部编版小学道德与法治五年级下册第五课《建立良好的公共秩序》测试题

第五课建立良好的公共秩序测试题

一、填空题（每空2分，共24分）

1.我们常说：应急车道就是______！

2.为了引导、提示大家自觉______和_____公共秩序，人们设置了公共标志。

3.人们在公共生活中表现出的文明程度和______不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。

4.公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有______、心中有______。

5.维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序______，______公共秩序可耻的社会风尚。

6.遵守_____、_____，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

7.公共生活中，每个人都要注意自己的_____，每个人都应该______。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分）

1.聚众扰乱公共场所秩序，情节严重的要受到法律的惩戒。（）

2.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（）

3.我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。（）

4.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀，是社会文明进步的重要标志。（）

5.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生或。（）

6.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。（）

7.法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。（）

8.小明认为参加社区组织的看望老人是公益活动，所以他无故的迟到和早退。（）

三、选择题（每小题3分，共27分）

1.为了维护图书馆的公共秩序，以下哪个行为是正确（）。

A.边读书边吃零食

B.保持安静

C.小声和同学讨论问题

2.为保持街道上的行人和车辆顺畅通行，需要（）秩序。

A.公共交通

B.公共卫生

C.工作

3.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（）。

A.没有变化

B.很混乱

C.更好

4.公共标志从功能上分可分为安全、警示、禁止标志。标志的颜色应该按照国家规定使用安全色,______对应禁止,______对应警告,______对应提示。

A.红色

B.绿色

C.黄色

5.这个公共标识出现的场所通常是（）。

A.银行、餐馆

B.商场、医院

C.加油站、易燃易爆场所

6.学校组织郊游，郊游结束后，你会把垃圾带走吗？（）

A.肯定会带走

B.看别人怎么做，别人带走就带走，别人不带我也不带

C.带走不方便，不带走

7.生活，我们都反感这样的行为（）

①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上，怕对方听不见，高声说话③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上

A.①③

B.②③④

C.②④⑤

8.生活中出现占用公路晾晒谷物，影响交通安全的问题，解决的办法是（）

A.做好宣传工作，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果

B. 交通管理部门加强对公路的管理

C.以上都是

9.遇到不文明行为，我们应该（）

A.真诚劝告

B.严厉批评

C.置之不理

四、简答题（每小题5分，共15分）

1.维护公共秩序，共建有序生活，我们要怎么做？

2.说说良好公共秩序的意义。

3.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？

五、情境在线（共10分）

寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

六、自主探究（共8分）

让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。

答案：

一、填空题：

1.生命通道

2. 引导提示

3.秩序意识

4.集体祖国

5.光荣破坏

6.社会公德法律法规

7.言谈举止文明习惯

二、判断题:

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

三、选择题：

1.B

2.A.

3.B

4.A.C.B

5.C

6.A

7.C

8.C

9.A

四、简答题

1.①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚各方面的力量。③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。

2.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。

3.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。

五、情境在线

小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。七、自主探究

方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）