七年级上册考点梳理课件—广东省中考语文复习
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2024年中考语文一轮复习：七年级上册(111张ppt)
第一编 教材知识梳理
七年级上册
01 现代文
一、字音字形 第1课 春
嗡．(wēng)
卖弄．(nong) 嘹．亮(liáo) 黄晕．(yùn) 静默 健壮
第一单元
朗润．(r ùn) 喉．咙．(hóu lóng)
烘．托(hōng)
落．地(luò) 风筝．(zheng) 呼朋引伴
酝．酿．(yùn niàng) 应和．(hè)
亭．亭(t ín g)
徘．徊．(pái huái)
心绪．(xù)
流转．(zh u ǎ n ) Nhomakorabea花瑞．(r u ì)
菡．萏．(hàn dàn)
取决．(jué) 各得其所
匿．笑(n ì) 姊．妹(zǐ) 遮．蔽．(zhē bì) 荫．蔽(yīn) 攲．斜(q ī)
二、词语积累 1.___翻__来__覆__去___：来回翻身。一次又一次；多次重复。 2.___喜__出__望__外___：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 3.___各__得__其__所___：每一个人或事物都得到合适的安顿。 4.___高__枕__而__卧___：垫高了枕头睡觉，无所忧虑，指平安无事，不用担忧。
扒．(bā) 厌．倦(juàn) 怦．怦(pēng) 哭泣．(qì) 暮．色(mù) 惊讶．(yà) 哄．堂大笑(hōng) 滑．稽．(huá jī)
趴．(pā) 附．和．(fù hè) 嘲．笑(cháo)
呻．吟．(shēn yín) 安慰．(wèi) 畏惧．(jù) 惊慌失措．(cuò)
二、词语积累 1.___拈__轻__怕__重___：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 2.___漠__不__关__心___：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 3.___麻__痹__不__仁___：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体 和人民的利益不关心。 4.___精__益__求__精___：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 5.___见__异__思__迁___：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作， 事业心不强。
七年级上册
01 现代文
一、字音字形 第1课 春
嗡．(wēng)
卖弄．(nong) 嘹．亮(liáo) 黄晕．(yùn) 静默 健壮
第一单元
朗润．(r ùn) 喉．咙．(hóu lóng)
烘．托(hōng)
落．地(luò) 风筝．(zheng) 呼朋引伴
酝．酿．(yùn niàng) 应和．(hè)
亭．亭(t ín g)
徘．徊．(pái huái)
心绪．(xù)
流转．(zh u ǎ n ) Nhomakorabea花瑞．(r u ì)
菡．萏．(hàn dàn)
取决．(jué) 各得其所
匿．笑(n ì) 姊．妹(zǐ) 遮．蔽．(zhē bì) 荫．蔽(yīn) 攲．斜(q ī)
二、词语积累 1.___翻__来__覆__去___：来回翻身。一次又一次；多次重复。 2.___喜__出__望__外___：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 3.___各__得__其__所___：每一个人或事物都得到合适的安顿。 4.___高__枕__而__卧___：垫高了枕头睡觉，无所忧虑，指平安无事，不用担忧。
扒．(bā) 厌．倦(juàn) 怦．怦(pēng) 哭泣．(qì) 暮．色(mù) 惊讶．(yà) 哄．堂大笑(hōng) 滑．稽．(huá jī)
趴．(pā) 附．和．(fù hè) 嘲．笑(cháo)
呻．吟．(shēn yín) 安慰．(wèi) 畏惧．(jù) 惊慌失措．(cuò)
二、词语积累 1.___拈__轻__怕__重___：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 2.___漠__不__关__心___：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 3.___麻__痹__不__仁___：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体 和人民的利益不关心。 4.___精__益__求__精___：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 5.___见__异__思__迁___：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作， 事业心不强。
中考语文七年级上册第二单元知识点梳理复习课件完整版PPT
No (14)__茅塞顿开__：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。(17)无动于衷：__
心里一点不受感动，一点也不动心。2．心之所向，则或千或百果然(guǒrán)鹤也。[译文] 突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来。”作者这一举动的原因 是什么
Image
第二十五页，共25页。
第十五页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
6．忽有庞然大物，拔山倒树而来。 [译文] 突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯 了过来。 7.舌一吐而二虫尽为所吞。 [译文] 舌头一吐，两只虫子都被吞掉了。 8．余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。 [译文] 我那时年纪还小，正看得出神，不禁感到害怕，哎呀地惊 叫了一声。 9．神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 [译文] 待到精神恢复(huīfù)，捉住癞蛤蟆，用鞭子抽了它几十 下，把它赶到别的院子去了。
[点拨(diǎn bo)] 群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图和鞭打蛤蟆 图。
第十八页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
3．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为 什么这样说？这句话在全文(quán wén)中有什么作用？
[点拨(diǎn bo)] 把蚊子的鸣叫声当做雷声，当然是比喻；而蚊 声无论如何也没有雷声大，所以是夸张。这句话强调了作者的“ 心之所向”和全神贯注，起到了突出中心的作用。
第二十三页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
8．“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因 (yuányīn)是什么？
[点拨] 因为它破坏了作者正浓的兴趣，打断(dǎ duàn)了作者丰 富的想像。
第二十四页，共25页。
字词梳理
心里一点不受感动，一点也不动心。2．心之所向，则或千或百果然(guǒrán)鹤也。[译文] 突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来。”作者这一举动的原因 是什么
Image
第二十五页，共25页。
第十五页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
6．忽有庞然大物，拔山倒树而来。 [译文] 突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯 了过来。 7.舌一吐而二虫尽为所吞。 [译文] 舌头一吐，两只虫子都被吞掉了。 8．余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。 [译文] 我那时年纪还小，正看得出神，不禁感到害怕，哎呀地惊 叫了一声。 9．神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 [译文] 待到精神恢复(huīfù)，捉住癞蛤蟆，用鞭子抽了它几十 下，把它赶到别的院子去了。
[点拨(diǎn bo)] 群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图和鞭打蛤蟆 图。
第十八页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
3．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为 什么这样说？这句话在全文(quán wén)中有什么作用？
[点拨(diǎn bo)] 把蚊子的鸣叫声当做雷声，当然是比喻；而蚊 声无论如何也没有雷声大，所以是夸张。这句话强调了作者的“ 心之所向”和全神贯注，起到了突出中心的作用。
第二十三页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
8．“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因 (yuányīn)是什么？
[点拨] 因为它破坏了作者正浓的兴趣，打断(dǎ duàn)了作者丰 富的想像。
第二十四页，共25页。
字词梳理
广东省中考语文高频考点分析及知识梳理课件
2013
年
《天使儿》小 说
首段画主题的，旨）作结理用尾解，的（人作选物用择刻，品味并 达加分 效点析 果词表语
分析人物形 象特点
标题的含义
找出对比手法，品味加点词
《怯懦》小说 梳理情节 年
分析其作 用
语并分析 结尾的妙处 表达效果
2014 2015
年
《集中营的课 堂》小说
梳理情节
找出伏笔，分 析其作用
• 常考的病句类型是：语序不当、重 复罗嗦、缺句子成分（特别缺主语）、 搭配不当、前后矛盾、句子杂糅、关联 词不当等，五年内，语序不当每年都出 现，重复罗嗦、搭配不当、缺主语均出 现了三次，可见，这几种病句的类型需 要学生特别关注。
三、综合运用题高频考点及梳理。
2011年
选词造一段有明确中心的语言，使 用修辞
• （4）品味句子及其表达效果（三次）。
• （5）特殊段落的作用，如：开头、结尾（三次）、过渡段、 主旨段等。
• （6）分析艺术手法,如：对比（两次）、伏笔（两次）、衬托、 象征、欲扬先抑等。
• （7）理解文章中心主旨。
•
另外，记叙类阅读还应该备考：表达方式（记叙、议论、
抒情、描写、说明）、叙事的顺序（特别是插叙）、景物描
品味加点词 语并分析 表达效果
标题的含义 及作用
• 从体裁上看高频考点：近五年出的都是写人叙事的小说，但 散文也应有所备考。
• 从内容来看高频考点：
• （1）梳理情节或人物情感变化（四次），概括内容，明确文 章线索。
• （2）人物形象分析（四次），（刻画人物的方法+人物性格 特征概括）。
• （3）标题的含义、标题的作用（三次）。
理解文章内 容
中考语文七年级上册全册古诗词知识点系统复习课件完整版PPT
气势雄浑的特点。 水何澹澹，山岛竦峙。
▲▲
▲▲
树木丛生，百草丰茂(fēngmào)。
秋风萧瑟，洪波涌起。
实景描写。第三、四句写俯瞰沧海见到的神奇壮观的景象；先写近景， 后写远景。先总后分，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海的壮阔， 为下文展开想象埋下了伏笔。
第二页，共41页。
日月之行，若出其中(qízhōng)； 星汉灿烂，若出其里。
近十年未考
第十二页，共41页。
即时(jíshí)过关
1．补写出下列名句中的空缺部分。
(1)夕阳西下(xī y断án肠g 人xī在x天ià涯)，
。
(2) 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。
2．[原创]“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗， 谈谈作者为什么这样写。 以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的 思念。
“夕阳西下”点明思乡的时间，渲染悲凉气氛。为“断肠人”作 铺垫。“断肠”二字为全曲之“眼”，抒发了飘零天涯的游子在 秋天思念故乡、疲于漂泊的凄苦愁楚之情。
第十一页，共41页。
本诗主旨►这首小令前四句纯用白描手法，用十种景物、四个镜头 勾勒出一幅清冷凄绝的秋郊夕照(xīzhào)图，抒发了一个飘零异 地的游子的羁旅之苦和思乡之情。
第六页，共41页。
2012年考查直接默写
即时(jíshí)过关
1．补写出下列名句中的空缺部分。 (1)潮平两岸阔， 风正一帆悬 。 (2)[临沂中考]海日生残夜，
江春。入(旧王年湾《次北固山下》)
2．[连云港中考]阅读《次北固山下》一诗，回答问题。 (1)请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。 “阔”字传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平的 景象，显得广阔浩淼，营造了一种恢弘阔大的境界。 (2)结合全诗分析作者是如何表达思乡(sī xiāng)之情的。 “客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。 颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思； 尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡的思念之情。
2025年广东省深圳市中考语文一轮复习：《古诗词鉴赏梳理(七年级上)》课件
七年级上
1 观沧海 〔东汉末〕曹操
诗
歌
释
义
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【文学常识】曹操（155-220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
【课下注释】①左迁：降职。 ②杨花：柳絮。 ③子规：杜鹃，又称“布谷鸟”。 ④龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 ⑤五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。 ⑥夜郎：唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。【参考译文】杨花落尽，子规鸟不住地啼叫，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过五条溪流。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直到那夜郎以西。
作
品
赏
析
首联以对偶句点题，写泊舟的位置和环境。“客路”在“青山”之外，并非诗人眼前之景，是诗人的想象，暗含旅途奔波之意。与尾联相呼应，流露出羁旅他乡的情思。 颔联中,“潮平”，两岸才显得宽阔;“风正”，帆才有悬空的态势。“阔”描绘出两岸一望无际的景色;“悬”表现了江上孤帆在顺风中行进的平稳。运用对偶，以小见大，以“一帆悬”的小景，写出了“两岸阔”的大景，意境开阔，情绪饱满。
情
感
主
旨
诗人通过洗练的笔法、神奇的想象、虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人开阔的胸襟和博大的境界，展现了诗人建功立业的远大抱负。
2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李白
诗
歌
释
义
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【文学常识】王昌龄（?-约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。
1 观沧海 〔东汉末〕曹操
诗
歌
释
义
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【文学常识】曹操（155-220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
【课下注释】①左迁：降职。 ②杨花：柳絮。 ③子规：杜鹃，又称“布谷鸟”。 ④龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 ⑤五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。 ⑥夜郎：唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。【参考译文】杨花落尽，子规鸟不住地啼叫，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过五条溪流。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直到那夜郎以西。
作
品
赏
析
首联以对偶句点题，写泊舟的位置和环境。“客路”在“青山”之外，并非诗人眼前之景，是诗人的想象，暗含旅途奔波之意。与尾联相呼应，流露出羁旅他乡的情思。 颔联中,“潮平”，两岸才显得宽阔;“风正”，帆才有悬空的态势。“阔”描绘出两岸一望无际的景色;“悬”表现了江上孤帆在顺风中行进的平稳。运用对偶，以小见大，以“一帆悬”的小景，写出了“两岸阔”的大景，意境开阔，情绪饱满。
情
感
主
旨
诗人通过洗练的笔法、神奇的想象、虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人开阔的胸襟和博大的境界，展现了诗人建功立业的远大抱负。
2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 〔唐〕李白
诗
歌
释
义
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【文学常识】王昌龄（?-约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。龙标，唐代县名，在今湖南洪江西。李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。
七年级上册第一单元PPT—广东届中考语文系统复习
七年级·上册
第一部分 现代文
第一单元
中考状元 ·生物
一、字音字形
1．给加点字注音。
蓑．( suō ) 卖弄．(nònɡ) 黄晕．( yùn ) 风筝．(zhenɡ) 着．落( zhuó) 棱．镜( lénɡ)
笠．( lì)
应和．( hè)
抖．擞．( dǒu sǒu) 烘．托( hōnɡ )
酝．酿．( yùn niànɡ ) 窠．巢( kē )
•
8 . 在 作 文中 ，采用 这种手 法时， 要先表 达对所 描写的 事物或 人的不 满之情 。然后 在一两 件小事 中，突 然转变 看法， 但在转 变过程 中，要 情感自 然，才 能引起 读者的 共鸣。
•
9 . 运 用 这种 手法的 好处是 ，能够 很好地 表达出 作者充 沛的感 情，使 情节多 变，波 澜起伏 ，形成 鲜明对 比，容 易使读 者在阅 读过程 中，产 生恍然 大悟的 感觉， 留下比 较深刻 的印象 。
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中考状元 ·生物
2．根据拼音写词语。
朗 rùn( 润 )
喉 lónɡ(咙 )
抖 sǒu( 擞 )
宽 chǎnɡ( 敞 )
地 tǎn( 毯 )
duān(端 )庄
静 mì(谧 )
屋 yán( 檐 )
化 zhuānɡ( 妆 ) lì( 莅 )临
干 sè( 涩 )
绿 yīn yīn(茵茵)
•
11.叙 述 一 件 事 ，事 件叙述 到中途 ，突然 借助某 个缘由 ，插入 另一件 事，让 读者带 着一个 放不下 的故事 ，一个 不知道 下文和 结局的 故事， 读另一 个故事 ，使读 者的心 中始终 有。
•
12正是因为有感情，我们的生活才会 充满喜 怒哀乐 ；正是 因为有 感情， 我们才 会被浓 浓的亲 情所包 围，才 会被诚 挚的友 情所感 动，才 会为甜 蜜的爱 情而陶 醉。这 节作文 课我们 就来学 习写作 抒情性 文章， 用文字 表达你 的真情 实感。
第一部分 现代文
第一单元
中考状元 ·生物
一、字音字形
1．给加点字注音。
蓑．( suō ) 卖弄．(nònɡ) 黄晕．( yùn ) 风筝．(zhenɡ) 着．落( zhuó) 棱．镜( lénɡ)
笠．( lì)
应和．( hè)
抖．擞．( dǒu sǒu) 烘．托( hōnɡ )
酝．酿．( yùn niànɡ ) 窠．巢( kē )
•
8 . 在 作 文中 ，采用 这种手 法时， 要先表 达对所 描写的 事物或 人的不 满之情 。然后 在一两 件小事 中，突 然转变 看法， 但在转 变过程 中，要 情感自 然，才 能引起 读者的 共鸣。
•
9 . 运 用 这种 手法的 好处是 ，能够 很好地 表达出 作者充 沛的感 情，使 情节多 变，波 澜起伏 ，形成 鲜明对 比，容 易使读 者在阅 读过程 中，产 生恍然 大悟的 感觉， 留下比 较深刻 的印象 。
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中考状元 ·生物
2．根据拼音写词语。
朗 rùn( 润 )
喉 lónɡ(咙 )
抖 sǒu( 擞 )
宽 chǎnɡ( 敞 )
地 tǎn( 毯 )
duān(端 )庄
静 mì(谧 )
屋 yán( 檐 )
化 zhuānɡ( 妆 ) lì( 莅 )临
干 sè( 涩 )
绿 yīn yīn(茵茵)
•
11.叙 述 一 件 事 ，事 件叙述 到中途 ，突然 借助某 个缘由 ，插入 另一件 事，让 读者带 着一个 放不下 的故事 ，一个 不知道 下文和 结局的 故事， 读另一 个故事 ，使读 者的心 中始终 有。
•
12正是因为有感情，我们的生活才会 充满喜 怒哀乐 ；正是 因为有 感情， 我们才 会被浓 浓的亲 情所包 围，才 会被诚 挚的友 情所感 动，才 会为甜 蜜的爱 情而陶 醉。这 节作文 课我们 就来学 习写作 抒情性 文章， 用文字 表达你 的真情 实感。
7年级上册五、夜雨寄北—广东省2021届中考语文系统复习ppt精品课件
中考状内元容·描生述物
你问我回家的 日期，我不能 确定这个日 期，今晚我住 的地方下着大 雨，秋水装满 了水池
原诗默写
全诗赏析
炼字：“涨”字富有动态感，既写
出巴山雨水灌注秋池的自然之景，
又流露出羁旅之愁和不得归之苦。
君问归期未有期 ，表现诗人深重的绵绵愁思。
巴山夜雨涨秋池 。修辞：设问点题。在两个“期”的
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自己期待尽早与妻子相见的心情和愿望
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中考状元
中考状元
·生物
二、名句默写 1．诗中表现诗人羁旅他乡、思归不得的孤独之情的诗句是 “ 君问归期未有期 ， 巴山夜雨涨秋池 ”。 2．古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。例如 李商隐在《夜雨寄北》中就用“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”， 把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发作手法角度赏析诗歌三、四两句。 “共剪西窗烛”是虚写，“巴山夜雨”是实写，这两句虚实结合，既 描写了今日身处巴山倾听夜雨的寂寞之苦，又想象来日聚首时的幸福快 乐，表达了诗人思归的急切心情。 3．全诗表达了诗人怎样的情感？
你问我回家的 日期，我不能 确定这个日 期，今晚我住 的地方下着大 雨，秋水装满 了水池
原诗默写
全诗赏析
炼字：“涨”字富有动态感，既写
出巴山雨水灌注秋池的自然之景，
又流露出羁旅之愁和不得归之苦。
君问归期未有期 ，表现诗人深重的绵绵愁思。
巴山夜雨涨秋池 。修辞：设问点题。在两个“期”的
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中考状元
中考状元
·生物
二、名句默写 1．诗中表现诗人羁旅他乡、思归不得的孤独之情的诗句是 “ 君问归期未有期 ， 巴山夜雨涨秋池 ”。 2．古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。例如 李商隐在《夜雨寄北》中就用“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”， 把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发作手法角度赏析诗歌三、四两句。 “共剪西窗烛”是虚写，“巴山夜雨”是实写，这两句虚实结合，既 描写了今日身处巴山倾听夜雨的寂寞之苦，又想象来日聚首时的幸福快 乐，表达了诗人思归的急切心情。 3．全诗表达了诗人怎样的情感？
一轮教材过关篇 第1部分 7年级上册 第四单元 课件广东省中考语文系统复习
参．差．不齐( cēn cī )
热忱．( chén ) 呼啸．( xiào) 厌倦．( juàn ) 干涸．( hé ) 抽噎．( yē ) 刨．根问底( páo ) 哄．堂大笑( hōnɡ )
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中考状元 ·生物
2．根据拼音写词语。
xùn( 殉 )职
纯 cuì( 粹 )
bǐ( 鄙 )薄
一轮教材过关篇 第1 部分 7 年级上册 第四单元 课件广东省中考语文系统复习
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中考状元
·生物
三、文学文化常识积累 1．《纪念白求恩》的作者是 毛泽东 。白求恩， 加拿大 (国家)人，国 际主义战士，是一名著名的 医生 。 2 ．《 走 一 步， 再 走 一 步 》的 作 者 是 美国 ( 国 家 )作 家 、 心理 学 家 莫顿·亨特 。
的处理。
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一轮教材过关篇 第1 部分 7 年级上册 第四单元 课件广东省中考语文系统复习
中考状元
·生物
(4)政府部门对涉及群众利益的事，决不能麻．木．不．仁．，要切实解决群
众的困难。
(√ )
七年级上册第五单元ppt—广东届中考语文系统复习
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4.子孙有了过失，他并不责备他们， 而为此 要坐偏 座，对 着桌案 不去吃 饭。他 这样做 了以后 儿子们 就相互 批评， 由年长 的人出 面调和 ，袒露 着身体 坚持要 谢罪， 而且改 正了错 误，他 才答应 了。如 果有成 年的子 孙在身 边，即 使是闲 居，他 也一定 要戴好 帽子， 摆出一 副整齐 严肃的 样子。
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1.本题考查学生文言断句的能力。解 答此类 题目， 应先把 句子代 入原文 ，结合 语境理 解句子 的大概 意思， 然后要 注意一 些常见 的句尾 ，句首 标志性 的词语 ，句子 结构的 对称， 文中词 语充当 的成分 ，句子 成分的 省略， 叙事内 容的变 化等。
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10.名词(代词)一般也常常用作句子的 主语和 宾语， 因此， 找出文 中反复 出现的 名词或 代词， 就基本 上可以 断出句 读了。
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11.本题考查学生归纳内容要点，概括 文章中 心意思 ，筛选 并整合 文中信 息的能 力。解 答此类 题时， 阅读一 定要细 致，要 回到原 文中逐 句比较 ，依据 文意， 力求明 辨各选 项表述 的正误 。特别 要注意 其中的 细微末 节的毛 病，例 如事件 的前后 倒置， 内容上 的归纳 不完整 ，中心 概括上 的无中 生有， 片面遗 漏，强 拉硬连 ，任意 拔高， 等等。
梏。
(√ )
(2)对于那些执迷不悟的人，我们除了给予惩戒，也要怂．恿．他们走上
正途。
(× )
(3)那在地上匍．匐．前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 ( √ )
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中考状元 ·生物
(4)国际博览中心今日展出各国的精美陶器，每一个都精美绝伦，神．
采．奕．奕．。
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(5)一点点黄晕的光，hōng tuō(烘托 )出一片安静而和平的 夜。 (6)他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mò( 静默 )着。 (7)天上fēng zheng( 风筝 )渐渐多了，地上孩子也多了。 (8)春天像jiàn zhuàng( 健壮 )的青年，有铁一般的胳膊和腰 脚，他领着我们上前去。 (9)春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn(花枝招展 )的，笑着， 走着。
温馨提示：2019年12月4日，广东省考试院公布的命题通 知明确规定了广东中考语文各板块的题型，也公布了部分题 型的考试范围。其中课内文言文明确规定了考查范围为“统 编教材的课内文言文”，名著阅读也明确规定了考查范围为 “统编教材推荐的必读名著”。从命题通知的要求来看，备 考的范围比原来考纲时代有了很大的扩充，中考语文备考的 难度加大了不少！中考语文仅靠传统的一轮、二轮的复习备 考，时间肯定不够！必须重新构建科学合理的备考体系！高
七年级上册考点梳理课件—广东省202 1年中 考语文 复习
七年级上册考点梳理课件—广东省202 1年中 考语文 复习
(3)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng( 粗犷 )。 (4)可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、 jiémáo( 睫毛 )滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦 嗦的。 (5)如果说，春雨给大地披上美丽的yī shɑng(衣裳 )，而经过 几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部 的诱惑了。
七年级上册考点梳理课件—广东省202 1年中 考语文 复习
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(6)当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着líng dɑng( 铃铛 )的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显 得duān zhuāng( 端庄 )而又沉静了。 (7)那是雨，是使人jБайду номын сангаасng mì( 静谧 )、使人怀想、使人动情的 秋雨啊！ (8)雨变得更轻，也更深情了，水声在wū yán(屋檐 )下，水花 在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
分突破名师团队与多基地名校进行多次教研交流研判后，构 建了“新课＋专项＋一轮＋二轮”的复习备考体系。九年级 新课阶段应该融入七、八年级“字词积累”“古诗文默 写”“课内文言文阅读”“名著阅读”的相关内容，这些内 容与教材内容相关，复习的面很大，如果集中在短时间进行 突破，备考的压力非常大。本书将这些内容进行汇总练习， 九年级新课教学阶段，可以将这些内容进行穿插练习，新课 阶段将教材内容复习一遍，为最后中考赢得宝贵的时间。语 文学科是一门需要积累的学科，同学们做这部分内容可以先 背诵随书赠送的《早读材料》后再做练习。
2．济南的冬天 (1)设若dān dān( 单单 )是有阳光，那也算不了出奇。请闭上 眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和ān shì( 安适) 地睡着。 (2)他们一看那些小山，心中便觉得有了zhuóluò( 着落 )，有 了依靠。
七年级上册考点梳理课件—广东省202 1年中 考语文 复习
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(9)你只会感到更高邈、深远，并让qī lěng( 凄冷 )的雨滴，去 纯净你的灵魂。 (10)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘 然lìlín( 莅临 )人间。但在南国，雨仍然偶尔zào fǎng(造访 ) 大地，但它变得更lìn sè(吝啬 )了。它既不倾盆瓢泼，又不绵 绵如丝，或xī xī lì lì(淅淅沥沥)，它显出一种自然、平静。
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(7)水藻真绿，把终年zhùxù( 贮蓄 )的绿色全拿出来了。 (8)看吧，由chéng qīng( 澄清 )的河水慢慢往上看吧，空 中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪 的，整个的是块kōng líng( 空灵 )的蓝水晶。 (9)这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像dì tǎn( 地毯 )上的 小团花的小灰色树影。
(3)因为有这样císhàn( 慈善 )的冬天，干啥还希望别的呢！ (4)叫你希望看见一点儿更美的山的jī fū( 肌肤 )。 (5)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太xiù qì( 秀气 )! (6)古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kuān chǎng( 宽敞 )。
七年级上册考点梳理课件—广东省202 1年中 考语文 复习
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3．雨的四季 (1)huā bāo( 花苞 )轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天 的昏黄。 (2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水 珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiāo mèi( 娇媚 )。半 空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩léng jìng( 棱镜 )。
【字词积累】 (说明：做本部分练习可以先背诵“早读材料一”后再做练 习)
第一单元 1．春 (1)山lǎng rùn( 朗润 )起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。
(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yùn niàng( 酝酿)。 (3)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn( 呼朋引伴 )地 mài nònɡ( 卖弄 )清脆的 hóu lóng( 喉咙 )，唱出宛转的曲子，与轻风流水 yìng hè( 应和 ) 着。 (4)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在 liáo liàng( 嘹亮 )地 响。
七年级上册考点梳理课件—广东省202 1年中 考语文 复习
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(11)人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那gān sè( 干涩 )而苦 的气息。 (12)没有叶的枝干、淋着雨的cǎo duò( 草垛 )，对着瓷色的天 空，像一幅干净利落的木刻。 (13)那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén( 咄咄逼人 )。