三、民为贵
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历史不止一次证明,人民,只有人民,才是创造 历史的真正动力。这条朴素的真理,在2500多年前,我 国伟大的思想家孟子,就已专门做了深刻而精彩的论述。 今天,我们再次走进诸子散文,走进第三课《民为贵》。
民为贵
学习目标:
1、熟读课文,掌握课文里出现的 文言实词、虚词及文言句式。
2、理解孟子的民本思想,分析现 实意义。
送 儿 上 前 线
为了保住手里的土地,解放 区人民踊跃参军。
淮海战役的胜利,是山东老乡的 小推车推出来的 。
——粟裕
我们不是被共产党打败的,是 被自己人打败的 。
——蒋介石
请对比以上材料,谈谈你的看法
得民心者得天下!
民本
• 名句
• 1.国以民为本,社稷亦为民而立。
宋朱熹
• 2.用于国有节,取于民有制,至于山林川泽之利,一切与 民。
近现代
饿解 ,放 反前 内夕 战, ”国 大统 游区 行“ 。反
饥
说明:由于国民党政府滥发纸币,货币急剧贬值,再加
上战争期间的物资短缺,致使国统区大批民众陷了饥饿和 死亡的困境。与此同时,官僚资本家却疯狂掠夺财产,搜 刮金银,大发国难财。
解 放 区 土 地 改 革
说明:土地改革使许多赤贫的农民获得了 生产资料,实现了千百年来农民拥有土地 的梦想。
【鉴赏范文】让手里的书发光 经常听到有人说,想要静下心来读本书,但要做的事情总是太多,环境总是太喧嚣。其实我想说,真
正决定静心读书的人,怎会因为外物的干扰而放弃?那些在地铁上、在拥挤的车厢里、在换乘的扶梯上手 不释卷的读书人,不都是在繁忙的日常中挤出时间来阅读的吗?他们手中捧着的一本本书,正散发着耀眼 而富有魅力的光芒。
反观身边的“低头族”,为自己“充电”的读书者太少,用手机消磨时光者太多。
可悲可叹!当然,也有人会质疑反驳,看手机也可能是在阅读电子书籍。难道读印刷本的就一定是精英, 看手机屏的就一定是屌丝?的确,当下的阅读形式不拘一种,有人更喜欢通过手机或其他形式的电子产品 进行阅读,这样似乎更方便。但我更愿意选择阅读纸质的书籍。无论是在安静的环境还是在喧嚣的空间, 翻开一本纸质的好书,有淡淡的墨香为你提神,有优雅的文字为你提供精神寄托,更有触摸得着的纸张让 你的心灵感到充实而踏实。这诸多好处,哪是一部手机能做到的?
请翻开书页,让手里的书发光。 平日里随身带上一本书,闲暇的时候、等待的时间翻阅几页,嗅着淡淡的墨香,饱读其中的美好文字,
让自己的心灵在这繁华喧嚣的浮世得到涤荡,何等美好,何等惬意!相比那些一有空闲时光就刷屏的手机 控,他们的生活更充实、更有意义!众所周知,犹太人是世界上最爱读书的人,平均每人一年读书64本。 他们的阅读时间从何而来?——街头、地铁上、咖啡馆,甚至在很多需要等待的场所,总会有许许多多认 真阅读的人。他们珍视书籍如生命,不放过任何空闲时光,用全身心去阅读,终铸成一个无比优秀的民族。
人民归向于仁,就 像水流向低处、野兽奔 向旷野一样。
【原文】故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者, 译文:所以,为深
鹯也;为汤武驱民者,桀与纣也。今天下之君 水赶来鱼的是水獭;
有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王,不 为树丛赶来鸟雀的是
可得已。今之欲王者,犹七年之病求三年之艾 也。
鹞鹰;为汤王、武王 赶来百姓的,是夏桀 和商纣。如果现在天
3、领会孟子的论辩风格,品味 《孟子》善用对比的语言特色。
明主旨
本课所录五则选文均是围绕“民为贵”的思想来展开论述 的。在这五则选文中,孟子不仅极力宣传得民心者得天下、 失民心者失天下的民本思想,而且还指明了得民心的根本途 径,就是施行仁政,用“仁”“义”治天下,用仁义道德教 化百姓。
【原文1】孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。译文:孟子说:“百
语言特色
二、善于排比
得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有 道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与之 聚之,所恶勿施,尔也。
运用排比句式,增强了语势,层层推进,指出了 得到天下的根本途径,气势磅礴,语调铿锵,具有 极强的说服力和感染力。
故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也;为汤 武驱民者,桀与纣也。
夫桀),没有听说他 们以臣杀君。”
整体感知
“汤放桀,武王伐纣”是什么行为?
“诛一夫”的行为,是推翻暴政的行为。 正因为夏桀、商纣残虐百姓,凶狠无道,最终落
得个众叛亲离。由于他们残害仁义,所以商汤、周武 王诛灭了他们。
这跟“民为贵”的思想是相通的,因为践履仁义 是赢得民心的根本。
残害任和义的国君应该诛灭
1、故为:介词,替、给
下的国君有爱好仁德
2、为丛驱爵:què通“雀”
的,那么诸侯们就会
为渊驱鱼,为丛驱爵:固定成语,用来比喻统治者施 替他把人民赶来。即
行暴政,使人民投向敌方;也比喻不善团结人,把关 系本来亲密的人推向对立面
使他不想称王天下, 也不可能了。现在想
3.虽:虽然即使。假设 “即使”,成为事实 “虽然” 称王天下的人,如同
【原文2】齐宣王问曰:“汤放桀,武王伐纣, 有诸?”孟子对曰:“于传有之。” 曰:“臣弑其君,可乎?”
译文:齐宣王问道: “商汤流放夏桀,周 武王讨伐殷纣,有这
曰:“贼仁者谓之贼,贼义者谓之残。残贼之人,件事吗?”孟子回答:
谓 12、、之放有一:诸夫流 :弑“放。之:闻乎诛封”~的一建君兼夫时词。纣;代~矣“称父之,臣”。未,杀闻代君弑词、君,也子这。;杀“”父乎母”,。“事“以在。臣吗记”子?载齐杀”中宣害孟有王君子这说王说些:,:可
评析
夏桀、商纣失去天下的原因,是由于他们失去了百姓; 失去百姓的原因,是由于他们失去了民心。
孟子说夏桀、商纣是独夫,他们残害仁义便使他们丧失了民心, 终至丧失天下。这样,说天子残害仁义就可杀,就有了天子丧失 民心就可杀的意思了。
所以,商汤、周武王杀害夏桀、商纣就是替天行道,替民行 道。在这里“民为贵”的思想表现得非常有力。
译 文 : 久病者如果不事先 积攒下一些治病的艾草,那 么一辈子都不会得到。国君 如果平时不施行仁政来博取 民心,总是临时抱佛脚,那 么一辈子都不会得到民心, 终身都有丧失天下人民的隐 忧,以致陷于被诛杀或者逃 亡的境地。《诗经》说:‘这 样怎么可能有好结果呢?只 会相继都掉进水中被淹。’说 的就是这个道理啊。”
4.王:wàng,名作动,成就王业。
害了七年的病要找存
5。犹:像,如同。
放多年的艾来治,,
肯定不会有什么结果。
【原文】苟为不畜,终身不得。苟不 志于仁,终身忧辱,以陷于死亡。 《诗》云‘其何能淑,载胥及溺’, 此之谓也。”
1、苟:如果 2、畜:后来写作“蓄”,积聚。 3、仁:名词作动词。施行仁政 4、淑:shū,善。 5、载:句首语助词,无义。 6.胥:xū皆 7、此之谓也:宾语前置句:说的就是 这个道理。
• 3.人生最美好的,就是你停止生命时,也还能以你所创造
的切为人民服务。
奥斯特洛夫斯基
• 4.为人民而死就是死得其所,为人民利益而死, 就比泰
山还重。
毛泽东
• 5.人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要 把有限的生命。投入到无限的“为人民服务”之中去。
雷锋
魏征形象地用:“君者,舟也;庶人者,水也; 水则载舟,水则覆舟”这句话道出君与民的关系。可见, “以民为本”是何等重要。
优秀
文章梳理
以 民 为 本
一个观点: 民为贵,社稷次之,君为轻
君轻民贵
两个例子:汤放桀,武王伐纣
君暴民起
得天下有道 三个办法:得其民有道
得其心有道
得民心者得天下
君仁民归
读书可以为我们的精神补充营养。 读书可以医愚,读书可以明智。毛泽东曾说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不
读打。”开富书兰页克林吧也,说:趁“青读春书使年人少充实多,读思书考使,人让深邃我。们”手在当中前的社会书加本速散发展发、出竞争耀日眼益而激烈有的魅环力境下, 多的读书光,芒常,“充不电负”,韶用华书。籍丰富自己,才能让我们尽可能快地紧跟时代的步伐,才有机会让自己变得更
那么一辈子都不会得到民心,终有丧失天下人民的隐忧。
得民之道:提倡“仁政”
语言特色
一、长于譬喻
㈠ 民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。
形象的说明老百姓归向“仁”的形势自然而然,不可阻挡。
㈡ 故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也; 为汤武驱民者,桀与纣也。今天下之君有好 仁者,则诸侯皆为之驱矣。
话中有话,把如今天下的诸侯都比作桀纣,是像 獭、鹯一样的暴君,直指时弊,一针见血。
整体感知 第3节选文中孟子的观点是?主要论证方法?
观点:得民心者得天下,失民心者失天下; 仁得天下,不仁则失。
论证方法:对比、比喻论证 ① “犹水之就下、兽之走圹也”说明老百姓对有仁德国君
的渴望和归顺; ② “为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也”说明对老百
姓不施仁政的严重后果; ③ “七年之病求三年之艾”说明国君如果平时不施行仁政,
这是金文的“民”字的两种写法,上部是一个眼睛,其下 是一把锥子刺进了眼睛。表明在奴隶制社会里,奴隶主用极其残酷 的手段把奴隶的一只眼睛刺瞎,并强迫他们劳动。
王侯将相宁有种乎?
迎闯王,不纳粮。
“均田免赋”、“三年不征”。
凡天下田,天下人同耕; 无处不均匀,无人不饱暖。
清朝后期农民起义创建的农民政权,洪秀全
整体感知 孟子为什么说“民为贵,社稷次之,君为轻”?
明确:因为国君和社稷都可以 改立更换,只有老百姓是不可更换的。 百姓最为重要。
理论主张:民贵君轻
评析
民众有力量抬举出一个君,也有力量把君推翻。无论 这个“君”叫做国王,叫做皇帝,叫做总统,叫做主席, 都概莫能外。
《尚书》也说:“民惟邦本,本固君宁。”老百姓才 是国家的根本,根本稳固了,国行设立,改立 6、牺牲:供祭祀用的牛、羊、猪等祭品 7、粢盛:在祭器内用来祭祀的谷物。粢, 谷物 8、祭祀以时:介词结构后置句,“以时祭祀”, 译为“按时祭祀”。
大夫。诸侯危害了土 谷之神,那就改立诸 侯。祭祀用的牲畜是 肥壮的,谷物是清洁 的,又是按时祭祀的, 然而还是干旱水涝, 那就改立土谷之神。”
是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎 姓是最重要的,土谷
诸侯为大夫.诸侯危稷,则变置。牺牲既成,粢盛 之神次于百姓,君主
既洁,祭祀以时,然而旱干水溢,则变置社稷。” 的地位更要轻些。所
1、社稷:国家的代称 2、是故:因此 3、丘民:“邑民”“乡民”“国民”,指众民、
以得到许多百姓的拥 护就能做天子,得到 天子信任就能做诸侯, 得到诸侯信任就能做
改用现代的口号,那就是——
人民万岁!
“民贵君轻” 广泛流传,一直为人们所引用。有必要提出的是, “民”是一个集合概念,“民”作为一个集合的整体是贵的, 重于国君的,但“民”当中的每一个个体,普普通通的一介小 民又怎么样呢?孟子这里没有说,也就很难说了。不过,就我 们的了解来看,个体的小民是不可能与国君的重要性相抗衡的。
2、得天下有道:方法 3、斯:那么,就 4、所欲与之聚之:与:为,替。第一之,代词,代百姓; 第二个之,代“所欲”。(百姓)想要的,给他们积蓄起来” 5.尔也:如此而已。尔:如此,这样。也:犹“耳” 。 6. 犹水之就:接近,靠近,趋向。此处译为“流向” 7、走圹:跑向原野。圹kuàng,原野
译文:孟子说:“桀和 纣失天下,是由于失去 了人民;失去人民,是 由于失去了民心。 得天下有办法:得到人 民,就能得到天下了; 得人民有办法:赢得民 心,就能得到人民了; 得民心有办法:他们想 要的,就给他们积聚起 来;他们厌恶的,不强 加给他们。
句末语气词,相对于“吗” 3、于传有之:于(介词,在)传(名词,传记)
“贼害仁的人叫贼, 贼害义的人叫残。贼 害仁和义的人叫做独
4、贼:v,伤害、损害。贼:n,歹人、贼人
夫。我听说武王诛灭
5、贼仁:指灭绝人性、暴虐无道的行为
了纣(商汤诛灭了独
贼义: 指损害正义、颠倒是非的行为 6、一夫:即独夫,指残暴无道,众叛亲离的统治者
【原文】3孟子曰:“桀纣之失天下也,失
其民也;失其民者,失其心也。//得天下有 道:得其民,斯得天下矣;//得其民有道: 得其心,斯得民矣;//得其心有道:所欲与 之聚之,所恶勿施,尔也。民之归仁也,犹 水之就下、兽之走圹也。
1、桀、纣之失天下也,失其民也:判断句,表示某某的原 因(或“某某”)是什么。 之:主谓之间,取独。
民为贵
学习目标:
1、熟读课文,掌握课文里出现的 文言实词、虚词及文言句式。
2、理解孟子的民本思想,分析现 实意义。
送 儿 上 前 线
为了保住手里的土地,解放 区人民踊跃参军。
淮海战役的胜利,是山东老乡的 小推车推出来的 。
——粟裕
我们不是被共产党打败的,是 被自己人打败的 。
——蒋介石
请对比以上材料,谈谈你的看法
得民心者得天下!
民本
• 名句
• 1.国以民为本,社稷亦为民而立。
宋朱熹
• 2.用于国有节,取于民有制,至于山林川泽之利,一切与 民。
近现代
饿解 ,放 反前 内夕 战, ”国 大统 游区 行“ 。反
饥
说明:由于国民党政府滥发纸币,货币急剧贬值,再加
上战争期间的物资短缺,致使国统区大批民众陷了饥饿和 死亡的困境。与此同时,官僚资本家却疯狂掠夺财产,搜 刮金银,大发国难财。
解 放 区 土 地 改 革
说明:土地改革使许多赤贫的农民获得了 生产资料,实现了千百年来农民拥有土地 的梦想。
【鉴赏范文】让手里的书发光 经常听到有人说,想要静下心来读本书,但要做的事情总是太多,环境总是太喧嚣。其实我想说,真
正决定静心读书的人,怎会因为外物的干扰而放弃?那些在地铁上、在拥挤的车厢里、在换乘的扶梯上手 不释卷的读书人,不都是在繁忙的日常中挤出时间来阅读的吗?他们手中捧着的一本本书,正散发着耀眼 而富有魅力的光芒。
反观身边的“低头族”,为自己“充电”的读书者太少,用手机消磨时光者太多。
可悲可叹!当然,也有人会质疑反驳,看手机也可能是在阅读电子书籍。难道读印刷本的就一定是精英, 看手机屏的就一定是屌丝?的确,当下的阅读形式不拘一种,有人更喜欢通过手机或其他形式的电子产品 进行阅读,这样似乎更方便。但我更愿意选择阅读纸质的书籍。无论是在安静的环境还是在喧嚣的空间, 翻开一本纸质的好书,有淡淡的墨香为你提神,有优雅的文字为你提供精神寄托,更有触摸得着的纸张让 你的心灵感到充实而踏实。这诸多好处,哪是一部手机能做到的?
请翻开书页,让手里的书发光。 平日里随身带上一本书,闲暇的时候、等待的时间翻阅几页,嗅着淡淡的墨香,饱读其中的美好文字,
让自己的心灵在这繁华喧嚣的浮世得到涤荡,何等美好,何等惬意!相比那些一有空闲时光就刷屏的手机 控,他们的生活更充实、更有意义!众所周知,犹太人是世界上最爱读书的人,平均每人一年读书64本。 他们的阅读时间从何而来?——街头、地铁上、咖啡馆,甚至在很多需要等待的场所,总会有许许多多认 真阅读的人。他们珍视书籍如生命,不放过任何空闲时光,用全身心去阅读,终铸成一个无比优秀的民族。
人民归向于仁,就 像水流向低处、野兽奔 向旷野一样。
【原文】故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者, 译文:所以,为深
鹯也;为汤武驱民者,桀与纣也。今天下之君 水赶来鱼的是水獭;
有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王,不 为树丛赶来鸟雀的是
可得已。今之欲王者,犹七年之病求三年之艾 也。
鹞鹰;为汤王、武王 赶来百姓的,是夏桀 和商纣。如果现在天
3、领会孟子的论辩风格,品味 《孟子》善用对比的语言特色。
明主旨
本课所录五则选文均是围绕“民为贵”的思想来展开论述 的。在这五则选文中,孟子不仅极力宣传得民心者得天下、 失民心者失天下的民本思想,而且还指明了得民心的根本途 径,就是施行仁政,用“仁”“义”治天下,用仁义道德教 化百姓。
【原文1】孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。译文:孟子说:“百
语言特色
二、善于排比
得天下有道:得其民,斯得天下矣;得其民有 道:得其心,斯得民矣;得其心有道:所欲与之 聚之,所恶勿施,尔也。
运用排比句式,增强了语势,层层推进,指出了 得到天下的根本途径,气势磅礴,语调铿锵,具有 极强的说服力和感染力。
故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也;为汤 武驱民者,桀与纣也。
夫桀),没有听说他 们以臣杀君。”
整体感知
“汤放桀,武王伐纣”是什么行为?
“诛一夫”的行为,是推翻暴政的行为。 正因为夏桀、商纣残虐百姓,凶狠无道,最终落
得个众叛亲离。由于他们残害仁义,所以商汤、周武 王诛灭了他们。
这跟“民为贵”的思想是相通的,因为践履仁义 是赢得民心的根本。
残害任和义的国君应该诛灭
1、故为:介词,替、给
下的国君有爱好仁德
2、为丛驱爵:què通“雀”
的,那么诸侯们就会
为渊驱鱼,为丛驱爵:固定成语,用来比喻统治者施 替他把人民赶来。即
行暴政,使人民投向敌方;也比喻不善团结人,把关 系本来亲密的人推向对立面
使他不想称王天下, 也不可能了。现在想
3.虽:虽然即使。假设 “即使”,成为事实 “虽然” 称王天下的人,如同
【原文2】齐宣王问曰:“汤放桀,武王伐纣, 有诸?”孟子对曰:“于传有之。” 曰:“臣弑其君,可乎?”
译文:齐宣王问道: “商汤流放夏桀,周 武王讨伐殷纣,有这
曰:“贼仁者谓之贼,贼义者谓之残。残贼之人,件事吗?”孟子回答:
谓 12、、之放有一:诸夫流 :弑“放。之:闻乎诛封”~的一建君兼夫时词。纣;代~矣“称父之,臣”。未,杀闻代君弑词、君,也子这。;杀“”父乎母”,。“事“以在。臣吗记”子?载齐杀”中宣害孟有王君子这说王说些:,:可
评析
夏桀、商纣失去天下的原因,是由于他们失去了百姓; 失去百姓的原因,是由于他们失去了民心。
孟子说夏桀、商纣是独夫,他们残害仁义便使他们丧失了民心, 终至丧失天下。这样,说天子残害仁义就可杀,就有了天子丧失 民心就可杀的意思了。
所以,商汤、周武王杀害夏桀、商纣就是替天行道,替民行 道。在这里“民为贵”的思想表现得非常有力。
译 文 : 久病者如果不事先 积攒下一些治病的艾草,那 么一辈子都不会得到。国君 如果平时不施行仁政来博取 民心,总是临时抱佛脚,那 么一辈子都不会得到民心, 终身都有丧失天下人民的隐 忧,以致陷于被诛杀或者逃 亡的境地。《诗经》说:‘这 样怎么可能有好结果呢?只 会相继都掉进水中被淹。’说 的就是这个道理啊。”
4.王:wàng,名作动,成就王业。
害了七年的病要找存
5。犹:像,如同。
放多年的艾来治,,
肯定不会有什么结果。
【原文】苟为不畜,终身不得。苟不 志于仁,终身忧辱,以陷于死亡。 《诗》云‘其何能淑,载胥及溺’, 此之谓也。”
1、苟:如果 2、畜:后来写作“蓄”,积聚。 3、仁:名词作动词。施行仁政 4、淑:shū,善。 5、载:句首语助词,无义。 6.胥:xū皆 7、此之谓也:宾语前置句:说的就是 这个道理。
• 3.人生最美好的,就是你停止生命时,也还能以你所创造
的切为人民服务。
奥斯特洛夫斯基
• 4.为人民而死就是死得其所,为人民利益而死, 就比泰
山还重。
毛泽东
• 5.人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要 把有限的生命。投入到无限的“为人民服务”之中去。
雷锋
魏征形象地用:“君者,舟也;庶人者,水也; 水则载舟,水则覆舟”这句话道出君与民的关系。可见, “以民为本”是何等重要。
优秀
文章梳理
以 民 为 本
一个观点: 民为贵,社稷次之,君为轻
君轻民贵
两个例子:汤放桀,武王伐纣
君暴民起
得天下有道 三个办法:得其民有道
得其心有道
得民心者得天下
君仁民归
读书可以为我们的精神补充营养。 读书可以医愚,读书可以明智。毛泽东曾说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不
读打。”开富书兰页克林吧也,说:趁“青读春书使年人少充实多,读思书考使,人让深邃我。们”手在当中前的社会书加本速散发展发、出竞争耀日眼益而激烈有的魅环力境下, 多的读书光,芒常,“充不电负”,韶用华书。籍丰富自己,才能让我们尽可能快地紧跟时代的步伐,才有机会让自己变得更
那么一辈子都不会得到民心,终有丧失天下人民的隐忧。
得民之道:提倡“仁政”
语言特色
一、长于譬喻
㈠ 民之归仁也,犹水之就下、兽之走圹也。
形象的说明老百姓归向“仁”的形势自然而然,不可阻挡。
㈡ 故为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也; 为汤武驱民者,桀与纣也。今天下之君有好 仁者,则诸侯皆为之驱矣。
话中有话,把如今天下的诸侯都比作桀纣,是像 獭、鹯一样的暴君,直指时弊,一针见血。
整体感知 第3节选文中孟子的观点是?主要论证方法?
观点:得民心者得天下,失民心者失天下; 仁得天下,不仁则失。
论证方法:对比、比喻论证 ① “犹水之就下、兽之走圹也”说明老百姓对有仁德国君
的渴望和归顺; ② “为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也”说明对老百
姓不施仁政的严重后果; ③ “七年之病求三年之艾”说明国君如果平时不施行仁政,
这是金文的“民”字的两种写法,上部是一个眼睛,其下 是一把锥子刺进了眼睛。表明在奴隶制社会里,奴隶主用极其残酷 的手段把奴隶的一只眼睛刺瞎,并强迫他们劳动。
王侯将相宁有种乎?
迎闯王,不纳粮。
“均田免赋”、“三年不征”。
凡天下田,天下人同耕; 无处不均匀,无人不饱暖。
清朝后期农民起义创建的农民政权,洪秀全
整体感知 孟子为什么说“民为贵,社稷次之,君为轻”?
明确:因为国君和社稷都可以 改立更换,只有老百姓是不可更换的。 百姓最为重要。
理论主张:民贵君轻
评析
民众有力量抬举出一个君,也有力量把君推翻。无论 这个“君”叫做国王,叫做皇帝,叫做总统,叫做主席, 都概莫能外。
《尚书》也说:“民惟邦本,本固君宁。”老百姓才 是国家的根本,根本稳固了,国行设立,改立 6、牺牲:供祭祀用的牛、羊、猪等祭品 7、粢盛:在祭器内用来祭祀的谷物。粢, 谷物 8、祭祀以时:介词结构后置句,“以时祭祀”, 译为“按时祭祀”。
大夫。诸侯危害了土 谷之神,那就改立诸 侯。祭祀用的牲畜是 肥壮的,谷物是清洁 的,又是按时祭祀的, 然而还是干旱水涝, 那就改立土谷之神。”
是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎 姓是最重要的,土谷
诸侯为大夫.诸侯危稷,则变置。牺牲既成,粢盛 之神次于百姓,君主
既洁,祭祀以时,然而旱干水溢,则变置社稷。” 的地位更要轻些。所
1、社稷:国家的代称 2、是故:因此 3、丘民:“邑民”“乡民”“国民”,指众民、
以得到许多百姓的拥 护就能做天子,得到 天子信任就能做诸侯, 得到诸侯信任就能做
改用现代的口号,那就是——
人民万岁!
“民贵君轻” 广泛流传,一直为人们所引用。有必要提出的是, “民”是一个集合概念,“民”作为一个集合的整体是贵的, 重于国君的,但“民”当中的每一个个体,普普通通的一介小 民又怎么样呢?孟子这里没有说,也就很难说了。不过,就我 们的了解来看,个体的小民是不可能与国君的重要性相抗衡的。
2、得天下有道:方法 3、斯:那么,就 4、所欲与之聚之:与:为,替。第一之,代词,代百姓; 第二个之,代“所欲”。(百姓)想要的,给他们积蓄起来” 5.尔也:如此而已。尔:如此,这样。也:犹“耳” 。 6. 犹水之就:接近,靠近,趋向。此处译为“流向” 7、走圹:跑向原野。圹kuàng,原野
译文:孟子说:“桀和 纣失天下,是由于失去 了人民;失去人民,是 由于失去了民心。 得天下有办法:得到人 民,就能得到天下了; 得人民有办法:赢得民 心,就能得到人民了; 得民心有办法:他们想 要的,就给他们积聚起 来;他们厌恶的,不强 加给他们。
句末语气词,相对于“吗” 3、于传有之:于(介词,在)传(名词,传记)
“贼害仁的人叫贼, 贼害义的人叫残。贼 害仁和义的人叫做独
4、贼:v,伤害、损害。贼:n,歹人、贼人
夫。我听说武王诛灭
5、贼仁:指灭绝人性、暴虐无道的行为
了纣(商汤诛灭了独
贼义: 指损害正义、颠倒是非的行为 6、一夫:即独夫,指残暴无道,众叛亲离的统治者
【原文】3孟子曰:“桀纣之失天下也,失
其民也;失其民者,失其心也。//得天下有 道:得其民,斯得天下矣;//得其民有道: 得其心,斯得民矣;//得其心有道:所欲与 之聚之,所恶勿施,尔也。民之归仁也,犹 水之就下、兽之走圹也。
1、桀、纣之失天下也,失其民也:判断句,表示某某的原 因(或“某某”)是什么。 之:主谓之间,取独。