合作学习意识。使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍 惜时间、合理安排时间的良好习惯;使学生初步体会到生活中处处有数 学。
课堂练习
1.认一认,连一连。
6时
4时半
3时
9时半
课堂练习
2.用两种方法计时。
_____1_时______ ____1_:__0__0___
____4__时______ ___4__:__0_0____
____7__时__半____ _____7_:__3_0___
课堂练习
3.根据时间,画出钟面上的时针和分针。
5时
12时半
课堂练习
4.拓展应用:同样都是9时半,为什么不一样? 早上9时半。
晚上9时半。
一年级数学《小明的一天》课件
画一个美丽的钟面,规 划好自己一天的时间。
1 2
3 时半
9
8数的中间,
走过几就是几时半。
任务2:
认一认,连一连。
5时 3时半 6时半 3时
整时 半时
小明8时还在上课,怎么8时半就睡觉呢?
亲爱的孩子们:
时针不停地转动,时间也就 悄悄地溜走了,而且再也回不 来了。因此,我们从小就要做 一个会安排时间并且爱惜时间 的好孩子。
一个小房两人住, 哥哥短, 弟弟长, 两人赛跑不停歇, 嘀嗒嘀嗒响不停。
一个小房两人住, 哥哥短, 弟弟长, 两人赛跑不停歇, 嘀嗒嘀嗒响不停。
长而细
分针
12 11 10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
短而粗
时针
3 时整
12 11 10
9
8 76
1 2 3
4 5
分针长长指12, 时针指几是几时整。
12 11 10