声乐课虫儿飞课堂ppt
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幼儿喜欢的课程小班音乐—《虫虫飞》ppt
幼儿喜欢的课程 小班音乐——《虫
虫飞》ppt
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汇报人：
目录
01
课程介绍
04
课程评估
02
课程准备
05课Βιβλιοθήκη 资源03课程实施06
总结与反思
01
课程介绍
课程名称和适用年龄
课程名称：《虫虫飞》 适用年龄：小班幼儿 课程特点：结合儿歌、游戏，提高幼儿音乐感受力和表现力 课程目标：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，增强节奏感和韵律感
课程内容和目标
课程介绍：小班音乐《虫虫飞》是一节以歌唱、律动、欣赏等多元化艺术形式为表现手段的综合性音乐课程
课程目标：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高幼儿的歌唱和律动能力，增强幼儿的想象力和创造力，促进幼儿全面发展
课程重点和难点
重点：掌握音乐基础知识 难点：培养乐感、节奏感和表演能力 针对不同幼儿特点进行个性化教学 注重幼儿音乐兴趣和创造力的培养
教师教学评估
教学目标明确，符合幼儿年龄 特点
教学内容丰富，涵盖知识面广
教学方法多样，注重启发引导
教学氛围轻松愉快，有利于幼 儿学习与成长
幼儿参与度：评估幼儿在音乐课程 中的参与程度和互动情况
课程效果评估
教师教学：评估教师的教学方法和 策略是否符合幼儿认知和情感需求
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学案例和范例
案例1：虫虫飞音 乐课程的教学目标、 内容、方法及效果
案例2：虫虫飞音 乐课程在幼儿园中 的实际应用及效果 评估
范例1：虫虫飞音 乐课程的教学视 频或图片展示
范例2：虫虫飞音 乐课程的教案或 教学设计
虫飞》ppt
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汇报人：
目录
01
课程介绍
04
课程评估
02
课程准备
05课Βιβλιοθήκη 资源03课程实施06
总结与反思
01
课程介绍
课程名称和适用年龄
课程名称：《虫虫飞》 适用年龄：小班幼儿 课程特点：结合儿歌、游戏，提高幼儿音乐感受力和表现力 课程目标：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，增强节奏感和韵律感
课程内容和目标
课程介绍：小班音乐《虫虫飞》是一节以歌唱、律动、欣赏等多元化艺术形式为表现手段的综合性音乐课程
课程目标：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高幼儿的歌唱和律动能力，增强幼儿的想象力和创造力，促进幼儿全面发展
课程重点和难点
重点：掌握音乐基础知识 难点：培养乐感、节奏感和表演能力 针对不同幼儿特点进行个性化教学 注重幼儿音乐兴趣和创造力的培养
教师教学评估
教学目标明确，符合幼儿年龄 特点
教学内容丰富，涵盖知识面广
教学方法多样，注重启发引导
教学氛围轻松愉快，有利于幼 儿学习与成长
幼儿参与度：评估幼儿在音乐课程 中的参与程度和互动情况
课程效果评估
教师教学：评估教师的教学方法和 策略是否符合幼儿认知和情感需求
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教学案例和范例
案例1：虫虫飞音 乐课程的教学目标、 内容、方法及效果
案例2：虫虫飞音 乐课程在幼儿园中 的实际应用及效果 评估
范例1：虫虫飞音 乐课程的教学视 频或图片展示
范例2：虫虫飞音 乐课程的教案或 教学设计
幼儿园公开课小班音乐游戏《虫虫飞》课件ppt
参与度：幼儿是否能够积极参与游 戏
游戏效果评估
互动性：幼儿与教师、幼儿之间的 互动情况如何
添加标题
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兴趣度：幼儿对游戏的兴趣程度是 否高
效果达成：游戏是否达到了预期的 教学效果
05
教学反思
课程亮点
孩子们参与度 高，互动性强
音乐游戏设计 有趣，符合小 班年龄段的特
点
课件制作精美， 图像生动，易
结尾：教师总结游 戏结果，鼓励小朋 友们表现得更好
03
游戏素材
音乐素材：选取适合儿童的音乐类 型和歌曲
游戏配乐
歌曲数量：3首以上，供不同情境 和环节使用
添加标题
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音效素材：增加游戏氛围和表现力
音量控制：根据游戏环节和情境调 整音量大小，确保舒适、清晰
游戏道具
道具1：小虫
道Байду номын сангаас2：花朵
于理解
教师引导有方， 能够激发孩子 们的学习兴趣
和创造力
课程不足
互动环节不 够丰富
幼儿参与度 有待提高
课件内容还 需完善
教学方法需 要多样化
教学反思
课堂氛围：活跃，孩子们参与 度高
教学方法：采用游戏化教学， 让孩子们在玩中学
教学效果：目标达成，孩子们 学会了歌曲和舞蹈
改进措施：适当增加互动环节， 让孩子们更加投入
幼儿园公开课小 班音乐游戏《虫
虫飞》课件ppt
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汇报人：
目录
01
课件封面
02
课件内容
03
游戏素材
大班音乐《虫儿飞》课件
。
结尾环节
总结与回顾
回顾今天学习的内容，让孩子们再次表演《虫儿飞》，并鼓 励他们发挥自己的创意和想象力，进行个性化的表演。
情感升华
通过引导孩子们思考“为什么虫儿要飞”“为什么我们要保 护大自然”等问题，让孩子们理解保护大自然的重要性，激 发他们的环保意识。
04 教学反思与改进
教学反思
01
教学内容
歌曲描绘了孩子们在夜幕降临 时，想象着萤火虫在夜空中飞 舞的场景，充满了浪漫与想象 。
课程目标
培养幼儿对音乐的 感受能力，包括听 、唱、表演等方面 。
培养幼儿的想象力 和创造力，激发他 们对美好事物的向 往和追求。
通过学习歌曲《虫 儿飞》，让幼儿了 解和欣赏中国传统 音乐文化。
课程特色
课件采用了丰富的视觉效果和音效，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习歌曲。
大班音乐《虫儿飞》课件
2023-10-27
目录
• 课程介绍 • 教学内容与教学方法 • 教学活动设计 • 教学反思与改进 • 教学效果评估 • 相关教学资源推荐
01 课程介绍
课程背景
《虫儿飞》是一首优美动听、 充满童真和想象力的歌曲。
歌曲的旋律采用了中国传统的 五声调式，简单易学，适合大 班幼儿学习。
主体环节
听赏与跟唱
播放《虫儿飞》的旋律，让孩 子们先听赏，感受音乐的旋律 和节奏。然后引导孩子们跟着
旋律轻唱。
动作与表演
设计一些简单的舞蹈动作，让 孩子们学习并表演。比如模仿 虫儿飞、爬行、鸣叫等动作， 让孩子们在表演中感受音乐的
节奏和旋律。
乐器演奏
引入一些简单的打击乐器，如 碰铃、三角铁等，让孩子们在 演奏中感受音乐的节奏和变化
05 教学效果评估
结尾环节
总结与回顾
回顾今天学习的内容，让孩子们再次表演《虫儿飞》，并鼓 励他们发挥自己的创意和想象力，进行个性化的表演。
情感升华
通过引导孩子们思考“为什么虫儿要飞”“为什么我们要保 护大自然”等问题，让孩子们理解保护大自然的重要性，激 发他们的环保意识。
04 教学反思与改进
教学反思
01
教学内容
歌曲描绘了孩子们在夜幕降临 时，想象着萤火虫在夜空中飞 舞的场景，充满了浪漫与想象 。
课程目标
培养幼儿对音乐的 感受能力，包括听 、唱、表演等方面 。
培养幼儿的想象力 和创造力，激发他 们对美好事物的向 往和追求。
通过学习歌曲《虫 儿飞》，让幼儿了 解和欣赏中国传统 音乐文化。
课程特色
课件采用了丰富的视觉效果和音效，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习歌曲。
大班音乐《虫儿飞》课件
2023-10-27
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• 课程介绍 • 教学内容与教学方法 • 教学活动设计 • 教学反思与改进 • 教学效果评估 • 相关教学资源推荐
01 课程介绍
课程背景
《虫儿飞》是一首优美动听、 充满童真和想象力的歌曲。
歌曲的旋律采用了中国传统的 五声调式，简单易学，适合大 班幼儿学习。
主体环节
听赏与跟唱
播放《虫儿飞》的旋律，让孩 子们先听赏，感受音乐的旋律 和节奏。然后引导孩子们跟着
旋律轻唱。
动作与表演
设计一些简单的舞蹈动作，让 孩子们学习并表演。比如模仿 虫儿飞、爬行、鸣叫等动作， 让孩子们在表演中感受音乐的
节奏和旋律。
乐器演奏
引入一些简单的打击乐器，如 碰铃、三角铁等，让孩子们在 演奏中感受音乐的节奏和变化
05 教学效果评估
大班音乐《虫儿飞》课件
教学过程
1. 导入
播放《虫儿飞》的旋律，引导幼儿注意听， 感受音乐的优美。
3. 实践活动
组织幼儿进行演唱练习，纠正发音和音调， 指导幼儿表达歌曲情感。
2. 新课教学
讲解歌曲背景，引导幼儿了解歌曲中的情感 表达，并学习演唱技巧。
4. 拓展延伸
引导幼儿欣赏其他类似歌曲，提高音乐欣赏 能力，培养幼儿的创作能力。
难点
部分幼儿可能对音乐的节奏和旋律掌握不够熟练，需要加强练习和指导。
重点
通过歌曲《虫儿飞》的学习，培养幼儿的审美能力和音乐素养，同时增强幼儿 的表达能力和情感体验。
05
评价与反馈
学生表现评价
01
02
03
参与度
评价学生在课堂上的参与 度，如是否能积极参与集 体演唱，是否能够积极与 同学互动等。
表现力
大班音乐《虫儿飞》课件
汇报人： 日期:
目录
• 课程介绍 • 教学内容与过程 • 教具与多媒体资源 • 教学步骤与实施方案 • 评价与反馈 • 其他事项
01
课程介绍
课程背景
《虫儿飞》是一首优美动听、 充满童真和想象力的歌曲。
歌曲通过描绘虫儿在夜空中自 由飞翔的情景，表达了孩子们 对自然的向往和对生命的热爱 。
02
2. 讲解
介绍歌曲《虫儿飞》的背景和基本旋 律，让幼儿了解歌曲的主题和情感。
01
03
3. 教唱
分句教唱，确保幼儿掌握歌曲的歌词 和旋律。
5. 总结
对课堂内容进行总结，强调重点和难 点演
引导幼儿根据歌曲内容进行表演，如 演唱、舞蹈等。
实施方案
1. 教学策略
分组合作，进行歌曲表演和创 编展示。
导入
幼儿园小班律动游戏《虫儿飞》ppt
幼儿园小班律动游 戏《虫儿飞》ppt 大纲
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汇报人：
目录 CONTENTS
游戏介绍
游戏材料
游戏步骤
游戏规则
游戏目标
游戏拓展
01
游戏介绍
虫儿飞
游戏名称
游戏介绍
游戏目标：培养幼儿的听辨能力和身体协调性
游戏准备：音乐、虫儿飞PPT图片
04
游ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ规则
参与人数：24人
游戏基本规则
游戏时间：10-15分钟
游戏目标：培养幼儿的节奏感 和身体协调性
游戏道具：无
游戏进行中的注意事项
音乐响起时，幼儿要迅速 找到自己的位置。
音乐停止时，幼儿要保持 不动。
音乐再次响起时，幼儿可 以继续进行游戏。
游戏中，幼儿要注意安全， 不要互相碰撞。
游戏失败的判定标准
增加音乐元素：加入音乐， 增加律动感。
增加互动环节：增加孩子们 之间的互动环节，让他们更
好地交流和合作。
游戏的改进方向
增加互动性：可以 增加更多的互动环 节，如让孩子们模 仿小虫的姿态，增 加游戏乐趣。
增加情节：可以增 加更多的情节，如 让孩子们扮演不同 的角色，增加游戏 的吸引力。
增加难度：可以增 加游戏的难度，如 增加一些挑战性的 环节，让孩子们在 游戏中学习新知识 。
音乐：《虫儿飞》歌曲
场地：室内或室外宽敞的地 方
道具：小虫头饰、小虫尾巴
人员：一名教师和若干名幼 儿
材料准备注意事项
音乐设备：播放《虫儿飞》音乐 道具：准备萤火虫、蝉、蜜蜂的头饰或图片 环境布置：布置森林的背景，挂上小动物的图片 注意事项：准备足够的道具，方便幼儿参与游戏
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汇报人：
目录 CONTENTS
游戏介绍
游戏材料
游戏步骤
游戏规则
游戏目标
游戏拓展
01
游戏介绍
虫儿飞
游戏名称
游戏介绍
游戏目标：培养幼儿的听辨能力和身体协调性
游戏准备：音乐、虫儿飞PPT图片
04
游ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ规则
参与人数：24人
游戏基本规则
游戏时间：10-15分钟
游戏目标：培养幼儿的节奏感 和身体协调性
游戏道具：无
游戏进行中的注意事项
音乐响起时，幼儿要迅速 找到自己的位置。
音乐停止时，幼儿要保持 不动。
音乐再次响起时，幼儿可 以继续进行游戏。
游戏中，幼儿要注意安全， 不要互相碰撞。
游戏失败的判定标准
增加音乐元素：加入音乐， 增加律动感。
增加互动环节：增加孩子们 之间的互动环节，让他们更
好地交流和合作。
游戏的改进方向
增加互动性：可以 增加更多的互动环 节，如让孩子们模 仿小虫的姿态，增 加游戏乐趣。
增加情节：可以增 加更多的情节，如 让孩子们扮演不同 的角色，增加游戏 的吸引力。
增加难度：可以增 加游戏的难度，如 增加一些挑战性的 环节，让孩子们在 游戏中学习新知识 。
音乐：《虫儿飞》歌曲
场地：室内或室外宽敞的地 方
道具：小虫头饰、小虫尾巴
人员：一名教师和若干名幼 儿
材料准备注意事项
音乐设备：播放《虫儿飞》音乐 道具：准备萤火虫、蝉、蜜蜂的头饰或图片 环境布置：布置森林的背景，挂上小动物的图片 注意事项：准备足够的道具，方便幼儿参与游戏
虫儿飞ppt课件
虫儿飞的音乐特点
旋律优美
虫儿飞的旋律优美动听， 具有很强的感染力和吸引 力，能够迅速抓住听众的 耳朵。
节奏感强
歌曲的节奏明快，富有动 感，能够激发听众的热情 和活力。
编曲精致
虫儿飞的编曲精致细腻， 运用了丰富的音乐元素， 展现了作曲家陈光荣的才 华和技艺。
02
虫儿飞的音乐赏析
旋律的赏析
旋律优美
地域特色
虫儿飞的旋律非常优美，它以简单的 音符构建出动人的旋律线，让人感受 到一种纯净和宁静的美。
虫儿飞的旋律具有浓郁的地方特色， 它汲取了中国传统音乐的元素，使得 这首歌曲具有独特的音乐风格和魅力 。
情感表达
通过旋律的起伏和变化，虫儿飞成功 地传达出歌曲的情感和意境，让听众 能够深刻地感受到歌曲所要表达的情 感。
歌曲定位
虫儿飞以其温馨、感人的 旋律和歌词，成为了电影 中的经典插曲，也深受广 大观众喜爱。
虫儿飞的歌词解析
歌词内容
虫儿飞的歌词描绘了一个纯真、 美好的童年世界，通过虫儿飞这 一形象，表达了对童年时光的怀
念和留恋。
歌词特点
歌词简洁明了，语言质朴，易于理 解和记忆，能够引起听众的共鸣。
歌词意义
通过歌词，传达了对童年的珍视和 对美好时光的追求，提醒人们珍惜 当下，保持纯真。
自然的向往
与大自然和谐相处
虫儿飞传达了一种与大自然和谐相处的理念，让人们向往那种亲近自然、融入自然的美好 生活方式。
返璞归真的愿望
在现代社会中，人们常常被各种琐事所困扰，虫儿飞激发了人们内心深处的返璞归真愿望 ，希望回归自然、寻找心灵的平静。
对生态环境的关注
虫儿飞也反映了人们对生态环境的关注，希望保护自然环境，维护生态平衡，让大自然永 远充满生机与活力。
7《虫儿飞》(课件)三年级级音乐上册-花城版
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• 2
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准备2
Lorem ipsum dolor sit er elit lamet, consectetaur cillium adipisicing pecu, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam
虫
课题：《虫儿飞》 年级:(花城版）三年级上册
想一想
二、情绪： A.欢快 B.铿锵有力 C.优美
想一想
二、情绪： A.欢快 B.铿锵有力 C.优美
想一想
二、情绪： A.欢快
√
B.铿锵有力 C.优美
√
√
准备2
Lorem ipsum dolor sit er elit lamet, consectetaur cillium adipisicing pecu, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam
音乐虫儿飞ppt课件.ppt
音乐虫儿飞ppt课件.ppt
演讲人
1
音乐虫儿飞ppt课 件.ppt
2
黑黑的天空低垂
3
亮亮的繁星相随
虫儿飞 虫儿飞
西北 也不管东南西北 西北 黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随
天上的星星流泪
虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁 天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎 冷风吹 冷风吹 只要有你陪
冷风吹 冷风吹
虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管
不怕天黑
虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北 西北 东南西北 西北西北西北
也不管
虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管
不怕天黑
虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北
不管累不累
亮亮的繁
黑黑的天
星相随
空低垂
西北
也不管东
南西北
也不管东 南西北
西北
AB
C
D
E
F
谢谢Biblioteka
演讲人
1
音乐虫儿飞ppt课 件.ppt
2
黑黑的天空低垂
3
亮亮的繁星相随
虫儿飞 虫儿飞
西北 也不管东南西北 西北 黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随
天上的星星流泪
虫儿飞 虫儿飞 你在思念谁 天上的星星流泪 地上的玫瑰枯萎 冷风吹 冷风吹 只要有你陪
冷风吹 冷风吹
虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管
不怕天黑
虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北 西北 东南西北 西北西北西北
也不管
虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管
不怕天黑
虫儿飞 花儿睡 一双又一对才美 不怕天黑 只怕心碎 不管累不累 也不管东南西北
不管累不累
亮亮的繁
黑黑的天
星相随
空低垂
西北
也不管东
南西北
也不管东 南西北
西北
AB
C
D
E
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谢谢Biblioteka
大班音乐《虫儿飞》课件
大班音乐《虫儿飞》课件xx年xx月xx日contents •教学目标•教学重点•教学难点•教学内容及教学方法•教学准备目录contents •教学过程•歌曲教学•音乐欣赏•学生表现评价•教师自我反思目录01教学目标引导幼儿了解《虫儿飞》的歌词内容、旋律和节奏。
帮助幼儿掌握歌曲中的重点音符和节拍，培养节奏感和音准。
培养幼儿的音乐感受能力和表达能力，能够自信地演唱《虫儿飞》。
锻炼幼儿的嗓音和呼吸控制，提高发声和合唱技巧。
通过歌曲传递对大自然的敬畏和关爱，培养幼儿环保意识。
激发幼儿对音乐的热爱和欣赏能力，增强艺术修养和审美观念。
02教学重点理解歌曲《虫儿飞》所表达的情感通过分析歌词和背景，引导幼儿感受歌曲中传达的宁静、温馨的情感，理解歌曲所表达的意境。
培养幼儿对音乐的感受能力通过倾听、演唱等活动，引导幼儿用柔和、优美、深情的声音演唱歌曲，培养幼儿对音乐的感受和理解能力。
歌曲情感与表达掌握歌曲的节奏通过出示节奏卡片、敲击乐器等方式，引导幼儿感知并掌握歌曲的节奏。
认识和感知节拍通过律动、拍手等方式，引导幼儿感知节拍，培养幼儿的节奏感和韵律感。
节奏与节拍通过表演歌曲、舞蹈等方式，引导幼儿用身体动作表现音乐，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
培养幼儿的音乐表现力通过分组合作、集体合唱等活动，引导幼儿学会与他人合作演唱、演奏、表演，培养幼儿的合作意识和合作能力。
培养幼儿的合作能力音乐表现与合作认识音符通过出示音符卡片、唱名歌等方式，引导幼儿认识音符，了解音符的名称和时值。
掌握基本乐理知识通过讲解和演示等方式，引导幼儿了解音乐的基本要素，如音高、音程、和弦等，为幼儿今后的音乐学习打下基础。
音乐基础知识03教学难点幼儿对四分音符和二分音符的掌握不够熟练，需要老师通过多种形式和游戏让他们感知、理解和掌握这两种节奏。
幼儿无法准确区分并掌握两种音符的时值，需要老师进行比较和演示，帮助幼儿理解。
节奏掌握幼儿对打击乐器接触较少，缺乏演奏技巧，需要老师通过示范、演示等多种方式帮助他们掌握正确的演奏姿势和技巧。
幼儿园小班音乐教案《虫儿飞》ppt
初步学会演唱歌曲
能力目标
能够用轻柔的声音演唱，表达 对小虫子的喜爱之情
初步体验合作演唱的快乐
能用动作表现歌曲的内容和情 感，体验音乐活动的乐趣
培养幼儿对音乐的兴趣和爱好
情感目标
培养幼儿勇敢、自信的品质和良好 的合作意识
添加标题
添加标题
培养幼儿的音乐感受力和表现力
添加标题
添加标题
培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的 情感
教学内容与步骤
导入
播放背景音乐，激发幼儿兴趣 教师出示小虫图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？” 教师介绍歌曲名称《虫儿飞》，带领幼儿朗读歌词 教师播放歌曲，带领幼儿一起学唱
基本部分
初步了解歌曲内容， 学唱新歌
感受歌曲的优美旋 律和意境，体验歌 唱的快乐
培养幼儿的音乐感 受能力和表现能力
通过示范、讲解、 练习等方式帮助幼 儿掌握歌曲的演唱 技巧和表演形式
幼儿园小班音乐教 案《虫儿飞》ppt
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汇报人：
目录 CONTENTS
教学目标
01.
教学内容与步骤
02.Leabharlann 教学方法与手段03.
教学重点与难点
04.
教学过程设计
05.
评价与反馈
06.
教学目标
知识目标
初步了解歌曲的名称及内容 学会唱这首歌曲 能有感情地演唱这首歌曲 能和同伴合作进行表演
拓展部分
欣赏拓展：推荐相关音乐，如《小星星》等 表演拓展：鼓励幼儿表演歌曲《虫儿飞》 乐器拓展：介绍简单的乐器演奏方法，如敲击乐器等 音乐游戏拓展：介绍与音乐相关的游戏，如节奏游戏等
教学方法与手段
幼儿虫儿飞ppt课件
在此添加您的文本16字
3. 互动游戏（10分钟）：设计有趣的互动游戏，如昆虫 知识问答、寻找昆虫等，让幼儿参与其中，加深理解。
在此添加您的文本16字
4. 总结（5分钟）：总结课程重点，强调生态环保意识， 引导幼儿思考如何保护昆虫和生态环境。
02
虫儿飞的儿歌内容
儿歌背景
虫儿飞的创作背景
这首儿歌是由著名音乐人陈坤真创作，灵感来源于她对自然 和生活的感悟。她通过观察虫儿在夜晚飞舞的姿态，将这份 美妙的感觉融入到音乐中，创作出了这首温馨的儿歌。
03
演示游戏操作，包括如 何点击、拖动等操作， 并解释为什么要这样做 。
04
提醒幼儿注意安全，避 免在游戏中发生意外伤 害。
游戏互动体验
幼儿分组进行游戏，每组完成任务卡 上的任务。
教师观察幼儿的表现，及时给予指导 和帮助。
在游戏中，鼓励幼儿与同伴合作，共 同完成任务。
游戏结束后，组织幼儿进行分享和总 结，让他们说说自己在游戏中的感受 和收获。
这首儿歌的音乐和歌词紧密结合，情感表达丰富细腻。通过音乐和歌词的结合， 孩子们可以更好地理解歌曲所传达的情感和意义，培养他们的音乐审美和情感表 达能力。
03
虫儿飞的舞蹈教学
舞蹈动作分解
虫儿飞
模仿虫儿飞行的动作， 双手合拢在头顶，身体
轻轻晃动。
蝴蝶舞
模仿蝴蝶翩翩起舞的动 作，双手展开如蝴蝶翅
膀，身体随之旋转。
歌词特点
这首儿歌的歌词简洁明了，语言生动形象，非常适合儿童学习和传唱。同时， 歌词中运用了拟人化的手法，将虫儿描绘成会说话、有感情的角色，增加了歌 词的趣味性和互动性。
音乐欣赏
音乐风格
虫儿飞的音乐风格清新自然，旋律优美动听。陈坤真运用简单的音符和节奏，创 作出了一首充满童趣和想象力的歌曲。
3. 互动游戏（10分钟）：设计有趣的互动游戏，如昆虫 知识问答、寻找昆虫等，让幼儿参与其中，加深理解。
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4. 总结（5分钟）：总结课程重点，强调生态环保意识， 引导幼儿思考如何保护昆虫和生态环境。
02
虫儿飞的儿歌内容
儿歌背景
虫儿飞的创作背景
这首儿歌是由著名音乐人陈坤真创作，灵感来源于她对自然 和生活的感悟。她通过观察虫儿在夜晚飞舞的姿态，将这份 美妙的感觉融入到音乐中，创作出了这首温馨的儿歌。
03
演示游戏操作，包括如 何点击、拖动等操作， 并解释为什么要这样做 。
04
提醒幼儿注意安全，避 免在游戏中发生意外伤 害。
游戏互动体验
幼儿分组进行游戏，每组完成任务卡 上的任务。
教师观察幼儿的表现，及时给予指导 和帮助。
在游戏中，鼓励幼儿与同伴合作，共 同完成任务。
游戏结束后，组织幼儿进行分享和总 结，让他们说说自己在游戏中的感受 和收获。
这首儿歌的音乐和歌词紧密结合，情感表达丰富细腻。通过音乐和歌词的结合， 孩子们可以更好地理解歌曲所传达的情感和意义，培养他们的音乐审美和情感表 达能力。
03
虫儿飞的舞蹈教学
舞蹈动作分解
虫儿飞
模仿虫儿飞行的动作， 双手合拢在头顶，身体
轻轻晃动。
蝴蝶舞
模仿蝴蝶翩翩起舞的动 作，双手展开如蝴蝶翅
膀，身体随之旋转。
歌词特点
这首儿歌的歌词简洁明了，语言生动形象，非常适合儿童学习和传唱。同时， 歌词中运用了拟人化的手法，将虫儿描绘成会说话、有感情的角色，增加了歌 词的趣味性和互动性。
音乐欣赏
音乐风格
虫儿飞的音乐风格清新自然，旋律优美动听。陈坤真运用简单的音符和节奏，创 作出了一首充满童趣和想象力的歌曲。
小学合唱虫儿飞ppt课件
道具质量
确保道具的安全性，不 能对孩子们造成伤害。
道具使用
在排练中教会孩子们如 何正确使用道具，以确 保演出的顺利进行。
07
演出效果与反馈
观众反馈
观众对合唱的表演效果非常满意，认为孩子们的声音优美、和谐，给人留下深刻印 象。
观众对孩子们的舞台表现给予高度评价，认为他们自信、大方，展现出良好的台风 。
协作能力等。
制定时间表
根据学生课余时间，制 定详细的排练时间表， 确保每个学生都能参与
。
分配任务
将歌曲分成若干部分， 分配给不同小组进行练
习，再汇总合成。
资源准备
准备音乐伴奏、乐谱、 音响设备等排练所需资
源。
排练实施
01
02
03
04
基础训练
进行发声、音准、节奏等基础 训练，确保学生具备合唱的基 Nhomakorabea本能力。
03
歌曲分析
曲式结构
01
02
03
曲式结构
这首歌曲的曲式结构是简 单的二段体，由两个平行 关系的乐段组成。
旋律走向
旋律线条流畅，音程跳动 较小，适合小学生演唱。
和声运用
简单和声进行，以主和弦 为主，营造出温馨、宁静 的氛围。
音乐特点
节奏特点
节奏简单，以四分音符和 八分音符为主，容易掌握 。
速度要求
可以适当布置一些小道具，如气球、彩带等，增加现场氛围。
演出服装选择
1 2
服装款式
选择舒适、轻便的服装，方便孩子们在舞台上活 动。
服装颜色
以淡雅、自然的色调为主，如淡蓝、浅绿等，与 歌曲主题相呼应。
3
特殊装扮
为合唱团成员准备一些小道具，如头饰、翅膀等 ，增加表演的趣味性。
《虫儿飞》课件
虫儿飞》这首 歌是关于爱情的，可以看到歌词 中多次重复了一种孤独的忧伤美。 以虫儿到处飞以寻爱来表达。虫 儿本无情，但是当人有情时，虫 儿飞的时候就带上了人的主观感 情色彩，即都有了寻找温暖的含 义。
亲情同样在歌曲中有所表达。 “一双又一对才美”、“只要 有你陪”有可能是小孩子对离 异双亲的思念。又或者是在灾 难中失去双亲的儿童，这首歌 是他们的心声。
歌词：朴实、注重写意。
节奏：始终平缓。 情绪：忧伤凄美 、凄凉寂寞的感情
色调。
歌曲简介根据歌词来看虫儿飞这首歌是关于爱情的可以看到歌词中多次重复了一种孤独的忧伤美
歌曲简介
《 虫 儿 飞 》 是 1998 年 香 港 电 影 《风云雄霸天下》中的一首插曲， 林夕作词，陈光荣作曲，由郑伊 健演唱，童声伴唱。之后又出现 各种版本，有童声合唱也有明星 翻唱。本课所学即童声合唱版。
亲情同样在歌曲中有所表达。 “一双又一对才美”、“只要 有你陪”有可能是小孩子对离 异双亲的思念。又或者是在灾 难中失去双亲的儿童，这首歌 是他们的心声。
歌词：朴实、注重写意。
节奏：始终平缓。 情绪：忧伤凄美 、凄凉寂寞的感情
色调。
歌曲简介根据歌词来看虫儿飞这首歌是关于爱情的可以看到歌词中多次重复了一种孤独的忧伤美
歌曲简介
《 虫 儿 飞 》 是 1998 年 香 港 电 影 《风云雄霸天下》中的一首插曲， 林夕作词，陈光荣作曲，由郑伊 健演唱，童声伴唱。之后又出现 各种版本，有童声合唱也有明星 翻唱。本课所学即童声合唱版。
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提示：如果感到声音紧张，可以动动下巴， 让口部喉部放松。
课堂实施
简谱视唱
01 任务1：划分部分，情感分析。
02 任务2：模打节奏，视唱简谱。
课堂实施
简谱阅读
课堂实施
简谱阅读
1.将歌曲划分3个部分。 2.歌曲的第一部分用旁白的口吻进行演唱，演唱第二部分时要表达出忧伤、思念的情感，第 三部分要唱出期盼、希望的意味。（请同学们记录情感关键词）
课堂实施
奥尔夫节奏游戏
Xx
拍手 拍腿
Xx
我的 名字
Xx
李然
Xx
你的 名字
Xx
拍手 拍腿 传递小提示：
Xx
是什 么
手耳口并用
X x 锻炼综合能力，
加油哦~
Xx
是什 么
奥尔夫节奏训练4/4拍
课前准备
练声准备
1. 歌唱姿态练习：站立姿势，双脚分开站稳，双 手下垂，双肩稍微向后张，眼睛平视前方，全 身整体呈现热情饱满、积极向上的状态。
感谢观看
虫儿飞
教师：李然
提起夏天 的夜晚，大家能
想到什么？
情景导入
当萤火虫成群的在夜空中翱翔，像星的河流，我们无法分辨这是梦境还是现实。那一个个微弱的光点，一 闪一闪，勾起了我们内心或甜蜜或酸涩的情感，此情无可倾诉，唯有放声歌唱。
情景导入
聆听虫儿飞这首歌曲后，请同学们 选择歌曲的情绪线条。看看哪个线 条更能表现歌曲的旋律。
双手打开作飞行动作，意 在期盼和希望。
歌唱与舞蹈
课后提升
课堂小结
课后练习
今天这节课主要学习歌曲《虫儿飞》，巩固了之前学习的发声和 节奏，学习了用不同的情感歌唱歌曲并为歌曲排练简单的动作。 希望同学们在课下练习歌唱之前，做好歌唱准备，深刻体会歌曲
的情感表达后有感情的进行歌唱。
作业：练唱歌曲《虫儿飞》并预习下一首歌曲《丢手绢》
2. 歌唱气息练习：发出“嘶”的声音，四短一长， 重复三次，感受并使用横膈膜的力量，找到歌 唱的发力点。
3. 歌唱发声练习：首先打开口腔，用假装打哈欠 的方法，打开后牙，使口腔保持打开的状态。
课前准备
基础练声
教师弹奏练习一、5 4 ∣3 2 ∣1 —∣ A··· ···
教师弹奏练习二、1 2 ∣3 2 ∣1 —∣ U··· ···
04
再次演唱，请学生分享歌唱心得。
课堂实施
谈谈你的歌唱心得~
师生互动
第二部分
身体轻轻摇动，表现忧伤 思念。
第一部分
双手合在胸前，旁白口吻 歌唱。
第三部分
双手打开作飞行动作，意 在期盼和希望。
歌唱与舞蹈
微课
师生互动
第部分
身体轻轻摇动，表现忧伤 思念。
第一部分
双手合在胸前，旁白口吻 歌唱。
第三部分
课堂实施
结合所学进行节奏模打
课堂实施
简谱歌唱
课堂实施
歌曲演唱训练
01 02 03
歌曲情感分析
歌曲的情绪是忧伤又透着坚强。 歌曲的第一部分，是以旁白口吻为主的演唱，第二部分要表达忧伤、思念的情感。 第三部分要唱出坚强、期盼的情绪。
歌曲演唱表演
面带微笑，眼神柔和坚定。
歌唱发声咬字
气泡音练习，找到发音位置。讲解“黑”字的发音技巧，脸颊向上，口型打开， 重视第一字的发音。
课堂实施
简谱视唱
01 任务1：划分部分，情感分析。
02 任务2：模打节奏，视唱简谱。
课堂实施
简谱阅读
课堂实施
简谱阅读
1.将歌曲划分3个部分。 2.歌曲的第一部分用旁白的口吻进行演唱，演唱第二部分时要表达出忧伤、思念的情感，第 三部分要唱出期盼、希望的意味。（请同学们记录情感关键词）
课堂实施
奥尔夫节奏游戏
Xx
拍手 拍腿
Xx
我的 名字
Xx
李然
Xx
你的 名字
Xx
拍手 拍腿 传递小提示：
Xx
是什 么
手耳口并用
X x 锻炼综合能力，
加油哦~
Xx
是什 么
奥尔夫节奏训练4/4拍
课前准备
练声准备
1. 歌唱姿态练习：站立姿势，双脚分开站稳，双 手下垂，双肩稍微向后张，眼睛平视前方，全 身整体呈现热情饱满、积极向上的状态。
感谢观看
虫儿飞
教师：李然
提起夏天 的夜晚，大家能
想到什么？
情景导入
当萤火虫成群的在夜空中翱翔，像星的河流，我们无法分辨这是梦境还是现实。那一个个微弱的光点，一 闪一闪，勾起了我们内心或甜蜜或酸涩的情感，此情无可倾诉，唯有放声歌唱。
情景导入
聆听虫儿飞这首歌曲后，请同学们 选择歌曲的情绪线条。看看哪个线 条更能表现歌曲的旋律。
双手打开作飞行动作，意 在期盼和希望。
歌唱与舞蹈
课后提升
课堂小结
课后练习
今天这节课主要学习歌曲《虫儿飞》，巩固了之前学习的发声和 节奏，学习了用不同的情感歌唱歌曲并为歌曲排练简单的动作。 希望同学们在课下练习歌唱之前，做好歌唱准备，深刻体会歌曲
的情感表达后有感情的进行歌唱。
作业：练唱歌曲《虫儿飞》并预习下一首歌曲《丢手绢》
2. 歌唱气息练习：发出“嘶”的声音，四短一长， 重复三次，感受并使用横膈膜的力量，找到歌 唱的发力点。
3. 歌唱发声练习：首先打开口腔，用假装打哈欠 的方法，打开后牙，使口腔保持打开的状态。
课前准备
基础练声
教师弹奏练习一、5 4 ∣3 2 ∣1 —∣ A··· ···
教师弹奏练习二、1 2 ∣3 2 ∣1 —∣ U··· ···
04
再次演唱，请学生分享歌唱心得。
课堂实施
谈谈你的歌唱心得~
师生互动
第二部分
身体轻轻摇动，表现忧伤 思念。
第一部分
双手合在胸前，旁白口吻 歌唱。
第三部分
双手打开作飞行动作，意 在期盼和希望。
歌唱与舞蹈
微课
师生互动
第部分
身体轻轻摇动，表现忧伤 思念。
第一部分
双手合在胸前，旁白口吻 歌唱。
第三部分
课堂实施
结合所学进行节奏模打
课堂实施
简谱歌唱
课堂实施
歌曲演唱训练
01 02 03
歌曲情感分析
歌曲的情绪是忧伤又透着坚强。 歌曲的第一部分，是以旁白口吻为主的演唱，第二部分要表达忧伤、思念的情感。 第三部分要唱出坚强、期盼的情绪。
歌曲演唱表演
面带微笑，眼神柔和坚定。
歌唱发声咬字
气泡音练习，找到发音位置。讲解“黑”字的发音技巧，脸颊向上，口型打开， 重视第一字的发音。