高考语言文字运用——图文转换课件
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高考复习语言文字运用题之图文转换优秀课件
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
【高考】语文专项复习语言文字运用图文转换pptxppt课件
上网用户大
都是年1轻.人表,且格70数%以据上的类用户具有大专及以上学历,即大部分上网用户的
文化程度较高。
寓合意国联 难例民署的下职责面是解是决某难民市吃妇和住联的问对题市。 民聘请家政服务人员原因的调查表。请根据表格反映的
因“说此明,徽构情标图题要况常素,以”补“说充明寓文意”段等为中考A查点、。B、C处空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。
(1)从图中可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,20字以内) (2)针对这一现状,请从社会和学校的角度指出其产生的原因。(要求:不超 过30字) ①社会:
②学校: 解析 (1)本题的图表提示是“汉字‘书写’现状”,两个饼状图分别表示 “平时手写的机会”“提笔忘字的经历”两种调查的方向,这样,我们给出 的结论至少有两条。 (2)要在理解图表内容的基础上,结合社会、生活实际,从人们的汉字“书 写”方式的角度探寻原因;还应根据学校汉字“书写”教育的现状分析原 因,最后整理作答。 答案 (1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。 (2)①电脑的普及使用、急功近利的浮躁心态及人们对书写的不重视。 ②缺少重视书写的浓厚氛围,教师对书写要求低,学生得过且过。
28、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦 59、道歉是为将来再次冒犯打下伏笔。 17、我一个人的力量。能去闯，就算要飞越海洋，也不能住当我对梦的渴望！ ②国家调控和市场调节相结合的体制被广泛应用； 43、你不用活得像任何人，你只要活得像你自己。
(1)我国上网用户最主要的特征是 (2)从这些数据可知 。(28字以内)
式(要中求的:不(一2超种)(,概示括例其特1点)刻并略意作说模明仿。 ,再像也是假的。
方法2 图画类(徽标、漫画)
1.徽标类 徽标即徽记、标识,是企业或某项活动的文字名称、图记符号或两者相结 合的一种图画。徽标往往高度凝练,蕴含着丰富的寓意。因此,徽标题常以 “说明构图要素”“说明寓意”等为考查点。
高考语文一轮复习：语言文字运用之图文转换 课件
【答案】①大部分人认为该书对人生有非常大的启迪意义。②阅读者 的文化层次普遍较高。
2.
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文
表 化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为
格 了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。
类
中国历代字典辞书收录汉字字数统计 表头
考法二 流程图转换
解答流程图类题技巧
要点
解说
第一步读题明对象 看清楚题干要求，明确陈述对象是什么。
①把握概念间的关系:框里的词语属于关键概念，是流程图 中的关键环节，不能遗漏。 第二步读图抓关键 ②把握环节间的关系:抓箭头和箭头上的词语。箭头表示事 件发展的趋势或动作行为的走向;线上的词语属于概念(环 节)间发生关系的方式，起过渡和连贯的作用
[答案] ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传 英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④ 关注榜样缺失的学生群体。(任选其二即可)
针对训练
1.柱状图类
下面是某研究院关于《平凡的世界》阅读调查的部分统计图，根据统计图提供
的信息，完成题目。
（1） 根据图表概括出两条规律性结论。（每条不超过20字，不得出现具体数字）
【答案】首先输入账号密码，密码正确则输入手机 号，反之则密码不正确。输入手机号后，符合要求 则进行手机验证码校验，流程结束，反之则手机号 不符合规则要求。
典题示例 下面是某高校为 2024 级新生入校绘制的报到流程图，请把这 个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过 150 个字。
【答案】普洱茶可制成熟茶和
普
生茶。鲜叶在摊晾、杀青、
洱
揉捻、解块、晾干的基础
2.
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文
表 化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为
格 了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。
类
中国历代字典辞书收录汉字字数统计 表头
考法二 流程图转换
解答流程图类题技巧
要点
解说
第一步读题明对象 看清楚题干要求，明确陈述对象是什么。
①把握概念间的关系:框里的词语属于关键概念，是流程图 中的关键环节，不能遗漏。 第二步读图抓关键 ②把握环节间的关系:抓箭头和箭头上的词语。箭头表示事 件发展的趋势或动作行为的走向;线上的词语属于概念(环 节)间发生关系的方式，起过渡和连贯的作用
[答案] ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传 英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④ 关注榜样缺失的学生群体。(任选其二即可)
针对训练
1.柱状图类
下面是某研究院关于《平凡的世界》阅读调查的部分统计图，根据统计图提供
的信息，完成题目。
（1） 根据图表概括出两条规律性结论。（每条不超过20字，不得出现具体数字）
【答案】首先输入账号密码，密码正确则输入手机 号，反之则密码不正确。输入手机号后，符合要求 则进行手机验证码校验，流程结束，反之则手机号 不符合规则要求。
典题示例 下面是某高校为 2024 级新生入校绘制的报到流程图，请把这 个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过 150 个字。
【答案】普洱茶可制成熟茶和
普
生茶。鲜叶在摊晾、杀青、
洱
揉捻、解块、晾干的基础
【高考】复习语言文字运用之图文转换ppt课件
高中语文三年级
图文转换
近五年高考真题考查内容： 徽 标：15全国Ⅰ 全国Ⅱ 漫 画：18江苏 、天津 17江苏 流 程 图：19年浙江卷 18年全国Ⅰ卷 15年湖北 构思框架：18全国Ⅲ 16全国Ⅰ 全国Ⅲ 数 据 图：19天津 15浙江、重庆 图 片 类：15天津
一、徽标
徽标就是标志，是企业或者某项活动的文字名 称、图记符号或者两者相结合的一种图画。一 般分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种。
小试牛刀
下面是中国邮政为保护地球水 环境发行的邮票中的主题图形， 请写出构图要素，并说明图形 寓意，要求语意简明，句子通 72、梦想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔 顺，不超过80个字。（6分） 31、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。
43、你不用活得像任何人，你只要活得像你自己。 17. 人之所以能，是相信能。 12、我知道你也不愿意消失在我的世界里。 （1）表现：二战后，新兴民族国家获得独立后，都把经济独立作为首要目标。20世纪六七十年代，一些国家的经济实现了高速发展。 18、人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严肃。 刚刚的活动中，大家看见水中的筷子“弯折”了，硬币“升高”了，这是为什么了？ 30.只有极其努力，才能看起来毫不费力。 (1)世界上只有一个中国;和平统一，一国两制的基本方针;
例举：
例3 阅读下边这幅漫 画，按要求作答。简要 说明你对漫画内涵的理 解。
答案示例：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成
长。漫画告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还 孩子自我成长的空间，让他们自立自强。
（三）拟写标题：标题是漫画的眉目，它有揭 示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
（二）揭示寓意：即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 徽标就是标志，是企业或者某项活动的文字名称、图记符号或者两者相结合的一种图画。
图文转换
近五年高考真题考查内容： 徽 标：15全国Ⅰ 全国Ⅱ 漫 画：18江苏 、天津 17江苏 流 程 图：19年浙江卷 18年全国Ⅰ卷 15年湖北 构思框架：18全国Ⅲ 16全国Ⅰ 全国Ⅲ 数 据 图：19天津 15浙江、重庆 图 片 类：15天津
一、徽标
徽标就是标志，是企业或者某项活动的文字名 称、图记符号或者两者相结合的一种图画。一 般分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种。
小试牛刀
下面是中国邮政为保护地球水 环境发行的邮票中的主题图形， 请写出构图要素，并说明图形 寓意，要求语意简明，句子通 72、梦想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔 顺，不超过80个字。（6分） 31、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。
43、你不用活得像任何人，你只要活得像你自己。 17. 人之所以能，是相信能。 12、我知道你也不愿意消失在我的世界里。 （1）表现：二战后，新兴民族国家获得独立后，都把经济独立作为首要目标。20世纪六七十年代，一些国家的经济实现了高速发展。 18、人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严肃。 刚刚的活动中，大家看见水中的筷子“弯折”了，硬币“升高”了，这是为什么了？ 30.只有极其努力，才能看起来毫不费力。 (1)世界上只有一个中国;和平统一，一国两制的基本方针;
例举：
例3 阅读下边这幅漫 画，按要求作答。简要 说明你对漫画内涵的理 解。
答案示例：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成
长。漫画告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还 孩子自我成长的空间，让他们自立自强。
（三）拟写标题：标题是漫画的眉目，它有揭 示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
（二）揭示寓意：即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 徽标就是标志，是企业或者某项活动的文字名称、图记符号或者两者相结合的一种图画。
【公开课课件】高三《语言文字运用—图文转换》课件
2．仔细认读，全面准确地捕捉信息。观察表格要兼顾图 表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式 图要抓住各要素的比例分配及变化情况，流程图要抓住事理的 时空顺序、先后顺序和逻辑顺序等。
3．表达准确。注意在表达中不能出现语病，特别是在反 映事物或规律时，用语要准确。如表明增长趋势时，可用的词 语有“增长(加)了”、“增加到”、“增长了……倍”，“与 同期相比，增长了……”等；表明下降趋势可用的表达有“减 少了”、“减少到”等，注意其后不能用倍数。又如表示程度 范围的概念“近一半(约50%)”、“大部分(比例约在55%～ 70%)”、“所有”、“约五成”等。总之，要根据表格数据 变化规律来选用词语准确表达。
得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身 才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓
展了社会关系
82% 72% 74% 35%
69% 23% 65% 61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识
的同与异。
解析：本题考查读表能力和表文转换的能力。解 题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分 比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析， 得出结论。
发展前景
人数 百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336 26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活 818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消 亡 外 ， _______________________________________( 不 超 过30个字)，______________________________________(不 超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会 逐渐取代传统的语言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度： ____________________________________(不超过30个字)。
3．表达准确。注意在表达中不能出现语病，特别是在反 映事物或规律时，用语要准确。如表明增长趋势时，可用的词 语有“增长(加)了”、“增加到”、“增长了……倍”，“与 同期相比，增长了……”等；表明下降趋势可用的表达有“减 少了”、“减少到”等，注意其后不能用倍数。又如表示程度 范围的概念“近一半(约50%)”、“大部分(比例约在55%～ 70%)”、“所有”、“约五成”等。总之，要根据表格数据 变化规律来选用词语准确表达。
得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身 才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓
展了社会关系
82% 72% 74% 35%
69% 23% 65% 61%
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识
的同与异。
解析：本题考查读表能力和表文转换的能力。解 题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分 比变化，从相同点和不同点两个方面加以对比分析， 得出结论。
发展前景
人数 百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336 26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活 818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消 亡 外 ， _______________________________________( 不 超 过30个字)，______________________________________(不 超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会 逐渐取代传统的语言。 综上所述，被调查者对网络语言的态度： ____________________________________(不超过30个字)。
人教版高考语文总复习语言文字运用 专题四 图文转换342优秀PPT课件
1.（2018·湖北襄阳市模拟）下面是在上海发布的2019年 篮球世界杯会徽，请写出该徽标的构图特点及其寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过80个字。
答：___________________________________________ _______________________________________________
【答案】 构图特点：京剧脸谱化的篮球外形，内藏“二 龙戏珠”图案。
寓意：脸谱化的篮球象征篮球运动与中华传统文化智慧 、尚美精神的融合； “二龙戏珠”，象征篮球运动中双方运 动员之间的激烈争夺。
考向二 漫画类转换 漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和 画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点 ，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入 手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④ 综合考查。 漫画类转换题要把握下面的答题步骤和解题技巧：
（2）寓意揭示题 先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂 扬的对象、行为。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面 所揭示的主题。注意画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的 对象，要学会由物及人，由表及里，由实及虚，弄清漫画的 真正寓意。
（3）标题拟写题 要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，紧扣画面内容或寓 意拟写，有时可直接以讽刺主体命名。一般可采用中心事件 描述法、讽刺对象命名法、引用画中人物语言法、比喻法等 拟写标题。 【例2】 （天津卷）欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。
④看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为 或场景描绘进行变形夸张。夸张之处往往就是漫画所要表达 的寓意所在。
（2）联系现实，类比联想，探究画面寓意 类比联想就是在审读、想象的基础上，明确画面指向，将 画面信息跟现实生活相联系，透过现象看本质，跳出画面思 画外，深入揣摩作者的创作意图，多角度思考漫画的寓意。 2.解题技巧 （1）画面描述题 首先，要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动 作、表情，标题以及其他文字信息等。
2025届高考语文复习：语言文字运用之图文转换+课件
点拨关键
2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式启动上线。该平台是教 育部教育技术与资源发展中心主办的智慧教育平台，可提供丰富的课程 资源和教育服务。 下面是教育部组织开展的智慧教育门户LOGO设计中一则入围作品的主 体图形。请写出该标志除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过80个字。
点拨关键
点拨关键
点拨关键
(二)漫画类转换 漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过夸张、比喻、象 征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画主要由三部分组成：① 标题(可以没有)，往往告知或暗示漫画的主题思想；②画面，主体各“因 素”构成的情景；③注释(可以没有)，对画面情景的提示与注解。这三部 分是显性信息，而寓意则是隐性信息。
活 动 三 答好图片类与词云图转换
(一)图片类转换 这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为 是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜 明、生动。 下面是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳 螂成对峙之态。请仔细观察该图，对画面内容进行准确、生动的描写。 要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字。
作策略”开始。“环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作 策略，评估反馈”为一个基本流程，完成了“评估反馈”后，如果不 满意或教师要再进一步发展，可从“环境分析、自我分析”起，开始 第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。
活 动 二 答好图表类与漫画类转换
(一)图表类转换 所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称， 高考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种 题型一般是提供一个或多个图 表，然后设计一到两个题目， 或者是描述某种情况，或者是 得出一个结论，或者是提出一 条建议，等等。 右面的图表反映了什么问 题？请分析可能出现这种问题的原因。
高考语文复习语言运用之图文转换课件
分析法：深入分析，理解内涵
01
02
03
分析数据变化
通过比较数据的大小、增 减和变化趋势，揭示事物 的发展规律。
分析数据关系
探究数据之间的内在联系 和逻辑关系，理解图表的 深层含义。
分析图表寓意
透过图表数据和信息，挖 掘其背后的社会现象、问 题或趋势。
表达法：准确表达，简洁明了
准确描述图表内容
用客观、准确的语言描述图表所呈现 的信息和数据。
用词不当
应对策略
逻辑混乱
应对策略
在描述图表或数据时，使用了 不准确的词汇或表达方式。
在描述图表或数据时，要使用 准确、专业的词汇和表达方式 ，避免产生歧义或误解。
在描述或分析图表时，逻辑不 清晰或混乱，导致读者难以理 解。
在描述或分析图表时，要保持 清晰的逻辑思路，按照合理的 顺序进行叙述和分析，使读者 能够轻松理解。同时，可以使 用一些连接词或过渡句来增强 文章的连贯性。
情况。
考虑受众
在转换过程中，应考虑 受众的需求和接受程度 ，选择合适的转换方式
。
03
图文转换技巧与方法
观察法：细心观察，捕捉信息
观察图表标题
标题是图表的“眼睛”，通过 它可以洞察整幅图表的主题。
观察图表数据
数据是图表的核心，要特别关 注数据的大小、变化和趋势。
观察图表细节
留意图表中的图例、注释、单 位等细节信息，它们往往能提 供重要的线索。
培养综合分析能力
通过对图表、图片等材料的分析，学生能够更全面 地理解问题，培养综合分析能力。
拓展语言表达方式
图文转换要求学生用文字描述图表、图片内容，这 有助于拓展学生的语言表达方式，提高表达能力。
语言文字运用图文转换用PPT课件
总分总；上下；左右…… 做到主次分明，条理清晰。
练习、请说明下面漫画的画面内容，并揭示 寓意50字左右。（6分）
这幅名为《砍》的漫 画中，一个没有头的 人一脚踏在树桩上， 站立着。他一手拿着 一把大斧，一手放在 抬起的腿上。周围都 是树桩。
《砍》
练习：观察漫画《等待》，用简洁的文 字说明漫画内容，50字左右。
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中 的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐 含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后 用恰当的语言表述出来。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”， 实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、 “续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类 题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因 为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成 为近年来高考题中的新宠。
有一个人掉到水里了，只露出 一只手，急等着有人来救援。而岸 上有一群记者，扛着摄像机，在等 着拍摄救援的场面。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
题型2、揭示寓意
• 解题要领： • 1、画面的人或物做了什么事情 • 2、判断这件事是对还是错，为什么？ • 3、联想现实社会中一类事件或人。
第二课时
徽标类 结构框架图
2013课标卷‖：仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理 解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字， 使上下文句意衔接自然。
• 解题要领： 1、仔细观察整体画面
仔细观察画面上的背景与人物，人物的服 饰、动作、表情，标题以及文字信息等。
2、抓住特征客观描述画面 只要求对漫画内容本身加以说明，不能超
练习、请说明下面漫画的画面内容，并揭示 寓意50字左右。（6分）
这幅名为《砍》的漫 画中，一个没有头的 人一脚踏在树桩上， 站立着。他一手拿着 一把大斧，一手放在 抬起的腿上。周围都 是树桩。
《砍》
练习：观察漫画《等待》，用简洁的文 字说明漫画内容，50字左右。
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中 的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐 含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后 用恰当的语言表述出来。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”， 实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、 “续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类 题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因 为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成 为近年来高考题中的新宠。
有一个人掉到水里了，只露出 一只手，急等着有人来救援。而岸 上有一群记者，扛着摄像机，在等 着拍摄救援的场面。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
题型2、揭示寓意
• 解题要领： • 1、画面的人或物做了什么事情 • 2、判断这件事是对还是错，为什么？ • 3、联想现实社会中一类事件或人。
第二课时
徽标类 结构框架图
2013课标卷‖：仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理 解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字， 使上下文句意衔接自然。
• 解题要领： 1、仔细观察整体画面
仔细观察画面上的背景与人物，人物的服 饰、动作、表情，标题以及文字信息等。
2、抓住特征客观描述画面 只要求对漫画内容本身加以说明，不能超
相关主题
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D.从整体构图看，图案像是汉字“互”，寓意着苏州轨 道交通的运营是政府与民众互惠互利的事情。
答案：
1、宏观把握徽标的外形特点（组成徽标的元素，文字、时间，主题等） 2、按一定顺序解读（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序） 3、结合徽标主题分析内涵和寓意，由表及里，合理想象，不要过度解读。
下列对南京书展徽标的理解，不恰当的一项是( )(3分)
A.标志左上方图形由“南”字拼音首字母化成，似打开的城 门，展现南京书展欢迎、包容的姿态。
B.标志右上方文字是繁体“書”字的艺术变体，说明此次展 览主体是书籍，同时表示书籍繁多。
C.标志下方有“南京书展”四个汉字，下面又有对应的英文 翻译，表明此次书展中外书籍齐全。
D.该标志图文结合，疏密有致，寓意丰富，在和谐统一中传 达出南京的历史特色和文化气息。
。
漫画《破旧立新》启发人们办事情要 ( )
A.分工协作
B. 勇于创新
C. 尊重规律
D. 依靠群众
答案：
本题中，建纪念馆的意义就在于保持旧居原貌，所以 漫画中拆除“旧居”改建“纪念馆”的做法是错误的，这启 发我们办事情要尊重规律。
。
1、看标题。标题往往提示了漫画的内容、内涵。 2、读画面。仔细观察每个要素。 3、看文字。对理解漫画内容和内涵起到辅助作用。 4、品夸张之处、不合常理之处。这样的地方往往是寓意所在。 5、联系社会现实，体会情感倾向、评价、态度。
答案： D. 调查结果表明，学生与市民对礼仪教育的认识
虽有诸多相同之处，但差异也明显，对礼仪教育 的需求，学生更强烈。
下面的图表是交通运输部2015年发布的乘客使用专车 上班或出行与距离远近关系的比例图，相关表述错误 的一项是（）
A. 10公里的路程内，乘客使用专车的订单占比明显 较高。
B. 10公里的路程内，出行使用专车的订单占比高于 上班选择专车的。
A.无论男性读者还是女性读者，“业余爱好”和 “职业规划和储备知识”都是主要的阅读目的。
B.阅读目的的群体性特征表现明显，男性阅读的 实用性比女性更强。
C.学历越高，阅读的实用性越强，具有博士及以 上学历的受访者为职业规划而读书的比例最高。
D.较之于男性读者，女性读者更喜欢为业余爱好 读书，她们显然不愿意为职业规划和储备知识读 书。
答案：
对下面两张问卷调查统计表的理解，有误的一项 是（）。
A.调查显示，在是否希望开设礼仪教育课程这个 问题上，学生与市民中的大多数人都希望开设礼 仪教育课程。
B. 调查显示，在礼仪教育承担者的问题上，学生 与市民中的多数认为礼仪教育应由家庭、学校和 社会共同承担。
C. 学生与市民都认为家庭、学校、社会三者之间， 家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为社 会和学校。
答案：
(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一 项是( )(3分) A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵， 也体现文化遗产保护的理念。 B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的 向心力，也体现自强不息的民族精神。 C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、 四方、十二生肖、十二时辰等元素。
答案：
(2019·江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技 术的解说不正确的一项是( )
A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为 体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉 体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神 体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精 神体验的满意度。
答案：
这幅画中的人物在滂沱大雨中，撑着雨伞，为小花朵浇 水。特别注意的是撑伞不是为花朵遮风避雨，所以A项错误；B 项说“心中有”，而画面中是实际的行动，所以B项错误；D项 大雨中浇花无从体现“撑起一片天”，所以D项错误。
。
对该漫画的赏析，有误的一项是（）
A. 漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个 人品性隐含嘲讽。
答案：
VR的未来方向
①标题 ②画面（包括文字部分） ③寓意
①夸张 ②比喻 ③象征
幽默性，讽刺性
下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是（） A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B. 江山代有才人出，各领风骚数百年 C. 凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 D. 时人不识凌云木，直待凌云始道高
答案：
网约专车乘客和司机的年龄分布
答案：
A.标志整体呈 ，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵， 也体现文化遗产保护的理念。
B.标志中的
图案动感很强，既体现中国文化强大的
向心力，也体现自强不息的民族精神。
C.标志中的 与
的数目，暗合中国文化中四季、
四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的 ，既象征着光明、生命和永恒，也 象征着我国飞速发展的文化产业。
。
下列诗句与漫画情境最吻合的一项是( )(3分) A.夜阑更秉烛，相对如梦寐。 B.草草杯盘共一欢，莫因柴米话辛酸。 C.草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生。 D.今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
答案：
先认真观察漫画：构成元素有两个谈笑的成年男人、一个帮忙 生火的小孩子、一只悠闲的猫、一盏温暖的灯、几个简陋的杯盘、一 个温暖的火炉。这些元素营造的氛围是温馨和谐的。
答案：
下列对苏州地铁的徽标，分析不合理的一项是( )(3分)
A.“S”是“苏州”的汉语拼音第一个字母，也是“地 铁”英文subway的第一个字母的大写。
B.“S”像一条河流。苏州是闻名中外的水城，河流是 苏州文化底蕴中不可或缺的元素。
C.两条线由远及近，视觉上像地铁的两条钢轨，环抱、 融合的形态体现和谐社会下的和谐交通。
(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境 最吻合的一项是( ) A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
答案：
1、看画面中的元素。 2、看选项诗句的诗意。 3、看画面和诗句的意境。 4、看画面中的文字。
语言文字运用
——图文转换
1、了解图文转换题的三种常见题型。 2、总结常见题型的解题方法。
漫画类 徽标类 图表类
(2018·江苏卷)下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的 一项是( )
B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
答案：
(2019·扬州质检)下列对“扬州2500年城庆”标志“扬州印”理解 不恰当的一项是( )(3分)
A.标志以中国传统印章的造型呈现，古朴、厚重，具有古典美和历 史感，印章大气，红色热烈，喜庆气氛盎然。
B.标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征，数字下方水波寓意丰 富：城市依古邗沟而建，运河水养育了扬州的历史和今天。
阅读下面的表格，分析不正确的一项是( A.学历越高，数字媒介阅读时间越长 B.很少有学生整天通过数字媒介阅读 C.高中生数字媒介阅读时间相对较短 D.数字媒介已成为所有人的阅读方式
答案：
)(3分)
平均每天花在数字媒介阅读上的时间
“网约专车”基于互联网约车平台,乘客主要通过 手机等移动设备完成订单预约及支付。阅读下列图 表,其中分析不恰当的一项是(3分)( )
再看诗句：A项，写夫妻的相聚，与漫画元素不符。B项，劝人不 要因为生活的辛酸影响眼前的欢乐，总体是苦中作乐，与漫画的整体 氛围不协调。C项，“草草杯盘”“语笑”“灯火”“话平生”与漫画 情境相符。D项，写男女的久别重逢，与漫画元素明显不符。
。
(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一 项是( )(3分)
B. 漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可 以说是白璧微瑕。
C. 漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变 成了研究“科研经费”。
D. “怎样发财…？”揭示了人物心理，但与画面其 他部分传达出的含义有重复之嫌。
答案：
B.漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是 白璧微瑕，这一分析有误。画中人物的眼睛比例严重失调，这正 是作者匠心独运之处，这一细节刻画使用了夸张的手法，对漫画 中的人物专注“科研经费”，一心想发财作了强烈的讽刺，突出 了主题。
C.标志中的数字“2500”被处理成了祥云纹，仿春秋瓦当上的 “羊”纹，借喻吉祥之意，也指明了扬州2500年的厚重历史。
D.标志中数字“2500”和下方水波纹构成一艘扬波起航的龙舟形 状，寓意扬州承担着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命。
答案：
下面是亚马逊中国联合新华网发布的《2016年 “全民阅读”调查报告》中的两张图表，下列对 这两张图表信息的解读，不正确的一项是( )(3分)
下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是( A.独对春光还寂寞，罗浮道士忽敲门。 B.晚来花下敲门者，不是神仙即酒仙。 C.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 D.清晨闻叩门，倒裳往自开。
)(3分)
答案：
A项，从院内人物的动作看出其并非在观赏春光，且从敲门者衣 着打扮看，此人应该不是道士。B项，院内墙角有花，但是敲门者并非 在花下。C项，“隔篱”“呼取”“尽余杯”等在画面中皆无体现。D 项，清晨听到敲门声，来不及整理衣裳就急忙出去开门，和漫画内容 相吻合。
。
阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（） A. 赞美了那些善于听从群众意见，勇于改错的人。 B. 赞美了那些心中警钟长鸣而耳边捷报频传的人。 C. 讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。 D. 讽刺了那些欺上瞒下、两面三刀、善于变化的人。
答案：
这幅漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭，喇叭上的花束上 写着“报喜”两字。左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟” 两字。漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只 耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近大钟的 眼睛紧闭。脸上一幅得意洋洋的神情。即可得出寓意：讽刺了那 些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。
答案：
1、宏观把握徽标的外形特点（组成徽标的元素，文字、时间，主题等） 2、按一定顺序解读（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序） 3、结合徽标主题分析内涵和寓意，由表及里，合理想象，不要过度解读。
下列对南京书展徽标的理解，不恰当的一项是( )(3分)
A.标志左上方图形由“南”字拼音首字母化成，似打开的城 门，展现南京书展欢迎、包容的姿态。
B.标志右上方文字是繁体“書”字的艺术变体，说明此次展 览主体是书籍，同时表示书籍繁多。
C.标志下方有“南京书展”四个汉字，下面又有对应的英文 翻译，表明此次书展中外书籍齐全。
D.该标志图文结合，疏密有致，寓意丰富，在和谐统一中传 达出南京的历史特色和文化气息。
。
漫画《破旧立新》启发人们办事情要 ( )
A.分工协作
B. 勇于创新
C. 尊重规律
D. 依靠群众
答案：
本题中，建纪念馆的意义就在于保持旧居原貌，所以 漫画中拆除“旧居”改建“纪念馆”的做法是错误的，这启 发我们办事情要尊重规律。
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1、看标题。标题往往提示了漫画的内容、内涵。 2、读画面。仔细观察每个要素。 3、看文字。对理解漫画内容和内涵起到辅助作用。 4、品夸张之处、不合常理之处。这样的地方往往是寓意所在。 5、联系社会现实，体会情感倾向、评价、态度。
答案： D. 调查结果表明，学生与市民对礼仪教育的认识
虽有诸多相同之处，但差异也明显，对礼仪教育 的需求，学生更强烈。
下面的图表是交通运输部2015年发布的乘客使用专车 上班或出行与距离远近关系的比例图，相关表述错误 的一项是（）
A. 10公里的路程内，乘客使用专车的订单占比明显 较高。
B. 10公里的路程内，出行使用专车的订单占比高于 上班选择专车的。
A.无论男性读者还是女性读者，“业余爱好”和 “职业规划和储备知识”都是主要的阅读目的。
B.阅读目的的群体性特征表现明显，男性阅读的 实用性比女性更强。
C.学历越高，阅读的实用性越强，具有博士及以 上学历的受访者为职业规划而读书的比例最高。
D.较之于男性读者，女性读者更喜欢为业余爱好 读书，她们显然不愿意为职业规划和储备知识读 书。
答案：
对下面两张问卷调查统计表的理解，有误的一项 是（）。
A.调查显示，在是否希望开设礼仪教育课程这个 问题上，学生与市民中的大多数人都希望开设礼 仪教育课程。
B. 调查显示，在礼仪教育承担者的问题上，学生 与市民中的多数认为礼仪教育应由家庭、学校和 社会共同承担。
C. 学生与市民都认为家庭、学校、社会三者之间， 家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为社 会和学校。
答案：
(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一 项是( )(3分) A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵， 也体现文化遗产保护的理念。 B.标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的 向心力，也体现自强不息的民族精神。 C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、 四方、十二生肖、十二时辰等元素。
答案：
(2019·江苏卷)阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技 术的解说不正确的一项是( )
A.VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为 体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉 体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神 体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精 神体验的满意度。
答案：
这幅画中的人物在滂沱大雨中，撑着雨伞，为小花朵浇 水。特别注意的是撑伞不是为花朵遮风避雨，所以A项错误；B 项说“心中有”，而画面中是实际的行动，所以B项错误；D项 大雨中浇花无从体现“撑起一片天”，所以D项错误。
。
对该漫画的赏析，有误的一项是（）
A. 漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个 人品性隐含嘲讽。
答案：
VR的未来方向
①标题 ②画面（包括文字部分） ③寓意
①夸张 ②比喻 ③象征
幽默性，讽刺性
下列诗句蕴含哲理与漫画《五指争功》一致的是（） A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B. 江山代有才人出，各领风骚数百年 C. 凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 D. 时人不识凌云木，直待凌云始道高
答案：
网约专车乘客和司机的年龄分布
答案：
A.标志整体呈 ，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵， 也体现文化遗产保护的理念。
B.标志中的
图案动感很强，既体现中国文化强大的
向心力，也体现自强不息的民族精神。
C.标志中的 与
的数目，暗合中国文化中四季、
四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D.标志中光芒四射的 ，既象征着光明、生命和永恒，也 象征着我国飞速发展的文化产业。
。
下列诗句与漫画情境最吻合的一项是( )(3分) A.夜阑更秉烛，相对如梦寐。 B.草草杯盘共一欢，莫因柴米话辛酸。 C.草草杯盘供语笑，昏昏灯火话平生。 D.今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
答案：
先认真观察漫画：构成元素有两个谈笑的成年男人、一个帮忙 生火的小孩子、一只悠闲的猫、一盏温暖的灯、几个简陋的杯盘、一 个温暖的火炉。这些元素营造的氛围是温馨和谐的。
答案：
下列对苏州地铁的徽标，分析不合理的一项是( )(3分)
A.“S”是“苏州”的汉语拼音第一个字母，也是“地 铁”英文subway的第一个字母的大写。
B.“S”像一条河流。苏州是闻名中外的水城，河流是 苏州文化底蕴中不可或缺的元素。
C.两条线由远及近，视觉上像地铁的两条钢轨，环抱、 融合的形态体现和谐社会下的和谐交通。
(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境 最吻合的一项是( ) A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
答案：
1、看画面中的元素。 2、看选项诗句的诗意。 3、看画面和诗句的意境。 4、看画面中的文字。
语言文字运用
——图文转换
1、了解图文转换题的三种常见题型。 2、总结常见题型的解题方法。
漫画类 徽标类 图表类
(2018·江苏卷)下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的 一项是( )
B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
答案：
(2019·扬州质检)下列对“扬州2500年城庆”标志“扬州印”理解 不恰当的一项是( )(3分)
A.标志以中国传统印章的造型呈现，古朴、厚重，具有古典美和历 史感，印章大气，红色热烈，喜庆气氛盎然。
B.标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征，数字下方水波寓意丰 富：城市依古邗沟而建，运河水养育了扬州的历史和今天。
阅读下面的表格，分析不正确的一项是( A.学历越高，数字媒介阅读时间越长 B.很少有学生整天通过数字媒介阅读 C.高中生数字媒介阅读时间相对较短 D.数字媒介已成为所有人的阅读方式
答案：
)(3分)
平均每天花在数字媒介阅读上的时间
“网约专车”基于互联网约车平台,乘客主要通过 手机等移动设备完成订单预约及支付。阅读下列图 表,其中分析不恰当的一项是(3分)( )
再看诗句：A项，写夫妻的相聚，与漫画元素不符。B项，劝人不 要因为生活的辛酸影响眼前的欢乐，总体是苦中作乐，与漫画的整体 氛围不协调。C项，“草草杯盘”“语笑”“灯火”“话平生”与漫画 情境相符。D项，写男女的久别重逢，与漫画元素明显不符。
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(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一 项是( )(3分)
B. 漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可 以说是白璧微瑕。
C. 漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变 成了研究“科研经费”。
D. “怎样发财…？”揭示了人物心理，但与画面其 他部分传达出的含义有重复之嫌。
答案：
B.漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是 白璧微瑕，这一分析有误。画中人物的眼睛比例严重失调，这正 是作者匠心独运之处，这一细节刻画使用了夸张的手法，对漫画 中的人物专注“科研经费”，一心想发财作了强烈的讽刺，突出 了主题。
C.标志中的数字“2500”被处理成了祥云纹，仿春秋瓦当上的 “羊”纹，借喻吉祥之意，也指明了扬州2500年的厚重历史。
D.标志中数字“2500”和下方水波纹构成一艘扬波起航的龙舟形 状，寓意扬州承担着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命。
答案：
下面是亚马逊中国联合新华网发布的《2016年 “全民阅读”调查报告》中的两张图表，下列对 这两张图表信息的解读，不正确的一项是( )(3分)
下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是( A.独对春光还寂寞，罗浮道士忽敲门。 B.晚来花下敲门者，不是神仙即酒仙。 C.肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 D.清晨闻叩门，倒裳往自开。
)(3分)
答案：
A项，从院内人物的动作看出其并非在观赏春光，且从敲门者衣 着打扮看，此人应该不是道士。B项，院内墙角有花，但是敲门者并非 在花下。C项，“隔篱”“呼取”“尽余杯”等在画面中皆无体现。D 项，清晨听到敲门声，来不及整理衣裳就急忙出去开门，和漫画内容 相吻合。
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阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（） A. 赞美了那些善于听从群众意见，勇于改错的人。 B. 赞美了那些心中警钟长鸣而耳边捷报频传的人。 C. 讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。 D. 讽刺了那些欺上瞒下、两面三刀、善于变化的人。
答案：
这幅漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭，喇叭上的花束上 写着“报喜”两字。左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟” 两字。漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。男子的两只 耳朵都长在靠近喇叭的一面。靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近大钟的 眼睛紧闭。脸上一幅得意洋洋的神情。即可得出寓意：讽刺了那 些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。