三年级科学 动物的生命周期
三年级下册科学教案《第二单元 动物的生命周期》教科版
三年级下册科学教案《第二单元动物的生命周期》教科版一. 教材分析《第二单元动物的生命周期》是教科版三年级下册科学教材的一个单元。
本单元主要让学生通过观察和探究不同动物的生命周期，了解动物的生命现象，培养学生的观察能力和科学思维。
本单元的内容包括：动物的生命周期、不同动物的生命周期、鸟类的生殖和发育、昆虫的变态发育等。
二. 学情分析学生在学习本单元之前，已经学习了生物的一些基本特征，如生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应等。
学生对动物的生命现象有一定的了解，但对其生命周期的认识还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，逐步引导学生探究动物的生命周期，提高学生的科学思维能力。
三. 教学目标1.让学生了解动物的生命周期，知道不同动物的生命周期有所不同。
2.培养学生观察、思考、探究的能力，提高学生的科学思维。
3.培养学生热爱自然、关爱动物的情感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解动物的生命周期，知道不同动物的生命周期有所不同。
2.难点：让学生通过观察和探究，理解动物的生命现象，培养学生的科学思维。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察不同动物的生命周期，培养学生的观察能力。
2.讨论法：让学生分组讨论动物的生命周期，培养学生的思考和交流能力。
3.实践活动：让学生参与动物生命周期的实验和观察，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.教材、课件等教学资源。
2.动物生命周期的相关图片、视频等资料。
3.实验器材和材料：如显微镜、昆虫标本、鸟蛋等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资料，引导学生关注动物的生命现象，激发学生的学习兴趣。
如展示蝴蝶、鸟、鱼等动物的图片，让学生观察并说出它们的特点。
2.呈现（10分钟）呈现教材中关于动物生命周期的内容，让学生了解动物的生命周期概念。
通过示例，讲解动物生命周期的各个阶段，如卵、幼虫、蛹、成虫等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：请同学们观察周围生活中的动物，举例说明它们的生命周期。
教科版三年级下册科学 2-6 其他动物的生命周期--课件
出生
蜻蜓
生长 发育
幼虫
出生——生长发育——繁殖—— 死亡
鱼 10-20年寿命 死亡
繁殖 卵
出生
生长 发育
成年鱼
小鱼
出生——生长发育——繁殖—— 死亡
动物的生命周期： 出生——生长发育——繁殖—— 死亡
卵 形变态改发变育 蝌蚪
成蛙
幼蛙
变态：动物发育过程中形态结构、生活习性有很大的改变。
把动物和它的发育方式用线连起来。
2.下列昆虫不属于变态发育的是（C ）
A、蚕 B、苍蝇 C、蝗虫
3.“蝉蜕”是一味中药，是蝉在生长发育中褪去的（A ）
A、外骨骼 B、外壳 C、外表皮
二、判断题
1.各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发
√ 育、繁殖和死亡。（ ） × 2.所有动物的生命周期长短都相同。（ ） √ 3.蚕的生命周期大约为56天。（ ） × 4.蝗虫是完全变态的昆虫。（ ）
变态
不 变态
动物的生命周期
动物
生命周期（流程图）
鸡
卵→小鸡→成年鸡
蝴蝶
卵→幼虫→蛹→成虫
狗
幼崽→成年狗
熊猫
幼崽→成年熊猫
蜻蜓
卵→幼虫→成虫
鱼
卵→鱼→成年鱼
卵由孵生卵化
动
物
母亲
直胎接生
生
人属于什么 类别？
巩固练习
一、选择题
1.各种动物都有自己的生命周期，但是周期的长短（C ）
A、完全相同 B、完全不同 C、基本不同
教科版科学三年级下册
动物的生命周期 2.6 其他动物的生命周期
导入新知 蚕的生命周期是怎么样的？
出生——生长发育——繁殖——死亡
三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版
三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版教学目标：1. 了解不同动物的生命周期特点。
2. 学会观察和比较动物的生命周期。
3. 培养学生的观察能力和科学思维。
教学内容：1. 动物的生命周期概念。
2. 不同动物的生命周期特点。
3. 观察和比较动物的生命周期。
教学重点：1. 动物的生命周期概念。
2. 不同动物的生命周期特点。
教学难点：1. 观察和比较动物的生命周期。
教学准备：1. 教科书。
2. 图片或视频素材。
3. 观察工具（如放大镜、望远镜等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一单元所学内容，了解动物的特点。
2. 提问：你们知道什么是生命周期吗？动物的生命周期是怎样的？二、新课导入（10分钟）1. 介绍动物的生命周期概念。
2. 讲解不同动物的生命周期特点。
3. 举例说明，展示相关图片或视频素材。
三、观察和比较（10分钟）1. 引导学生观察教科书上的图片或视频素材，了解不同动物的生命周期。
2. 学生分组讨论，比较不同动物生命周期的异同。
3. 汇报讨论成果，分享观察和比较的心得。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组进行观察实践活动，选择一种动物进行观察。
2. 记录观察到的动物生命周期特点。
3. 汇报观察成果，分享实践活动经验。
五、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，总结动物的生命周期特点。
2. 学生分享自己在观察和实践活动中的收获。
3. 教师点评，强调观察和比较的重要性。
教学延伸：1. 布置课后作业，让学生进一步了解其他动物的生命周期。
2. 组织课外实践活动，如参观动物园，观察不同动物的生命周期。
教学反思：本节课通过导入、新课导入、观察和比较、实践活动、总结与反思等环节，引导学生了解和掌握不同动物的生命周期特点。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力、比较能力和实践能力，提高学生的科学思维。
通过课后作业和课外实践活动，巩固所学知识，培养学生的综合素质。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。
科学三年级下动物地生命周期
科学三年级下动物地生命周期第二单元动物的生命周期单元分析一、单元教材、学生情况分析动物具有生命周期。
不论是我们身边常见的蚂蚁、蝴蝶、金鱼，还是南极的企鹅、北极的熊；不论是凶猛的野兽，还是温顺的家禽，包括人类自己，都具有生命周期。
尽管生命周期的长短不一样，但都要经历出生生长发育繁殖死亡的过程。
有了这样的过程，生物的个体虽然死亡了，但其物种不会灭亡，通过繁殖，它们能一代代地延续下去。
本单元以指导学生认识动物的生命周期为日的，让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程。
在此基础上建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。
二、教学要求科学概念：1.蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
2.蚕的一生会经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
3.自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。
4.人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
5.人和动物寿命的长短与生活环境有关。
6.人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
过程与方法：1.养蚕并对蚕的一生形态变化进行观察。
2.学习用科学的方法对蚕的身体变化进行比较和测量，并进行记录和描述。
3.对蚕的生长发育进行预测，并在观察中发现问题。
4.用流程图和循环图表示蚕及其他动物一生的生长变化规律。
5.查阅资料了解其他动物一生的生长变化过程，归纳和比较它们生命周期的相同和不同。
6.从自己的生长经历和对周围不同年龄段的人的观察比较中，了解人的生命周期现象。
情感态度价值观：1、认识到较长时间坚持不懈进行观察记录的必要。
2、领悟生命的可爱和可贵。
3、认识到动物和人的生长变化、生命周期是有规律的，是不可违背的。
4、人和动物的生命周期与环境因素及其疾病有关。
5、养蚕缫丝是我国劳动人民的伟大发明，值得我们自豪。
三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版
三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握不同动物的生命周期特点。
2. 培养学生对动物生命周期的探究兴趣和观察能力。
3. 引导学生关爱动物，树立保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 昆虫的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
2. 两栖动物的生命周期：卵、蝌蚪、幼体、成体四个阶段。
3. 鸟类的生命周期：卵、雏鸟、幼鸟、成鸟四个阶段。
4. 哺乳动物的生命周期：卵、幼崽、童年、成年四个阶段。
5. 爬行动物的生命周期：卵、幼体、成长、成年四个阶段。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解和掌握不同动物的生命周期特点。
2. 难点：引导学生关爱动物，树立保护生态环境的意识。
四、教学准备：1. 图片素材：昆虫、两栖动物、鸟类、哺乳动物、爬行动物的生命周期图片。
2. 视频素材：昆虫、两栖动物、鸟类、哺乳动物、爬行动物的生命周期视频。
3. 教学课件：制作相关教学内容的课件。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频，展示不同动物的生命周期阶段，引发学生的好奇心。
2. 新课导入：介绍昆虫、两栖动物、鸟类、哺乳动物、爬行动物的生命周期特点。
3. 实例讲解：以具体动物为例，详细讲解其生命周期的各个阶段。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的动物生命周期知识。
5. 实践活动：让学生观察周围动物，记录其生命周期的变化。
6. 总结提升：引导学生关爱动物，保护生态环境。
7. 作业布置：让学生课后查阅资料，了解更多动物的生命周期。
8. 板书设计：昆虫生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫两栖动物生命周期：卵、蝌蚪、幼体、成体鸟类生命周期：卵、雏鸟、幼鸟、成鸟哺乳动物生命周期：卵、幼崽、童年、成年爬行动物生命周期：卵、幼体、成长、成年六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 作业完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
小学科学教案 动植物的生命周期
小学科学教案动植物的生命周期小学科学教案动植物的生命周期一、引言动植物的生命周期是指它们从出生或苗期到成熟再到死亡的整个过程。
了解动植物的生命周期对于我们认识自然界、保护环境以及促进生态平衡都具有重要意义。
本文将介绍几种常见的动植物的生命周期和教学安排。
二、植物的生命周期植物的生命周期通常包括种子发芽、幼苗生长、花开结实和种子成熟四个阶段。
1. 种子发芽种子发芽是植物生命周期的起始阶段。
老师可以通过观察实验让学生了解种子的种类、构造和发芽的条件。
例如，可以选取豌豆种子或小麦种子，放在适宜的温度、湿度和光照条件下观察其发芽过程。
2. 幼苗生长幼苗生长是植物生命周期的第二个阶段。
在这个阶段，学生可以通过种植植物并观察其生长过程，了解幼苗的结构和生长需要的环境条件。
老师可以让学生选择适合在教室或实验室中生长的植物，并给予适当的指导和帮助。
3. 花开结实在植物生命周期的第三个阶段，植物开始开花并结出果实。
老师可以带领学生走进花园或农田，观察各种植物的花朵和果实，了解它们的特点和作用。
同时，可以进行手工制作花瓶或果盘的活动，培养学生的动手能力和创造力。
4. 种子成熟种子成熟是植物生命周期的最后一个阶段。
学生可以观察和采集各种植物的成熟种子，了解它们的形态和传播方式。
老师可以引导学生进行实地观察，并通过制作植物标本或制作种子画册的活动，加深他们对植物生命周期的理解。
三、动物的生命周期动物的生命周期因种类的不同而有所差异，下面以蝴蝶和青蛙为例进行介绍。
1. 蝴蝶的生命周期蝴蝶的生命周期经历了卵、幼虫、蛹和成蝶四个阶段。
老师可以通过观察蝴蝶的卵、幼虫和蛹的变化，让学生了解蝴蝶的生命周期和蝴蝶的形态特征。
可以使用图片、幻灯片或视频等多媒体资源进行辅助展示，增加学生的兴趣和参与度。
2. 青蛙的生命周期青蛙的生命周期经历了卵、蝌蚪、蝌蚪变态和成蛙四个阶段。
老师可以引导学生在教室或实验室中观察和护理青蛙的卵，让学生亲眼看到青蛙的生命周期变化。
科学三年级下教科版2动物的生命周期
蚕羽化成蛾的目 的就是为了：
为了交尾和产卵
外形特征 行
卵 蚕 蛹 蚕蛾
共多少天
椭圆形，紫 黑色等 圆筒形，有 环节，青白 色 纺锤形、 褐色、有 环节 白色，分 头、胸、 腹三部分
动
食 物
不吃 吃桑叶 不动 不吃
时 间
不动 爬行 受刺激才 动
不会飞，但 会振动翅膀 56天
35天 13天 8天
蚕蛹经历10-15天，会变成蚕蛾。产卵可延续2-3天， 一只雌蛾可以产卵400-500粒。
蚕的生长需要一定的湿度吗？
空气中湿度高低，也直接影响蚕体水分的 散发、体温调节和物质代谢。蚕宝宝需要的水 分，是从桑叶中来的。如果蚕室湿度小，过于 干燥，蚕宝宝从身体表面蒸发的水分就多，从 桑叶中得到的水分就满足不了它的需要，阻碍 蚕宝宝的生长发育，桑叶也容易干枯受损失。 如果蚕室湿度大，过于潮湿，蚕宝宝体内水分 散发慢，存在蚕体内的水分太多，蚕体虚胖， 很易感染得病。所以，蚕室必须保持一定的空 气湿度
鸡 的 生 命 周 期
蟾蜍的生命周期
羊的生命周期
所有的动物都有自己的生命周期, 人也有自己的生命周期.
我们的生命周期
从出生到现在，我们的身体发生 了很多的变化，今后还将发生变 化。
婴儿1岁
幼儿1-6岁
儿童6-12岁
少年12—18岁
青年18—45岁
中年45—65岁 青年
中年
老年65岁以后
教 师 ：赵 晓 宁
观察蚕卵
刚生出来的蚕卵是淡黄色的，用放大镜看起来扁 扁的有点椭圆，用尺量一量，长约1毫米，宽约0.5毫 米左右，若一直放在常温下会逐渐变成紫黑色。
刚产下的卵呈现淡黄色
即将孵化的卵呈现紫黑色
三年级科学下册第二单元《动物的生命周期》知识点梳理单
三年级科学下册第二单元《动物的生命周期》知识点梳理单第一课：蚕卵里孵出的新生命1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
2、蚕卵是扁圆形的，很小，刚产出来的蚕卵是淡黄色后来变成紫黑色。
3、蚕宝宝在温度（25-30℃）和湿度合适的时候，小蚕才会孵化，小查孵化出后2-3小时就要吃食物。
刚刚孵化的小蚕很像蚂蚁，又称之为蚁蚕。
第二课：蚕的生长变化1、眠和蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
2、蚕在幼虫阶段会蜕四次皮，变成五龄蚕，即将吐丝的蚕身体缩短，发黄而透明。
蚕是8字形吐丝的。
3、蚕的身体分为头、胸、腹三大部分，身体是长圆简形，是青白色。
头部有发达的咀嚼式口器、6只单眼；胸部有三个体节，三对胸足，用来把持桑叶；腹部长有五对腹足（包括尾足），用来爬行；在尾部有一个突起，称之为尾角。
蚕的身体两侧长有气孔（18个），气门是蚕用来呼吸的通道。
第三课：蚕变了新模样1、变蛹之前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一种形态。
2、蚕蛹被蚕茧包裹着，茧能起到保护蛹的作用。
3、剪开蚕茧观察，蚕蛹的体形粗短，像一个纺锤，是褐色的，身体分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有复眼和原始型的触角，胸部长有胸足和盾片。
4、蚕蛹平时不动，受到外界刺激时会动；经过10~15天会变成蚕蛾。
5、剪开茧，除了蛹以外，还有一层旧皮，是蚕变成蛹之前蜕的皮，是第五次蜕皮，变成蚕蛾之前还会蜕一次皮，蚕一生蜕6次皮。
第四课：蛹变成了什么1.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，形状像羽毛；胸部长有三对足和两对翅膀，腹部是一节一节的。
一只雌娥大约能产400~500粒卵，刚产下的卵是黄色的。
2.如何分辨雌雄蚕蛾?雌娥，腹部肥大，爬行慢；雄蛾，腹部狭长，翅膀振动很快。
第五课：蚕的生命周期1.蚕的一生要经历“卵一幼虫（蚕）一一蛹一一成虫（蚕蛾）”四个不同的形态变化。
2.蚕的一生经历“出生一一生长发育一一繁殖一一死亡”四个阶段，这是蚕的生命周期，时间约56天。
三年级科学上册必考知识点
三年级科学上册必考知识点一、植物的生长与变化种子发芽需要的条件：种子发芽需要水、空气和适宜的温度。
植物生长的基本过程：种子发芽、生长出根和茎、长出叶子、开花结果。
绿色植物的作用：通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，为动物和人类提供食物和氧气。
二、动物的生命周期动物的生命周期：出生、成长、繁殖、衰老、死亡。
常见动物的生命周期：昆虫（如蝴蝶）、鱼类、鸟类、哺乳动物（如人类）。
动物繁殖的方式：卵生和胎生。
三、材料的性质与用途材料的分类：天然材料（如木材、石头）和人造材料（如塑料、金属）。
材料的性质：硬度、柔韧性、吸水性、导电性等。
材料的用途：根据材料的性质选择合适的用途，如木材用于制作家具，塑料用于制作包装材料等。
四、天气与气候天气的变化：晴、雨、雪、风等天气现象及其形成原因。
气候的影响：不同地区的气候特点及其对动植物和人类生活的影响。
天气预报的作用：了解未来天气情况，做好出行和生活安排。
五、水与空气水的性质：无色、无味、透明，具有流动性，能溶解多种物质。
水的用途：饮用、洗涤、灌溉、发电等。
空气的组成：氮气、氧气、二氧化碳等。
空气的作用：提供呼吸所需的氧气，支持燃烧等。
六、科学探究与方法科学探究的意义：通过观察、实验、推理等方法，探究自然现象和规律。
科学实验的基本步骤：提出问题、做出假设、设计实验、进行实验、分析数据、得出结论。
观察与记录的方法：使用感觉器官或工具进行观察，用图表或文字记录观察结果。
七、健康生活与科技应用健康生活的重要性：保持充足的睡眠、均衡的饮食、适量的运动等，对身体健康至关重要。
科技在日常生活中的应用：电子产品、通讯工具、交通工具等，为我们的生活带来便利。
科技对环境的影响：科技发展对环境产生的正面和负面影响，以及我们应该如何保护环境。
总结：三年级科学上册的知识点涵盖了植物的生长与变化、动物的生命周期、材料的性质与用途、天气与气候、水与空气、科学探究与方法以及健康生活与科技应用等多个方面。
教科版三年级科学下册第二单元 动物的生命周期
• 同学们可能认为蚕正在蛹里休息，其实蛹的身体 里正在发生身体结构的大变化，一方面破坏幼虫 时期的身体，一方面又要创造蛾的身体。奇妙的 是，它们都是同一时间进行的。
蛹变成了什么
蚕 的 这 种 形 态 叫 做 蛾
1、你看看蚕蛾在干什么？ 2、蚕蛾的身体由哪几部分组成？各部分 是怎样的？有什么器官？ 3、蚕蛾与蛹有哪些不同？
学习目标
1、知道蚕在生长的过程中，身长、体重、食 量等方面都会不断发生变化；知道蜕皮是蚕 生长过程中的显著特点。 2、学会用科学的方法观测蚕身体的变化；会 用文字或图画描述蚕的生长变化。 3、学会对蚕的生长变化进行预测。 4、领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
思考讨论
你知道家 蚕的生长变 化过程吗？
胸部：由三个环节组成 。每一胸节的腹面有一 对胸足共三对胸足。 作用： 协助口器把持桑叶取食。 胸足
腹部：
腹足
由 10个环节组成 ， 第3、4、5、6节各节各生 有一对腹足。腹足为蚕的 运动器官，使身体前行。 第10节有一对尾足，可用 来夹持物体。共5对足， 第8节背后面生有尖形肉 质突起，称尾角。在胸部 第1节和腹部前8节两侧各 生1个小黑点是气门， 是蚕的呼吸器官。
•1、蚕的外形是什么样的？ •2、蚕的身体结构是什么样 的？ •3、蚕的身体结构和它的生 活有什么关系？
蚕体是长圆筒形，由头、胸、腹三个明显体 段构成 ，青白色。
头
胸部
胸足
腹足
腹部
头部：较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形。
蚕如何吃桑叶？蚕宝宝吃桑叶.flv
口器：
蚊子 口器：
咀嚼式口器
刺吸式口器
若蚕的口器和蚊子的口器一样，行吗？
尾角
气门
1、蚕会一直长下去吗？ 2、蚕到了五龄末期，身体反 而缩短，发黄而透明，也不 吃桑叶了，猜猜它准备做什 么？ 3、养蚕人能做些什么呢？
三年级科学下册动物的生命周期ppt课件
1、（从蚕卵里出来的蚕）是蚕的幼虫，（蚕蛾） 是蚕的成虫。蚕的一生经历（卵）、（幼虫）、 （蛹）和（成虫）四种形态。
2、、（蚕卵里孵出的蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕 生长发育到一定阶段就会变成（蛹），从蛹里出来 的（蚕蛾）交配产卵，（蚕蛾）死亡是蚕生命的结 束。
9、蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、 （繁殖）、（死亡）四个阶段，这个过程就是蚕的 （生命周期）。蚕的生命周期大约为56天。
一生的生长变化 卵 蝌蚪 青蛙 卵 小鸡 大鸡 卵 小蜗牛 大蜗牛 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫
寿命 5年左右 7、8年 5、6年 一个多月 25——70天 2周左右
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
图2—36 成虫的外形
蚕蛾
图2—38 蛾头胸部的腹面
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
依次解决以下问题：
1、茧里的蛹过10天左右还会发生什么变化？ 2、刚出茧的蚕蛾什么样？然后呢？ 3、出示蚕蛾图片，说说蚕蛾的样子。 4、画蚕蛾和蚕蛹，让学生找出相同之处，即找出蛹 变成蛾的依据。 5、蛾与蛹的不同。 6、出茧后的蚕蛾干什么？ 7、雄蛾和雌蛾的区别。 8、交配后各自的行为。 9、蚕蛾是昆虫吗？为什么？
2、蚕的生长变化
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
其他动物的生命周期 小学三年级科学课件
有的动物一生中要经历变态，有的则形态 不变，只是大小发生了变化。
有的动物是从卵孵化而来（卵生），有的 是由母亲直接生下来（胎生）。
练习：
1、蚕、熊猫、苍蝇等动物的一生都经历了哪些 阶段？
答：都经历了出生、生长发育、繁殖、死亡 等生长时期。 2、为什么动物的种类不会随个体的衰老死亡而 灭绝？
答：因为动物生长到一定时期会通过繁殖来 繁衍后代。
． 前节知识回顾
动物分类方法： 一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生 （由有母亲直接生下）分类。
自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出 生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经 历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。 不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式 各不相同，寿命的长短也不相同。
在人一生中,有两个时期长得最快: 出生前后和青春发育期.
脑的生长在(第一个生长发育期)最快. 出生前后--胎儿出生到1岁后 青春发育期—10岁到20岁间.
青春期是从(童年)到(成年)的过渡阶段. 合理的膳食,足够的营养,充足的睡眠,加强体育
锻炼是保证我们正常生长的重要条件. 人的寿命长短和是否健康生活有很大关系.
蚕的生命周期
出生 生长发育 繁殖 死亡
观察了解其他动物的生命周期
动物的生命周期
动物名称 鸡 蝴蝶 蜻蜓 山羊
生命周期（流程图） 卵→雏鸡→成鸡 卵→幼虫→蛹→成虫 卵→幼虫→成虫 小羊→成羊
熊猫
幼仔→成年熊猫
鱼（鲤鱼） 卵→幼鱼→成年鱼
寿命 约年 约年 约年 约 年 约年 约年
•出生——生长发育——繁殖—— 死亡
蚕的生命周期
出生 生长发育 繁殖 死亡
三年级下册科学——动物的生命周期PPT课件
科学课件
• 我们养过蜗牛，蜗牛的一生是怎样生长变化的？
• 他们的寿命有多长？你们还想知道其他动物一生的生长变 化和它们的寿命么？那么这节课就来研究研究蚕卵里孵出 的新生命。ห้องสมุดไป่ตู้
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个 生命
一·观察蚕卵的颜色，大小，形状 • 二·仔细观察还有什么发现？
黄色或淡黄色蚕卵
蚕的孵化
• 蚕的孵化需要空气， 一定的温度湿度，食 物及安全卫生的场所。
• 要想让他健康的成长 还需要你精心的照顾 与饲养。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
淡红或浅褐色蚕卵
刚产下的蚕卵
出生一两天的蚕卵
灰绿和紫黑色蚕卵
3~4天后的蚕卵变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化
仔细观察还有什麽发现
黄色的卵可能是未受精的，是不会孵化出小蚕，白色的卵是已经孵出小蚕的空卵壳。
从卵里出来的小生命
• 想一想 • 小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出
来以后会干什么 • 小蚕就要出来了，我们要为他准备什么呢 • 为什么要在盒盖上扎小孔呢
• 对我们就为他建造一个舒适的家吧。 • 你可以这样做，在盒盖上扎小孔，如果天气干燥，可以在
蚕卵上撒些水
课后要求
• 继续观察蚕卵的变化 （观察小蚕是怎样孵 出的，刚孵出的小蚕 是什么样的）
• 记录小蚕孵出的日期 和气温，填写记录表
• 思考小蚕的孵化和什 么条件有关
蚕的孵化记录表
日期
气温
蚕卵的 我的发 变化 现
三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版
三年级科学下册其他动物的生命周期教案教科版第一章：动物的生命周期概述1.1 教学目标：了解动物生命周期的基本概念。
能够识别动物的生命周期阶段。
1.2 教学内容：动物生命周期的定义和意义。
动物生命周期的基本阶段：出生、成长、繁殖、衰老和死亡。
1.3 教学活动：引入动物生命周期的概念，通过图片和实物展示不同动物的生命周期阶段。
学生分组讨论，分享他们对动物生命周期的了解和观察。
教师总结并强调动物生命周期的基本阶段。
第二章：昆虫的生命周期2.1 教学目标：了解昆虫的生命周期特点。
能够识别昆虫的不同生命周期阶段。
2.2 教学内容：昆虫生命周期的特点：卵、幼虫、蛹和成虫。
昆虫生命周期的示例：蝴蝶、蜜蜂、苍蝇等。
2.3 教学活动：引入昆虫生命周期的概念，展示昆虫的生命周期图片和实物。
学生观察并记录昆虫不同生命周期阶段的特点。
第三章：鸟类的生命周期3.1 教学目标：了解鸟类的生命周期特点。
能够识别鸟类生命周期中的关键阶段。
3.2 教学内容：鸟类生命周期的特点：卵、雏鸟、成鸟和蛋。
鸟类生命周期的示例：鸡、鸭、鹅等。
3.3 教学活动：引入鸟类生命周期的概念，展示鸟类生命周期中的图片和实物。
学生观察并记录鸟类生命周期中的关键阶段。
教师引导学生进行小组讨论，分享他们的观察和发现。
第四章：爬行动物的生命周期4.1 教学目标：了解爬行动物的生命周期特点。
能够识别爬行动物生命周期中的关键阶段。
4.2 教学内容：爬行动物生命周期的特点：卵、幼体、成体和蛋。
爬行动物生命周期的示例：蛇、蜥蜴、龟等。
4.3 教学活动：引入爬行动物生命周期的概念，展示爬行动物生命周期中的图片和实物。
学生观察并记录爬行动物生命周期中的关键阶段。
第五章：鱼类的生命周期5.1 教学目标：了解鱼类的生命周期特点。
能够识别鱼类生命周期中的关键阶段。
5.2 教学内容：鱼类生命周期的特点：卵、幼鱼、成鱼和产卵。
鱼类生命周期的示例：鲤鱼、鲫鱼、鲈鱼等。
5.3 教学活动：引入鱼类生命周期的概念，展示鱼类生命周期中的图片和实物。
小学三年级《科学》下册第二单元知识点归纳
2.3、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，体色呈褐色。一对触角的雏形。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有环节。有气门。胸部背面长出两对翅。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
2.3、养蚕、抽取蚕丝是我国伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕。
变态：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、青蛙、蚊子、蝴蝶、蟋蟀、螳螂、蜻蜓等。
不变态：蝗虫、鱼、狗、猪、猫等。
从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡、蜻蜓、蚕等。
由母亲直接生下来：猫、狗、人、羊、大熊猫等。
2.6、各种动物的生命周期包括出生、生长发育、繁殖和死亡四个阶段。
2.6、不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。
2.7、在人的一生中，出生前后和青春发育期长的最快。身高和体重变化很大。
2.6、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。
2.6、完全变态要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶等属于完全变态。
2.6、不完全变态要经历卵、幼虫和成虫三个阶段。蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等属于不完全变态。
2.6、动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生和胎生分类。
2.4、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角。胸部长着两对翅和三对足。
2.4、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有
三对足。
2.5、蚕的一生是从卵开始的。蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。
2.5、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁2.1、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。
三年级科学第二单元《动物的生命周期》知识点归纳
三年级科学第二单元《动物的生命周期》知识点归纳(三年级科学下册第二单元《动物的生命周期》知识点梳理单1.蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
2.眠和蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
3.蚕在幼虫阶段会蜕四次皮，变成五龄蚕，即将吐丝的蚕身体缩短，发黄而透明。
蚕是8字形吐丝的。
4.蚕的身体分为头、胸、腹三大部分，头部有发达的咀嚼式口器；胸部有三个体节，三对胸足，用来把持桑叶；腹部长有五对腹足，用来爬行；蚕的身体两侧长有气孔，气孔是蚕用来呼吸的通道。
5.剪开蚕茧观察，蚕蛹的体形粗短，像一个纺锤，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有复眼和触角，胸部长有胸足和翅。
6.蚕蛹平时不动，受到外界刺激时会动；经过10～15天会变成蚕蛾。
7.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，形状像羽毛；胸部长有三对足和两对翅膀，腹部是一节一节的。
一只雌蛾大约能产400～500粒卵，刚产下的卵是黄色的。
8.如何分辨雌雄蚕蛾？雌蛾，腹部肥大，爬行慢；雄蛾，腹部狭长，翅膀振动很快。
9.蚕的一生要经历“卵―幼虫――蛹――成虫”四个不同的形态变化。
10.蚕的一生经历“出生――生长发育――繁殖――死亡”四个阶段，这就是蚕的生命周期，时间约56天。
11.影响蚕的生命和变化的因素主要是环境因素：如气温、湿度、食物、病虫害、环境的污染等。
12.蚕蛾、蚂蚁、蜻蜓虽然外形差异很大，但它们都有头、胸、腹，头上有一对触角，胸部有三对足，二对翅，它们都是昆虫。
13.有些动物幼年期和成年期样子很不同，从一种形态变成另一种形态，这种变化叫做变态。
像蚕一样一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，我们称为完全变态动物；像蜻蜓一样经历卵、幼虫、成虫三种形态我们称为不完全变态动物。
14.自然界中有些动物是从卵里孵化出来的（卵生），如：蝴蝶、蜻蜓、鱼等；有些是母亲直接生下来的（胎生），如：山羊、熊猫、兔子等。
15.我们知道的变态动物有：完全变态：蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蚊子、跳蚤、蛾子以及各种甲虫；不完全变态：蜻蜓、蝗虫、蟋蟀、蟾蜍、蝉（知了）、青蛙、蟑螂、蚜虫等。
科学课动植物的生命周期
科学课动植物的生命周期科学课是学生们在学校里接触到的一门非常重要的课程，它涵盖了各种各样的知识，其中包括了动植物的生命周期。
动植物的生命周期是指它们从出生到成长、繁殖和死亡的整个过程。
在这篇文章中，我们将讨论一些常见动植物的生命周期，并探索它们如何适应不同的环境而继续生存。
一、蝴蝶的生命周期蝴蝶的生命周期是一个非常有趣的过程。
它们以卵的形式孵化出来，然后孵化成幼虫（或称为毛毛虫）。
幼虫吃树叶以获取能量，然后它们变成蛹，进入蛹的阶段。
在蛹中，蝴蝶经历了显著的变化，身体结构改变，并最终成为成熟的蝴蝶。
成熟的蝴蝶可以飞行并进行繁殖，为下一代蝴蝶的生命周期做准备。
二、橡树的生命周期橡树是常见的植物之一，也有着自己独特的生命周期。
它们开始作为种子，落在土壤中。
在适宜的条件下，种子发芽并成长为幼苗。
幼苗接受阳光和水分的滋养，成长为树苗，然后逐渐转变成一棵成年橡树。
成年橡树能够繁殖并产生更多的种子，以完成橡树的生命周期。
三、铁杉的生命周期铁杉是一种高大的常绿树，它们的生命周期比较长。
它们开始生活在种子的形式，种子从母树上掉落到地面。
在适宜的条件下，种子发芽并形成幼苗。
幼苗经过数年的成长，变成一个高大稳定的成年铁杉。
成年铁杉常年保持绿色，每年产生松果并散布种子，帮助下一代铁杉完成生命周期。
四、苹果树的生命周期苹果树也是常见的植物之一，它们的生命周期也非常有趣。
种子从苹果中取出，然后种在土壤中。
经过一段时间后，种子发芽成为幼苗，并逐渐成长为树苗。
树苗最终成长为一棵成年苹果树，结出美味的苹果。
这些苹果经过成熟，掉落在地面上，种子被传播到新的地方，开始新的生命周期。
五、总结与展望动植物的生命周期是一种自然的过程，它们为人类提供了很多重要的资源和环境效益。
通过研究和了解动植物的生命周期，我们可以更好地保护和管理它们，确保它们在地球上的持续存在。
希望未来的科学课程能够进一步深入探索动植物的生命周期，为学生们提供更多精彩的发现和学习机会。
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三年级科学第二单元动物的生命周期
1、蚕是一生要经过多次变化的昆虫。
蚕卵是黑紫色的，圆形。
2、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
蚕蛾是昆虫吗？（是）原因：蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
3、蚕宝宝爱吃桑叶，它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
4、养蚕的时候，我们要经常清除蚕的粪便和残叶，保持蚕宝宝“房间”的清洁。
5、在养蚕过程中，我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。
记录可采取拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式。
6、蚁蚕吃的桑叶要切成碎片或条状。
7、要让蚕宝宝吃饱吃好，喂养的桑叶一定要新鲜并保持干燥。
8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方，不要在养蚕房间里喷洒杀虫剂。
9、发现病蚕，应及时拿走，以防互相传染。
10、蚕生长到一定得阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
11、蚕从蚕卵里出来后，在生长过程中，会发生六次蜕皮，其中在蚁蚕时四次蜕皮，在茧里两次蜕皮。
蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
蚕的一生要经历蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化。
蚕是蚕的生命周期的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。
蚕蛾交配繁殖后死亡。
12、蚕蛾分雌蛾和雄蛾，雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾繁殖后代后死亡。
蚕的一生经历了出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段，这一过程称
为蚕的生命周期。
蚕的生命周期大约为56天。
13、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
14、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态。
15、自然界中不少动物的一生要经过变态。
如：蜻蜓、蝴蝶、蚕、蝗虫、苍蝇、蚊子，还有青蛙、蟾蜍、娃娃鱼等两栖动物。
不变态的动物有人、牛、羊、鸡、壁虎、鱼、大象等。
16、人也要经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段，人和动物一样也有生命周期。
人和动物寿命长短与生活环境有关。
17、动物按繁殖方式可分为两类：卵生的有：鸡、孔雀、鸭子、壁虎、鱼、蝴蝶、苍蝇等；胎生的有人、牛、狮子、老虎、老鼠、猫、狗等。
18、在人的一生中有两个时期长得最快出生前后和青春发育期。
19、影响蚕的生命和变化的因素：食物、气温、有害气体、疾病等。
20、牙齿生长过程可分为三个阶段：乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。
人有两副牙齿，一副乳牙，一副恒牙。
21、恒牙长出后终生不换。
22、雄蛾和雌蛾的区别是什么？
雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅膀振动飞快。
23、青春期是从童年到成年的过渡阶段。
24、合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长的重要条件。