护士的言谈礼仪ppt
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任务三-新版护士言谈礼仪(精编课件).ppt
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指导性语言
指导病人应该遵守的规定或常规
精品课件
高效沟通的技巧
沟通的三个层次
沟而不通 沟而能通 不沟而通
精品课件
沟通礼仪的要求
要注意细节,有所为有所不为; 要用“心”沟通; 要以对方为中心; “沟”的目的是为了“通”; 注意语言沟通障碍。
精品课件
沟通的方法
1、以真诚、尊重的态度与患者 进行沟通 2、交谈过程中使用倾听的技巧 3、在交谈中不断核实信息 4、适时地使用沉默 5、有技巧地提问 6、恰当地使用态势语
精品课件
沟通的可视性多于可听
性
词语
声音语调
7%
38%
精品课件
表情、 姿势 55%
态势语:眼神
直视
仰视
眯视
盯视
睨视精品课件
他视
变化:眼皮的开合、瞳孔的变化、眼球的 转动、视线的交流
表示惊奇 表示妩媚
示表调皮
精品课件
表示思索 表示活跃
言谈的基本礼仪
言谈的原则:
1、诚恳真切 真心待人处事。 2、待人平等 待遇平等,也泛指地位平等 3、礼让对方 礼让、守礼谦让的意思。谈话中以
精品课件
护士语言的技巧
1.注意语气
应使用耐心,委婉得体,轻松诙谐的语气
2.掌握节奏
语速不可以太快,应控制在病人能听到,能听懂为 准,对病人难理解的话要放慢速度,在必要的时候还可以 保持沉默,可以吸引对方的注意力。
3.认真倾听
倾听时应注意什么话题是病人想避免的;何种情况 病人会转移话题,病人说话时,有哪些让你感到话题不一 致。
• 提问的技巧
请
您今天是不是好多了 转
换
是不是很痛
您今天感觉怎么样 是什么样的疼痛呢
指导病人应该遵守的规定或常规
精品课件
高效沟通的技巧
沟通的三个层次
沟而不通 沟而能通 不沟而通
精品课件
沟通礼仪的要求
要注意细节,有所为有所不为; 要用“心”沟通; 要以对方为中心; “沟”的目的是为了“通”; 注意语言沟通障碍。
精品课件
沟通的方法
1、以真诚、尊重的态度与患者 进行沟通 2、交谈过程中使用倾听的技巧 3、在交谈中不断核实信息 4、适时地使用沉默 5、有技巧地提问 6、恰当地使用态势语
精品课件
沟通的可视性多于可听
性
词语
声音语调
7%
38%
精品课件
表情、 姿势 55%
态势语:眼神
直视
仰视
眯视
盯视
睨视精品课件
他视
变化:眼皮的开合、瞳孔的变化、眼球的 转动、视线的交流
表示惊奇 表示妩媚
示表调皮
精品课件
表示思索 表示活跃
言谈的基本礼仪
言谈的原则:
1、诚恳真切 真心待人处事。 2、待人平等 待遇平等,也泛指地位平等 3、礼让对方 礼让、守礼谦让的意思。谈话中以
精品课件
护士语言的技巧
1.注意语气
应使用耐心,委婉得体,轻松诙谐的语气
2.掌握节奏
语速不可以太快,应控制在病人能听到,能听懂为 准,对病人难理解的话要放慢速度,在必要的时候还可以 保持沉默,可以吸引对方的注意力。
3.认真倾听
倾听时应注意什么话题是病人想避免的;何种情况 病人会转移话题,病人说话时,有哪些让你感到话题不一 致。
• 提问的技巧
请
您今天是不是好多了 转
换
是不是很痛
您今天感觉怎么样 是什么样的疼痛呢
护士礼仪与沟通技巧ppt课件
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33
非语言沟通
34
非语言沟通
是伴随语言沟通的一些非语言行为,可以影
响沟通效果。 是一种不很清楚的信息,但它比语气信息更 真实,更趋向于自发和难以掩饰,它的重要 性甚至超过语言沟通。 护士应注意自己非语言行为的影响,同时善 于观察病人非语言信息。
35
(1)面部表情:
36
要深人了解患者的内心世界感受他们流露的情感外泄用心倾听患者的每一次呻吟和叹息认真领会就诊者所要咨询的问题把对他们有益的帮助和指导性建议切实地让他们听进去因而护士在沟通过程之不仅要学会单纯地听而且还要学会耐心的倾听不仅要留意语言表达的信息而且要留意非语言行为形体言表达的潜意识的信息
护士礼仪与沟通技巧
1
40
(3)触摸:
是一种无声的语言,是一种很有效的沟通方 式,可表达关心、体贴、理解、安慰和支持。在 不适合语言表达的情况下,可用轻轻的抚摸来代 替,可使不安的病人安静下来。对视力或听力不 佳者,抚摸可引起对方的注意,起到加强沟通的 作用。如:患者焦虑害怕时,护士轻轻触摸其背 部,表示对患者给予心理支持;把手放在发热患 者的额部,会使患者感到护士的关心。 触摸可以产生正负反应,影响触摸的因素有性 别、社会文化、触摸的形式及双方的关系等,如 男女有别、东西方的不同礼仪等,若触摸不当, 反而会引起不良反应。因此对触摸应恰当掌握, 适时应用。
39
在沟通过程中, 不同距离产生不同 的效果, 如果与患者传达非人个信息, 交谈的内容较为公开, 此时易采用社会 距离;如果为患者做健康讲座, 易采用 公众距离;涉及到患者的隐私要采用亲 密距离。例如, 要了解患者的病史,如 果采用社会距离大声询问, 患者会很反 感, 这样就无疑会给护患关系抹上了阴 影。如果我们采用个人距离低语调问话, 情况会截然不同。因此,在护理工作中 要据具体情况, 利用人际距离, 选择不 同的距离,会取得良好的护患沟通效果。
护士礼仪培训PPT课件

护士礼仪不仅体现了护士的职业素养 和道德水平,更体现了对患者的尊重 和关爱。
护士礼仪是医院文化的重要组成部分 ,是医院形象和声誉的重要体现。
护士礼仪的重要性
01
提高护士的职业形象和声誉
良好的护士礼仪能够增强患者对护士的信任感和尊重感,提高医院的整
体形象和声誉。
02
提升患者的就医体验
护士的言谈举止、服务态度等直接影响到患者的就医体验,良好的护士
04
微笑服务
保持微笑,展现友好和关注的 态度,让患者感受到温暖和关
怀。
问候与自我介绍
主动向患者问好,并自我介绍 ,以便患者了解并记住您。
安排患者入院
协助患者办理入院手续,安排 床位,介绍病区环境和相关制
度。
提供必要帮助
了解患者的需求,提供必要的 帮助,如指引、借力、协助上
下床等。
治疗过程中的礼仪
尊重患者隐私
发型得体
保持发型整齐、得体,避 免过于花哨或夸张的发型 。
着装要求
统一制服
穿着医院提供的统一制服 ,并保持制服的干净、整 洁。
佩戴标识
按规定佩戴医院提供的胸 牌、肩章等标识,便于患 者辨认。
鞋子整洁
保持鞋子干净、整洁,避 免穿拖鞋或露出脚趾的鞋 子。
肢体语言
站姿端正
保持正确的站姿,避免倚靠、摇 晃等不雅动作。
通过礼仪培训,护士能够更好地 理解患者的需求和心理,增强与
患者的沟通和互动。
得体的礼仪表现能够让患者感受 到护士的关爱和尊重,增强其对 医生和医院的信任感,从而促进
医患关系的和谐发展。
感谢您的观看
THANKS
在治疗过程中,尊重患者的隐 私,保护患者的个人信息。
护士言谈礼仪及沟通技巧PPT课件
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如果是你,你怎么做?
案例分享
A护士:我正在给液体瓶里加先 锋霉素,要加好了药才 能来换瓶。你吵什么?我 又没有闲。
结果???
案例分享
B护士: (板着脸,一言不发,走 到病房换上液体瓶,调 节好输液速度,然后默 默地离开了病房。)
结果又如何?
案例分享
C护士: (一边配制药液一边说)哦,对 不起!让你等急了。你父亲的病 情确实比较严重,我能理解你。 因为液体里要加入先锋霉素, 所以耽搁了一点时间,请你谅 解。" (走进病房更换了液体 瓶,调好输液速度后离开病房)
沟通礼仪的要求
要注意细节,有所为有所不为; 要用“心”沟通; 要以对方为中心; “沟”的目的是为了“通”; 注意语言沟通障碍。
沟通的方法
1、以真诚、尊重的态度与患者 进行沟通 2、交谈过程中使用倾听的技巧 3、在交谈中不断核实信息 4、适时地使用沉默 5、有技巧地提问 6、恰当地使用态势语
高效沟通的技巧
护士语言的技巧
解释性语言
当病人提出各种问题时,护士应给予恰如其分的解释。
鼓励性语言
当病人出现紧张、恐惧时,护士应适当给予鼓励,从而 激发病人战胜疾病的信心
安慰性语言
轻心中的痛苦,积极配合治疗和护理。
指导性语言
指导病人应该遵守的规定或常规
常见护士的言谈礼仪错位
这个案例对你有什么启示?
案例分享
启示
沟通要充分考虑当 时的情境,在不同的情境 里要学会不同的角色!
案例分享
王先生行颅内血肿清除术后第五天,病情危重, 昏迷不醒。值班护士正在办公室写护理记录时,王先 生的儿子来到办公室,说液体快输完了。
值班护士立即停下记录,准备去换液体。因为王先生 接下来的液体中要加入先锋霉素,所以她没有马上去病房 ,而是先到治疗室配制药液。这时王先生的儿子又一次来 到办公室,很不耐烦地提高嗓门说“怎么搞的,等了那么 长时间还不来换液体?病人的病情这么严重,我们都急坏 了,你们倒好,总是慢吞吞的不着急!”
案例分享
A护士:我正在给液体瓶里加先 锋霉素,要加好了药才 能来换瓶。你吵什么?我 又没有闲。
结果???
案例分享
B护士: (板着脸,一言不发,走 到病房换上液体瓶,调 节好输液速度,然后默 默地离开了病房。)
结果又如何?
案例分享
C护士: (一边配制药液一边说)哦,对 不起!让你等急了。你父亲的病 情确实比较严重,我能理解你。 因为液体里要加入先锋霉素, 所以耽搁了一点时间,请你谅 解。" (走进病房更换了液体 瓶,调好输液速度后离开病房)
沟通礼仪的要求
要注意细节,有所为有所不为; 要用“心”沟通; 要以对方为中心; “沟”的目的是为了“通”; 注意语言沟通障碍。
沟通的方法
1、以真诚、尊重的态度与患者 进行沟通 2、交谈过程中使用倾听的技巧 3、在交谈中不断核实信息 4、适时地使用沉默 5、有技巧地提问 6、恰当地使用态势语
高效沟通的技巧
护士语言的技巧
解释性语言
当病人提出各种问题时,护士应给予恰如其分的解释。
鼓励性语言
当病人出现紧张、恐惧时,护士应适当给予鼓励,从而 激发病人战胜疾病的信心
安慰性语言
轻心中的痛苦,积极配合治疗和护理。
指导性语言
指导病人应该遵守的规定或常规
常见护士的言谈礼仪错位
这个案例对你有什么启示?
案例分享
启示
沟通要充分考虑当 时的情境,在不同的情境 里要学会不同的角色!
案例分享
王先生行颅内血肿清除术后第五天,病情危重, 昏迷不醒。值班护士正在办公室写护理记录时,王先 生的儿子来到办公室,说液体快输完了。
值班护士立即停下记录,准备去换液体。因为王先生 接下来的液体中要加入先锋霉素,所以她没有马上去病房 ,而是先到治疗室配制药液。这时王先生的儿子又一次来 到办公室,很不耐烦地提高嗓门说“怎么搞的,等了那么 长时间还不来换液体?病人的病情这么严重,我们都急坏 了,你们倒好,总是慢吞吞的不着急!”
护士的社交礼仪ppt课件
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倾听与理解
护士应积极倾听患者和家属的诉求和意见,理解对方的情绪和观点 。
有效沟通
护士应通过有效的沟通,解释护理工作的流程和可能存在的风险, 以减少误解和纠纷。
05
护士社交礼仪培训与提升
培训方法与途径
在线培训
提供视频教程、在线课程等,方便护 士随时随地学习社交礼仪。
线下培训
组织定期的社交礼仪讲座、研讨会等 ,让护士们有机会面对面交流学习。
受和满意度。
良好的社交礼仪对患者满意度的影响
03
热情、关心、体贴、耐心、诚实等良好的社交礼仪能够增强患
者对护士的信任和好感,提高患者满意度。
护士社交礼仪的培养与提升
培养良好的社交礼仪
护士应注重自身社交礼仪的培养,包括礼貌待人、态度热情、言 谈得体、着装整洁等。
提升沟通技巧
良好的沟通技巧是社交礼仪的重要组成部分,护士应学会倾听、理 解患者需求、给予有效建议等。
案例三
小张护士在给患者做护理操作时,先向患者解释操作的目的和过程, 并询问是否有不适感,使患者感到安心和舒适。
护患沟通技巧案例分析
案例一
小王护士在和患者交流时,注意使用礼貌用语和规范的沟 通方式,避免使用医疗术语,使患者能够更好地理解病情 和治疗方案。
案例二
小赵护士在和患者交流时,注意观察患者的非语言行为, 如表情、姿势等,以便更好地了解患者的情感和需求。
案例三
小虎护士在工作中,注重自我学习和提升,积极参加培训和学习活动,提高专业技能和服 务水平。
感谢您的观看
THANKS
学习与培训
医院应组织相关培训和学习活动,提高护士对社交礼仪的认识和技 巧,从而提升医院的整体服务水平。
02
护士日常社交礼仪
护士应积极倾听患者和家属的诉求和意见,理解对方的情绪和观点 。
有效沟通
护士应通过有效的沟通,解释护理工作的流程和可能存在的风险, 以减少误解和纠纷。
05
护士社交礼仪培训与提升
培训方法与途径
在线培训
提供视频教程、在线课程等,方便护 士随时随地学习社交礼仪。
线下培训
组织定期的社交礼仪讲座、研讨会等 ,让护士们有机会面对面交流学习。
受和满意度。
良好的社交礼仪对患者满意度的影响
03
热情、关心、体贴、耐心、诚实等良好的社交礼仪能够增强患
者对护士的信任和好感,提高患者满意度。
护士社交礼仪的培养与提升
培养良好的社交礼仪
护士应注重自身社交礼仪的培养,包括礼貌待人、态度热情、言 谈得体、着装整洁等。
提升沟通技巧
良好的沟通技巧是社交礼仪的重要组成部分,护士应学会倾听、理 解患者需求、给予有效建议等。
案例三
小张护士在给患者做护理操作时,先向患者解释操作的目的和过程, 并询问是否有不适感,使患者感到安心和舒适。
护患沟通技巧案例分析
案例一
小王护士在和患者交流时,注意使用礼貌用语和规范的沟 通方式,避免使用医疗术语,使患者能够更好地理解病情 和治疗方案。
案例二
小赵护士在和患者交流时,注意观察患者的非语言行为, 如表情、姿势等,以便更好地了解患者的情感和需求。
案例三
小虎护士在工作中,注重自我学习和提升,积极参加培训和学习活动,提高专业技能和服 务水平。
感谢您的观看
THANKS
学习与培训
医院应组织相关培训和学习活动,提高护士对社交礼仪的认识和技 巧,从而提升医院的整体服务水平。
02
护士日常社交礼仪
2024护士礼仪ppt课件完整版
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行姿
行走时头正肩平,双臂自然摆动 ,步幅适度,匀速行走,保持直 线。
蹲姿
一脚在前,一脚在后,两腿靠紧 向下蹲,前脚全脚着地,小腿基 本垂直于地面,后脚脚跟提起, 脚掌着地。
03
护士言谈与沟通礼仪
护士的语言规范
使用文明用语
请、谢谢、对不起等。
称呼得体
根据患者的年龄、性别、职业 等选择合适的称呼。
表达清晰
帽。
手部
清洁、无污渍,不佩戴 过多饰品。
其他
不佩戴耳环、项链、手 镯等饰品,不涂抹指甲
油。
护士的姿态与举止
站姿
头正颈直,双眼平视,下颌微收 ,挺胸收腹,两臂自然下垂,双 腿并拢直立,脚尖分开呈“V”
字形。
坐姿
上身挺直,头部端正,双目平视 ,双膝并拢,双手自然放在双腿
上或椅子扶手上。
01
03
02 04
加强职业道德教育
通过课堂教育、实践锻炼、榜样示范 等途径,引导护士树立正确的职业道 德观念。
接受社会监督
护士应接受患者、家属及社会的监督 ,不断改进自己的工作,提高职业道 德水平。
自觉遵守职业道德规范
护士应自觉遵守职业道德规范,将规 范内化为自己的行为准则,时刻以患 者为中心,提供优质护理服务。
培养良好职业习惯的重要性
护士在手术室的礼仪
严格遵守规定
在手术室,护士应严格遵守无菌操作规范,确保手术安全。
密切配合
与医生和其他手术团队成员密切配合,确保手术顺利进行。
保持专注
在手术过程中,护士应保持高度专注,时刻关注患者的生命体征和手术进展。
安抚患者
在手术前和手术后,护士应安抚患者的情绪,减轻患者的紧张和焦虑。
《护士言谈礼仪》PPT课件

第一节 言谈中的基本礼仪
言谈中的语言
语言要文明、礼貌 语言要准确
➢发音
➢内
准确
容简
➢语速
明
关适 ➢口度注气言谈中的“无声➢用语少土言”
谦和
a
语 第六章 护士言谈礼仪5
第一节 言谈中的基本礼仪
言谈中的主题
主题,也叫话题,指的是交 谈的中心内容
适宜选择的主题
➢ 既定的主题 ➢ 高雅的主题 ➢ 轻松的主题
内结束为宜,最长不要超过1个小时。 在交谈中一个人的每次发言,最好
不要长于3分钟,至多不要长于5分 钟。
a
第六章 护士言谈礼仪12
第二节 护理工作中的言谈礼仪
使用礼貌准确的语言 选择恰当的谈话内容 运用有效的沟通技巧
a
第六章 护士言谈礼仪13
第二节 护理工作中的言谈礼仪
使用礼貌准确的语言
语言文明、得体
尊重患者 注意语言艺术
语言准确、规范
语言清晰、声调柔和 语言准确、言简意赅 语法正确、合乎逻辑
注意语言的保密性原则
a
第六章 护士言谈礼仪14
第二节 护理工作中的言谈礼仪
选择恰当的谈话内容
护理专业性交谈
有明确的专业目的性
互通信息交谈和治疗性交谈
谈话内容各有侧重
第六章 护士言谈礼仪15
a
17
第二节 护理工作中的言谈礼仪
护患沟通
a
18
第六章 护士言谈礼仪
a
1
主要内容
第一节 言谈中的基本礼仪 第二节 护理工作中的言谈礼仪
a
第六章 护士言谈礼仪2
第一节 言谈中的基本礼仪
言谈的基本特征
内容多样 双向沟通 相互包容 随机应变 真实自然
护士礼仪与沟通PPT课件

护士良好的职业礼仪是自身的情操与修养的体现,是素质内 涵的外延;护士的职业礼仪行为不仅是一系列对病人表示 礼貌尊重的规范要求,更是以人为本,以病人为中心的职 业素质的养成,是责任心和专业知识的自然展示。护士礼 仪本身就是护理人员必须遵守的行为规范,它是在法律、 规章、制度、守则等原则基础上,要求护理人员可以做什 么,不可以做什么,对接人待物、律己敬人、行为举止等 提供规定的模式或标准。在护理服务中护士们用端庄的仪 表、优雅的举止、周到的服务、温馨的笑容、亲切的话语, 倾述“知性、聪慧、诚信”的天使心声,演绎新时代护士职 业的崇高与神圣。
要注意选择彼此都感兴趣的谈话内容作为沟通的话题;
稳重端正的坐姿显出护士谦 虚娴静的良好教养 (坐姿礼仪)
护士工作时的坐姿要端正,“坐如钟”指人坐姿 时躯 干端正,让人感到稳重舒适,护士要随时表 现出服务意识,在护士站和病房不能随意就坐,不能 流露出倦怠、疲劳和懒散。坐位与病人交谈时, 要挺直腰板表示尊重对方或对谈话内容感兴趣。 夏天着裙服向下坐时,先要自然的从上而下的将 后面衣裙抚平,上身微前倾,头颈微抬,无论座 位有无靠背,腰背都要挺直,两臂放松,轻稳的 坐在椅子前 2/3~3/4处,双膝并拢,小腿稍后收, 双手轻握自然放于双膝上或椅子扶手上,落座和 调整坐姿悄然无声,在正式场合入座,讲究从左 侧一方走向座位和离开座位。 入座时应转身背对座位,如距座位较远,可将右脚 后移半步,待腿部接触座位边缘后,再轻轻坐下。 保持优美坐姿,体现出谦虚娴静的良好教养。
优美的站姿礼仪:是以正确的站姿为基础的。适当的站姿 使人减轻疲劳并给人以轻松愉悦的感觉。站立时,以挺、 直、高、稳为要领。
➢ 挺:头要端正,双目平视,颈直背挺,表情自然面带微笑,下颌 微收,双肩外展放松,两臂自然下垂,掌心向内,双手自然垂于 身体两侧,以右手轻握左手四指,双手拇指自然弯曲向内交叉相 握于小腹前。站姿的手势表示着职业的谦逊和“随时准备着”;
护士的言谈礼仪ppt课件

适应讲话者的风格
眼耳并用
寻求理解他人
鼓励他人表达自己
聆听全部信息
表现出有兴趣聆听
倾听的三大原则
耐心
不要打断患者 的话。患者愿 意与医护人员 谈自己的不适 或感受。学会 克制自己,让 患者说话。
关心
认真听患者在 说什么。始终 保持目光接触, 微微点头。要 理解患者说的 意思,这是你 让患者满意的 关键。
活动一
【描述】 在下列不同的场景中,小欣应该怎样用言语表达呢?
1.对患者的称呼
婴幼儿 少年 少女 青年男性
青年女性
中年男性 中年女性 老年男性 老年女性
2.自我介绍
同学们是如何介绍自己的呢?
活动一
3.与患者的交流
安慰患者 解释病情 劝说患者
鼓励患者 规劝家属
4.与同事的交往
申请调班
联系维修
活动一
表示妩媚
表示活跃
你会和患者说话吗?
• 语言作为人们表达意思、交流感情、传递 信息的工具,在沟通医患关系中有着非常 重要的不可替代的作用。有统计资料显示: 在医患纠纷中,有65%是由于服务方面的 问题引起和诱发的。而这其中35%是由于 医务人员说话不当造成的。
护士常用语态
• 称谓性用语 —应礼貌、热情、温和 • 商量性用语—中肯且委婉、和蔼
• 太好了、好极了、美极了、干得不错、真 了不起、太出色了……
应该怎样回 应他人对我
的赞美呢?
5、安慰语
您辛苦了、请别担心、请保重、请节哀,保重 身体要紧……
6、征询语
我能为您效劳吗、您还有别的事吗、我可以进 来吗、……您介意吗……
7、祝贺语
恭喜恭喜、祝贺您的成功、祝您节日快乐、 祝您生日快乐、祝你好运、祝你幸福……
眼耳并用
寻求理解他人
鼓励他人表达自己
聆听全部信息
表现出有兴趣聆听
倾听的三大原则
耐心
不要打断患者 的话。患者愿 意与医护人员 谈自己的不适 或感受。学会 克制自己,让 患者说话。
关心
认真听患者在 说什么。始终 保持目光接触, 微微点头。要 理解患者说的 意思,这是你 让患者满意的 关键。
活动一
【描述】 在下列不同的场景中,小欣应该怎样用言语表达呢?
1.对患者的称呼
婴幼儿 少年 少女 青年男性
青年女性
中年男性 中年女性 老年男性 老年女性
2.自我介绍
同学们是如何介绍自己的呢?
活动一
3.与患者的交流
安慰患者 解释病情 劝说患者
鼓励患者 规劝家属
4.与同事的交往
申请调班
联系维修
活动一
表示妩媚
表示活跃
你会和患者说话吗?
• 语言作为人们表达意思、交流感情、传递 信息的工具,在沟通医患关系中有着非常 重要的不可替代的作用。有统计资料显示: 在医患纠纷中,有65%是由于服务方面的 问题引起和诱发的。而这其中35%是由于 医务人员说话不当造成的。
护士常用语态
• 称谓性用语 —应礼貌、热情、温和 • 商量性用语—中肯且委婉、和蔼
• 太好了、好极了、美极了、干得不错、真 了不起、太出色了……
应该怎样回 应他人对我
的赞美呢?
5、安慰语
您辛苦了、请别担心、请保重、请节哀,保重 身体要紧……
6、征询语
我能为您效劳吗、您还有别的事吗、我可以进 来吗、……您介意吗……
7、祝贺语
恭喜恭喜、祝贺您的成功、祝您节日快乐、 祝您生日快乐、祝你好运、祝你幸福……
护士言谈礼仪27页PPT

四、选择恰当的谈话内容(二)
既定的话题 高雅的话题 擅长的话题
总结:
真诚、尊重 倾听
不断核实信息 适时沉默
有技巧的提问 恰当的态势语言
全神贯注 不打断讲话
及时反馈
谢 71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
引导的话术
对不起,请让我插一句 请允许我打断一下
请让我提个问题,行吗? 对不起,刚才我没有听清楚,
你是说…吗?
开放式的提问
开放式问题 闭合式问题
您怎么 不舒服 了吗?
您是头晕、 恶心吗?
三、谈话的技巧---适时地沉默
该沉默时--沉默是金 不该沉默时---
失礼
四、选择恰当的谈话内容(一)
健康话题 感兴趣的话题 轻松愉快的话题
护士言谈礼仪
护士言谈礼仪
学习目标:
一、叙述言谈礼仪的注意事项 二、学会使用谈话的技巧
一、言谈的基本礼仪:敬语
问候语
一、言谈的基本礼仪:敬语
致谢语
谢谢您!
一、言谈的基本礼仪:敬语
征询语言
您需要…吗? 你不介意的话,我
可以…?
一、言谈的基本礼仪:敬语
请托语言
拜托 劳驾
一、言谈的基本礼仪:敬语
二、言谈的注意事项---注意倾听
倾听的表现
应答 同情 理解 认同
全神贯注 不打断讲
话 及时反馈
二、言谈的注意事项---平等待人
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——苏格拉底
聆听的要点
适应讲话者的风格 眼耳并用 寻求理解他人 鼓励他人表达自己 聆听全部信息 表现出有兴趣聆听
倾听的三大原则
耐心
关心
留心
不要打断患者 的话。患者愿 意与医护人员 谈自己的不适 或感受。学会 克制自己;让 患者说话。
认真听患者在 说什么。始终 保持目光接触; 微微点头。要 理解患者说的 意思;这是你 让患者满意的 关键。
7. 即使是在谈论很严肃的话题;我也能通情达理、坦 然面对。
8. 我庆幸自己能微笑、自然地面对患者、同事。
9. 患者、同事出现生气不满的言行时;我就会留意自 己的言行;防止加重对方的误解。
10.约会、开会、聚餐等我未守时;我有我的理由。
卫生行业服务用语规范及禁语40例
一、应尊重对方;做到礼貌、客气、称呼准确;必须使用 “请”、“您”、“对不起”、“谢谢配合”等文明用 语;并分别不同对象礼貌称谓。
禁止使用让人感觉不尊重的命令式和无称谓的语句;如:
1.躺(坐)那儿;别磨磨蹭蹭的! 2.嗨;×床!(不称呼姓名) 3.把裤子脱了(把衣服撩起来)! 4.瞧这破血管;扎都扎不进去! 5.没到××时间;都出去! 6.在这儿签个字;快点! 7.都停下来;我们要检查了! 8.把证件(证明、资料)都拿出来;让我看看!
为什么张飞问路;越问越远
谈谈礼貌
• 礼貌是指人与人之间和谐相处的意念和 行为;是言谈举止对别人尊重与友好的 体现。
做个会说话的人
古人说:舌为利害 本;口是祸福门。良言一句 三冬暖;恶语伤人六月寒。
言谈既能促进事业发 展;生活如意;也能伤害别 人;招来灾祸。
幽默对话
病人:护士小姐;您小心点打针; 我害怕! 护士:请您放心;我刚毕业;今天 第一天上班;所以我会特别小心。
不要假设你知 道患者要说什 么。在听完之 后;要证实性 询问一下。如 “是6天都发 热吗?”
• 三、熟悉善用规范用语 • (一)用活文明用语 • (二)杜绝使用忌语
你会和患者说话吗?
• 语言作为人们表达意思、交流感情、传递 信息的工具;在沟通医患关系中有着非常 重要的不可替代的作用。有统计资料显示: 在医患纠纷中;有65%是由于服务方面的 问题引起和诱发的。而这其中35%是由于 医务人员说话不当造成的。
表示惊奇 表示妩媚
示表调皮
表示思索 表示活跃
第三节 护士工作的言谈礼仪
• 一、语言表达礼貌准确 • (一)使用文明礼貌语言
• (二)使用准确规范语言
• 二、谈话内容适宜有趣
• (一)选好交谈的话题 • (二)引导病人交谈技巧
学会正确聆听的技巧
• 自然赋予我们 人类一张嘴; 两只耳朵;也 就是让我们多 听少说。
1. 当我生气的时候;眉毛会竖起来;鼻腔会张大。 2. 我紧张的时候;脸会涨红;讲话速度会很快。 3. 我疲劳的时候;会无精打采;眼皮耷拉着;讲话
声调会拖得很长。 4. 别人认为我的声音总是“升调”。 5. 大多数情况下;我能控制自己的表情;显得很自
信的样子。
6. 有时;我会一脸严肃地同对方谈话。
良言一句三冬暖;恶语伤人六月寒
语
言
礼
语言规范;礼貌谦虚
仪 的
称呼得体;表达清晰
言谈得体 符合礼仪
要 富于情感;注意保密
求
古希腊著名的医生希波克拉底曾 说过;能治病的有两种东西; 一是药物、二是语言。
第一节 言谈礼仪基本知识
一、学会用好敬语
五句 十字 文明 用语
1、问候语
您好、早上好、下午好、晚上好…… 初次见面;请多多关照。 很高兴认识您。 久违了;一向可好。 … …
护士常用语态
• 称谓性用语 —应礼貌、热情、温和
以年龄或身份(职务):大爷、大妈、先生、您好
• 商量性用语—中肯且委婉、和蔼
对不起;专家号已挂完;我给您推荐其他医生可以吗?
• 询问性用语—耐心、温馨、柔和
您好;今天感觉怎么样?您哪里不舒服?
• 指令性用语—准确、亲切、简明
我要给您输液了;请把拳头握起来;谢谢!
二、应理解、体谅对方;不刺激对方;不激化矛盾; 善意启发对方;消除心理压力和不稳定情绪。
禁止使用侮辱人格、讽刺挖苦;可能让人羞涩的语句;如:
9.有什么不好意思的;都这份儿上了! 10.活得还挺仔细! 11.瞧着点儿;没长眼睛呀! 12.这么大人;怎么什么都不懂! 13.活该! 14.没钱就别来看病! 15.快点儿;真面(面瓜)! 16.干嘛起这名字;就为让人不认识! 17.你这样的见多了;有什么了不起的! 18.到这儿撒野来了!
• 告知性用语—礼貌、大方
先生;您的住院押金不多了;为了保证治疗顺利进行; 请您及时补交押金好吗?
• 劝慰性用语—含蓄、关爱、体贴
今天您气色好多了;真为您高兴。
• 歉意性用语—真诚、朴实、柔和
对不起;让您久等了。
• 道别性用语—诚恳、热情、温和
祝贺您康复出院!
以下是在跟患者(客人、同事)打交道 时常见的镜头;这里面有你吗?!
7、祝贺语
恭喜恭喜、祝贺您的成功、祝您节日快乐、 祝您生日快乐、祝你好运、祝你幸福……
8、欢迎语
欢迎光临、欢迎下榻、欢迎来访、欢迎光临 指导工作……
9、告别语
再见、等会见、明天见、晚安、祝您一 路平安、希望以后多联系……
病人出院用语:请慢走!请多保重!
态势语:眼神
直视
仰视
盯视
睨视
眯视 他视
变化:眼皮的开合、瞳孔的变化、眼球的 转动、视线的交流
2、请托语
请、劳驾、拜托、借光、赏光、请鼎力、 请关照……
3、致谢语
谢谢、多谢、非常感谢、麻烦您了、 十分感激……
4、礼赞语
• 太好了、好极了、美极了、干得不错、真 了不起、太出色了……
应该怎样回 应他人对我
担心、请保重、请节哀;保重 身体要紧……
6、征询语
我能为您效劳吗、您还有别的事吗、我可以进 来吗、……您介意吗……
护士的言谈礼仪
张飞问路 越问越远
三国演义中有这样一个故事;张飞和刘备一起赶路;在 路上迷了路;张飞就对刘备说;我到前面去问问路吧。张飞 是大大咧咧的人;做事鲁莽;他走到前面;看到一个老农在 田里干活;一把抓住;张飞长的又凶;力气又大;谁经得住 他这么一抓。然后;凶巴巴发问:“喂;告诉老子;到哪里 哪里去;怎么走!”那个老农吓得话都说不出来;还敢告诉 他路怎么走!实在没办法;用手随便指了指;张飞一看。 “是不是往那边走?”“是!是!”其实这个农民无心一指。 张飞当了真!高高兴兴地回来告诉刘备;往哪边走可以到达 目的地。结果呢?同学们能不能猜到结果:张飞问路;越越 问越远!
聆听的要点
适应讲话者的风格 眼耳并用 寻求理解他人 鼓励他人表达自己 聆听全部信息 表现出有兴趣聆听
倾听的三大原则
耐心
关心
留心
不要打断患者 的话。患者愿 意与医护人员 谈自己的不适 或感受。学会 克制自己;让 患者说话。
认真听患者在 说什么。始终 保持目光接触; 微微点头。要 理解患者说的 意思;这是你 让患者满意的 关键。
7. 即使是在谈论很严肃的话题;我也能通情达理、坦 然面对。
8. 我庆幸自己能微笑、自然地面对患者、同事。
9. 患者、同事出现生气不满的言行时;我就会留意自 己的言行;防止加重对方的误解。
10.约会、开会、聚餐等我未守时;我有我的理由。
卫生行业服务用语规范及禁语40例
一、应尊重对方;做到礼貌、客气、称呼准确;必须使用 “请”、“您”、“对不起”、“谢谢配合”等文明用 语;并分别不同对象礼貌称谓。
禁止使用让人感觉不尊重的命令式和无称谓的语句;如:
1.躺(坐)那儿;别磨磨蹭蹭的! 2.嗨;×床!(不称呼姓名) 3.把裤子脱了(把衣服撩起来)! 4.瞧这破血管;扎都扎不进去! 5.没到××时间;都出去! 6.在这儿签个字;快点! 7.都停下来;我们要检查了! 8.把证件(证明、资料)都拿出来;让我看看!
为什么张飞问路;越问越远
谈谈礼貌
• 礼貌是指人与人之间和谐相处的意念和 行为;是言谈举止对别人尊重与友好的 体现。
做个会说话的人
古人说:舌为利害 本;口是祸福门。良言一句 三冬暖;恶语伤人六月寒。
言谈既能促进事业发 展;生活如意;也能伤害别 人;招来灾祸。
幽默对话
病人:护士小姐;您小心点打针; 我害怕! 护士:请您放心;我刚毕业;今天 第一天上班;所以我会特别小心。
不要假设你知 道患者要说什 么。在听完之 后;要证实性 询问一下。如 “是6天都发 热吗?”
• 三、熟悉善用规范用语 • (一)用活文明用语 • (二)杜绝使用忌语
你会和患者说话吗?
• 语言作为人们表达意思、交流感情、传递 信息的工具;在沟通医患关系中有着非常 重要的不可替代的作用。有统计资料显示: 在医患纠纷中;有65%是由于服务方面的 问题引起和诱发的。而这其中35%是由于 医务人员说话不当造成的。
表示惊奇 表示妩媚
示表调皮
表示思索 表示活跃
第三节 护士工作的言谈礼仪
• 一、语言表达礼貌准确 • (一)使用文明礼貌语言
• (二)使用准确规范语言
• 二、谈话内容适宜有趣
• (一)选好交谈的话题 • (二)引导病人交谈技巧
学会正确聆听的技巧
• 自然赋予我们 人类一张嘴; 两只耳朵;也 就是让我们多 听少说。
1. 当我生气的时候;眉毛会竖起来;鼻腔会张大。 2. 我紧张的时候;脸会涨红;讲话速度会很快。 3. 我疲劳的时候;会无精打采;眼皮耷拉着;讲话
声调会拖得很长。 4. 别人认为我的声音总是“升调”。 5. 大多数情况下;我能控制自己的表情;显得很自
信的样子。
6. 有时;我会一脸严肃地同对方谈话。
良言一句三冬暖;恶语伤人六月寒
语
言
礼
语言规范;礼貌谦虚
仪 的
称呼得体;表达清晰
言谈得体 符合礼仪
要 富于情感;注意保密
求
古希腊著名的医生希波克拉底曾 说过;能治病的有两种东西; 一是药物、二是语言。
第一节 言谈礼仪基本知识
一、学会用好敬语
五句 十字 文明 用语
1、问候语
您好、早上好、下午好、晚上好…… 初次见面;请多多关照。 很高兴认识您。 久违了;一向可好。 … …
护士常用语态
• 称谓性用语 —应礼貌、热情、温和
以年龄或身份(职务):大爷、大妈、先生、您好
• 商量性用语—中肯且委婉、和蔼
对不起;专家号已挂完;我给您推荐其他医生可以吗?
• 询问性用语—耐心、温馨、柔和
您好;今天感觉怎么样?您哪里不舒服?
• 指令性用语—准确、亲切、简明
我要给您输液了;请把拳头握起来;谢谢!
二、应理解、体谅对方;不刺激对方;不激化矛盾; 善意启发对方;消除心理压力和不稳定情绪。
禁止使用侮辱人格、讽刺挖苦;可能让人羞涩的语句;如:
9.有什么不好意思的;都这份儿上了! 10.活得还挺仔细! 11.瞧着点儿;没长眼睛呀! 12.这么大人;怎么什么都不懂! 13.活该! 14.没钱就别来看病! 15.快点儿;真面(面瓜)! 16.干嘛起这名字;就为让人不认识! 17.你这样的见多了;有什么了不起的! 18.到这儿撒野来了!
• 告知性用语—礼貌、大方
先生;您的住院押金不多了;为了保证治疗顺利进行; 请您及时补交押金好吗?
• 劝慰性用语—含蓄、关爱、体贴
今天您气色好多了;真为您高兴。
• 歉意性用语—真诚、朴实、柔和
对不起;让您久等了。
• 道别性用语—诚恳、热情、温和
祝贺您康复出院!
以下是在跟患者(客人、同事)打交道 时常见的镜头;这里面有你吗?!
7、祝贺语
恭喜恭喜、祝贺您的成功、祝您节日快乐、 祝您生日快乐、祝你好运、祝你幸福……
8、欢迎语
欢迎光临、欢迎下榻、欢迎来访、欢迎光临 指导工作……
9、告别语
再见、等会见、明天见、晚安、祝您一 路平安、希望以后多联系……
病人出院用语:请慢走!请多保重!
态势语:眼神
直视
仰视
盯视
睨视
眯视 他视
变化:眼皮的开合、瞳孔的变化、眼球的 转动、视线的交流
2、请托语
请、劳驾、拜托、借光、赏光、请鼎力、 请关照……
3、致谢语
谢谢、多谢、非常感谢、麻烦您了、 十分感激……
4、礼赞语
• 太好了、好极了、美极了、干得不错、真 了不起、太出色了……
应该怎样回 应他人对我
担心、请保重、请节哀;保重 身体要紧……
6、征询语
我能为您效劳吗、您还有别的事吗、我可以进 来吗、……您介意吗……
护士的言谈礼仪
张飞问路 越问越远
三国演义中有这样一个故事;张飞和刘备一起赶路;在 路上迷了路;张飞就对刘备说;我到前面去问问路吧。张飞 是大大咧咧的人;做事鲁莽;他走到前面;看到一个老农在 田里干活;一把抓住;张飞长的又凶;力气又大;谁经得住 他这么一抓。然后;凶巴巴发问:“喂;告诉老子;到哪里 哪里去;怎么走!”那个老农吓得话都说不出来;还敢告诉 他路怎么走!实在没办法;用手随便指了指;张飞一看。 “是不是往那边走?”“是!是!”其实这个农民无心一指。 张飞当了真!高高兴兴地回来告诉刘备;往哪边走可以到达 目的地。结果呢?同学们能不能猜到结果:张飞问路;越越 问越远!