第八课第二框公平正义的守护

合集下载

人教版八下道德与法治8.2公平正义的守护(共29张PPT)

如何坚守公平？
（1）每个人积极参与和不懈努力，在生活中追求公平捍卫
公平。
（2）个人维护公平。①坚持以公平心待人处来自 ②敢于用合理合法手段对不公平
说“不”
（3）制度保障公平。
①坚持立法公平②坚持司法公正、公平待人。
二、守护正义
通过最高法关于“扶与不扶”社会热点话题的回答，说一说：为什么我们要守护正义？
如何守护正义？ 2）司法维护正义
（司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。） ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为
“准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人， ” 确保司法过程和结果合法、公正。
②国家积极推进司法改革，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
如纽伦堡审判：欧洲国际军事法庭（又称纽伦堡审判）指的是1945年11月 21日至1946年10月1日间，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计22名，其中包括前纳粹元帅赫尔曼·戈林、希特勒副手鲁道夫·赫斯、希特勒的秘书马丁·波曼及纳粹外长里宾特洛甫。另外包括德国内阁在内的6个组织也被调查和判决，其中3个判决为犯罪组织，另外3个则无罪。除了这22名被告和6个团体外，其余被告均在1946年至1949年接受美国军事法庭审判调查，即纽伦堡后续审判。
城乡统一实行“两免一补”
2）制度保障公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地
对待每个人，保障每个人得到他应得的。
居住证持有人在居住地享
建立基本医疗保障体系
受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育，依法参加社会保险
“失信被执行人名单库截至目前共纳

《公平正义的守护》PPT课件

3.司法维护正义
（1）司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。（2）为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心
的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努
力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
，形成有利于我们健康成长的良好环境。
②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平：对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
探究二
守护正义
1.守护正义的必要性
（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民
的基本德性。（2）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共厦。 2.个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于
斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
第八课维护公平正义
公平正义的守护
学习目标 1.通过了解社会生活中党和政府为维护社会公平所采取的措施，明确坚守公平需要个人和社会的共同努力，达到能够维护公平的水平。
• 2.通过观察生活中正义行为的表现，知道守护正义需要个人和司法机关的共同努力，达到以实际行动守护正义的水平。 • 3.通过学习本框内容，理解坚守公平、守护正义的要求，达到践行公平正义的水平。
探究一
坚守公平
1.公平需要追求和捍卫（1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会

秋八年级道德与法治下册课件第8课第2框公平正义的守护共31张PPT

秋八年级道德与法治下册课件第8课第 2框公平正义师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。好好的管教你自己，不要管别人。根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。

人教版八下道德与法治8.2 公平正义的守护83PPT

C.推动乡村优秀教师流向城市 D.把乡村教师队伍建设作为一切工作的中心
4.我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。以下属于正义制度的有 ( )。 ①下岗职工基本生活保障制度②失业保险
D 制度③城市居民最低生活保障制度④法律
援助制度 A.①②B.①②③C.①③D.①②③④
5. 漫画《保护伞》表明（）
（1）如果小凡接受了这种不公平待遇，结果会怎样？
如果小凡接受了这种待遇，对自己来说是不公平的，因为她付出了努力，却没有得到应该得到的利益；同时，公司还可能会继续以这种不公平的方式对待她，影响她以后的发展。
（2）如果你是小凡，你会怎么做？
我会向有关部门反映，来维护自己的合法权益。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）我们身边可以做的正义的事还有哪些？
帮助同学打扫卫生；在公交车上让座；帮助低年级同学补习功课；为希望工程或贫困地区学生捐书；当同学生病时主动照顾或帮助他；当有同学欺负其他同学时要维护正义的一方；等等。
《道德与法治能力培养与测试》（人教版）
【微课堂讲解（八）针对练习】
一、单项选择题
❖探究二：守护正义
（1）请你对公交车上其他乘客的行为进行评析。
公交车上其他乘客的做法是不合适的。他们在面对非正义行为时，缺少维护正义的勇气，没有通过自己的行动维护正义，会使非正义行为扩散，不利于良好社会风气的形成。
（2）如果你正好坐在公交车上，看到这一幕你
会怎么做？为什么？
如果我坐在公交车上，我会上前帮忙(也可以选择招呼周围的人一起上前帮忙或选择报警) ，通过自己的努力守护正义，做一个有正义感的人。原因：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

人教部编八下道德与法治8.2：公平正义的守护21PPT

思考：请你发表对材料内容的看法。（同桌讨论交流）
提示：生活中,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,
以公平之心为人处世;并采用合理合法的方式和手段, 谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。生活中,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世;当遇到不公平的行为时,我们能够坚守原则立场,敢于向不公平说“不”。
探究与分享 P117
第二次世界大战结東后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了专门法庭，进行了著名的“东京审判”。 1946年5月3日至1948年 11月12日，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级战犯进行国际审判，这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下累累罪行。远东国际军事法庭由美国、中国、英国、法国、苏联、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、印度、菲律宾等11国指派的11名法官组成。经过审判，远东国际军事法庭最终对甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。
阅读感悟 P114
创木、打磨、包铜管、定刀ロ…经过十多道エ序，一杆科才算初步制作完成。之后还要反复校准，一天最多只能做两杆。江家姐弟做秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，买者都会放心;遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决争端。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义!
阅读感悟 P114

【一线精品】人教版道德与法治八年级下册8.2 公平正义的守护 (共28张PPT)

解析：题干表述了国家禁止违规择校、分重点班的现象，这是维护教育公平的举措，国家对全国各县教育均衡发展情况进行评估，也有利于逐步实现教育公平，A正确，B、C、D的说法均与题意不符，排除。答案为A。
26
拓展训练
3、2017年，承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑与泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。1977 年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。国
报警 110 火警 119 急救 120 交警 122
铁路有客服 12306
12315 消费有投诉
城管有服务 12319
12331 食药有举报
市民找政府 12345
12348 咨询找司法
质量有监督 12365
12369 环保有投诉
板块二、守护正义
讨论：案例探究
2017年5月2日，河南郑州37岁的医生杨帆在小区电梯里劝阻69岁
1.国务院2016年8月17日发布的《“十三五”加快残疾人小康进程规划刚要》指出，提升残疾人基本公共服务水平，依法保障残疾人受教育权利，为家庭经济困难的残疾儿童、青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免
B 费教育。这一规定（）
①有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质 ②体现了国家对弱势群体的关怀 ③说明了只要保证残疾人的受教育权利，国家的未来就有希望 ④彰显了国家促进教育公平的决心。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
司法改革公平正义
司法机关
独立行使
人民群众
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。我们应从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。P117

部编版《道德与法治》八年级下册8.2《公平正义的守护》精美PPT课件

然而，当杨先生取回快递，路过物业办公室时，却看见老人心脏病突然发作倒在地上，杨先生及时发挥专业技能对老人积极施救，后经“120”抢救无效，老人猝然离世。老人家属随即以杨先生无故与老人发生争执，又大声呵斥，导致其心脏病发作去世为由，将杨先生告上法庭，并索赔40余万元。
第四单元
第八课维护公平正义
第2课时公平正义的守护
运用你的经验
你在生活中是否遭遇过不公平对待，你会怎么办？一起来讨论吧！ ➢ 描述自己经历的事情，说说当时的感受？ ➢ 遇到这种情况，应该怎么办？
板块一坚守公平
新闻评析
2018年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这个摄像头，可以扫描试卷上的题目。于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题，然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。但是考生没有把摄像机安装稳，在考试期间掉落在了试卷上，监考老师刚好看到整个一幕，逮了个正着。
杨先生出于职业敏感，在医院他常会劝阻病人抽烟。在公共场合，有朋友在密闭空间抽烟，他也会劝上几句。
新课探究
1.请你运用所学法律知识，对老人的行为进行评析。（可从行为的性质、违法的类别等方面进行评价）
2.杨先生是多管闲事吗？他的劝阻没有效，这种行为还有意义吗？
新课探究
环节二：对突发意外的结果推论
（二）司法维护正义
司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序, 平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
小组讨论：如果不举报或不作为，可能会产生哪些后果？

人教版八下道德与法治第八课第二框公平正义的守护教案.docx

人教版《道德与法治》八下第八课第二框同步教案课题公平正义的守护单元第四单元学科道徳与法治年级八年级学习目标情感态度价值观：1.增强公平、正义观念，做一个有正义感的人；2.自觉守护公平正义,面对不公平、非正义行为敢于斗争。

能力目标：1.面对利益冲突，学会担当，能够以公平之心待人处事，提高个人处理冲突问题能力；2.做有正义感的人，以实际行动维护正义。

3.提高对司法机关公正司法的认识能力。

知识目标：1.知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们生活中追求公平，捍卫公平；2.知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法；3 •知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的。

重点 1.个人守护公平、正义的具体做法2.制度保障公平、正义难点个人守护正义的方法、策略难点2.制度保障公平、司法保障正义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课故事：平等的魅力法国电视台有一档互动娱乐节目，叫《谁能成为亿万富翁》有一位参与者，在面对这样一道题时难住了：围绕地球转动的是什么星球？备选答案有四个：分别是月球、太阳、火星和金星。

于是，他选择让现场观众投票来决定答案。

结果十分意外：竟然有高达52%的观众投票选择了太阳！于是，这位参与者被观众这一十分低级的错误送下了台。

总结：我们为最追求公平正义，不懈努力！看故事，思考故事激发兴趣。

一 /坚守公平1.生活中你遇到哪些不公平是遭遇？你是如何应对的？总：遇到不公平的行为，我们要坚守原则，釆取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

2.名人名言和视频《江家“良心秤”准确公道、分毫不差》总结：我们在不懈地用合理合法地方式追求公平。

3.图中的审判员需要回避吗？为什么？需要，司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。

审判员回避正是体现了司法公正。

4.制度保障公平的事例分配公平：对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两级分化，实现公平分配。

部编版八年级道德与法治下册第八课维护公平正义第2课时公平正义的守护课件

屈了，有地方鸣冤申诉；被侵权了，有法律制裁侵权者；有困难了，
有人伸出援助之手。之所以要守护正义，是因为( ) C ④守
①追求正义是社会生活的一个重要主题
性
②正义感是公民的基本德
③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声
护正义需要勇气和智慧 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．当你在楼道遇到右图所示情景时，你的正确做法有( C ) ①大声呼喊，与之搏斗 ②冷静机智，电话报警 ③轻脚离开，逃之夭夭
之心为人处事。
权利义务、 _____________ 分配社会资源时，要公平地 3 ．对于立法而言，在规定 ___________
对待每个人，保障每个人得到他应得的。解决纠纷、___________ 化解矛盾时，要公平地对待当 4．对于司法而言，在____________
事人，切实维护其合法权益。
司法公正为核心的司法 9．为了实现司法正义，国家积极推进以___________ 改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。永恒目标，是法治社会的 __________ 核心价值。 10．公平正义是人类追求的 __________
知识点一坚守公平 1．当前，一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。面对社会生活中的不公 A ) ②采用合理合法的方式
)
3．在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。国家之所以要完善这些制度，是因为( B ) A．公平是相比较而产生的
B．这些制度保障公平
C．公平要求我们尊重每个人的基本权利

《公平正义的守护》PPT 图文

凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的奢望，只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘，芸芸众生皆是客，时光深处，流年似水，转瞬间，光阴就会老去，留在心头的，只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己；人间有情，心中有爱，携一米阳光，微笑向暖。
中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活。为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。作者简介：谈笑在指尖原名：张波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍白的语言，无力的承诺失去了了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过距离并不是他们製造浪漫的障碍，除了电话，他们能选择的只有电话了，电话比网络真实好多，至少可以听到对方的声音。离开，也许是逃避，辉从来都没有跟莉讲过，但是，他和她都是用情太深的人，彼此瞭解著彼此，除了离开，她还能选择什麼呢？那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼

人教版道德和法治八下8.2公平正义的守护(共24张PPT)

对不公平说“不”
国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》规定：推进义务教育学校标准化建设。省级政府要依据国家普通中小学校建设标准和本省（区、市）标准，为农村中小学配齐图书、教学实验仪器设备、音体美等器材，着力改善农村义务教育学校学生宿舍、食堂等生活设施，妥善解决农村寄宿制学校管理服务人员配置问题。继续实施农村义务教育薄弱学校改造计划和中西部农村初中校舍改造工程，积极推进节约型校园建设。要采取学校扩建改造和学生合理分流等措施，解决县镇“大校额”、“大班额” 问题。
“抢劫啊，他有枪！”5月6日下午1时50分左右，周末外出回家的娄底市娄星区检察院检察官谢新呈驾车经过娄底市大汉大道沃尔玛超市十字路口时，突然听到一名男子的呼喊声。谢新星见状，赶紧掏出手机拨打了报警电话，同时驾车去追堵持枪男子。在大汉大道加油站路口，持枪男子用枪顶着一驾驶电动车妇女的头，要她快开车帮助逃跑。在这十万火急时刻，谢新星一个箭步冲到持枪男子身后，用手锁住了他的脖子，摁住头部，将其拽下电动车，把枪打掉，在几名热心群众的协助下，谢新星当场制服持枪男子，随后交由公安机关处理，现场无一人伤亡。谢新星见义勇为勇擒歹徒的事迹在娄底大街小巷传为佳话,当地干部群众纷纷通过微信群、朋友圈点赞。
上述材料体现了什么道理？
张某驾驶一辆小货车撞倒行人刘某，造成其二级伤残。张某承担事故的全部责任，应赔偿刘某医疗费、伤残赔偿金、误工费、精神损失费等共计三十万元。但张某家庭情况拮据，无力偿还被害人。这导致家境也不富裕的刘某拖欠医院巨额医疗费，生活陷入了困境。
你觉得刘某应该怎么办？
助司法救
思考：人们为什么对谢新星的行为点赞？
谢新星富有正义感，做到了见义勇为。
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。

部编版八年级下册道德与法治8.2公平正义的守护课件

法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
阅读感悟：
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其近亲属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布《关于建立完善国家司法救助制度的意见(试行)》，提出国家司法救助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、扶养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。
号码
类型
号码
报警 110 法律咨询 12348 环保投诉举报 12369
火警急救交警
119 铁路客服
120 市民服务
122
质量技术监督
12306 12345 12365
城市管理服务
食品药品投诉举报
消费者投诉举报
12319 12331 12315
探究与分享
他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。经过审判，远东国际军事法庭最终对甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。该市警方及客运出租车管理处给他们送来”见义勇为、匡扶正义“的锦旗和奖金。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。第十四条自然人的民事权利能力一律平等。第十四条自然人的民事权利能力一律平等。看到人有落水，我们可以怎么做？他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向很危险。

人教版道德与法治八年级下册8.2 公平正义的守护(共21张PPT)

7、辨析题。追求公平正义是国家和社会的事，与公民个人无关？
作业：
一、积极发言的小组：（互记签字） 1、我们如何坚守公平？ 2、我们怎样守护正义？二、没有发言的小组：做今天所上内容的同步练习。
实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会!
第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第二框公平正义的守护
一、学习目标
1、知识目标：、我们如何坚守公平？、怎样守护正义？
(重点) 2、能力目标：、怎样用制度保障公平？(难点)
3、情感目标：、当遇到不公平的行为时，我们该怎么办？、遇到非正义行为时，我们该怎么办？
二、自主学习
（请同学们自主学习教材P112-117。完成导学案上的练习。）
3、怎样守护正义？
①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。
②司法维护正义。司，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
你知道哪些反映人类追求公平正义的类似审判？
法律咨询
12348
环保投诉举报
119
铁路客服
12306
城市管理服务
120
市民服务
12345
食品药品投诉举报
122 质量技术监督 12365 消费者投诉举报
号码 12369 12319 12331 12315
护人应教育孩子不要以无聊时乱拨打110或119或120戏弄民警、消防员、医务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩子的手机或电话戏弄110 119 120(则罚款100元)，应对其或让其家长对其进行教育。
再见！
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上，最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级下册第8课第2框《公平正义的守护》市公开课一等奖课件

应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益
２．我们为什么要做一个有正义感的人？追求正义是社会生活的一个重要主题。
正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
３．怎样守护正义？（１）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一
马上办”
Ａ．①②③
Ｂ．①②④
Ｃ．①③④
Ｄ义勇为、匡扶正义、扶危济困，是中
华民族的传统美德，是时代精神的具体体现。对此认识正确的有
（
）
①因为我们的社会有正义制度的支持，所以社会已经完全实现了
公平正义
②正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持
③我们年纪还小，谈正义为时过早
Ｃ
２．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关
坚持公平正义就是必须（
）
①组织管理国家行政事务
②坚持以事实为依据，以法律为准绳
③确保司法过程和结果合法、公正
④行使国家权力，决定国家重大事务
Ａ．①②
Ｂ．①③
Ｃ．②③
Ｄ．②④
3.我们为什么要做一个有正义感的人（Ｄ
）
①追求正义是社会生活的一个重要主题
学习目标
知识目标：明确坚守公平，需要个人维护公平，需要国家用制度保障公平；知道个人守护正义的正确做法，明确司法维护正义的要求，理解实现公平正义的重要意义。能力目标：初步认识和理解社会生活中的公平正义，提高基本的道德判断能力和明辨是非能力。情感、态度与价值观目标：在生活中追求公平、维护正义，培养强烈的社会正义感。

第八课第二课时公平正义的守护(八年级下册道德与法治课件)

(2)司法维护正义。 ___司__法__是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必
须坚持以___事__实___为根据，以___法__律___为准绳，严格遵循诉讼 __程__序___，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、__公__正___ 。为了实现司法正义，国家积极推进以_司__法__公__正____为核心的司法改革，要求司法机关依法_独__立__公__正____行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
5. 2021年6月7日，湖北省某高考考生在进入考场接受安检时，将手机藏于手拿的薄衣内，高举双手避开了安检，违规将手机带入考场。考试中将手机藏于草稿纸下拍题，于开考46分钟时发至某培训机构寻求答案（未获）。为维护高考的公平公正就应（ A ） ①依法依规严惩严处违规者 ②取消该生所有成绩 ③对涉该考点的失职失责人员由纪检监察机关进一步调查 ④只取消该生该科目成绩 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6. 2021年国务院政府工作报告提出要推进养老保险全国统筹，以养老统筹制度解决区域经济差异导致的养老不均衡问题。这（ B） A.不符合法律面前人人平等的原则 B.体现国家制度保障社会公平正义 C.说明养老已成为我国的中心工作 D.有利于扭转我国老龄化加剧现状
7. 2021年3月，被告人向慧因与公司发生劳动争议纠纷，向法院起诉，为达目的，向慧多次请求同乡周春梅（湖南省高级人民法院法官）向办案法官打招呼，均被拒绝，遂对周春梅心生怨恨，后伺机对周春梅连刺数刀，致周春梅因大失血当场死亡。周春梅法官的牺牲让我们感到惋惜，同时我们要从中认识到（ B ） ①守护正义只是法官的事情 ②司法机关要依法独立行使司法权，努力保证司法案件公平正义 ③正义感是公民的基本德行 ④生命至上，遇到不正义的行为，可以放弃原则，保命要紧 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】守护正义是全社会的共同责任，①说法错误；④“放弃原则”的说法错误，排除。

8.2公平正义的守护(教师版)

第八课维护公平正义第二框公平正义的守护课程标准课标解读1．知道维护公平正义的做法和意义；2．明白坚守公平守护正义是全民责任。

1．提高对公平正义的判断、理解、合作能力，增强辨别与正确处理正义、非正义行为。

2．树立公平意识，富有正义感；培养全社会公平正义的道德情操；营造法安天下，德润人心风气。

知识点01 坚守公平如何坚守公平？（1）个人维护公平。

①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。

（这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。

）②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

（2）制度保障公平。

①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

【即学即练1】漫画《分配方案》（见下图）说明坚守公平时需要国家：A ．站牢自身的立场，保障自己的权益B ．制定公平的政策，平等对待每个人知识精讲目标导航C．政府要公正司法，严罚不公平行为D．公民要敢于维权，消除不公的现象【答案】B【解析】根据所学，坚守公平需要国家制定公平的政策，平等对待每个人，保障每个人得到他应得的，B 符合题意，正确。

AD不符合题意，选项是体现的是个人守护公平，而不是从国家角度回答，应排除。

C错误，司法机关应公正司法，而不是政府要公正司法。

故答案为：B。

知识点02 守护正义1．为什么要守护正义？（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。

（2）正义感是公民的基本德性。

（3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。

2、如何守护正义？（1）个人守护正义。

①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。