高考作文增分策略

拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里 撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨 曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有
一位专业人士建议作者把题目换为《有约》。结果不但
见诸报刊，还获得了三等奖。
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 •标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 •标题是让人一见钟情的重要因子 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角
好标题的两个原则
显示题意（材料的主旨 作者的情感） 生动新颖（运用修辞 巧妙化用） 《横看成岭侧成峰》（2000年“答案是
丰富多彩的” ） 《美丽的背囊》《生命 诚可贵 诚信价更高》（2001年“诚 信 ” ）《感谢那块西瓜皮》《且放云帆 济沧海》（2007年）《我的眼里只有你》 《心上只种一朵花》（2008年石市一模）
前 1、忌大 《谈诚信》《论高考》
事 不
2、忌长
《如果给我一个支点，我就能 转动整个世界》
忘 3、忌偏
《花开花落》
后 事 4、忌晦
《天空飘来一片云》
之 师 5、忌晚 写完后“安”题目（有时忘记）
拟题 注意事项
1、题目尽可能“自”拟。 2．角度要小，内容要具体。 3．一定要符合文体。
巧用修辞拟题法
拟
高考阅卷是阅卷老师审查你的写作水平与展 现力，而不是你审查阅卷老师的阅读水平与 忍耐力。
点题具体的做法是：
[小结]
一要不断出现文题词语。文中点题扣题的字眼 宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师，我的作文 没有偏题。（命题作文则主要点标题或主题）
二要学会在关键处或醒目处点题。
何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头 结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在 段尾分别点题，是议论文的，在事例论证后也 别忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独 成段。
《“汶”世间情为何物》
《新蜀道难》 《千树万树“爱”花开》
《将爱进行到底》
《大爱千秋》 《生命诚可贵》
话题 ：“阅读”
《“家书”抵万金》《阅读深深深几许》
《问世间书为何物》《爱书才会赢》 《千树万“书” 梨花开》《书声依旧》 《心有灵犀在书中》《将阅读进行到底》
《风中有朵书做的云》 《万紫千红总是书》
2006年高考朦胧之作
祭奠，黑色的闪电 高考得分36分（这个分数主要是给语言
的）。若将所有的“鸦”与“黑色的闪电” 改成“贾宝玉”，将所有的“坟墓中的人 儿”改成“林黛玉”，再多写几个“勇 敢”，分数至少可以提到50分。 低下你高贵的头，点题吧！
2008年高考明朗之作
《老师我想你》 春天的花开了，老师，我想你；夏天的蝉叫了，
将点题的话语放在中间文段的开头，既点明了
题意，又清晰了结构。 如作文“建造自己的房子”，分别在中间几
段段首用“建造自己的房子，需要脚踏实 地，付诸实践”，“建造自己的房子，需 要勇于拚搏，精益求精”，“建造自己的 房子，还需要持之以恒，自始至终”点题
句作分论点，使文章既结构清晰，主旨鲜明， 又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意:
牧羊人的话: 不从实际出发 不自量力 不能认清自我 不要盲目模仿
孩子的话: 敢于实践 见贤思齐 勇于模仿
为什么跑题？
一是学生对生活的认识不足，
二是审题训练不够。
标题修改举隅
《旧事重提》 《朝花夕拾》 （鲁迅） 《说高考》 《爱与恨》
《道是无晴却有晴》
《行走在消逝的感伤中》 《伤逝》 《溺爱》 《有一种爱叫伤害》 （2007） 《敢于模仿》 《可爱的东施》（2006）
关于结构
什么样的结构是好的结构？ 好的结构，既能展示考生清晰的思路，
又能提高老师阅卷的速度。好的结构还 应该伸缩自由驾驭自如。
高考语文《考试说明》作文基础等级明
确要求“思想健康”，有关人员透露：“作
文只要思想不健康就不及格。”
所以我们绝对不能越雷池一步，思想要
保证绝对健康。不能反党反社会主义，不能
“确”
反科学反道德，不能反中学生守则，不能意 志消沉、思想颓废。
不犯政治性错误、情感性错误、偏激性
错误。（社会上没好人、生活没意思、同情
拟题时，如果能使用比喻、拟人、对
偶、对比、反问、双关、引用等修辞
题
手法，题目一定会形象、生动，富有
方
艺术性和新鲜感。
法 例如：《众里寻他千百度》《美丽的背囊》
《情感向日葵》《滴滴香浓，意犹未尽》（麦
一 氏咖啡广告语，写亲情）《小事不可小视》
《心上只种一朵花》
借用化用拟题法
拿到话题后，马上联想与话
拟
题相关的名言警句、诗词歌赋、
题
熟语典故，甚至影视新闻、流行 歌曲等，能借用的借用，能化用
方
的化用，一定会笔下生辉。
法 例如：《生命“诚”可贵》《诚以养德 信以修
二
身》《莫让感情遮望眼》《剪爱》《一“网”情 深》 《三国演“异”》《事成于“细”，毁于
随》《我的眼里只有你》 （一模“专注”）等
2008高考作文
关于审题
高考作文命题的常见形式 1．命题作文 2．材料作文 3．话题作文
高考演练：
（2006全国卷一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不 少与800字的文章。（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这
样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命
点题的方法
要学会在关键处或醒目处点题。
1、用标题点题 《美丽的错误》“错误的丑陋，在于
2、开头点题 3、用题记点题
错过之后将错就错；错误的美丽，在 于错过之后奋力改过。——题记”
《负重人生》只有经过地狱般的磨
4、用小标题点题 5、独立成段点题
练，才能拥有创造天堂的力量；只 有流过血的手指，才能弹出世间的 绝唱。——题记
（所举例文均为50分以上）
2008年高考明朗之作
爱的颜色
爱是什么颜色？ 你说，爱是绿色的。看，绿色，武警战士在行动。 你说，爱是白色的。看，白色，白衣天使在行动！ 你说，爱是橙色的。看，成色救援队在行动！ 你说，爱是红色的。看，红色，志愿者在行动！ 爱不分颜色，爱任何颜色都有，当所有颜色汇集在
一起，成为巨大闪亮的光芒，爱便照亮了汶川，照 亮中国，照亮整个世界！
（样卷给50分 实际得分52分）
关于标题
常言道 “题好一半文”，“人靠衣装， 文靠题装”，可见题目之重要。对于高考作 文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题 目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感，题 目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分。评分标准规定：不拟文题扣2分。实际 上，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝 对不止2分。
练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲 下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是 它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也 飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽 毛说：“它也很可爱啊！”
材料作文审 审材料，审导语，
Baidu Nhomakorabea题步骤
审要求
1．通读材料，找出其中的人、物、事件 2．思考人、物、事件的关系和寓意
3．通过关键词句，揣摩命题人的意图（思 想、感情倾向）
4．确定角度，确定话题，开始构思
关于立意
高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意
过深了，太难于理解了，反而容易导致误判
“明”
失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉， 不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。
“题好一半文 ”（岂只一半）
高考作文拟题中的问题
1、直接把话题当题目
《谈诚信》
2、拟题太晚或不拟题目
3、题目没有新意，落入俗套。
4、题目过于宽泛，没有针对性。
5、题文不符，文不对题。
6、否定命题
《生活的感悟》
《分出一个眼神又何妨》
《花开花落》（只在结尾处写道： “花开花落，我心依旧。”）
拟题五忌
6、用段首句点题
7、论证分析时点题
8、结尾处点题
9、用后记的形式点题
绝对经验之谈
某高考作文阅卷老师曾说：“有时候一个关 键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考 作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
高考阅卷就是尽量找你文中的切题点，尽量 把你的分数提上去，立意把握不准的，要有 救命句。（西瓜皮）
的化身……
58分
2008年考场优秀作文
爱满人间
总理，谢谢你的爱…… 军人，谢谢你的爱…… 老师，谢谢你的爱…… （有的作文甚至在个别层次出现了材料不
准凑字数的情况，照样50多分）
本拉登、高考摧残人、老师不负责、将爱情
进行到底、感谢地震、拥抱地震、地震是破
坏环境罪有应得、没感觉捐什么钱富了贪官）
学会取悦阅卷老师。
关于点题
一位高考作文阅卷组组长说：“高考作文， 要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓 ‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口 下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？ 此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来 的。就”是说，高考作文必须有很强的“视觉冲击 力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。 “犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作 文的大忌。换句话说，就是点题点题再点题，扣题 扣题再扣题。（命题 话题 材料）
２００２年 你问我要选择什么
你问我要选择什么，我选择清晨的第一缕阳光……
你问我要选择什么，我选择成为一颗慧（彗）星……
你问我要选择什么，我选择成为奥林匹克运动会前的 火把……
你问我要选择什么，我选择成为运往黑非洲的粮食中 的一粒……
你问我要选择什么，我选择成为去阿富汗的一声问 候……
你问我到底选择什么，其实，我只想选择成为真善美
结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、 杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的情况下， 希望能在很短的时间内看清作者的思路，看 清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅 速看出这一段写什么，段和段之间是否界限 分明。如果看不清段和段之间的联系，不可 能打高分。
就像在醒目处点明题意一样，要 在醒目处显示你清晰的构思。
中心论点本身应该明确地表示赞成什么、
反对什么、肯定什么、否定什么，决不能模
棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该
始终不变（专注—坚持—拼搏），作者不要提出与 中心论点相对立或矛盾的观点（专注—不专注 忍—不忍）。
高考阅卷的最大特点是快。从第三天开始，每 人每天的任务不少于300篇，平均每篇作文的 评分时间是75秒（14日速度为每篇作文的评 分时间是38.8秒），打一个分数要点八次鼠标， 所以大多数作文的实际阅读时间应该不到一分 钟，作文组的组长说，五十秒左右看一篇的速 度是正常的。在这种高速阅读的情况下，阅卷 老师对绝大多数作文通常都是只读一遍的，没 有时间再读第二遍。所以，高考作文一定要中 心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作 文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立 刻看出文章的优点和亮点、作者的才情和素养。 需要慢读或者读第二遍的文章，都有可能被误 判。（你的才情不会被埋没，一靠阅卷机制， 二靠老师经验）
老师，我想你；秋天的果熟了，老师，我想你； 冬天的雪飘了，老师，我想你。 老师，我想你，想你还没给我们讲完的课文…… 老师，我想你，想你那次与我的长谈…… 老师，我想你，如果有来生，我还做您的学生。 老师，我想你！
2008年高考明朗之作
《灾难彰显人性光辉》 灾难彰显人性光辉。温总理…… 灾难彰显人性光辉。子弟兵…… 灾难彰显人性光辉。老师…… 灾难彰显人性光辉。妈妈……
把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达， 或者就用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一
种结构方式。
例如05年满分作文《忘记和铭记》的中间几段， 就是几个点题句独句成段，“忘记历史，意味着成 为众矢之的”，“忘记痛苦，铭记快乐”，“忘记 名利，铭记奉献”；而另一篇满分作文，则是用点 题的句子作为中间每一部分的小标题，“因为忘记， 所以潇洒”，“因为忘记，所以宽容”，“因为铭 记，所以君子”，题意凸显，引领全篇。
一、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。 二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝， 而且也是想要获取高分的考生的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。
有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意 不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展 现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行 文和文题的关系,引领读者随着你的思维走。”