高三语文基础知识总复习

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高三语文知识点总复习

高三语文知识点总复习

高三语文知识点总复习语文课程在高三阶段是非常重要的一门学科,对于学生们的综合素质提升和高考成绩的影响都非常大。

为了帮助同学们对高三语文知识点进行总复习,本文将从考试大纲出发,系统地梳理并总结高三语文的重要知识点,以期帮助同学们更好地备战高考。

第一部分:阅读理解高三语文考试的一大重点就是阅读理解题型。

阅读理解要求考生能够准确把握文章的主旨,理解作者的观点,并能够从文章中找到相关的细节进行分析和判断。

以下是高考常见的几种阅读理解题型:1.主旨概括题:要求考生能够通过阅读文章准确把握文章的主旨,用精炼的语言进行准确而简洁的概括。

2.细节理解题:要求考生能够在文章中找到与问题相关的细节信息,并进行分析和判断。

3.观点态度题:要求考生能够理解作者的观点,判断作者对待某一问题的态度,并能够找出支持作者观点的相关细节。

4.文段表达题:要求考生能够根据所给的提示,完成对文段的合理补充,使之符合文章的整体逻辑和语言风格。

在备考阶段,同学们应该多做高考真题和模拟题,熟悉不同类型的阅读理解题型,掌握相应的解题技巧,提高自己的分析和判断能力。

第二部分:写作技巧高考语文写作是考察学生综合语言运用能力的重要环节。

以下是几个高考语文写作的必备技巧:1.选题要准:在写作时,要选取与自己熟悉的话题进行创作,结合自己的生活经历和阅读积累,做到有话可说,有料可撰。

2.结构要清:写作时应该注意整体结构的安排,包括开头、主体和结尾三部分,力求逻辑清晰、层次分明,使文章的结构更加紧凑。

3.论点要明:在文章中要明确自己的立场和观点,并通过论述和举例等方式进行支持,增强说服力。

4.用词要准确:写作时应该注意用词准确、得体,力求用简洁、精准的语言表达出自己的意思。

5.修辞要巧妙:适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增加文章的表现力和感染力。

通过不断地练习和积累,掌握好写作技巧,同学们就能在高考语文写作中取得更好的成绩。

第三部分:古诗文鉴赏高考语文考试中,对古代文学的鉴赏能力也是一个重要的考察内容。

高考语文总复习 语言基础知识 正确使用成语试题(一)

高考语文总复习 语言基础知识 正确使用成语试题(一)

高考语文总复习语言基础知识正确使用成语试题(一)1.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是( )A.我们提倡韦编三绝....的读书精神,更提倡学以致用,期待创新人才的大量涌现。

B.某些人以“祸起萧墙....”来解释巴尔干地区危机的本源,显然是不公允的。

C.李向群在抗洪斗争中威武不屈....,献出了年轻的生命,他不愧为新时期的雷锋。

D.坚持环境综合治理的方针,反对本位主义,警惕和防止出现以邻为壑....的倾向。

解析C项,“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服,指一个人的坚贞刚强。

不能用于与自然的斗争。

答案 C2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.运行了3年之久的武汉火车站在来自全球的81个建筑中脱颖而出....,获得了芝加哥雅典娜建筑设计博物馆颁发的“2012年国际建筑奖”。

B.作为中国台球第一美女的潘晓婷,被称为“九球天后”,却因从未拿过亚运金牌而显得妍媸毕露....,这次终于实现了美貌与实力的完美融合。

C.子女尽孝的方式有许多种,订立一个标准并不意味着必须完全按图索骥....,也不代表着其中哪一点没做到就是不孝。

D.随着家长观念的改变,已经出现了孩子暑期报班从趋之若鹜....到以兴趣为主的情况,培训班的负责人反复提醒,应该充分激发孩子的兴趣。

解析C项,“按图索骥”指按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。

A项,“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。

此处使用对象不当。

B项,“妍媸毕露”指美丽和丑陋都显现出来,比喻事情真相大白。

用于此处不合语境。

D项,“趋之若鹜”指像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。

用于此处不合语境。

答案 C3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.据悉,奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万,想想当年菲尔普斯的出场费也就10万元人民币,一般的娱乐圈明星就更是鞭长莫及....了。

B.基层政府一定要教育党员干部情为民所系,权为民所用,利为民所谋,只要是涉及群众利益的事,都要无所不为....,直到群众满意为止。

高三语文第一轮复习总结

高三语文第一轮复习总结

高三语文第一轮复习总结高三语文是学生备战高考的重点科目之一,通过第一轮复习,可以帮助学生系统地复习课程,掌握重要知识点,提供复习方向,为高考备考打下扎实的基础。

以下是1500字的高三语文第一轮复习总结:一、诗歌鉴赏在第一轮复习中,重点复习了中国古代诗歌和现代诗歌的鉴赏方法。

通过学习古代诗歌的格律特点、意象表达和修辞手法,提升对古诗文的理解和欣赏能力;对现代诗歌的语言特点、意义解读和情感表达进行深入分析,培养对现代诗歌的敏感度和感悟能力。

二、文言文阅读文言文是高考语文阅读的难点,通过第一轮复习,对文言文的阅读方法和要点进行系统梳理。

重点掌握古代文学作品的背景、作者意图和修辞手法,培养对文言文的理解和解读能力,提高阅读水平和速度。

三、现代文阅读现代文学作品是高考语文的一大考查重点,通过第一轮复习,学习了现代文学作品的文体特点、主题内涵和艺术表现手法。

重点掌握现代文学作品的时代背景、文学思潮和风格特点,培养对现代文学作品的独特理解和分析能力。

四、修辞手法修辞手法是语文作文和阅读的关键,通过第一轮复习,学习了各种修辞手法的定义、特点和运用方式。

重点掌握比喻、拟人、排比等修辞手法的具体应用,提高对修辞手法的运用能力,丰富文章表达和阅读理解。

五、作文写作作文写作是高考语文考试的重要环节,通过第一轮复习,进行了作文写作技巧和方法的系统梳理。

重点培养写作思路的拓展和论述逻辑的清晰性,提高写作表达的准确性和逻辑性,丰富文章结构和内容。

六、名著解读名著是语文学习的重要内容之一,通过第一轮复习,对名著的背景、内容和主题进行系统解读。

重点学习《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著的文学价值和人物形象,培养对名著的深层次理解和批评能力。

七、古代文学古代文学是语文学科的重点内容之一,通过第一轮复习,对古代文学的时代特点和文学影响进行深入了解。

重点学习唐诗宋词、元曲明剧等文学形式的发展历程和审美特点,培养对古代文学的鉴赏能力和独特见解。

高三语文复习知识点

高三语文复习知识点

高三语文复习知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高三语文复习一轮知识点总结

高三语文复习一轮知识点总结

高三语文复习一轮学问点总结高三语文复习一轮学问点:基础学问①字音辨析题要落实三个内容:形近字的读音,多音字的读音,简单误读字的读音等。

由于广东高考中所涉及的注音都是生活中常用的,因此备考中不必纠缠生僻字音。

字形辨析题虽然考试卷中没有出现,但是在(高考(作文))评分中却加大了对错别字的扣分标准,规定每一个错别字就扣一分,所以平常也应留意规范用字。

②(成语)俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义,不要望文生义,同时要留意语境的组合与搭配状况及感情色调运用等。

该学问点的复习无捷径可言,平常对成语俗语多加积累了,考试就简单过关。

③病句的复习肯定要依据《考纲》上规定的六种类型来进行。

依据近几年的高考试卷分析,可知有关病句常考到十三种题型,第一轮复习要求对六类病句十三种题型,有一个全面的清晰的相识,最好各记一两个例句。

高三语文复习一轮学问点:古代诗文的复习①文言文的复习———留意课本文言文的考查,无论是实词、虚词、文句理解,还是语段翻译,各个学问点的考核无一不是源自课本,可见,文言文复习首先要复习好课本。

②诗歌鉴赏的复习对于诗歌的鉴赏,同学们普遍感到难度较大。

复习时肯定要处理好三个问题:一是阅读古诗词,要先解决语言的转换问题,扫除解读赏析中的障碍,然后做其他的题目。

因此,首轮复习时积累肯定量的古诗词就显得尤为必要了。

二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等,做到心中有数。

三是要形成清晰的答题思路和答题模式。

高三语文复习一轮学问点:现代文阅读复习现代文阅读分为两种,一种是科技类,包括自然科学与社会科学;一种是文学作品,以小说、(散文)为主。

科技文阅读,因为它的科学性、学问性和逻辑性比较突出,复习备考要训练整体把握材料的实力。

同时,答题时要能很快找到相对应的阅读区间。

文学作品,虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同,但其解读(方法)大同小异,这就要求我们了解一些常规的解读方法。

例如,整体把握,以文解文;读懂题目要求,明确答题角度。

高三语文专题复习 文言文复习教案

高三语文专题复习 文言文复习教案

高三语文专题复习文言文复习教案高三语文专题复习文言文复习教案为题,用中文写一篇3000字文章。

在高三语文备考中,文言文是一个重要的考点,掌握好文言文的阅读理解和写作能力对于取得好成绩十分关键。

为了帮助同学们更好地复习文言文,以下是一份文言文复习教案。

教案名称:文言文复习教案适用年级:高三主要内容:1. 文言文基础知识复习2. 文言文阅读理解技巧训练3. 文言文写作技巧训练一、文言文基础知识复习1. 字词的理解与运用:复习常用文言词汇、古文常用语法词汇、文言虚词等。

2. 句子的结构与翻译:复习文言句子结构,包括主谓宾结构、并列结构、状语结构等,并能准确翻译成现代汉语。

3. 文言文的修辞手法:复习并掌握常见的文言修辞手法,如夸张、比喻、拟人等,并能从文中找出相应的修辞手法进行解释。

二、文言文阅读理解技巧训练1. 理解古文篇章结构:通过多篇古文的阅读,培养对古文篇章结构的理解能力,包括开篇、承接、递进、高潮、结尾等部分。

2. 掌握古文重点句子分析:通过对古文中的关键句子进行分析,包括主谓宾结构、修饰成分、状语等,帮助理解整篇古文的意境。

3. 整体思维理解古文:通过阅读古文,培养对整体思维的运用能力,包括整体把握、推理分析等。

同时,注意借助上下文的提示,理解古文中的生僻词汇和句子。

三、文言文写作技巧训练1. 古文翻译训练:通过训练,掌握古文的翻译技巧,包括句子的翻译、句型的转换等。

2. 古文仿写训练:学习古文的写作技巧,进行古文仿写,模仿古文的表达方式和修辞手法,提高自己的写作水平。

3. 古文赏析和演讲:阅读分析古文,并能够进行赏析和演讲,深入理解古文背后的思想和文化。

四、综合练习和模拟考试1. 综合练习:进行一些综合性的文言文练习,包括阅读理解、翻译和写作等,帮助巩固所学知识。

2. 模拟考试:进行文言文的模拟考试,模拟真实的考试环境,提前适应考试的要求,并及时总结分析自己在文言文方面的不足,作针对性的复习和训练。

高三语文重要复习知识点归纳5篇

高三语文重要复习知识点归纳5篇

高三语文重要复习知识点归纳5篇高三语文知识点11、课文预习六步法:查注生词,扫清三字;朗读课文,感知内容;了解作者,把握背景;标明段序,分清结构;画关键句,体会作用;简写主旨,归纳特色。

2、赏诗三步法:知人论世、译析字面、阐明主旨。

3、划分*结构四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

4、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;点明中心,亮出主旨;设置悬念,引发兴趣;承上启下,自然衔接;前后照应,和谐统一;侧面烘托,间接映衬;后文铺垫,埋下伏笔;增强语言,突出特征。

5、辨别七类*写法:对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

高三语文知识点21、抓关键词语很多重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1:“在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的。

”【赏析】一个动词“吻”字,写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。

”【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2、抓修辞手法修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻,是根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比,把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用:增强语言气势,加强表达效果。

用它说理可使论述详尽,条理清晰;用它抒情,能激发读者的感情,增强*的感染力;用它叙事写人,能使描写细腻深刻。

例句1:“森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。

高考语文复习知识点归纳

高考语文复习知识点归纳

高考语文复习知识点归纳高考语文复习知识点归纳整理只要你明确考察意图,据熟点迁移,冷静比较,应该果断作决。

因为你必须着眼全局,保证完成全卷。

以下是小编整理的高考语文复习知识点归纳,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

高考语文复习知识点归纳1、议论文三要素:论点、论据、论证。

2、比喻三要素:本体、喻体、喻词。

3、五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写。

4、三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构等。

其他知识点:1、三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。

2、七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。

3、六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法。

4、八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。

语文答题要注意什么高中语文选择题部分有很多字词类的基础知识,这也是同学们失分率较高的一块,为了避免该类题型丢分,大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习,统一背诵,区分易混知识点。

基础题如果不能得满分,语文试卷分数不会太高,所以大家要有分分必争的原则,简单题目必得分,难题尽量多得分。

高三语文必修三知识点整理一、成语1、青出于蓝,而胜于蓝:比喻学生超过老师,后人胜过前人。

2、锲而不舍:比喻做事持之以恒。

锲,用刀雕刻;舍,停止。

二、通假字1、輮以为轮/輮使之然也:“輮”同“煣”,以火烘木,使其弯曲。

2、虽有槁暴:“有”同“又”。

3、虽有槁暴:同“曝”,晒干。

4、则知明而行无过矣:“知”同“智”,智慧。

5、君子生非异也:“生”同“性”,资质,禀赋。

三、古今异义1、輮以为轮——古义:介词“以”+动词“为”,使……成为。

今义:认为。

2、君子博学而日参省乎己古义:广泛地学习。

今义:学问广博精深。

3、用心一也/用心躁也古义:两个词。

用,介词,因为;心,心思。

今义:集中注意力;多用心力。

4、非蛇鳝之穴无可寄托者古义:藏身。

语文高考总复习第六章入门知识古诗常识含答案

语文高考总复习第六章入门知识古诗常识含答案

入门知识古诗常识一、体裁常识诗歌从时间角度分为古代诗歌和现(当)代诗歌,从格律角度分为格律诗和自由诗。

中国古代诗歌以抒情诗为主,兼有部分叙事诗。

中国古诗从发展源流角度又可分为诗、词、曲三种。

1.诗诗分为古体诗和近体诗。

(1)古体诗,是与“近体”相对而言的诗体。

亦称“古诗”“古风”。

这种诗体产生较早,唐以前各种形式的诗歌都是古体诗,唐以后把凡不遵守近体诗规则的诗歌也叫古体诗。

这种诗体依据每句字数的不同可分为四言、五言、六言、七言、杂言诸体,唐以后五言和七言古体诗成为主流,简称“五古”“七古”。

“五古”主要从汉代五言诗发展而来,“七古”则是从七言和杂言歌行发展而来。

杂言有一字至十字以上者,但一般为三、四、五、七言相杂,而以七言为主,故习惯上归入“七古”一类。

古体诗的特点:章无定句,句无定字,句式可整可散,篇幅可长可短,每句字数可多可少。

不讲平仄,不讲对仗。

用韵押韵,自由灵活。

一般押宽韵,大多是隔句押韵,韵脚可平可仄,而且可以换韵。

乐府诗是古体诗的一种。

乐府,原为汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署,因兼及创作和搜集民间诗歌、乐曲,后遂称这类诗歌为“乐府诗”,或简称“乐府”。

属古体诗的一种,除要求配乐歌唱外,其形式和古体诗没有区别。

后世将魏晋至唐可以入乐的诗歌和后人袭用乐府题名仿作的不合乐的作品,统称乐府。

宋元以后,配乐歌唱的词、散曲等,有时亦称乐府。

(2)近体诗,亦称“今体诗”。

中国唐代形成的律诗和绝句的通称,与古体诗相对而言。

由于有严格的格律要求,所以人们又把它称作格律诗。

律诗的格律十分严密,其要求主要有:①诗的每句字数整齐划一,有五言和七言两种,简称“五律”“七律”。

②诗句的数量有不同限制,通常每首八句;超过八句,即在十句以上的律诗,称排律或长律。

③有特定的对仗要求。

八句者每两句为一联,计四联,依次通常称首联、颔联、颈联和尾联。

每联的上句称为出句,下句称为对句。

每首中间两联,即颔联、颈联必须对仗。

④声韵格律的要求严格。

高三语文基础知识拼音部分精华复习课件

高三语文基础知识拼音部分精华复习课件

28. 读音全都正确的一组是 A.哺 pǔ 育 对峙 zhì 面面相觑 qù B.模 mú 样 歼 qiān 灭 广袤 mà o无 垠 C.场 chá ng 院 拓 tuò片 一暴 pù 十 寒 D.答 dā 应 症 zhēng 结 惝 tǎng 恍 迷离 A项“哺”读bǔ;B项“歼”读 jiān C项“拓”读tà D
【A项“揖”读yī;B项“痫”读 xiá n;D项“械”读xiè 】 C
4. 读音全都正确的一组是 A.粗糙cāo 狡黠xiá 擢zhuó 发难数 B.牟mó u利 泊bó 船 腹fǔ背受敌 C.罹lí 难 皲jūn裂 反璞pǔ归真 D.惬qiè n古未有 意 龋yǔ齿 亘gè 【B项“腹”读fù ;C项“璞”读 pú ; D项“龋”读qǔ】 A
2. 读音全都正确的一组是: A.咆哮xiāo 对峙zhì 提纲挈qiè 领 B.内疚jiù 攻讦jié 色厉内荏rěn C.混淆xiá o 碑帖tiè 余勇可贾jiǎ D.稽qǐ首 渊薮shù 矫jiǎo枉过正
【A项“哮”读xià o;C项“贾”读 gǔ;D项“薮”读sǒu】 B
3. 读音全都正确的一组是: A.尽jǐn管 矜jīn夸 开门揖yí 盗 B.尽jì n力 癫痫jiǎn 呱呱gū坠地 C押解jiè 剖pōu析 安步当dà ng车 D.虚妄wà ng 机械jiè烜xuǎn赫一时
29. 读音相同的一组是 A.号há o 号叫 号丧 号哭 号啕大哭 B.强qiá ng 强制 强迫 强化 强词夺理 C.帖tiè 字帖 碑帖 画帖 俯首帖耳 D.累lěi 累计 连累 累赘 危若累卵 【B项“强迫”“强词夺理”的 “强”读qiǎng;C项“俯首帖耳” 的“帖”读tiē; D项“累赘”的 “累”读lé i】
语文基础知识

语文高三总复习知识点

语文高三总复习知识点

语文高三总复习知识点一、文言文1. 古代文学流派汉赋、汉诗、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。

2. 古代文学作品《史记》、《论语》、《诗经》、《楚辞》、《红楼梦》等。

3. 文言文基本解读方法理解字词含义、分析句法结构、解读修辞手法、捕捉上下文信息。

4. 文言文阅读技巧阅读时注意语序、辨析词义、理解句子结构、辨析修辞手法。

5. 文言文鉴赏要点把握作者意图、剖析思想内涵、分析修辞手法、探究艺术特色。

二、现代文学1. 《红楼梦》作品背景、人物分析、故事情节、思想内涵等方面的复习。

2. 《骆驼祥子》作品背景、人物形象、社会背景、主题内容等方面的复习。

3. 《茶馆》剧本内容、角色刻画、时代背景、社会意义等方面的复习。

4. 《平凡的世界》内容概述、人物形象、家庭关系、主题思想等方面的复习。

5. 《围城》故事梗概、人物性格、社会背景、艺术特色等方面的复习。

三、修辞手法和写作技巧1. 修辞手法借代、比喻、夸张、排比、反问、对仗、设问、拟人、拟物等。

2. 写作技巧描写、抒情、议论、记叙、说明、写景、感慨等写作手法和技巧。

四、古代诗文鉴赏1. 唐诗鉴赏杜甫、李白、王维、白居易等唐代诗人的代表作品欣赏和解读。

2. 宋词鉴赏苏轼、李清照、辛弃疾、欧阳修等宋代词人的代表作品欣赏和解读。

3. 元曲鉴赏关汉卿、白朴、郑光祖等元代曲家的代表作品欣赏和解读。

五、现代文阅读与作文1. 阅读理解技巧提炼关键信息、把握文章主旨、分析作者观点、理解文章结构。

2. 议论文写作技巧正确论证观点、灵活运用修辞手法、丰富例证和伪证、注意结构合理。

3. 小说阅读与写作技巧理解小说题材和主题、分析人物和情节、把握小说结构和风格。

4. 非虚构类文本阅读与写作技巧分析文本特点和目的、理解作者态度和观点、把握核心论述内容。

总结:本文回顾了语文高三学年的总复习知识点,包括文言文、现代文学、修辞手法、写作技巧、古代诗文鉴赏以及现代文阅读与作文等方面。

通过系统的学习和复习,相信同学们在语文高考中能够取得优异的成绩。

高三语文复习方法15篇

高三语文复习方法15篇

高三语文复习方法15篇高三语文复习方法1高三语文学习及复习方法语文学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。

那就是他们阅读量大、阅读范围广,而且一边读一边写,经常写读后感。

读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。

可以提高自己的阅读理解能力。

也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。

写出来的__也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。

写,在作文方面。

虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的。

应试作文与平时写的__是有区别的。

平时写的__,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。

浏览与品味就有了质的区别。

所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。

比如__开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。

否则,看了半天了,读者还云里雾里,不知道你要说什么。

这怎么可以呢?__主体部分一定要围绕中心去写,一定要言之有物,这些最起码的要求必须做到。

到了结尾部分,对所要表达的主旨最后再强调一次,加深一下读者的印象。

这样,一篇__也就大功告成了。

最后,再提一个建议:充分地利用课文。

提高阅读理解能力的有效方法是“读”,只要广泛地阅读就可以了。

但是,读课文有读课文的好处。

第一,课文是你的无声的老师。

我们在读__的过程中,对“写了什么”“怎么写的'”,思考的正确与否呢?如果无人请教,我们将无法确定。

可是如果我们去读课文,就不会存在这些问题。

每篇课文都有阅读指导,课文之后还附有一些注释,它们可以给我们解疑答惑,帮助我们积累知识。

综上所述,我想只要坚持了读和写,一定可以提高语文能力和素质。

高三年级语文复习方法一般老师会给出常考的字音字形,成语,文学常识的内容,这些东西要争取在一轮复习的时候就很踏实。

利用琐碎的时间,把这些弄成一个小本,时常看看,读一读,平常说话时也要注意这些词的发音。

另外,像成语、病句这些题目,都会是让你判断正误的题型。

在做题前,先要弄清楚每种病句的类型,成语用错的几种情况。

高三语文复习方法及备考经验

高三语文复习方法及备考经验

高三语文复习方法及备考经验高三语文复习方法及备考经验总结一、基础知识积累期(一个月)在这一时期,我复习语文的主要方向就是基础知识。

或许大家会问:语文有什么基础知识啊,不就是几个字的读音,几篇文言文背诵,还有一些诗句的默写吗?难道这也需要花时间去复习吗?在我看来,恰恰是这些最不起眼的基础知识,才是我们成功的关键所在。

所以,考试大纲要求背诵的文言文篇章,一定要集中起来复习,而且不要对自己过于自信,背诵过后要默写,默写完之后一定要记得对照课本检查。

千万别嫌麻烦,有时候,就是我们不怎么注重的东西到头来成为我们成功的推动力的,所以,在这个阶段,我希望大家沉下心来,认真去做。

二、专项突破期(三个月)这一时期,我开始主攻考试的各个专题,比如语音、成语、病句、文言文阅读、古诗词鉴赏,现代文阅读,作文。

这一时期可以说是整个备考过程中复习压力比较大的一个时期。

我的做法是选择了一本比较适合自己的复习资料(按专题分类的)开始了针对性的训练。

每个专题的用时大家可以根据自己的情况来安排。

自己哪些地方薄弱,就应该在那些地方多花时间,多下功夫。

三、冲刺补充期(三个月)这一时期,我们就到了冲刺阶段,在经历了基础知识积累和专项训练之后,我们便可以开始高考真题的训练了,我是坚持每两天做一套高考真题(包括作文)。

这里我要强调一下参考答案的重要性。

在做完一份高考试卷后,我们要养成一个对答案的习惯,而且着重关注自己出错的题目和一些在答题过程中表述不当的地方。

想想自己在做题的时候是怎么想的,是自己思维的哪个环节出了问题。

四、总结反思期(一个月)这一时期,我的做法是每三天做一套高考真题,这个阶段的真题练习需要限时。

并且我建议大家在这一阶段再一次回归基础知识,结合自己在专项突破期和冲刺补充期的总结,对自己的应试能力和状态做一个较为准确的评估。

这个时期很特殊,因为是高考前的最后一段集中的复习时间了,很多同学会产生焦虑、烦躁、闷闷不乐等情绪,建议大家不要给自己太大压力,按照之前的复习节奏和作息就好,不过一定要坚持到最后,不要在最后阶段泄了气。

高三语文总复习 语言基础知识—识记现代汉语普通话常用字的字音 人教版

高三语文总复习 语言基础知识—识记现代汉语普通话常用字的字音 人教版

语言文字运用第一章语言基础知识第1节识记现代汉语普通话常用字的字音1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(A) A.中枢.(shū)怄.气(òu)讴.歌(ōu)B.谄.媚(chǎn)胡诌.(zōu)菡萏.(dàn)C.自刭.(jǐnɡ)刚劲.(jìn) 脖颈.(jìnɡ)D.羁縻.(mí) 披靡.(mí) 糜.烂(mí)解析B项中“诌”应读zhōu。

C项中“劲”应读jìnɡ,“颈”应读ɡěnɡ。

D项中“靡”应读mǐ。

2.下列各组词语中加点字的字形、读音,完全正确的一组是(A) A.赝.品(yàn) 插科打诨.(hùn) 巨擘.(bò) 蜿蜒绵亘.(ɡèn)B.泻.漏(xiè) 锱.铢必较(zī)滑稽.(jī)长歌当.哭(dànɡ)C.芜菁.(jīnɡ)摇曳.不定(yè) 角隅.(ǒu)毋庸赘.言(zhuì)D.箍.桶(kū)舐.犊情深(shì) 蹙.缩(cù) 以警.效尤(jǐnɡ)解析B项“泻”应为“泄”。

C项“隅”应读yú。

D项“箍”应读ɡū,“警”应为“儆”。

3.下列词语中加点字的读音,全都相同的一组是(C) A.纤.绳掀.起仙.山琼阁翩跹.起舞B.剿.除姣.好脚.踏实地矫.枉过正C.推诿.猥.琐娓.娓动听委.曲求全D.可汗.忏.悔胁肩谄.笑馋.涎欲滴解析A项“纤”读qiàn,其余读xiān。

B项“剿”“脚”“矫”读jiǎo,“姣”读jiāo。

C项都读wěi。

D项“汗”读hán,“忏”读chàn,“谄”读chǎn,“馋”读chán。

4.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(A) A.咀嚼.(jué) 娉.婷(pīnɡ)挟.嫌报复(xié) 勒.紧(lēi)B.愠.色(yùn) 禀.赋(bǐnɡ)崭.露头角(zǎn)舷.梯(xián)C.笑靥.(yán) 解剖.(pōu)颓垣.断壁(yuán) 戛.然(jiá)D.荣膺.(yīnɡ)宽宥.(yòu) 寅.吃卯粮(yín) 胴.体(tònɡ)解析B项“崭”读zhǎn。

高三语文一轮复习知识点

高三语文一轮复习知识点

高三语文一轮复习知识点一、古文阅读古文阅读是高中语文的重要组成部分,是考试难点之一。

在高三语文一轮复习中,我们需要重点掌握以下几个方面的古文知识点:1. 古文基础知识:包括古文的基本语法、词语用法、联句和修辞手法等。

需要理解古文中常见的虚词、语气助词、连词等的用法,并能正确解析古文中的词语搭配、词义转化、句子结构和修辞手法。

2. 古文文言文阅读:需要掌握文言文的阅读方法和技巧,包括断句、点读、扣题等。

同时要熟悉古文中常见的典故、成语、名句等,能够正确理解并运用于阅读和写作中。

3. 古文篇章阅读:需要能够理解古文篇章的整体结构和脉络,掌握文中的主旨和要点,并能从中提炼出作者的写作意图和情感倾向。

二、现代文阅读现代文阅读是高考中的常见题型之一,也是对学生的语言理解和表达能力的考验。

在高三语文一轮复习中,我们需要重点掌握以下几个方面的现代文知识点:1. 阅读理解题:需要培养细读、略读和速读的能力,从文章中抓取信息、找出关键词,快速准确地回答问题。

2. 写作应用题:需要熟悉不同类型的写作任务,如图表作文、议论文写作、应用文写作等,并掌握常用的写作技巧和表达方式。

3. 修辞手法:需要理解和辨析现代文中常见的修辞手法,如比喻、夸张、对比等,能够正确理解作者的修辞意图,并应用于阅读和写作中。

三、古诗词鉴赏古诗词鉴赏是高中语文中的重中之重,也是高考备考的重点。

在高三语文一轮复习中,我们需要重点掌握以下几个方面的古诗词知识点:1. 古诗词基础知识:需要熟悉古诗词的常见格律、韵脚和排比等修辞手法,掌握诗词的基本词义和字音等。

2. 古诗词常考题材:需要理解并熟悉古诗词中的常见题材,如山水田园、咏史怀古、抒怀悲愤等,能够从中理解诗词的情感表达和文化内涵。

3. 古诗词赏析方法:需要学会运用赏析方法进行古诗词的解读,包括从字面、词义、情感等多个层面进行分析,并能理解其意境和艺术魅力。

总结:高三语文一轮复习中,我们需要重点掌握古文阅读、现代文阅读和古诗词鉴赏这三个方面的知识点。

高三年级语文文言文知识点复习

高三年级语文文言文知识点复习

高三年级语文文言文知识点复习(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高三语文复习方法总结归纳

高三语文复习方法总结归纳

高三语文复习方法总结归纳高三语文复习方法:一、了解考试内容及考试形式:1. 详细了解高考语文考试的命题要求、内容范围以及考试形式,例如选择题、填空题、解答题等。

2. 查看历年高考语文试卷,分析出题规律和重点。

二、建立复习计划:1. 制定合理的复习计划,合理安排每天的学习时间,确保每个知识点都有足够的时间复习。

2. 将复习计划分解成每日、每周的小目标,每天复习一定量的知识点或解题技巧。

三、系统学习教材:1. 详细阅读教材,对每个知识点进行系统学习,注意理解概念和掌握基本知识。

2. 之前学习过的知识点要找重点、难点进行有针对性的复习,将重要的内容做好笔记。

四、做好题目练习:1. 针对每个知识点,多做相关的题目进行练习,巩固知识点。

2. 做一些历年高考真题,熟悉考试形式,了解题型和解题思路。

五、注重写作训练:1. 多进行写作练习,练习不同文体的写作,提高写作能力。

2. 模仿现有优秀的作品,分析其结构和表达方式,并进行模仿创作。

六、注意语言规范及错题分析:1. 注意遵守语言规范,重视语法、标点符号使用等细节。

2. 对错题进行仔细分析,找出错误原因并及时修改,避免重复犯错。

七、积极参加专题讲座:1. 参加学校或培训机构组织的语文学习讲座,了解新的教学方法和学习技巧。

2. 参加模拟考试等活动,提前适应考试环境和节奏。

八、合理分配精力:1. 高三是紧张的一年,除了语文外还有其他科目需要复习,要合理分配时间和精力,避免过度复习导致疲劳。

2. 考前集中力量复习重点和难点,临近考试时间要进行模拟考试进行复习检验。

九、保持良好心态:1. 高考是一次重要的考试,保持积极、乐观的心态,对待考试态度端正。

2. 每天保持适当的休息和运动,保持身心健康,提高学习效率。

以上是高三语文复习方法的一些总结和归纳,希望对你有所帮助。

祝你的复习顺利,取得优异的成绩!。

高三语文第一轮复习总结

高三语文第一轮复习总结

高三语文第一轮复习总结
一、复习内容回顾
在高三语文的第一轮复习中,我们主要围绕以下内容展开复习:• 古诗文背诵与赏析
• 文言文阅读与写作
• 现代文阅读与写作
• 修辞与修辞手法的运用
• 作文写作技巧与方法
二、复习方法总结
在复习过程中,我们采取了以下方法来提高学习效果:
1.每日规划:将每日的复习任务明确地列出,并按时完成,保证学习效率;
2.针对性复习:根据个人薄弱的知识点,进行有重点的复习,加强理解;
3.综合练习:不断进行练习题的做题训练,提高解题能力和速度;
4.小组讨论:与同学组成学习小组,互相讨论和学习,共同努力进步;
5.定期测试:定期进行测试检测学习效果,及时调整复习计划。

三、成果展示
通过第一轮复习,我们取得了一些成果:
• 对古代诗文的背诵和理解有了较大进步;
• 文言文阅读和写作能力得到了提升;
• 对现代文的理解和分析能力有所增强;
• 修辞手法的运用和把握更加灵活;
• 作文写作技巧有了全面的提高。

四、下一阶段计划
在接下来的复习中,我们将重点关注以下内容:
• 深化对古代文学的理解和赏析;
• 继续提升文言文阅读和写作能力;
• 加强对现代文本的阅读和分析;
• 进一步熟练掌握各种修辞手法的应用;
• 提高作文写作水平,注重写作技巧和逻辑性。

五、总结与展望
经过这一轮复习,我们对语文知识有了更深入的理解和掌握。

在接下来的复习中,我们将继续努力,不断提高自己的语文能力,争取在高考中取得优异的成绩。

让我们一起加油吧!。

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