部编乌鸦喝水ppt
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部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》教学课件
，到处找水喝。
kě
hē
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。 乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
终于找到水了，但是乌鸦能顺利喝到水吗？ 为什么？
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。但是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。怎么办 呢？
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来，放 到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
假如你是这只乌鸦，你还能想出别的 办法喝到一水看、吗二？说、三书空、四写
见
看见 再见
石头 石子
作业：
认真读《乌鸦喝水》的故 事，回家以后试着把它讲给爸 爸，妈妈听！
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课堂提升
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
识字大冲关：
wū yā
hē shuǐ
乌鸦
喝水
dào chù zěn me
到处
怎么
páng biān xǔ duō
旁边
许多
kǒu kě 口渴
bàn fǎ 办法
shēng gāo 升高
识字大冲关：
乌鸦 喝水 口渴
kě
hē
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。 乌鸦飞到▁▁▁▁▁ 。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
终于找到水了，但是乌鸦能顺利喝到水吗？ 为什么？
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水 喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。但是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。怎么办 呢？
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们，再见!
乌鸦把小石子一颗一颗地衔起来，放 到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
假如你是这只乌鸦，你还能想出别的 办法喝到一水看、吗二？说、三书空、四写
见
看见 再见
石头 石子
作业：
认真读《乌鸦喝水》的故 事，回家以后试着把它讲给爸 爸，妈妈听！
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
课堂提升
13、乌鸦喝水
cōnɡ
聪明
识字大冲关：
wū yā
hē shuǐ
乌鸦
喝水
dào chù zěn me
到处
怎么
páng biān xǔ duō
旁边
许多
kǒu kě 口渴
bàn fǎ 办法
shēng gāo 升高
识字大冲关：
乌鸦 喝水 口渴
部编版人教版小学一年级语文上册《乌鸦喝水》优质课件
渐渐：表示程度或数量慢慢地。一点一点地变化。
（ 小草）渐渐（ 长高 ） （ 天气）渐渐（ 暖和 ） （ 水果 ）渐渐（ 成熟 ）
乌鸦就喝着水了。
口渴
乌鸦
到处
喝水 办法 旁边
许多 放进 升高
聪明的乌鸦
爱动脑筋 的乌鸦
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
第一自然段
到处：每个地方
说明乌鸦真 的太渴了， 很着急。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见了一个瓶子， 瓶子里有水。
但是，瓶子里的水 不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。
第二自然段
乌鸦看见旁边有 许多小石子，想
出办法来了。
第三自然段
乌鸦把小石子 一颗一颗地放 进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
wū
乌 乌鸦
yā
鸦 乌鸦
chù
处 到处
zhǎo
找 寻找
bàn
办 办法
pán
旁 g 旁边
xǚ
许 许多
fàng
放 放进
jìn
进 放进
gāo
高 高兴
乌 鸟 水渴 喝 嘴
乌鸦
小鸟
口渴
1.（
乌鸟 ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的（
喝渴
2.乌鸦口（ ）了到处找水（ ）。
喝水
），但是他很聪明。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
（ 小草）渐渐（ 长高 ） （ 天气）渐渐（ 暖和 ） （ 水果 ）渐渐（ 成熟 ）
乌鸦就喝着水了。
口渴
乌鸦
到处
喝水 办法 旁边
许多 放进 升高
聪明的乌鸦
爱动脑筋 的乌鸦
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
第一自然段
到处：每个地方
说明乌鸦真 的太渴了， 很着急。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见了一个瓶子， 瓶子里有水。
但是，瓶子里的水 不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。
第二自然段
乌鸦看见旁边有 许多小石子，想
出办法来了。
第三自然段
乌鸦把小石子 一颗一颗地放 进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
wū
乌 乌鸦
yā
鸦 乌鸦
chù
处 到处
zhǎo
找 寻找
bàn
办 办法
pán
旁 g 旁边
xǚ
许 许多
fàng
放 放进
jìn
进 放进
gāo
高 高兴
乌 鸟 水渴 喝 嘴
乌鸦
小鸟
口渴
1.（
乌鸟 ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的（
喝渴
2.乌鸦口（ ）了到处找水（ ）。
喝水
），但是他很聪明。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
人教部编版小学语文一年级上册《乌鸦喝水》优质课件
dào chù zěn me
bàn fǎ
到处
怎么
办法
páng biān xǔ duō shēng gāo
旁 边 许多
பைடு நூலகம்
升高
识字大冲识关 字大冲关：
乌鸦 喝水 口渴
到处 旁边
怎么 许多
办法 升高
课文学习
跟着录音，自由读课文，认准字音，标出自然段。
自然3段段的前
面有两个空格。
乌鸦为什么 喝不着水呢？
①一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有 水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？
瓶口小
水不多
办法？
②乌鸦看见旁边有许 多小石子,想出办法来 了。
乌鸦是用什么办法喝 着水的？
③乌鸦把小石子一颗一颗地
放进瓶子里。瓶子里的水渐渐 升高,乌鸦就喝着水了。
思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？
新课导入
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈， 是个好孩子。
这是什么 动物呢？
wū yā
乌鸦
乌鸦
俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部 分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群 结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆 虫等，属于益鸟。
识字大冲关
识字大冲关：
wū yā
hē shuǐ kǒu kě
乌鸦
喝水
口渴
方法三 ：
用翅膀把瓶 子拿起来，放在 高的地方，仰着 头就可以喝了。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
石头能够占据瓶子里 的空间，有水的地方被石 子占据了空间，水就只能 往上升。
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
课文13《乌鸦喝水》PPT部编版新人教版一年级上册优质课课件
想出办法来了。
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就 喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸 夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌 鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶 子里的水，我们也要向这只乌鸦学习 ，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了， 乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁 边要是没有 小石子，乌 鸦该怎么办 呢？
乌鸦喝水
学了这个故 事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 渐渐
③ 乌鸦把小石子一颗一颗地放
进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，
乌鸦就喝着水了。
1.自由读课文第一自然段,思考:
这共有几句话?标出序号。
2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
处处
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
chù ( 到 处 )
处
chǔ （处 理）
秋天到了，路上到处（ ch）ù都是 落叶，清洁工人该怎样处（chǔ）理
乌鸦把小石子一颗一
颗地放进瓶子里。瓶子里 的水渐渐升高了，乌鸦就 喝着水了。
会细心观察 爱动脑筋 能专心思考
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
你们喜欢这只小乌
鸦吗？那就用一句话来夸 夸它吧。
课件PPT
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌 鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶 子里的水，我们也要向这只乌鸦学习 ，遇到困难多动脑筋，解决困难。
渴喝 右石 丢法
为办 鸟乌 鸦鸭
我 会 选： 1喝 渴
小弟弟口（渴 ）了，要（喝）水。
2为 办
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。
3乌 鸟
这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌）鸦。
我会背
一只乌鸦_____了， 乌鸦看见
到处______。
______ ，瓶子里 ______。
可是，瓶子
怎么办？
瓶子旁 边要是没有 小石子，乌 鸦该怎么办 呢？
乌鸦喝水
学了这个故 事，你从中懂
得了什么？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
石子
喝水
乌鸦
口渴
瓶子
许多
办法 渐渐
一年级上册语文课件乌鸦喝水人教部编版
乌鸦看见旁边有许多小石 子，想出办法来了 。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
我会说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。 天 渐渐 亮了 。
小树 渐渐 长高了 。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶 子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦 就喝着水了。
13 乌鸦喝水
1一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦
看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子 里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎 么办呢？
2 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办
法来了。
3乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
喝 文中哪些地方有带“ ”
的词语呢？ 找水喝
喝不着水
喝着水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
hē
kě
喝----渴
口氵
喝水用口，口渴需要水。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
想象一下，乌鸦都去哪找水了呢？
我会读
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
wū yā
乌鸦
13、乌鸦喝水
1、自由读课文,不认 识的字借助拼音多拼 几次，把字音读准。
2、给每个自然段标上 序号。
wū yā chù zhǎo pánɡ xǔ
乌鸦处找 旁许
bàn fǎ fànɡ jìn ɡāo
办法放进高
乌鸦处找旁许 办法放进高
最新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》精品课件
我会背
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个石子放， 困难再大也不怕。
乌鸦喝水
小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
fànɡ
放
fànɡ xué 放学
jìn
进
jìn rù 进入
ɡāo
高
ɡāo xìnɡ 高兴
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲 述这个故事。 2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又 要读出乌鸦的乐于思考。
参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个 办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶段？
老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前 面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文
参考答案：课文有3个自然段。
课后小知识
学习方法指导
猜谜语
身穿黑袍子， 长个丑样子， 懂得爱妈妈，
是个好孩子。(乌鸦)
(猜一小动物)
wū yā hē
乌鸦喝水
认认字宝宝：
wū yā kē zháo
乌 鸦 可着
xiǎng píng shí zěn
想瓶 石怎
bàn fǎ gāo zháo
办 法 高找
认认字宝宝：
乌 鸦喝 渴 瓶石 办 法想
真棒！
请大声读一读吧：
瓶子里的水升高， 乌鸦就喝到水了。
最新人教部编版一年级上册语文《乌鸦喝水(43)》PPT教学课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
1
数一数，课文一共有 几个自然段？
写一写
写一写
谢谢
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会拼音读准字
音，读通句子。 2.圈出生字，多读
几遍。
wū yā chù zhǎo
乌 鸦处 找
bàn fǎ páng xǔ
办 法旁 许
fàng jÌn gāo
放 进高
乌鸦处找 办旁许法 放进高
反文旁
乌鸦处找 办旁许法 放进高
乌鸦 到处 找水 办法 旁边 许多 放进
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
1
数一数，课文一共有 几个自然段？
写一写
写一写
谢谢
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会拼音读准字
音，读通句子。 2.圈出生字，多读
几遍。
wū yā chù zhǎo
乌 鸦处 找
bàn fǎ páng xǔ
办 法旁 许
fàng jÌn gāo
放 进高
乌鸦处找 办旁许法 放进高
反文旁
乌鸦处找 办旁许法 放进高
乌鸦 到处 找水 办法 旁边 许多 放进
语文人教部编版一年级上册-五四学制(2024年新版)13乌鸦喝水(共23张PPT)
只石
zháo
怎么. 办呢. ？
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。乌鸦看见 一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着 水。怎么办呢？
pánɡ
乌鸦看见旁边有许 多小石子，想出办 法来了。
乌鸦把小石子一 颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
乌鸦把小石子一 颗一颗地放进瓶子里。 瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
口渴了 找水喝 一个瓶子 水不多 瓶口又小
一颗一颗 渐 渐
乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
乌鸦喝水
乌鸦
乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 但是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放 进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，
到处找水喝。
一只 几只 三只
一只（ 乌鸦 ） 几只（ ） 三只（ ）
说一说： 一只（ ）在找（ ）喝。
说一说：
一只（乌鸦）在找（水）喝。
几只（ ）在（
）。
说一说： 一只（乌鸦）在（水）喝。 几只（小鸟）在（飞来飞去）。 （ ）有三只（ ）在（ ）。
pínɡ
一个瓶子 水不多 瓶口又小
乌鸦看见一个瓶子，瓶子 里有水。但是，瓶子里水不多， 瓶口又小，乌鸦喝不着水。
部编版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》精品课件(共55张PPT)
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
瓶子里的水 渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù
渐 升 高，乌鸦 就
hē zháo shuǐ le
喝 着 水 了。
我会仿写
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.__天____渐渐_亮__了__起__来__。 2._我__们___渐渐___长__大____。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，
pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
瓶 子里 有 水。 找到了
乌鸦遇到了什么困难？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又
xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ
小， 乌 鸦 喝 不 着 水。
拓展延伸
听故事，谈感悟
点击画面，播放视频
随堂练习
一.根据拼音写词语。
wū yā
dào chù
（乌 鸦 ） （到 处 )
chū xiàn xǔ duō
（出 现） （许 多 )
bàn fǎ
（ 办 法）
fànɡ jìn
（放 进）
二.照样子连一连，组成新字并组词。
牙
鸟 _乌__鸦___
方
讠 _许__多___
你认为这是一只怎样的乌鸦？ Nhomakorabea水不多 瓶口小 喝不着水
想办法
放石子 水位升高 喝着水
聪明、善于思考
结构梳理
口渴
乌 鸦
水不多、瓶口小
喝 有小石子 水
放石子 水位升
找水喝
喝不着 想办法
肯动 脑筋
喝着水
主旨概括
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌 鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝 着水了”描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦。说明做任何事情，只有开 动脑筋想办法，才能获得成功。
新版一年级上册-课文乌鸦喝水 人教部编版 (8)(共13张PPT)
出解决问题的办法。
你 们 喜 欢 我 吗 ？
作业：
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！
1.把《乌鸦喝水》的故事讲给爸 乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！ 瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。 瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。
想了想
怎么办
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
形近字
乌（乌鸦）
外（外面）
鸟（小鸟） 找（找到）
处（到处） 喝（喝水）
我（我们）
渴（口渴）
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶
子里有水，可是瓶子很高， 乌鸦看见一个瓶子。
瓶 乌子鸦里把的 小水 石慢 子慢 一升 个高 一， 个乌叼鸦 起就 来喝 ，着 放水 到了 瓶。 子里。 乌鸦看很见高旁边瓶有子许多到小处石子找,水它想可了是想，办有法办法石了子！喝不着 想了想 怎么办 瓶乌子鸦里很有高水，瓶可子是瓶到子处很高找，水瓶可口是很小办，法里边石的子水喝又不少着，它想喝了不想着。怎么办
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
找水 可是 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。
把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听； 因为_________所以__________
办法
瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很石
你 们 喜 欢 我 吗 ？
作业：
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！
1.把《乌鸦喝水》的故事讲给爸 乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办 瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。 乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想，有办法了！ 瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。 瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。
想了想
怎么办
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
形近字
乌（乌鸦）
外（外面）
鸟（小鸟） 找（找到）
处（到处） 喝（喝水）
我（我们）
渴（口渴）
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子。瓶
子里有水，可是瓶子很高， 乌鸦看见一个瓶子。
瓶 乌子鸦里把的 小水 石慢 子慢 一升 个高 一， 个乌叼鸦 起就 来喝 ，着 放水 到了 瓶。 子里。 乌鸦看很见高旁边瓶有子许多到小处石子找,水它想可了是想，办有法办法石了子！喝不着 想了想 怎么办 瓶乌子鸦里很有高水，瓶可子是瓶到子处很高找，水瓶可口是很小办，法里边石的子水喝又不少着，它想喝了不想着。怎么办
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦 很高 瓶子 到处 找水 可是 办法 石子喝不着 想了想 怎么办
找水 可是 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。
把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸妈妈听； 因为_________所以__________
办法
瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很石
《乌鸦喝水》PPT优秀课件
•
小树慢慢
。 长高了
思考
为什么乌鸦一看到有许多小石子就 想出办法来了？如果只有大石子可 不可以？只有几个小石子又可不可 以？为什么？你还有什么不同的想 法？
谢谢大家
很 高 喝不 着 怎 么办
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
思考： 我们在口渴的时候是什 么心情呢？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里 有水。
可是 ，水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水，怎么办呢？
思考： 乌鸦喝不着水，怎么办
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出了一个办法 。
思考： 想一想乌鸦会想出什么 办法呢？它又是怎样想 出来的呢？
乌鸦喝水
wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
猜谜语
猜一小动物
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。
答案：乌鸦
wū yā pínɡ zi bàn fǎ kě shì
乌鸦 瓶 子 办 法 可是
xiǎnɡ le xiǎnɡ
dào chù zhǎo shuǐ
想了想
到处找水
hěn ɡāo hē bù zháo zěn mo bàn
乌鸦把小石子一颗一颗地衔 起来,放进瓶子里。
想一想： 乌鸦把小石子放进瓶里， 瓶子里的水会怎么样？
做实验:
1. 把小石子放进长颈瓶里，视察瓶子里的 水是怎么升高的？
瓶子里的水慢慢升高，乌鸦 就喝着水了。
我会造句:
1. 谁能用“慢慢”说一句话？
读读说说:
例：瓶子里的水(慢慢)升高了。
•
天慢气慢 。 变凉了
人教版一年级语文 乌鸦喝水 PPT课件
——部编版义务教育教科书一年级上册——
13.乌鸦喝水
目录
新知导入
新知初读
新知精读
新知拓展
随机选择拼图模块，猜一猜
新知导入
认一认
不错，这就是乌鸦。它 虽然样子不美，歌声不悦 耳，可是它很聪明，我们 一起来认识一下它吧！
新知初读
自由读课文，要求： 一、努力读准字音，读通句子 二、标出组词：一只 只身 造句：树上有一只鸟。
乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。
渐渐
。
布置作业
我
1、把《乌鸦喝水》的故事讲给家人听。 2、找一找意思相近的课文或者故事 跟同学分享一下。
攵 反文旁
说一说，还认识哪些带“攵”偏旁的字。
你 认 识 它 们 吗？
新知精读
想一想：课文中 乌鸦发生一件什 么事？
“到处”是什 么意思？
乌鸦是怎 么找水喝的？
• 乌鸦是怎样喝到水的呢？
口渴找水 喝不着水
想办法
放进石子 喝到了水
乌鸦喝水
如果你是乌鸦，你会通 过什么办法喝到水？
新知拓展
乌鸦把小石子放到瓶子里。 • ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。 • ﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
chū
出
造句：我看见一只小兔子从洞里出来了。
书写指导：长竖在竖中线上，要写直。
结构：独体 音序：J 部首：见 组词：看见 见到
jiàn
见
造句：我看见树上有一只美丽的小鸟。
书写指导：竖弯钩要写圆润，在上框的下端起笔。
我能读
乌鸦处找办 旁许法进高放
认识新朋友
13.乌鸦喝水
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认一认
不错，这就是乌鸦。它 虽然样子不美，歌声不悦 耳，可是它很聪明，我们 一起来认识一下它吧！
新知初读
自由读课文，要求： 一、努力读准字音，读通句子 二、标出组词：一只 只身 造句：树上有一只鸟。
乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。
瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。
渐渐
。
布置作业
我
1、把《乌鸦喝水》的故事讲给家人听。 2、找一找意思相近的课文或者故事 跟同学分享一下。
攵 反文旁
说一说，还认识哪些带“攵”偏旁的字。
你 认 识 它 们 吗？
新知精读
想一想：课文中 乌鸦发生一件什 么事？
“到处”是什 么意思？
乌鸦是怎 么找水喝的？
• 乌鸦是怎样喝到水的呢？
口渴找水 喝不着水
想办法
放进石子 喝到了水
乌鸦喝水
如果你是乌鸦，你会通 过什么办法喝到水？
新知拓展
乌鸦把小石子放到瓶子里。 • ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。 • ﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
chū
出
造句：我看见一只小兔子从洞里出来了。
书写指导：长竖在竖中线上，要写直。
结构：独体 音序：J 部首：见 组词：看见 见到
jiàn
见
造句：我看见树上有一只美丽的小鸟。
书写指导：竖弯钩要写圆润，在上框的下端起笔。
我能读
乌鸦处找办 旁许法进高放
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群文阅读 部编版一年级语文《乌鸦喝水》 课件
部编本一年级语文
乌鸦喝水
猜一猜
身穿黑袍子，长个丑样子。 懂得爱妈妈，是个好孩子。
比一比
乌乌鸦
鸦乌鸦 喝喝水 办办法 法方法
鸟小鸟
鸭鸭子 渴口渴 石石头 丢丢了
为因为
右左右
填一填
半包围 结构
了 处 找 子 出 石
左右 结构
独体 字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
处
找
子 出 石了
想一想
乌鸦为什么要喝水？ 乌鸦为什么喝不到水？ 乌鸦最后是用什么办法喝到水的？ 这是一只（ ）的乌鸦呢？ 如果瓶子旁边没有石子，你能帮乌鸦想到办法吗？
说一说
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶 子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
你能用“渐渐”说 一句话吗？
板书设计
乌鸦喝水
爱动脑筋 聪明 才能解决困难
群文阅读 乌鸦反哺 乌鸦喝水
乌鸦反哺
据说，乌鸦小时侯，都是由它妈妈辛辛苦苦地飞出去找食物，然 后回来一口一口地喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦妈妈也 老了，飞不动了，不能再飞出去找食物了。这时，长大的乌鸦没有 忘记妈妈的哺育之恩，也学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再 回来喂妈妈，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死 亡，这就是“乌鸦反哺”。
乌鸦喝水
猜一猜
身穿黑袍子，长个丑样子。 懂得爱妈妈，是个好孩子。
比一比
乌乌鸦
鸦乌鸦 喝喝水 办办法 法方法
鸟小鸟
鸭鸭子 渴口渴 石石头 丢丢了
为因为
右左右
填一填
半包围 结构
了 处 找 子 出 石
左右 结构
独体 字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
处
找
子 出 石了
想一想
乌鸦为什么要喝水？ 乌鸦为什么喝不到水？ 乌鸦最后是用什么办法喝到水的？ 这是一只（ ）的乌鸦呢？ 如果瓶子旁边没有石子，你能帮乌鸦想到办法吗？
说一说
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶 子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
你能用“渐渐”说 一句话吗？
板书设计
乌鸦喝水
爱动脑筋 聪明 才能解决困难
群文阅读 乌鸦反哺 乌鸦喝水
乌鸦反哺
据说，乌鸦小时侯，都是由它妈妈辛辛苦苦地飞出去找食物，然 后回来一口一口地喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦妈妈也 老了，飞不动了，不能再飞出去找食物了。这时，长大的乌鸦没有 忘记妈妈的哺育之恩，也学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再 回来喂妈妈，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死 亡，这就是“乌鸦反哺”。
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多少 多半 多心 好多 多年
出来 出去 出力 出手 出口
不见 少见 可见 听见 见到
除了乌鸦的办法，你还 有什么办法让水出来？
老办法不行了
• 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中 遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水 。”
• 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子 一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升 上来。
乌鸦看见旁边
有许多小石子，想 出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗 地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高了。
乌鸦就喝着水了。
乌鸦想出了什么办法喝着水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地 放进瓶子里，瓶子的水渐渐升 高，乌鸦就喝着水了。
瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
渐渐
。
你们喜欢这只小 乌鸦吗？那就用一句 话来夸夸它吧。
石头 石子 火石 宝石 采石
13 乌鸦喝水
第二课时
我能读：
乌鸦处找 旁
许 办 法 放进 高
我来考考你
旁边 找到
升高
乌鸦
喝水 口渴
许多 到处办法 放进Fra bibliotek乌鸦喝水
一1 只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
2乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
我能读：
wū yā chù zhǎo páng
乌鸦处找 旁
xǔ bàn fǎ fǎng jìn gāo
许 办 法 放进 高
我能读：
乌鸦处找 旁
许 办 法 放进 高
圈画生字
我 也 能 读：
旁边 石子 办法 口渴 乌云 找人
放学 石头 办公 进来 加法 到处 喝水 乌鸦 乌黑 高处 许多 少许
部编乌鸦喝水ppt
梅花 参加 下雪啦
几步
为什么 用心 睡觉
虫牙
青蛙
我真棒！
下雪啦
梅花
用心
几步
山洞
为什么
青蛙
参加
睡觉
用心
睡觉
虫牙
参加
竹叶
枫叶
月牙
几个
身穿黑袍子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，是个好孩子。 （打一种鸟）
乌鸟
13 乌鸦喝水
自读课文，要求： 1.读准字音，读通顺，不认识的借助拼音。 2.标出自然段。
乌鸦是怎么找水喝的？
“到处”是什么意思？
返回
一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶 口又小，乌鸦喝不着水。
一只乌鸦口渴了，到 处找水喝。乌鸦看见一个 瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
自学提示
★轻声读课文第二、三自然 段,思考:乌鸦想出了什么办法 使自己喝到水? ★它是怎么做的，用“—”在 文中标出。
• 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种 办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝 瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了 !”
• 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个 够。
读一读
聪明的乌鸦
小明：智慧爷爷，记得童话里的乌鸦 一点儿也不聪明，被狐狸轻而易举地骗去 了一块已经到嘴巴的肥肉。可是，课文中 的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶里的水， 乌鸦到底聪不聪明呢？
乌3 鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝 着水了。
自学提示
1.自由读课文第一自然段,思考:这段 共有几句话?标出序号。 2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因 的句子。想一想:为什么喝不到水?
几句话？
一只乌鸦口渴了，到处 找水喝。乌鸦看见一个瓶 子，瓶子里有水。但是， 瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
我来考考你
旁边 找到
升高
乌鸦
喝水 口渴
许多 到处
办法 放进
我的眼睛最亮
放 攵 （反文旁） 处 夂 （折文）
我的眼睛最亮
渴喝 右石 去法
为办 鸟乌 鸦鸭
渴——喝
一只乌鸦口( 渴 )了,到处找水( 喝 ).
水边去一去—— 法 鸟儿闭眼睛—— 乌 用上两点力—— 为
中午说说话—— 许
乌鸦 乌黑 乌云 到处 处处 四处 找到 找一找 办法 办事 旁边 一旁 许多 许许多多 法国 守法 放开 放手 放牛 进去 进出 进口
智慧爷爷:我们先来看看乌鸦是用什么方法
hé yìngké
shuāi
来吃核桃、贝类等硬壳。从高空丢下，摔破
rén
zhǎsuì
后吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后，吃里
qiāo
面的肉。在石头上敲碎后，吃里面的仁儿。
智慧爷爷：你看乌鸦多聪明呀！
谢谢观赏
高兴 高山 高手
乌鸦喝水
一1 只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌 鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是， 瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不 着水。怎么办呢？
2乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。
乌3 鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝 着水了。
一只 八只 只日 只字 只身