幼儿园大班语言《金鸡冠的公鸡》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园大班语言《金鸡冠的公鸡》优质课公开课教案比赛讲

课获奖教案

活动前幼儿情况分析：喜欢文学作品时幼儿的一种天性，他们对童话、故事等充满了浓厚的兴趣。在听故事的过程中能够有意识的注意倾听并能理解一段话的意思，并愿意在熟悉故事后去表演故事的情节和内容。但在表达、表演的过程中，幼儿缺乏连贯性和完整性，而在讲述的过程中也很少注意语气、动作、表情等。因此，在本次活动中，一方面帮助幼儿熟悉故事，同时引导幼儿去分析人物特征，并用语气、动作等进行表现，为接下来的表演活动做好铺垫。

活动名称：《金鸡冠的公鸡》（文学作品大二班）活动目标：

1、喜欢倾听故事，了解故事中各角色的性格特点。

2、学习故事中各角色的主要对话，丰富词汇。

3、能积极参与故事情节表演，并用语言、动作等表达自己对故事的理解。

活动准备：

经验准备：能够初步了解狐狸、公鸡、猫和画眉鸟的性格、特征物质准备：故事动画、故事图片活动过程：

一、观察图片，引发幼儿听故事的兴趣。

老师："小朋友们，请你们看看图片上有什么？"到底发生了一个什么样的故事呢？"。

二、幼儿欣赏故事，初步了解故事内容。