277页不能删去的词语 练习

高考汉语书面表达部分第二种题型训练

277页“找出句子中不能删去的词语”一类题型

授课教师:阿瓦姑丽 2014年月日

教学目标:这部分试题考查学生对汉语句子通顺不通顺的感知能力,考察的内容主要是句子中成分的省略是不是影响句子结构.

二、重点难点：掌握不能删去的词语和固定的结构,熟悉他它们的用法，哪些是可以省略，哪些是不可以省略。

难点:能选择句中不能去掉的词语。

三、教学方法：教师主导，学生主体，精讲多练，把语法知识放在具体的语言环境中去理解、

去运用，做出总结归纳；并尝试自主命题。

四，课时安排：1课时

五，教学用具：辅导书，教案，练习纸

六，教学过程：

（一）先老师给学生讲解“找出句子中不能删去的词语”一类题型的做法。

方法一：凭语感选择答案。

方法二：逐个删除词阅读。

方法三：分析句意是否发生改变。

方法四：考虑句中的固定格式和搭配关系。

（二）学生自己独立做题，找出句中不能删除的词语。

（三）师生一起统一正确的答案。

介词不能删除：介词的分类：

（1）表示时间，处所：从自自从于打到往在当朝向

顺着沿着随着

（2）表示方式：按照按照依依照本着经过通过根据以凭

（3）表示目的：为为了为着

（4）表示原因：因由于因为

（5）表示对象，范围：对对于把向跟与同给关于

（6）表示排除：除除了除去除非

（7）表示被动：被叫让给

（8）表示比较：比和同上述介词中的“着，了，过”是语素，不是动态助词。

二、关联词的一个不能删除（多数是后面部分）

三、部分的字结构中的“的”不能删除。

四、使令动词不能删除：使、叫、让、令、要、请、劝、催、命令、派、禁止等。

五、时间动态助词“着”、“了”“过”不能删除

六、固定句式不能删除：固定词组（这里的所谓词组，指由两个或两个以上的词紧密结合在一起，意思固定，作为一个词使用，不能随便拆开的语言单位。）看不起/看得起来不及/来得及1.用不着/用得着2.不要紧3.说不定 4.不敢当.5不用说6.不一定7.不得不8.不一会儿9.不好意思

10.不是吗11.算了12.得了13.没事儿14.看样子15.有的是16.了不起17.没什么18.感兴趣

19.就是说20.越来越21.好容易（好不容易）22.哪知道23.谁知道24事实求是（成语）

固定格式 1.……之前/之后/之上/之下/之中2.在……方面……3.从……以后……4.在……以前……5.在……上

6.在……下

7.在……中

8.从……出发

9.以……为中心10.当……的时候11.为……而…

七、否定形式一般不能删除，双重否定句也不能删除：1.“不得不”、2.“不能不”、

3.“难道”…

4.“不”……

5.“不可能不”、6“不会不”、7“怎么会”……“不”、8“不是不”等。

板书设计：板书不能去掉的词语，固定的结构合词语搭配。

（二）让学生独立做几个问题。

布置作业：多做练习题，掌握做题方法。

领导签字：

课后反思;