成语补充训练一答案

成语补充训练一答案

（A项是大词小用的错；B项“感喟不已”是因有所感受而叹息不已的意思，对象应是让人惋惜的人或事。D项“痛心疾首”形容痛恨到了极点。“儿子因车祸致残”会有痛，但不会是痛恨。而C项“感同身受”有“感激的心情如同亲身收到恩惠一样”的意思，与语境“家乡遭水灾，人民热情支持”等相一致。）

（“威武不屈”指强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。但这压力应是来自人的压力，而语境中是“在洪

水面前”，所以不恰当。祸起萧墙：指祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。以邻为壑：拿邻国当做大水坑，

把本国的洪水排泄到那里去，比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。此处望文生义。）

（A项“事与愿违”指事实与愿望相反，原来打算做的事没能做到。而语境中“越滑越远”这个“事”并不是“愿 [遮遮掩掩以不让人知道]”的反面。B项“随波逐流”比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。显然语境不一致。C项“不可思议”指无法想象，难以理解。用来修饰“后果”不恰当，应该用“不堪设想”一词。）

（“一览无余”中“览”是“看”的意思，成语含义为“看得清楚明白”，而语境中说的是“伎俩暴露”的情状，它应该是“被览”而不是“览”，此句弄错了宾主，实质上也还是使用成语没能准确结合语境导致的。）

（A项“山盟海誓”特指男女相爱时所立的誓言和盟约，此处是明显是用错了对象。

B项中“当仁不让”的意思是“遇到应该做的事就积极主动去做，不推让”，而语境中的“他们”是“接受采访”，谈不上该做不该做。此句错在对成语含义理解不全面，只注意了“不推让”这一点。C项中的错误比较隐蔽，必须整体把握并细致考察全句语境才能发现纰漏。“相得益彰”的意思是“互相帮助、互相补充，更能显出好处”，若只看后半句，“历史和史学”“相得益彰”也没什么不妥，可是，从全句看，句子的陈述对象是“这首诗”，若这样说，句中意思就明显喧宾夺主，偏离原义了。）

（A项是把成语“生灵涂炭”拆开来理解了，属语法错误。B项“三人成虎”的意思是“谣言多了，就会使人信以为真”。此处是犯了“望文生义”的毛病，错误理解了成语的含义。D项“南辕北撤”比喻行动和目的正好相反，而语境说的是“蚯蚓断成两截后的两个生命”，修饰对象用得不对。）

（“人木三分”有两个含义，一用来形容书法极有笔力，一用来比喻议论、分析问题很深刻。而语境中说的是“启发”，修饰有误。）

（焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。A项“娓娓而谈”指连续不倦地谈论着，生动，使人爱听。用来形容语境中“气愤已级的歌迷”的说话特点显然不适合。C项“蔚然成风”指“一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气”，褒义词。用来修饰“班里的不良风气”明显褒贬失当。D项“炙手可热”比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。在此用错了对象。）

（语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细。A项“东山再起”指再度出任要职或失势之后又重新得势。不含贬义，用来修饰“冒牌货”这样明显贬义的词，感情色彩不太恰当。B项“实事求是”指从实际对象出发探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。从词义看，应该用来修饰办事的态度、精神等，直接修饰人，不符合表达习惯。此句改成“具有实事求是精神的人”就可以了。D项“风平浪静”比喻平静无事，而语境说的是“学习过程中会碰到一些困难”，应该用“一帆风顺”。）

（A项语境说的是“前三名”，这显然还不足以与“首屈一指”画等号。C项“侧目而视”指斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤狠。与语境中的“骄傲”是两回事，所以不能用它来修饰。D项“目无全牛”比喻技术熟练到了得心应手的境地。放在这里表达“肢解美文，只见一斑”之义，显然又是犯了望文生义的毛病。）

（A项“朝思暮想”形容非常思念、想念。用来修饰“寻找本子”不恰当，应该用“梦寐以求”。C项“管窥见豹”是动词，不能做“感到”的宾语，此属于语法错误。D项“嗤之以鼻”表示轻蔑，而“担心”没什么可轻蔑的。）

（A项“翻云覆雨”形容人反复无常或惯于耍手段，贬义词。用在此处翻译含义和感情色彩均不恰当。B项“信笔涂鸦”形容书法拙劣或随便乱写，贬义词，用在此感情色彩不当。C项“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。但它使用时经常和否定词连用，如“不是一蹴而就的”这种形式，C的使用不符合表达习惯。）

（A项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，贬义词，此为感情色彩使用不当。B项“积重难返”指经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。用来修饰“迟到、旷课”等违纪现象，有点大词小用，轻重失当。D项“无所不为”指什么坏事都干，贬义词。）

（苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。A项“望尘莫及”

比喻远远落在后面，是“追不上，赶不上”的意思。而语境谈的应是“出书的其他环节我不负责任”，属于成语含义和语境不合。C项“如沐春风”意为好像沐浴在春风中一样，比喻好的言行使人受到教益，是从听着的角度来形容的。这里用来修复说话者就不恰当了。D项“炙手可热”用在此属于修饰对象有误，其实还是“望文生义”导致的错。）

（A项“举案齐眉”只用于夫妻间。C项“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说话。是褒义词，用来修饰“擅长吹牛”的他，褒贬失当。D项“安之若素”至遇到不顺利情况或反常现象是，能像平时一样对待，毫不在意。而“退

休回老家”谈不上不顺利或不正常。）

16．D（A项“急功近利”指急于求成，贪图眼前的成效和利益，贬义词。用在此与“扭亏为盈”的语境不合。B 项“改头换面”比喻只改变外表和形式，内容实质不变，贬义词。C项“相敬如宾”只用于夫妻间。）

17．B（A项“舞文弄墨”指故意玩弄文笔，原指曲引法律条文作弊，后常指玩弄文字技巧，贬义词。用在此褒贬失当。C项“期期艾艾”来源于两个典故：汉代周昌口吃，有一次跟汉高祖争论一件事情，说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。”又三国魏邓艾也口吃，说到自己的时候连说“艾艾”。所以，后来用“期期艾艾”形容说话口吃。D项“随心所欲”指随着自己的意思，想要干什么就干什么。恰好与语境中下句“顺其自然”矛盾。）18．D（“众所周知”中“众”即“大家”的意思，这样，它便于上文“大家”重复了。其他几项中，A项“背水一战”指在不利情况下和敌人作最后决战，比喻面临绝境，为求得最后出路而作最后一次努力。与语境“毫无胜利希望”但仍“坚持打到底”相一致，是正确使用。B项“胼手胝足”指手脚都磨出了老茧，与语境“辛勤地劳动”相一致。C项“洞若观火”指观察事物极其分明，就像看火一样，用来形容况钟处理案件是恰当的。）19．D（A项“同室操弋”指一家人动起刀枪来，比喻内部相斗。与语境“紧密配合”不一致。B项“趋之若鹜”是贬义词。C项“曲尽其妙”指曲折细致地把妙处都表达出来。形容表达技巧极其高超。在这里是误把“曲”理解为“歌曲”了。）

20．A（B项“煊赫一时”指一时间名声很大，声势很盛，用来形容“声誉”，修饰不当。C项“人云亦云”指人家说什么自己也跟着说什么，形容没有主见。D项“泾渭分明”比喻界限清楚，与语境“速度截然不同”不一致。）21．B（A项“天花乱坠”比喻说话或写文章浮夸动听，虚幻迷人，贬义词。用在此有两个错，一是不能修饰“情节”，二是修饰《西游记》，褒贬失当。C项“耿耿于怀”意思是“心里老是想着，不能忘怀”，用在此错在与上文“心里”表意重复。D项“陈词滥调”指“陈旧而不切实际的话”，而消息即使过时了，也不会是“陈词滥调”，所以错。）

22．B（心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。A项“重足而立”意思是后脚紧挨着前脚，不敢迈步。形容非常恐惧。C项“果不其然”就是果然的意思。D项“改邪归正”是不再做坏事，走上正路的意思。而“抽烟”既谈不上“邪”，“喝酒”也谈不上“正”，所以错。）

23．A（微言大义：微言，精当而含义深远的话；大义，本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。B项“聚讼纷纭”指许多人在一起对某一问题议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。依语境应用“议论纷纷”一词。C项“摇旗呐喊”原指古代作战时摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。此处所指对象是“经过精心包装的虚拟人物”，故失当。D项用词过重，担心礼物轻不至于到“提心吊胆”的地步。）24．B（刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。A项“纵横捭阖”有两个含义，一指“在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢”，一指“文章大开大合，很有气势”。而语境指的是解放军进军的气势，两个含义不合语境，所以错误。C项“朝秦暮楚”比喻人反复无常。这里要区分三个近义成语：朝秦暮楚、出尔反尔、朝三暮四。它们都有反复无常的意思，但表意时又各有侧重。“朝秦暮楚”强调往来摇摆，立场不坚定，反复无常。“出尔反尔”常指言行前后自相矛盾，反复无常。“朝三暮四”侧重指常常变卦，反复无常。D项是语法上的错误，“成了”后应该接名词“瓮中之鳖”才对。）

（A项“如虎添翼”意思是好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。用来修饰以色列军人在雇佣兵市场的“畅销”不正确。C项“如花似锦”意思是如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。用来修饰“文学百花园”不恰当。D项“江河日下”的字面义是“江河的水一天天地向下流”，但它在使用时只用比喻义“比喻情况一天天地坏下去”，成语中有很多这样的词如“如坐春风”、“振聋发聩”、“独辟蹊径”等，使用时一定要注意。）

（挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。B项“东窗事发”比喻阴谋货罪行败露。C项“另辟蹊