制取氧气PPT课件

6.【05眉山】下列各物质反应后，都能生成氧气，其中
最适合潜水艇里供给氧气的反应物是( C )
① 2KClO3 M==△n=O=2 2KCl + 3O2↑
② 2H2O2 M==n=O=2 2H2O+ O2 ↑
③2Na2O2+2CO2 ＝ 2Na2CO3 + O2
④ 2H2O
通电 ====
2H2↑+ O2 ↑
第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
O2 ?
供给呼吸 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟 很多物质发生化学反应，有很多重要的用途。那么， 在工业上怎样制得氧气呢？在实验室中我们又如何制 得氧气呢？
一、工业制氧气的方法: 分离液态空气
空 降温加压 液态 在-196OC的
气
空气 条件下蒸发
氧气的最佳方法是( B )。
A.通电使水分解：
2H2O
通电 ====
2H2↑+ O2 ↑
B.双氧水催化分解：
2H2O2 M==n=O=2 2H2O+ O2 ↑ C.加热高锰酸钾分解：
2KMnO4
△ ===
K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：
2KClO3 M==△n=O=2 2KCl + 3O2↑
2.关于催化剂的说法正确的是（ D ） A.使用催化剂可以增加生成物的量 B.加入催化剂化学反应速度一定加快 C.不使用催化剂物质就不能发生化学反应 D.使用催化剂能改变物质的化学反应速度
2.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物：
[实验2-7]⑴加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混 合物，用排水法收集一瓶氧气。⑵用带火星的木条试验 氧气的性质。
叫分解反应。 AB……
A + B +……“一变多”。
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫化
合反应。A + B +……
AB…… “多变一”。
注意: 四种基本反应类型:
1.化合反应：
2.分解反应： 3.置换反应：第八单元学 4.复分解反应：第十一单元学
氧化反应不属于四种基本反应类型
【课堂练习】
小结：实验室制氧气的反应原理
⑴过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气 (俗称：双氧水)
⑵源自文库酸钾 二氧化锰 氯化钾+氧气
加热
都是由一 种物质生 成两种或 两种以上 其他物质。
⑶高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
上述三个制取氧气的反应有什么共同的特征？与化 合反应有什么不同？
4.分解反应
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,
实验编号
现象
原因
加热试管,导管口 氯酸钾在二氧化锰的催化 ⑴ 产生大量的气泡 作用下,受热分解放出氧气
⑵
木条复燃
氧气支持燃烧
反应式： 氯酸钾 二氧加化热锰氯化钾+氧气
(白色，稳定，要高温才 能分解，需加入催化剂)
二氧化锰是这个反应的催化剂，加快这个反应的速率。
文字表达式
二氧化锰
氯酸钾 加热 氯化钾 + 氧气
出大量的氧气
过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气 (俗称：双氧水)
[实验] 待实验的试管中没有气泡时,重新加入过氧化 氢溶液,观察现象。
步骤
[实验] 待实验的试管中没有
气泡时，重新加入过氧 化氢溶液，但不加入二 氧化锰，也不加热，观 察现象
现象
有气 泡产 生
木条 复燃
结论
有氧气 产生
【思考】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这 个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
符号表达式
KClO3
MnO2 加热
KCl + O2
3.加热高锰酸钾(KMnO4)： 高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
(暗紫色或紫黑色， 较不稳定，稍加热 就分解，不需加入 催化剂)
比较：以上三种方法中，从安全、环保、节能、简 便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是催化分解 过氧化氢(H2O2)溶液。因为此法不需加热，操作简便， 安全、环保、节能。
③催化剂不能增多或减少生成物的总质量。
⑵催化作用
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
【思考】在双氧水的分解反应中还有别的 催化剂吗？
答：有。如氧化铜、氧化铁、硫酸铜溶液等。
练习：
1.下列有关催化剂的说法正确的是( C )
A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B. 二氧化锰是催化剂 C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能 分解放出氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变
⑴催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而 本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物 质叫催化剂（又叫触媒）。
（特点：一变二不变）
催 一 变：改变其它物质的化学反应速率
化 剂
二不变：本身的质量 化学性质
在化学反应的前后
注意:①一个反应的催化剂并不是唯一的。
②没有催化剂并不是意味着不能进行反应,只是反 应速率不同。
二、实验室制氧气 (一).反应原理：1、分解过氧化氢(H2O2)溶液：
实验 ⑴试管中加入5%过氧化氢溶液，伸入带火星的木 条是否复燃？ ⑵向上述试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条
是否复燃？
实验编号
现象
原因
⑴
木条不能复燃
常温下，过氧化氢分 解放出的氧气很少
有大量气泡冒 常温下，二氧化锰能加快 ⑵ 出，木条复燃 过氧化氢的分解速率，放
液态氮(沸点为 -196OC)变蒸气被 蒸发出来。
液态氧(沸点为 -183OC)仍为液体 留下来。
(无新物质生成，属物理变化)
(注：而实验室制取氧气，有新物质生成，属化学变化)
实验室制取气体要从以下几个方面考虑: 一、反应原理 二、仪器装置(发生装置、收集装置) 三、收集方法 四、实验操作步骤和注意事项 五、检验方法
B.燃烧乙炔生成二氧化碳和水
C.加热高锰酸钾
D.蒸发液态空气制得氮气和氧气
3.用氯酸钾分解制氧气的必要条件是（ D ）
A.加MnO2
B.加KMnO4
C.隔绝空气
D.加热
4.【03江西】加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可制得氧
气。下列各图中，与该反应事实最吻合的是( A )
0
0
0
0
5.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取
1.下列化学反应中，属于氧化反应的是（ AC ），
属于化合反应的是（ C ），属于分解反应的是
（ BD ） 点燃
A.甲烷+氧气
水+二氧化碳
B.水 通电 氢气+氧气 C.氧气+二氧化碳+铜+水
碱式碳酸铜
二氧化锰
D.氯酸钾 加热 氯化钾+氧气
2.下列变化属于分解反应的是( C )
A.蒸发食盐水得到水和食盐