4人体的组成
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循环系统：心脏、血管 消化系统：胃、肝、肠 呼吸系统：肺、气管 神经系统：脑、神经
观看下图，认识建筑物和人体的组成，比较它 们有哪些类似之处。
人体的结构层次与建筑物的结构层 次
• 细胞相当于“砖结构楼房”中的砖；组织 （由许多细胞组成）相当于墙(有许多砖砌 成）；器官（由不同的组织组成）相当于 房间（由不同的墙面围城）；系统（由不 同的器官组成）相当于单元（由多个功能 不同的房间组成）；人体（由八大系统组 成）相当于楼房（由多个单元组成）。
思考？
• 1人体是怎样构成的？ • 2通过对人体结构的认识，说说构成人体的基本结构是什
么？
各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各 种人体系统——人体
百度文库
小结
• 1人体的外部形态可分为 头、颈、躯干、四肢
• 2人体的内部器官有哪些 心脏、肝、肠、胃、肺、脑等
• 3人体的主要系统 消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等
人体的组成
授课人：马文双 年级：六年级 科目：科学
学习目标
• 1.能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人 体的构成。
• 2.能归纳出绝大数生命体是由细胞构成的。 • 3.能用自己的话说明人体的系统、器官、组织和细胞之
间的关系。
从外部形态看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。
• 那么，人体内部有哪些器官呢？依据下图提示，将自己知 道的器官和系统在自己身体相应的位置上找出来
• 4人体的构成 各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——
各种人体系统——人体
观看下图，认识建筑物和人体的组成，比较它 们有哪些类似之处。
人体的结构层次与建筑物的结构层 次
• 细胞相当于“砖结构楼房”中的砖；组织 （由许多细胞组成）相当于墙(有许多砖砌 成）；器官（由不同的组织组成）相当于 房间（由不同的墙面围城）；系统（由不 同的器官组成）相当于单元（由多个功能 不同的房间组成）；人体（由八大系统组 成）相当于楼房（由多个单元组成）。
思考？
• 1人体是怎样构成的？ • 2通过对人体结构的认识，说说构成人体的基本结构是什
么？
各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各 种人体系统——人体
百度文库
小结
• 1人体的外部形态可分为 头、颈、躯干、四肢
• 2人体的内部器官有哪些 心脏、肝、肠、胃、肺、脑等
• 3人体的主要系统 消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等
人体的组成
授课人：马文双 年级：六年级 科目：科学
学习目标
• 1.能用类比（建筑物的层次、结构）的方法举例说明人 体的构成。
• 2.能归纳出绝大数生命体是由细胞构成的。 • 3.能用自己的话说明人体的系统、器官、组织和细胞之
间的关系。
从外部形态看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。
• 那么，人体内部有哪些器官呢？依据下图提示，将自己知 道的器官和系统在自己身体相应的位置上找出来
• 4人体的构成 各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——
各种人体系统——人体