太史公自序》同步练习题.doc

太史公有序

（时间：45分钟）

积累与运用

1.下列各句中不含通假字的一项是（）

A.失之毫厘，差之千里

B.罔罗天下放失旧闻

C.辅拂股肱之臣配焉

D.以拾遗补艺

解析B项“罔”通“网”，“失”通“佚” ；C项“拂”通“弼”。

答案A.D

2.下列各项中加点词意义相同的一项是（）

A.司马氏去周适晋而子迁适使反

♦♦

B.泽流罔极罔疏则兽失

• •

C.孙子膑脚，而论兵法每与臣论此事

♦♦

D.卒三岁而迁为太史令年六十二，永和四年卒• •

解析A项分别为“到，去”，“恰逢”；B项分别为“无，没有''“网”；

C项分别为“著述”“谈论”；D项均为“死”。

答案D

3.下列各项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：以达王事而已矣

A.在赵者，以传剑论显

B.以其地为河内郡

• •

C.垂空文以断礼义

D.汉兴以来，至明天子

• •

解析例句和C项均为连词，表目的，来。A项介词，凭借；B项介词，把;

D项连词。

答案C

4.下列各项中加点词的意义和现代汉语相同的一项是（）

A.不得与从事

B.整齐其世传

♦♦♦♦

C.故发愤且卒

D.忠信行道，以奉主上

• • • •

解析A项指“参与其事”；B项指“整理，归纳”；C项指“愤懑”。

答案D

5.下列各句中加点词的活用方式与其它三句不同的一项是（）

A.坑赵长平军

B.学者到今则之

• •

C.诸侯之相王

D.父不父则无道

• ♦

解析B项为名词的意动用法，其他三项均为名词活用为动词。

答案B

6.下列各句的句式和例句相同的一项是（）

例句：欲以何明

A.昔孔子何为而作《春秋》哉？

B.显功名于虞夏

C.臣不臣则诛

D.浮于沅、湘

解析A项和例句为宾语前置句，B、D为状语后置句，C项为被动句。

答案A

7.下列对课文内容的分析和概括不正确的一项是（）

A.司马迁的感叹表明，他对自己在汉武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。

B.“身毁不用”的叹息表明，司马迁在遭祸前，还有著述以外的志向。

C.贤圣发愤著述的故事，给了司马迁巨大的精神动力

D.司马迁列举古圣先贤的事迹，从一个侧面表明了他想像古圣先贤-•样创立不朽业绩。

解析司马迁并未对辩护一事感到后悔。

答案A

阅棱与鉴赏

—、课内精读

（一）阅读下面的语段，回答后面的问题。

%1太史公曰：“先人有言：自周公卒五百岁而后有孔子。孔子卒后至今五百岁，有能绍明世，正《易传》，继《春秋》，本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际。意在斯乎！意在斯乎！小子何敢让焉！”

%1上大夫壶遂曰：“昔孔子何为而作《春秋》哉？”太史公曰：“余闻萤生曰：周道衰废，孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫壅之。孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表，贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而巳矣。子曰：我欲载之空言, 不如见之于行事之深切著明也。夫《春秋》，上明三王之道，下辨人事之纪，别嫌疑，明是非，定犹豫，善善恶恶，贤贤贱不肖。存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。《易》著天地阴阳四时五行，故长于变；《礼》经纪人伦，故长于行；《书》记先王之事，故长于政；《诗》记山川溪谷禽兽草木牝牡雌雄，故长于风；《乐》乐所以立，故长于和；《春秋》辨是非，故长于治人。是故《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以道事，《诗》以达意，

《易》以道化，《春秋》以道义。拨乱世反之正，莫近于《春秋》。《春秋》文成数万，其

指数千。万物之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以，皆失其本己。故《易》曰失之毫厘，差以千里。故曰臣弑君，子弑父，非一旦一夕之故也，其渐久矣。

%1“故有国者不可以不知《春秋》，前有谗而弗见，后有贼而不知。为人臣者不可以不

知《春秋》，守经事而不知其宜，遭变事而不知其权。为人君父而不通于《春秋》之义者, 必蒙首恶之名。为人臣子而不通于《春秋》之义者，必陷篡弑之诛，死罪之名。其实皆以为善为之，不知其义，被之空言而不敢辞。夫不通礼义之旨，至于君不君，臣不臣，父不父, 子不子。夫君不君则犯，臣不臣则诛，父不父则无道，子不子则孝。此四行者，天下之大过也。以天下之大过予之，则受而弗敢辞。故《春秋》者，礼义之大宗也。夫礼禁未然之前, 法施已然之后；法之所为用者易见，而礼之所为禁者知知。”

（选自《史记•太史公自序》）

注释：（1）壶遂，人名，天文学家。（2）董生，西汉儒学大师萤仲舒。

8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A.小子何敢让焉。让，谦让，退让。

B.诸侯害之。害，残害，杀害。

C.拨乱世反之正。拨，治理，整治。

D.《春秋》文成数万，其指数千。指，通“旨”，意旨，意向。

答案B

9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（）

A.孔子知言之不用师道之不传也久矣

B.其渐久矣则知明而行无过矣

C.是故《礼》以节人加之以师旅

D.不得保其社稷者求人可使报秦者

答案C

10.下列各句括号中补出的省略内容不正确的一项是（）

A.我欲载之（以）空言。

B.（有国者）后有贼而不知。

C.（人臣）遭变事而不知其权。

D.（臣子）必陷篡弑之诛，死罪之名。

答案D

11.细读第二段，下而不属于《春秋》写作意图的一项是（）

A.上明三王之道，下辨人事之纪

B.拨乱世反之正

C.善善恶恶，贤贤贱不肖

D.贬天子，退诸侯，讨大夫

答案D

12.下面对原文有关内容的分析或概桥，不正确的一项是（）

A.本文赞扬了《春秋》的博大精深一一深含治国礼义方略，足以警戒世人，足以匡正世弊；也含蓄表达了《史记》的写作目的。

B.本文虽是议论文，但字里行间既洋溢着勇承大业“舍我其谁”的豪迈，又蕴含着臧否善恶是非的爱憎，具有较强的抒情色彩。