沁园春长沙练习题

第一单元
1*沁园春长沙1
随堂巩固
一、语基落实
1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是()
A.橘．子(jú)桔．梗(jú)
尽．管(jǐn)层林尽．染(jìn)
B.寥．廓(liáo)绸缪．(móu)
沉疴．(kē)百舸．争流(kē)
C.沉浮．(fú)饿殍．(piǎo)
苍．茫(chāng)沧．海桑田(cāng)
D.伴侣．(lǚ)棕榈．(lǘ)
酋．长(qiú)挥斥方遒．(qiú)
2.下列诗句是对偶句的一项是()
A.万山红遍,层林尽染
B.长城内外,惟余莽莽
C.同学少年,风华正茂
D.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸
3.下列语句中加点的词语,使用不正确的一项是()
A.《乱世隋唐》将带你穿越时空,和那些英雄人物一起去体验隋唐那段峥嵘岁月
．．．．。

B.近年来,一些正值豆蔻年华
．．．．的小伙子沉迷在网吧里,荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。

C.50年的时间可以令一个风华正茂
．．．．的青年老去,也可以见证中国甩掉贫困帽子一步步创造人间奇迹的历程。

D.大学生应该是最具备“天下兴亡,匹夫有责”意识的社会群体,然而或许是日益增长的就业压力抑制
了他们指点江山
．．．．的激情。

4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()
①使用语言,不仅要用得对,在语法上不出毛病,而且要力求用得好,要有艺术性,有感染力,这就要讲究运用语言的艺术,也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的,然而这只是偶一为之,并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法,说都说不通,就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞,必然是符合语法规律的。

A.④①⑤③②
B.④③⑤①②
C.⑤②①④③
D.⑤③④①②
二、阅读理解
5.阅读文本选段,完成第5~8题。

沁园春长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类
霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,
风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 下列对这首词的鉴赏,不正确的一项是()
A.开头三句,点明了时间、地点和特定的环境,洋溢着词人乐观主义的革命激情。

B.一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C.词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。

D.一个“恰”字,统领以下七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

6.“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中的“击”和“翔”具有怎样的表意效果?请结合语句的含义进行简要分析。

7.上片“看万山红遍”以下各句,下片“恰同学少年”以下各句,是铺叙,也就是古人所说“赋、比、兴”手法中的“赋”。

此处使用“赋”能产生怎样的艺术效果?
8.这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?
拓展作业
一、积累运用(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音,每对都相同的一项是()
A.湘．江/镶．嵌染．色/点燃．飞翔．/享．受
B.沉浮．/符．合寥廓．/括．号峥．嵘/征．兆
C.茂．盛/藐．视挥斥．/钥匙．僧侣．/鲁．莽
D.舟．船/周．详遒．劲/追求．遏．止/碣．石
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()
A.古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,历史上可谓汗牛充栋
．．．．。

B.由于对农村问题有着极为深入的研究,所以他能够见仁见智
．．．．,写出了极有价值的学术著作。

C.我们的各级领导干部只有勤政爱民,才能造成上行下效
．．．．、弘扬正气的良好局面。

D.面对光怪陆离
．．．．的现代观念,他们能从现实出发,汲取西方艺术的精华,探索新的艺术语言。

3.下列语句中没有语病的一项是()
A.由于诗人表现在诗中的情,往往都经过了一个外化、物化、客观化的过程,也就是采用融情于景、借景抒情的方式,将感情形象而又充分地表现出来。

B.具体的作品是鉴赏的对象,而评论和研究的对象既可以是具体的作品,也可以是作家,还可以是更大
范围的文学现象、文学思潮、文学运动等。

C.诗词奉行节约原则,追求用最少的词,包含最大的美感容量,中国古典诗词尤其如此。

而现代诗歌在
这个方面似乎没有如此严格。

D.过去,学习诗文的人大半都从精选精读一些模范作品,用的是“集中全力打歼灭战”的办法,把数量不
多的好诗文熟读成诵,然后再借鉴、模仿。

4.下面是元曲作家白朴写的一首关于“秋”的小令,请选出最能体现秋景的一组词()
天净沙秋
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

山水,草叶花。

A.青绿白红黄 B.远近黄红兰
C.残剩枯黄落
D.寒瘦败枫残
二、阅读鉴赏(12分)
5.阅读下面的两首词,完成第5~6题。

采桑子重阳①
毛泽东
人生易老天难老,岁岁重阳。

今又重阳,战地黄花分外香。

一年一度秋风劲,不似春光。

胜似春光,寥廓江天万里霜。

注:①本词作于1929年10月。

1929年重阳节,是公历10月11日。

这一年秋,红四军转战赣、粤、闽三省边界,在福建省西部汀江一带,歼灭当地军阀,攻克了上杭,壮大了红军队伍,发展了革命根据地。

所以词中说“战地黄花分外香”。

当年6月下旬,红四军第七次党代表大会后,词人离开了红四军领导岗位,先后到上杭等地指导地方工作。

10月22日,红四军前委收到中央9月来信。

11月26日,词人又回到前委工作。

本词初稿中,上下片的顺序曾是相反的。

后改定成现在的样子,词的意蕴更显深厚,韵味也更浓了。

下列对这首词的鉴赏,不正确的一项是(3分)()
A.人生易老天难老——人生有常,宇宙无尽,表达了词人对人生短暂的无限惆怅。

B.岁岁重阳——自然界不会因为人事变化而改变它的运行规律,每年的这个时候都是重阳节。

C.战地黄花分外香——经历过战火洗礼的黄花分外芳香。

可见红军的胜利极大地鼓舞了词人。

D.胜似春光,寥廓江天万里霜——这壮丽的秋光比柔和的春色更为宜人,秋景比春景更壮阔;后一句更表现出词人乐观的情怀、开阔的心胸。

6.下片中的“不似春光”与“胜似春光”,是不是自相矛盾?请说明理由。

(9分)
三、表达交流(16分)
7.请仿照毛泽东的《十六字令三首》(其一)的形式,以“书”为描写对象,另写一首。

(6分)
山,书,
快马加鞭未下鞍。

惊回首,
离天三尺三。

7.答案:答案示例:(1)(书,)争分夺秒细研读。

增才智,助我踏征途。

(2)(书,)纳玉藏金聚宝珠。

勤开采,富有世间殊。

8.某班举行毛泽东诗词朗诵比赛,请你做主持人。

现请你写一段开场白,用来渲染气氛,营建良好的环境氛围。

不少于100字。

(10分)
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随堂巩固
一、语基落实
1.答案:D
解析:A项,“桔梗”的“桔”应读“jié”;B项,“百舸争流”的“舸”应读“gě”;C项,“苍茫”的“苍”应读“cāng”。

2.答案:D
3.答案:B
解析:B项,“豆蔻年华”,指十三四岁的女孩子。

使用对象错误。

4.答案:A
解析:解答此类题目应首先理解这几句话的表达中心,这几句话谈的是在语言表达中如何使用“修辞”的问题,④句总说“语言”的作用,其余四句则围绕“修辞”来作论述,①句提出“使用语言”要讲究“修辞”,⑤句③句是对比论述“修辞”与“语法规律”的关系,②句紧承③句的内容说明应怎样使用“不符合语法常规”的“修辞”。

二、阅读理解
5.答案:A
解析:A项,“洋溢着词人乐观主义的革命激情”在前三句中没有体现。

6.答案:“击”生动形象地刻画了雄鹰在天空翱翔的样子,给人以力量感;“翔”准确细腻地表现了鱼在水中自由自在游动的情态,给人以美的享受。

7.答案:词人使用铺陈排比的手法,先抒发了对美好秋景的赞美之情,然后回忆了“同学少年”的激情岁月。

这样写,使词句连贯直下,非常有气势,为抒情、议论作好了铺垫。

解析:“赋”往往使用铺陈排比的手法,直接叙事、抒情。

在这首词中,这两组排比语句,还具有营造气势,为下文作铺垫的作用。

8.答案:这首词塑造了一个风华正茂、意气风发、指点江山、胸怀天下、视“万户侯”为“粪土”的青年革命者形象。

解析:此题考查对词中抒情主人公形象的理解、把握,可以采用“摘引法”,从词中找出能体现词人形象特点的语句,然后加以概括。

拓展作业
一、积累运用
1.答案:B
解析:A项,分别读xiāng/xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。

B项,分别读fú/fú,kuò/kuò,zhēng/zhēng。

C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。

D项,分别读zhōu/zhōu,qiú/qiú,è/jié。

2.答案:D
解析:A项,“汗牛充栋”,形容书籍极多,不能用来形容“刻苦学习的楷模”。

B项,“见仁见智”,指对于同一个问题各人有各人的见解,是针对多个人而言。

用在此处错误。

C项,“上行下效”,指上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。

用在此句中属褒贬误用。

D项,“光怪陆离”,形容现象奇异、色彩繁杂。

它没有明显的褒贬色彩,可以用来修饰“现代观念”。

3.答案:C
解析:A项,缺少主语,删除“由于”。

B项,陈述对象不一致,“具体的作品是鉴赏的对象”应改为“鉴赏的对象是具体的作品”。

D项,成分残缺,在“模范作品”后加“入手”。

4.答案:A
二、阅读鉴赏
5.答案:A
解析:A项理解错误,词中并没有“表达了词人对人生短暂的无限惆怅”之意。

6.答案:“不似春光”是就秋天的景色与春天的景色相比较为单调这一点而言的。

“胜似春光”是就秋天到处见橙黄,时时有收获这一情景说的。

又加上红军打了胜仗,词人看到“寥廓江天万里霜”的景色,自然就发出了由衷的赞美。

三、表达交流
解析:《十六字令》又名《苍梧谣》《归字谣》等。

单调,十六字。

四句,三平韵。

8.答案:毛泽东,不仅是一位伟大的政治家、军事家,同时还是一位千古独步的伟大诗人。

毛泽东诗词的思想内容博大精深,艺术形式丰富多样。

郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗;著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇,看千古词人共折腰”的无限感慨。

毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵文化遗产。

今天就让我们一起来品味这万古流芳的精神食粮!
解析:开场白是近年高考试题中的常考题型,写开场白时应注意语句要流畅、有气势,还要紧扣朗诵比赛的主题。