2014年贵州高考文科数学
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绝密★启用前
6月7日15:00—17:00
2014年普通高等学校招生全国统一考试
贵州文科数学
注意事项:
1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前考生将自己的姓名\准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置。
2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号标黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3. 答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4. 考试结束,将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
(1)已知集合A=﹛-2,0,2﹜,B=﹛x |2
x -x -20=﹜,则A B ⋂=( )
(A) ∅ (B ){}2 (C ){}0 (D) {}2- (2)
131i
i
+=-( ) (A )12i + (B )12i -+ (C )1-2i (D) 1-2i -
(3)函数()f x 在0x=x 处导数存在,若()00p f 0::x q x x '==:是()f x 的极值点,则( ) (A )p 是q 的充分必要条件
(B )p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件 (C )p 是q 的必要条件,但不是 q 的充分条件 (D) p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件
(4).设向量a,b 满足|a+b |a-b a ⋅b = ( ) (A ). 1
(B ). 2
(C ). 3
(D ). 5
(5)等差数列{}n a 的公差为2,若2a ,4a ,8a 成等比数列,则{}n a 的前n 项和n s =( )
(A ) ()1n n + (B )()1n n - (C )
()12
n n + (D)
()12
n n -
(6).如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1cm ),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3cm ,高为6cm 的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为( )
(A ). 1727 (B ). 59 (C ). 1027 (D ). 13
(7)正三棱柱111ABC A B C -的底面边长为2
D 为BC 中点,则三棱锥
111A A B C -的体积为( )
(A )3 (B )
3
2 (C )1 (D
) (8).执行右图程序框图,如果输入的x,t 均为2,则输出的S= ( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
(9)设x ,y 满足的约束条件1010330x y x y x y +-≥⎧⎪
--≤⎨⎪-+≥⎩
,则2z x y =+的最大值为( )
(A )8 (B )7 (C )2 (D )1
(10)设F 为抛物线2
:y =3x C 的焦点,过F 且倾斜角为°
30的直线交于C 于,A B 两点,则AB =( )
(A
(B )6 (C )12 (D
)(11)若函数()ln f x kx x =-在区间(1,+∞)单调递增,则k 的取值范围是( ) (A )(],2-∞- (B )(],1-∞- (C )[)2,+∞ (D )[)1,+∞
(12)设点0(x ,1)M ,若在圆22
:x y =1O +上存在点N ,使得°
45OMN ∠=,则0x 的取值
范围是( )
(A)[-1,1] (B )11
22⎡⎤
-⎢⎥⎣⎦, (C
)⎡⎣ (D )
22⎡
-⎢⎣⎦
,
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分.第13题~第21题为必考题,每个试题考生必须做答.
第22题~第24题为选考题,考生根据要求做答. 二.填空题(本大题共4小题,每题5分)
(13)甲、乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝3种颜色的运动服种选择1种,则他们选择相同颜色运动服的概率为_______.
(14)函数()sin()2sin cos f x x x ϕϕ=+-的最大值为_________.
(15)已知函数f (x )的图像关于直线x =2对称,f (3)=3,则f(-1)=_______.
(16)数列{
n
a
}满足n n a a -=+11,2a =2,则1a =_________.
三.解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17.(本小题满分12分)
四边形ABCD 的内角A 与C 互补,AB=1,BC=3, CD=DA=2. (I)求角C 和BD;
(II)求四边形ABCD 的面积。
18. (本小题满分12分)
如图,四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 为矩形,PA ⊥平面ABCD ,E 为PD 的中点. (Ⅰ)证明:PB ∥平面AEC ;
(Ⅱ)设AP=1,AD=3,三棱锥P-ABD 的体积V=4
3
,求A 到平面PBD 的距离。
19. (本小题满分12分)
某市为了考核甲、乙两部门的工作情况,随机访问了50位市民。根据这50位市民 对该两部门的评分(评分越高表明市民的评价越高),绘制茎叶图如下:
(I )分别估计该市的市民对甲、乙部门评分的中位数;
(II )分别估计该市的市民对甲、乙部门的评分高于90的概率;